综合实践活动《仙人掌嫁接蟹爪兰》课件

五年级综合实践活动教案——蟹爪兰的嫁接全国一、教学目标1.让学生了解蟹爪兰的基本特征及其生长环境。

2.掌握蟹爪兰嫁接的基本技巧。

3.培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

二、教学内容1.蟹爪兰的基本知识。

2.蟹爪兰嫁接的步骤及注意事项。

3.蟹爪兰嫁接后的护理。

三、教学重点与难点1.教学重点：蟹爪兰嫁接的基本步骤和技巧。

2.教学难点：蟹爪兰嫁接后的护理。

四、教学过程（一）导入1.教师展示蟹爪兰图片，引导学生观察其形态特征。

2.学生分享对蟹爪兰的了解。

（二）蟹爪兰的基本知识1.教师简要介绍蟹爪兰的生物学特性、生长环境及繁殖方法。

2.学生提问，教师解答。

（三）蟹爪兰嫁接步骤及注意事项1.教师演示蟹爪兰嫁接的步骤：a.选择健康的蟹爪兰母株和接穗。

b.准备嫁接工具，如刀具、消毒液等。

c.切割接穗和母株，使两者切面吻合。

d.用嫁接膜固定接穗和母株。

2.教师强调嫁接过程中的注意事项：a.刀具要消毒，防止病菌感染。

b.切割时要迅速、果断，避免损伤植物组织。

c.嫁接后要及时浇水，保持土壤湿润。

（四）实践操作1.学生分组，每组选定一名组长，负责组织协调。

2.教师发放嫁接工具和蟹爪兰材料，指导学生进行嫁接操作。

3.学生在教师的指导下，完成蟹爪兰的嫁接。

（五）蟹爪兰嫁接后的护理1.教师讲解蟹爪兰嫁接后的护理方法：a.保持土壤湿润，适当遮阴。

b.观察嫁接部位的愈合情况，如有异常要及时处理。

c.防治病虫害，定期喷洒农药。

2.学生分享嫁接后的护理经验。

2.教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

五、教学评价1.评价学生在实践活动中的表现，如团队合作、动手能力等。

2.评价学生掌握蟹爪兰嫁接技巧的程度。

3.评价学生对蟹爪兰嫁接后的护理方法的了解。

六、教学反思2.学生反思自己在实践活动中的表现，找出不足之处，为下次活动做好准备。

通过本次实践活动，学生不仅掌握了蟹爪兰的嫁接技巧，还培养了动手能力、观察力和团队合作精神。

在今后的教学中，我们将继续开展类似的实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。

仙人掌大株培育及嫁接多层蟹爪兰仙人指的方法具体步骤如下：第一步：必须要有大株仙人掌。

仙人掌哪里来？是要自己花时间培育得来！！别人要给你只能是一、二片，不可能是几片的大株。

我花了两年的时间从一小丁点儿就培育成了4——5片的大株，高度在1M以上。

把上面的较好的部分剪下，再培育一年即得成品的仙人掌。

最后拆开分盆。

第二步：要有充足的蟹、指源。

几片是解决不了问题的。

我的做法是：当年修剪蟹指时剩下的叶片用几个盆子扦插培育，第二年正好是嫁接的好材料，且货源充足。

第三步：将分盆后的大刺掌用8号铁丝绑扎固定。

我的做法是：用四根长约1米2——1米5的8号铁丝均匀插入盆中，然后用一组铁丝同心园分上中下固定好，再用其它的绑扎线条将仙人掌固定在盆中央，这样仙人掌就不会因失去重心而倾倒。

