土壤剖面观察记录表

高一观察家乡土壤记录表实验报告单学科惇科学实验名称观察土壤任课教师李素丽实验教师李素丽土壤实验报告土壤学实验报告学院:资源与环境学院专业:10级草业科学班级︰一班学号:xx年平均气温为5~14°℃, 10℃以上的积温为3400~4500℃，季节性冻层深可达50~100厘米﹐年降水量约为500~1000厘米，干燥度在0.5~1.o之间。

这里的原生森林早已破坏，目前多为次生针叶林和阔叶混交林。

棕壤所处地形主要为低山丘陵，成土母质多为花岗岩、片麻岩及砂页岩的残积坡积物，或厚层洪积物。

棕壤地区由于夏季气温高、雨量多，不但土壤中的粘化作用强烈而且还产生较明显的淋溶作用，使得易溶盐分和游离碳酸钙都被淋失，粘粒也沿剖面向下移动，并发生淀积。

由于落叶阔林凋落物的反分含量高，从而阻止了土壤厌化作用的发展,但白浆化作用却常有发生，在丘陵和山地都可见到。

棕壤的一般性质是︰{1)在森林榷被下．表层有机质含量可达5~9%，向下急剧降低;(2)表层呈微酸性反应,向下过渡到酸性反应;(3)盐基饱和度较高﹐表层在80%以上，下部各层稍低;(4)剖面中部粘粒含量较上下各层均高﹔(5)硅铝率在2.5~3.4之间，平均值为征系指在森林植被下的普通棕壤而言﹐除普通榇壤外，还有酸性棕壤、白浆化棕壤、潮棕壤和粗骨棕壤。

从土壤利用情况来着，棕壤是重要的森林土壤，也是重要农业土壤，具有很大的经济价值。

潮棕壤分布于山前洪积平原,用于农业，大都旱涝保收,是重要的粮食生产基地。

普通棕壤分布于山麓和丘陵缓坡，也多用于农业,其中一部分水土流失较重，水肥条件较差，需要采取水土保持措施和进―步发展灌溉，并加强培肥。

白浆化棕壤有的分布于剥蚀堆积丘陵，多用于农业，肥力甚低，需要改良﹔有的分布于山地﹐多用于林业。

酸性棕壤分布于山地，多用于林业，有的还是荒山，需要种树造林。

粗骨棕埋分布于低丘陵的,多用于种榷花生和柞岚（养柞蚕用);分布于高丘陵和山地的，多为荒山疏林,水土流失都很严重，亟应采取水土保持措施。

土壤调查记载表剖面野外编号：__________1________调查时间：____7月1日____ 室内编号:__________1______________ 调查人：__李荣京、张林、史国府、吴剑波、张冲___土壤名称（当地名称）:_________松林坡听风路旁_______________ 土壤名称（最后定名）:_____赤黄壤 _________________________。

1.土壤剖面环境条件:地形：_丘陵_海拔：____1050m___成土母质:_花岗岩 __________。

自然植被:______松林______农业利用方式:________林地_________ 2.土壤剖面位置图(离公路的远近）：6m听风路3.土壤剖面性态描述：剖面图层次深度颜色质地干湿度紧实度pH值石灰反应腐殖层10 暗灰棕黏土潮湿疏松7.6 有气泡淋溶层37 红棕色壤土湿润质密4.8 无淀积层>30 橙色壤土半湿质密4.4 无4.土壤综合评述（如生态景观，是否进行过工程改良等）答：该地土壤属于典型的黄壤土，土壤厚度大，生态景观良好，属于自然生态景观类型，没有进行过工程改良，适宜园林作物生长。

土壤调查记载表剖面野外编号：________2__________调查时间：___7月1日____室内编号:____________2___________ 调查人：_李荣京、张林、史国府、吴剑波、张冲___土壤名称（当地名称）:________松涛路旁_____________________ 土壤名称（最后定名）:___________黄壤_______________________ 1.土壤剖面环境条件:地形：__丘陵__海拔：___1055____成土母质:__第四季红色粘土___ 自然植被:_____松林_______农业利用方式:________林地__________2.土壤剖面位置图(离公路的远近）：松涛路 9m3.土壤剖面性态描述：剖面图层次深度颜色质地干湿度紧实度pH值石灰反应腐殖层11 暗棕黏土湿润疏松7.2 有气泡淋溶层20 淡红黄壤土半湿质密4.4 无4.土壤综合评述（如生态景观，是否进行过工程改良等）答：该地土壤属于黄壤，土壤厚度较大，不过土壤较贫瘠，生态景观良好，属于自然生态景观类型，没有进行过工程改良，适宜园林作物生长。

