第三轮复习热点重点及答题技巧

三轮复习学习计划第一轮：复习基础知识第一轮是巩固基础知识的阶段。

在这个阶段，我将主要复习课程中的基础知识，包括历史、政治、地理、数学、物理、化学、生物等各个科目的基础概念和基本知识点。

我会根据每个科目进行分块复习，每天专注于一个科目，确保我能够充分掌握每个科目的基础知识。

1. 历史：我会重点复习中国古代史、近现代史和世界史的重要事件、时代背景、人物等内容，同时也会做一些历年高考题以及模拟题来检验自己对历史知识的掌握程度。

2. 政治：政治是一个很重要的科目，我会认真复习中国政治制度、国家政治生活、政治经济和政治文化等内容，并且关注时事政治热点，了解国内外政治动态。

3. 地理：地理是一个综合性科目，包含了自然地理和人文地理两大部分，我会分块复习自然地理和人文地理的基本概念和重要知识点。

4. 数学：数学是一个逻辑性很强的学科，我会花更多时间在数学上，主要复习近几年来的高考数学题，并结合知识点进行题目练习。

5. 物理：我将会进行物理公式的专项复习，重点把握常见力学、热学、电磁学的基础知识。

6. 化学：化学是一个概念性很强的科目，我将会重点掌握化学中的元素周期表、化学键、化学方程式等基本知识。

7. 生物：生物相对来说理论比较多，但是我也会重点复习生物的基础知识，包括生物的分类、生命现象、进化等内容。

在第一轮复习中，我会做到科学安排时间，不慌不忙地将每个科目的基础知识掌握牢固，为后续的深度学习奠定坚实的基础。

第二轮：深度学习重难点知识第二轮是深度学习的阶段。

在这个阶段，我将主要针对每个科目的重难点知识进行深度学习，加强对这些知识点的理解和记忆。

我将根据每个科目的难易程度合理安排复习时间，确保每个科目都得到充分的重视，并且着重训练解题能力。

1. 历史：我将重点复习中国各个朝代的重要知识点，如唐宋时期、明清时期、近代史等，同时还会结合历史地图进行地域背景的强化训练。

2. 政治：政治是理论性很强的科目，我将认真复习各种政治制度、国家政治生活、政治经济和政治文化等重难点内容，并加强政治热点问题的分析。

语文第三轮复习指南作者：王学华来源：《新高考·高三语文》2013年第04期如果说第一轮复习主要抓基础能力过关，第二轮复习主要抓综合能力突破，那么第三轮复习的着重点应该放在提高应用能力上。