第四步：嫁接。

首先应考虑好在一棵上嫁接几层，是三层还是四层。

（多少层完全是个人喜好，没有太多限制）若一确实了几层，就要考虑每层应接在什么位置，目的是接好后各层排列均匀，以达到日后好看的效果。

每层的具体地方用什么方法嫁接，是横接还是竖接也完全是凭个人喜好。

目的只有一个，成活就行。

我的做法是：在每一片仙人掌的上方的四个方向各接一枝。

特别指出的是：在仙人掌的边缘比较好接，在每片上方的中间部位嫁接较难一些，要多加小心，不要将仙人掌戳穿。

方法：找生长点接，倾斜一定角度接，且确保一次成功。

效果图如下:最后，还想说几句话。

为什么要这样嫁接，嫁接的目的是什么？首先应该是嫁接长得旺，不嫁接而采用扦插的手段不是不行，而是在家庭养花中难以达到一定的要求，因而长得不一定好。

其次是采用嫁接手段不仅使蟹指长得旺且造型也好。

试想一下：到了春节有那么一大盆挂满花朵和花蕾的蟹与指在家里，那是多么快乐的事啊！做任何事都离不开当地的环境。

有的地方适合三角，有的地方适合叶仙，有的地方适合仙人掌，只要大家留心，就一定能找到适合本地区嫁接的材料。

让我们行动起来，为美化居家环境，创造美好的生活而努力！。

Cultivation Method for Grafting Crab Claw Orchid onto a CactusGrafting Crab Claw Orchid (Zygocactus truncatus) onto a cactus is a popular method for propagation. Here are the steps for successful grafting:Select the Right Cactus: Choose a healthy cactus with strong stems and few spines. The cactus should be mature enough to support the growth of the Crab Claw Orchid. Prepare the Grafting Tool: Use a sharp and sterile knife or scalpel for clean and precise cuts.Cut the Cactus Stem: Make a clean, downward cut on the cactus stem, creating a flat surface for the graft.Prepare the Crab Claw Orchid: Select a healthy and vigorous cutting from a mature Crab Claw Orchid plant. Make a corresponding cut on the bottom of the cutting to fit onto the cactus stem.Graft the Orchid: Align the cut surfaces of the cactus and the Crab Claw Orchid cutting. Gently press them together to ensure a close fit.Wrap the Graft: Use grafting tape or a similar material to securely wrap the grafted area. This helps maintain the union and protects it from drying out.Provide Ideal Conditions: Place the grafted plant in a warm, well-lit area with indirect sunlight. Maintain high humidity levels to promote healing.Monitor and Care for the Graft: Check the grafted area regularly for signs of drying or infection. Apply antifungal spray if needed. Once the graft takes hold, gradually introduce the plant to full sunlight and normal watering.Remember, patience is key during the grafting process. It may take several weeks or even months for the graft to fully heal and take root.仙人掌嫁接蟹爪兰是一种常见的繁殖方式。

仙人掌嫁接蟹爪兰的方法进入四月份以后，除少数省份外，全国大局部地区气温都在15℃以上。

这种气候非常适合仙人掌类砧木嫁接蟹爪兰接穗的条件。

但光有良好的外部条件还不够，还必须讲究必要的嫁接技巧。

让嫁接的蟹爪兰接穗迅速愈合，确保成活。

为保证嫁接的成活，需把嫁接前的准备工作、嫁接中应掌握的要点及嫁接后的莳养做好。

下面就此三个问题简要加以表达。

[婚礼现场花艺]1、嫁接前的准备工作嫁接前作为砧木仙人掌事先须前一年扦插成活。

选择仙人掌有讲究，要选择耐寒的仙人掌。

三棱箭(又称量天尺)因不耐寒不宜选。

同是仙人掌因品种不同所表现的耐寒性状也不一致。

要选择那种到了冬季外表皮未见萎缩的品种。

这说明它耐寒性能好、抗性强。

另外还要选当年抽生的厚实扁平茎块，太老太嫩也不适合。

如果前年未有扦插成活的仙人掌茎块，边扦插边嫁接也行。

但嫁接后的成活时间要延长。

[郑州金林花卉市场]为了提高成活率，此时接穗宜选单节单片为好。

因为这时仙人掌茎块先要解决本身的生根问题，然后才能为接穗提供养料。

此时接穗的营养供给只能靠茎块内部的汁液储藏来完成。

所以与边扦插边嫁接的有根的仙人掌作比拟，嫁接的成活时间要延长，嫁接的成功系数要降低，接穗只能选用单节单片也就在情理之中了。

而有根的仙人掌其接穗可多节，每节可多片，多到什么程度，要根据砧木的大小来定。

多节多片嫁接对快速成型有利。

总的说来，嫁接还是选用有根的仙人掌作砧木好。

[昆明花卉市场批发报价]2、嫁接时要注意的要点嫁接时要注意的要点归纳起来有三点。

(a)找到砧木形成层，嫁接的根本原理就是通过砧穗形成层的结合，使二者愈合为一体。

仙人掌属多肉植物，形成层不明显，存在于维管束中。

因此只有确定了维管束的排列位置，才能找到形成层。

用小刀横切仙人掌，断面最外层深绿色者为皮层，其内嫩绿色呈圈状排列者为维管束，中间淡绿色局部为髓部。

嫁接时砧穗二者的维管束必须大局部密合，这是能否嫁接成活的关键。

[母亲节鲜花预订] (b)选接穗：接穗要选不老不嫩的分枝，如茎块大且厚实，说明它生命力旺盛，接穗可多项选择几节，每节可多片，这样对快速成型有利。

五年级综合实践活动说课稿《蟹爪兰的嫁接》一. 教材分析《蟹爪兰的嫁接》这一课题，选自五年级综合实践活动教材。

本节课通过嫁接蟹爪兰的活动，让学生了解植物嫁接的基本知识，掌握嫁接技巧，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，符合学生的认知规律。