土壤剖面记载表剖面野外编号
室内编号
地点县乡（镇）村
组丘
调查时间年月日
土壤名称（当地名称）
（最后定名）
㈠、土壤剖面环境条件
1、地形
2、海拔
3、成土母质
4、自然植被
5、农业利用方式
6、灌溉方式
7、排水条件
8、地下水位 9、抗旱能力
10、地下水水质 11、侵蚀情况
㈡、土壤剖面位置略图
㈢、土壤生产性能记载
1、耕作制度：
2、农作物亩产量：
大小麦斤油菜籽斤早稻斤草子斤晚稻斤皮棉斤
3、全年施肥水平：
有机肥担／亩钾肥斤／亩氮素化肥斤／亩磷肥斤／亩
4、作物生长表现：
5、土壤供肥保肥能力：
6、耕作性能：
7、存在何种障碍因素：
8、土壤肥力等级：。

采样地点东经北纬采样编号采样日期样品类别采样人员采样层次采样深度采样地点东经北纬采样编号采样日期样品类别采样人员采样层次采样深度采样地点东经北纬采样编号采样日期样品类别采样人员采样层次采样深度土体构型土壤名称层次深度（cm）干湿度颜色质地结构紧实度PH新生体类别形态数量侵入体类别形态数量剖面形态特征小结土壤样品测定项目土壤养分性状有机质速效养分N P K其他物理性质质地容重含水量热状况透水性通气性其他参考：（由于表格部分参照实习指导书部分参考网上内容，样表内容可能有些差异，请大家见谅！）土壤剖面观察记录表土体构造土壤名称红黄壤层次腐殖质层—淀积层—母质层深度（cm）腐殖质层10cm淀积层45cm颜色10YR腐殖质层：橄榄棕色（grayish brown 5/2）淀积层：黑灰棕色(dark grayish brown 4/2)母质层：紫色干湿度潮质地是在紫色砂岩下发育的土壤，接近黄壤。

腐殖质层为壤土，淀积层为壤土，母质层为砂土。

结构体块状结构，粒状—斑状结构。

紧实度松新生体类别锈斑锈纹，铁锰结核。

形态在较为稳定环境下形成圆形铁锰结核。

数量少量侵入体类别根系，石子。

形态数量多量土壤样品测定项目（红壤：腐殖质层—淀积层—母质层）养分含量有机质腐殖质层：质量为21.5mg，碳积分面积为596.43，土壤中碳含量为0.6145%。

淀积层：质量为27.4mg，碳积分面积为252.23，土壤中碳含量为0.2367%。

母质层：质量为34.1mg，碳积分面积为439.29，土壤中碳含量为0.2974%。

物理性质质地根据卡庆斯基土壤质地分类，腐殖质层：<0.01毫米粒径的含量%为35.05%，为中壤土。

淀积层：<0.01毫米粒径的含量%为30.4%，为中壤土。

母质层：<0.01毫米粒径的含量%为44.15%，为中壤土。

容重环刀内土容重：环刀重=199.42g环刀+湿土=304.21g容重=[湿土重/（1+含水量）]/50立方厘米=[（304.21-199.42）/（1+0.1837）]/50=1.77g/cm3含水量腐殖质层：16.37%淀积层：15.49%母质层：21.11%环刀内土：18.37%。

土壤剖面记载表
土层深度（cm）颜色湿度质地松紧度植物根系侵入体AO（腐殖质与落叶层过渡）0--3cm深棕色潮润壤粘土松无无
A（腐殖质层）3--13cm灰棕色潮润壤粘土松18（大量）无
E(淋溶层）13--23cm栗棕色湿润粘壤土松10(中量）2个石块
23--36cm黄棕色潮润粘壤土松8（中量）一个石块
36--47cm黄棕色润粘壤土紧7（中量）2个石块B（淀积层）
B（淀积层）
57--67cm黄棕色润粘壤土紧2（少量）无
67--83cm黄棕色润粉砂壤土紧没有 无
83--103cm黄棕色润粉砂壤土紧没有无
103--130cm红棕色润粉砂壤土紧没有无 C（母质层）
130--145cm红棕色润粉砂壤土紧没有无
土壤生物
蚯蚓10条，蚂蚁很多，有蚁穴蚯蚓10条，。

实验四土壤剖面野外观察一、目的要求通过野外土壤剖面观察，学会用简单方法认识土壤的基本特性和主要农业生产性状，从而认识土壤，并联系土壤生成环境，分析其与土壤形成及利用改良方面的关系。