这个时候离高考还有50天左右，对高三学子来说，已经到了临考冲刺、准备“收网”的最后阶段。

如何科学而有效地利用这段短暂的时间来巩固知识，查漏补缺？如何在最后的冲刺中攻城掠地、稳操胜券？笔者提出如下备考建议，供同学们参考。

一、明确考试要求。

熟悉试卷结构高考考什么，就应该无条件地去复习什么，这应该说是原则。

在这一阶段，考生应在前两轮全面复习知识点的基础上，认真研读《考试说明》，领会其中对各考点的具体要求。

《考试说明》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。

大家解读考试说明时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。

它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年度高考题目的命题走向。

考生应该参照《考试说明》所附的题型示例，对规定考查的各个考点、涉及的知识进行一一复习，并通过训练逐个落实，切不可存有侥幸心理。

同时，对高考试卷的结构要了然于胸，熟悉了解试卷结构，也就知道了高考考点，自然也就明白了高考的考查要求。

二、重视基础积累，牢固掌握知识语文学习在于平时的日积月累，但目前急功近利的浮躁风气使考生很难做到这一点。

因此，高三学生下阶段的复习迎考要在这一方面下工夫。

重视基础，回归课本，牢固掌握。

比如，每天默写几个名言名句，理解几个成语，阅读几篇文章，这样不断积累不断巩固，切不要到考前临阵磨枪。

语言基础知识与名篇名句默写要特别加强积累。

如高考对字音、字形、词语运用的考查，一般选择的是常见的词语，但是考生只有平时多积累，才能“以不变应万变”。

此外，常见文言实词、虚词的用法，常见文言句式的理解，古代诗歌和文学类文本阅读中的表现手法等也需要考生多加积累。

同时，背诵名篇名句也是保证考场得分的有效方法，因为高考会考到的名句都不会超出《考试说明》的范围，且背诵属于识记能力层级，难度不大。

【高考复习】高考历史三轮复习：材料类选择题的答题技巧高中和高考历史中的材料类选择题是材料解析题的变形，在材料解析题基础上孕育而生。

近年来，它在选择题中的比重就有增无减。

因其能将其他如比较型、组合型、逆向型、因果型等各种类型选择题融为一体使试题类型变幻多样，而且能提高考查学生获取分析信息的能力，故而一直深受命题者的青睐。

“材料”来源广泛，形式多样。

它们分为书面材料（诗歌、歌曲、名言或中国古典名著等）和图表材料（如地图、漫画、照片或统计图表等）。

前者经常测试学生的阅读和分析能力，后者经常测试学生对教科书图表的熟悉程度或数据处理和分析能力，可以说实现了历史与语文、数学、地理等学科的全面跨越。

然而“材料”并不一定对解题有用处，有的只是命题人为了让试卷图文并茂或者是为了专门干扰考生而设的障碍信息。

所以在高考考场中解答选择题务必静下心来认真审题，“精”心尽力方能无怨无悔。

考生只能关心自己解题需要的信息，对其他毫无意义的干扰要视而不见，否则会误入歧途、浪费时间。

要知道，高考中的时间是很昂贵的。

按照材料的重要性，我把这类选择题再细分为三小类：I材料是解决问题的关键，需要阅读1.题干选项均材料。

当题干和选项都是材料的时候，很显然，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。

然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会因为看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。

所以当遇到这类情况，我们要镇定自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。

这样自我宽心可以让我们耐心读题，从而理清题目，快速准确解答。

2.只有问题有材料。

一般来说，“问题眼”来自问题干。

如果问题干的主题是材料，那么“问题眼”在材料中是不言而喻的，因此理解问题干材料的显性和隐性信息是非常必要的。

一读就能得到明确的信息。

至于隐性信息，顾名思义，我们需要我们的“金眼睛”来深入挖掘。

如何培养我们的“金眼睛”？除了仔细的检查和坚实的基础，还需要掌握细节和反复猜测。

2024年高考英语第三轮复习备考建议及策略一、词汇复习巩固在第三轮复习中，词汇的复习和巩固是基础且关键的一步。

学生需要再次全面梳理高考英语科目的词汇，特别注意高频词汇和易混淆词汇的辨析。

建议学生采用多种方法记忆词汇，如词根词缀记忆法、联想记忆法等，并结合语境和例句来加深理解和记忆。

二、语法点梳理在词汇复习的基础上，学生需要进一步梳理和掌握高考英语科目的语法点。

建议学生系统地复习时态、语态、非谓语动词、从句等重点语法项目，并通过练习、做题等方式加以巩固。

此外，还需要注意常用句型的积累和应用，提高语言的准确性。

三、阅读理解技巧提升阅读理解在高考英语中占有较大比重，提高阅读技巧对于提分至关重要。

建议学生通过多做阅读练习来提升阅读速度和准确性，同时注意提炼文章主题和段落大意，培养阅读思维能力。

另外，学习一些阅读技巧，如快速定位关键信息和排除干扰项等，也有助于提高答题正确率。

四、写作训练强化在第三轮复习中，写作训练需要进一步加强。

学生需要练习各种类型的英语作文，如记叙文、议论文、说明文等，并注重语言表达的准确性和流畅性。

此外，还需要学习作文的写作技巧，如开头结尾的写法、段落布局等。

建议学生定期进行写作训练，并及时请教老师或同学进行修改和反馈。

五、听力训练强化听力是高考英语中的重要部分，强化听力训练对于提高成绩至关重要。

建议学生多听英语材料，如新闻报道、英语电影和电视剧等，并注意训练听力的专注度和筛选无关信息的能力。

此外，还需要学习一些听力技巧和方法，如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。

六、模拟考试与真题分析模拟考试与真题分析是第三轮复习的重要环节。

通过模拟考试和真题演练，学生可以了解自己的备考情况和水平，找到自己的不足之处，并有针对性地进行查漏补缺。

建议学生在模拟考试后认真进行试卷分析，总结自己的错题和失分点，加强相关的训练和巩固。

同时，也可以熟悉高考的题型和难度，提高应试能力。

七、跨学科知识整合高考英语试题中往往涉及到其他学科的知识点，因此，学生需要注重跨学科知识的整合。

高考三轮复习的要点是什么一轮就是把高中所学全部复习一遍，所有知识点一个都不能落下。

侧重的是全面完整，所以一定要多看课本和笔记，做的题不必特别难，基础的东西要掌握好以后才能熟练而且反应快。

二轮比较综合。

会分专题复习，很多知识点组织起来运用，做题找点有难度的比较好，如果这时候还有概念不清的地方，就一定要去看看一轮的材料把它弄懂，因为再往后就没有时间了。

三轮就是做套题找感觉，也要规划好考试时间，哪个题用多少时间都要心中有数才行，最重要的就是有个计划，提高效率，有自己的整理和反思，比如弄个错题本什么的或者随身装个小本子，记些易忘的东西都很有帮助的。