二. 学情分析五年级的学生已具备一定的生物知识，对植物生长有初步的了解。

他们在课堂上充满好奇心，愿意参与实践活动。

但部分学生动手操作能力较弱，需要在教学中给予个别指导。

此外，学生之间的差异较大，教学时要关注全体学生，确保每个人都能在课堂上得到锻炼。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解蟹爪兰的特点，掌握嫁接的基本技巧，学会如何照顾蟹爪兰。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手操作能力和观察力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱植物的情感，增强环保意识。

四. 说教学重难点1.重点：嫁接蟹爪兰的基本技巧。

2.难点：如何确保嫁接成功，使蟹爪兰茁壮成长。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组讨论、动手实践等方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、嫁接工具等辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蟹爪兰的图片，引导学生关注蟹爪兰的特点，激发学生的学习兴趣。

2.理论讲解：介绍嫁接的基本知识，讲解嫁接技巧，让学生了解嫁接的原理。

3.动手实践：学生分组进行嫁接操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.讨论交流：学生分享嫁接心得，讨论嫁接过程中遇到的问题，共同寻找解决办法。

5.总结提升：总结嫁接蟹爪兰的要点，强调注意事项，引导学生关注植物的生长过程。

6.拓展延伸：鼓励学生在家中尝试嫁接其他植物，培养学生的创新能力。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出嫁接蟹爪兰的要点，包括嫁接原理、嫁接技巧和注意事项。

板书内容采用图文结合的方式，便于学生理解和记忆。

教你在仙⼈掌上嫁接蟹⽖兰教你在仙⼈掌上嫁接蟹⽖兰 蟹⽖兰那⼀层层绿⾊得扁枝的确像分节得螃蟹⽖⼀样，它们每年⼗⼆⽉份到其次年三⽉花朵常开不败，粉红⾊或鲜红⾊得花朵鲜亮耀⼈，娇艳可⼈，使寒冬得房间满室⽣辉，洋溢着春意你如果⼩⼼观察就能发现，蟹⽖兰不是独⽴⽣长在⼟壤中，⽽是长在仙⼈掌上。

仙⼈掌好像⽤它那巨⼤得⼿掌托护着⼩巧幼嫩得蟹⽖兰。

这是这原因是蟹⽖兰⾃⼰⽣出得根系不发达，植物体也⽣长得特别缓慢，开花时间推迟，开花数⽬也很少，因此要借助仙⼈掌那强壮得⾝躯做为⽀架，并且从⼟壤中吸收⽔分、⽆机盐，制造有机物供给蟹⽖兰⽤。

那么，蟹⽖兰是怎么到了仙⼈掌上⾯得呢?是嫁接上去得。

嫁接是⼤家有要求得将⼀株植物上得枝条或芽接到另⼀株带有根系得植物上，使它们长成⼀个植株。

接上得枝条或芽叫做接穗，下⾯带根系得部分叫砧(zhēn)⽊。

⼤家选取得接穗或是开得花好看或是结得果好吃，可它们常不易⽣根，抵抗能⼒⾮常差，选取得砧⽊绝对要根系发达，抵抗和耐受不良环境得能⼒⾮常强。

蟹⽖兰得花好看，仙⼈掌强壮，正好可以嫁接到⼀块⼉。

在春天得三、四、五⽉，让咱们找来⼤型⽽且⾮常厚得仙⼈掌，要求⾼度在20厘⽶以上，还要⽣长得健壮，没有病⾍害，做为砧⽊。

剪取2个茎节以上得蟹⽖，要求⽼嫩适中、⾮常厚，做为接穗。

嫁接时，⽤消过毒得锋利得⼩⼑在砧⽊上端做⼀个切⼝，其宽度与接穗宽度相同，深度1.5厘⽶就⾏，接着把接穗得下端两⾯各斜削⼀⼑，削⾯别⼤于1厘⽶，⽴即插⼊砧⽊切⼝，接穗得削⾯要全部伸⼊砧⽊得切⼝内，紧接下来⽤⼿捏住，固定砧⽊和接穗得位置半分钟到⼀分钟后，找⼀根细得⽵针或⽛签，横穿过砧⽊和接穗，⽤以永长固定。

嫁接往后可不能拿到阳光下曝晒，要先放到半阴处，10天左右伤⼝就能愈合到⼀块⼉，也是成活了。

通常过了两年栽培就能长成⼤型植株。

　如果⼀个砧⽊上只接⼀个接穗就显得太孤单了，也不靓观。

咱们可以在同⼀砧⽊上同时插上⼏个接穗，再说做为砧⽊得仙⼈掌可以是⼏⽚，每⽚上嫁接2—3个接穗，将来就能出现错落有致、层层开花得成效。