二、壤形成夜因素的研究观察（一）气候资料的调查：包括温度、降水量、蒸发量、霜期、风、水、旱、涝灾害等。

（二）母质：直接由岩石风化而形成的残积物母质。

要记载岩石的种类、风化程度及形态；如系冲积物、风积物等运积母质，则记载其种类、生成过程及其性状。

（三）地形：地形通常可分为山地、丘陵、河谷、冲积平原，盆地及洼地等。

当了解地形时要记载地点、周围环境、地形的变化情况与土壤发育与分布的关系。

（四）侵蚀情况：在山区进行土壤调查与观察时要更为重要，要详细记载侵蚀方式、程度、引起侵蚀的原因，如何采取防止措施。

（五）土壤的排水及灌溉情况：首先观察地表水的有无及其状况，地下水位深度、灌溉条件的有无，现有灌溉的系统及灌溉的可能性。

其次要记载该地区的排水情况、排水系统等。

（六）植被情况：包括植物群落、生长情况、指示植物、造林状况。

（七）农业生产状况调查：包括农作物种类、产量、茬口安排、及施肥情况、丰产经验及畜牧业的发展情况等。

三、土壤剖面的观察与记载土壤剖面是土壤内在形态的外在表现，因此研究土壤的外部形态，也能了解土壤的性质及农业生产价值。

在田间观察土壤时除观察土壤的自然环境外，还要借助于土壤剖面的观察与分析来全面地了解土壤的一切特性。

（一）土壤剖面位置的选择及挖掘：土壤剖面的选择必须具有代表性，切忌在道旁、沟边、肥堆及土层经过人为翻动或堆积的地方挖掘剖面和采取样品。

在选择有代表性地点后，挖长约２米，宽１米，深１~1.5米的土坑（如地下水位较高，达到地下水时即可），将朝阳的一面挖成垂直的坑壁，而与之相对的坑壁挖成每阶为30~50厘米的阶梯状，以便上下操作。

（如图）在挖剖面时要注意观察朝阳面，观察面上端不准堆土，也不准站人踩踏，以保持土壤的田间自然状况，挖出的土抛在土坑长边的两旁，表土与心土分别堆放，观察与记载结束后，必须将土坑先心土后表土进行填平。

幼儿园泥土观察记录表一、观察目的通过观察幼儿园的泥土，了解泥土的特点和作用，培养幼儿对自然环境的兴趣和观察能力。

二、观察时间日期：______ 年 ____ 月 ____ 日时间：______ 时 ____ 分三、观察地点幼儿园校园内的泥土区域四、观察对象泥土五、观察内容1. 泥土的颜色观察到的泥土颜色为______，可以用词汇如红色、黄色、棕色等来描述。

2. 泥土的质地观察到的泥土质地为______，可以用词汇如细腻、粘稠、沙粒明显等来描述。

3. 泥土的湿度观察到的泥土湿度为______，可以用词汇如干燥、潮湿、湿润等来描述。

4. 泥土中的生物观察到的泥土中存在的生物有______，可以用词汇如小虫子、蚯蚓、昆虫等来描述。

5. 泥土的气味闻起来的泥土气味为______，可以用词汇如清新、芳香、泥土味等来描述。

6. 泥土的味道品尝后的泥土味道为______，可以用词汇如淡淡的、无味的、微咸的等来描述。

7. 泥土的温度触摸到的泥土温度为______，可以用词汇如凉爽、温暖、冰冷等来描述。

8. 泥土的结构观察到的泥土结构为______，可以用词汇如块状、颗粒状、粘稠状等来描述。

9. 泥土的用途泥土在园区中的主要用途是______，可以用词汇如植物生长、建筑、玩耍等来描述。

六、观察心得通过观察泥土，我对泥土的特点有了更深入的了解。

泥土的颜色、质地、湿度、气味、味道、温度和结构各不相同，但它们都是自然环境中不可或缺的一部分。

泥土中存在着各种生物，它们与泥土共生共存。

泥土在幼儿园的园区中有着重要的作用，可以滋养植物生长，也可以用来建筑和玩耍。

通过这次观察，我对泥土的重要性有了更深刻的认识。

七、拓展活动建议1. 给幼儿提供机会观察泥土，引导他们用自己的语言描述泥土的特点。

2. 带领幼儿进行泥土的探险活动，让他们亲自动手感受泥土的质地和湿度。

3. 组织幼儿参与泥土的种植活动，培养他们的观察和动手能力。

4. 利用泥土进行手工制作，激发幼儿的创造力和想象力。