一轮复习打牢基础一轮复习发生在9月至来年2月，是历时最久的一轮复习。

一轮复习的时候，高三学生要学会“地毯式”教材上的知识点，将教材上的知识点都梳理出来，建立知识体系，完善知识结构。

基础是纲，是考试的依据，高考当中有80%左右的基础题，把基础打牢，我们就能考上一所不错的大学。

所以，高三学生要重视一轮复习。

二轮复习做好查漏补缺二轮复习发生在3月份跟4月份，历时两月左右，是承上启下的一轮复习。

经过了一轮复习，教材上的知识点高三学生都已经熟悉的差不多了，但还是存在没有掌握的知识点。

二轮复习的时候，高三学生要把薄弱的知识点找出来，然后复习教材上相关的案例跟习题，最后通过专项训练的方式进行针对性攻克。

三轮复习做好模拟训练三轮复习发生在来年5月份，只有一个月左右的时间。

经过了一二轮复习，高三学生的基础已经打牢的差不多了。

三轮复习的时候，高三学生要做好模拟训练。

在众多的模拟训练题当中，高考真题是含金量最高的题。

高三学生要认真研究高考真题，总结高考真题的出题规律，归纳各题型答题技巧等。

1、重新看一遍考纲。

考纲里规定的“掌握”和“了解”的知识点要清楚，后面的题型实例要都会做。

特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。

不考的知识点也要清楚。

2、回头看错题。

过去做题出错的地方，往往是比较薄弱的地方，后期复习应加以重视。

高考三轮各学科复习方法高考三轮各学科复习方法第一轮：偏科突破语文：系统学习诗文鉴赏，学会各种文体格式及写作技巧。

数学：把握高考数学必备知识点，进行曲线突破。

英语：背贯穿整个高中英语学习的重点，词汇、语法和写作技巧。

第二轮：强科扎实语文：加强对经典篇章的理解，培养写作能力，做好课文进阶训练。

数学：拓展应用题的思考能力，适量增加难度，并切实做好错题本。

英语：冲刺高分词汇积累，在听、说训练下，注意提升领读和考场应试能力。

第三轮：综合能力提升语文：系统整合历年真题、模拟题和题库资料，不断增加理解深度和广度等方面的多样性练习。

数学：注重因式分解和积累实战经验，灵活运用题型解题。

英语：多听说读写，注重综合提升能力。

除此之外，所有学科的复习都需要注意做好笔记作业记录与错题本等工作，这是一种整理知识、预览考场、规范思路投入的必不可少的备考流程。

复习期间，需要制定进度表、计划表等好的学习计划，逐步攻克高考各个阶段瓶颈，增强考生的信心和准备。

同时要保持良好的心态，坚持有计划、有目的地复习，才能更有效地进行高考备考。

高考主科复习方法简介语文：主要包括阅读理解和作文两个方面。

对于阅读理解，要注意查缺补漏，阅读速度及效率的提升，并且通过大量实战训练，提高阅读能力和理解深度。

对于作文，要在梳理分析经典范文的基础上，提高写作素材****的广度和深度，增强表达能力和综合使用各类写作技巧。

数学：数学是高考必考科目之一，必须掌握好常考、难懂的知识点，熟练运用公式和推导证明。

要适时梳理错题、难题，扎实基础，练就快速化解问题的策略和技巧。

英语：英语是通关高考的入门条件，培养听说读写四项能力，加强单词记忆和语法储备，强化应对考场变化的削铁成针能力，认真做好模拟题和模拟考试中出现的问题记录和整理。

除此之外，在备考过程中还需多看历年真题、模拟考试和个人提升空间的出题方式、特点和优缺点，通过有针对性、全面性地依托多种学习资源深化复习知识和能力。

2019中考初三政治三轮复习方法有策略
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初三政治三轮复习方法
要比较合理地设计三轮复习步骤，夯实基础，构建知识系统，灵活综合训练，提高学生的多方面能力。

1、在第一轮复习中，要系统复习，以教材为主，明确、强化教材中的各知识点、重要观点和重点问题及其答案。

2、在第二轮专题复习中，可以按知识理论种类分专题，也可以按题型种类分专题。

复习中要做到以下两点：
第二轮专题复习，是针对第一轮复习的弱点和不足，而进一步使知识理论系统化。

所以，在知识理论讲解时，要尽力做到抓点带线，以线带面，理清、构建知识系统。

比如：从人口问题→经济建设→资源利用→环境保护→教育科技，等等。

在习题练习时，要做到练基
础、练规范、练一题多变，要避免重复无效的“重复型”训练。

要关注热点题型，联系社会时事热点。

3、在第三轮复习中，重点应是查缺补漏、强化提高，关注答题技巧、质量和速度，积累应试经验，培养、提高学生良好的应试心理素质、最佳竞争状态和实战能力。

要做到：
完成一定的综合模拟训练题。

重点训练学生的审查设问的能力、概括提取信息的能力、联系整合知识的能力、形成准确答案的能力，使学生逐渐明确选择题和非选择题的题型特点、命题规律和答题要领，掌握各类题的解题方法、技巧和规律。

不断强调、纠正看错、写错、表达不清、回答不完整和书写草乱不规范等一系列毛病问题。

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2024年高三政治三轮复习方法总结高三政治是高中生的重点科目之一，也是高考中的必考科目之一。

为了顺利备战高考，高三政治的复习是至关重要的。

为了提高复习效率和复习质量，高三政治的复习可以采取三轮复习的方法。

下面是关于高三政治三轮复习方法的总结。

第一轮：知识复习与基础强化第一轮复习主要是对政治知识的全面复习，建立扎实的基础。

在这一轮，可以通过复习课本、做题册、参考书等来进行知识点的梳理和记忆。

以下是第一轮复习的方法：1.先整理知识框架。

政治是一门系统性强的学科，知识点之间有着紧密的联系。

在第一轮复习时，应该先整理出一个完整的、逻辑清晰的知识框架，明确各个知识点之间的关系。

2.有针对性地进行知识点复习。

根据自己的薄弱环节和优势环节进行有针对性的复习。

对于薄弱环节，可以多读教材、参考书，找到相关例题进行演练；对于优势环节，可以进行快速复习，并尽可能多地做一些高难度的题目。

3.记忆技巧与方法。

政治知识点繁多，涉及的规章制度、各项政策、历史事件等等，记忆的难度较大。

可以采取分块记忆法、联想记忆法、图表法等方法，帮助记忆和消化各个知识点。

4.学会总结归纳。

政治知识点复杂，但总体来说还是依附于一些基本概念和原理的。

在复习的过程中，要学会总结归纳，提炼出一些核心的思想和理论，以助于对知识的理解和记忆。

5.做题训练。

政治课的考点往往是固定的，通过做题可以掌握题目的出题规律和解题技巧。

可以通过做题册、模拟题、历年真题等来进行题目的训练，熟悉考试的形式和题目的类型。

第二轮：强化理解与提高水平第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进一步加深对政治知识的理解和掌握。

以下是第二轮复习的方法：1.深入理解。

在第一轮复习的基础上，要进一步深入理解各个知识点的内涵和外延。

通过查阅资料、辅导材料、网络资源等，了解各个知识点的相关背景和动态，以增强对知识点的理解和记忆。

2.拓宽视野。

政治是一门动态的学科，政治理论和实践的发展是一个不断前进的过程。

道德与法治答题思路汇总一、评析、辨析类〖常见设问〗（1）请运用所学知识，从……角度评析×××的言行。

（2）有人认为:“……”。

请谈谈你的看法并说明理由。

解题思路（三步曲）评判：判断对错。

如果是人物行为类的评析题还应评价人物行为的性质（是……的表现/没有做到……）。

分析:分析为什么对或错。

这一步是评析题的重点，一般可以从道德、法律、意义、危害等角度分析。

总结:得出正确的观点或提出正确的做法。

（注：如果是正确的观点或做法，有时第三步总结可以省略。

）温馨提示（1）观点或行为中有对的方面，也有错的方面，要分开评析，参照解题思路的三步曲（2）材料中涉及到几个人或一个人的多种行为，可以采取大题化小、分层解答的方法。

二、典型例题【例题】材料：新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，不同的人有着不同的表现人物一：2020年，当我们再一次面临疫，当我们再一次面临疫情考验时，钟南山再一次成为了一名“逆行者”。

1月18日，他一边告诉群众没有特殊情况，不要去武汉，一边挤在高铁餐车一角，昼夜兼程赶往武汉。

人物二：2020年3月16日，澳籍华人梁某回国，她不按规定居家隔离，1月18日，他一边告回国第二天就未戴口罩出门跑步，还大骂社区工作人员。

与赶到现场的警察也发生口角，不服从警察的劝说。

设问1：请从活出生命精彩的角度评析钟南山的行为。

（5分）参考答案:钟南山的行为是正确的，活出了生命的精彩。

（第一步:评判，1分）伟大在于创造和贡献。

一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

（第二步：分析，2分）钟南山将个体和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。

（第三步：总结，2分）设问2：:请敬生命的角度评价梁某的行为。

（5分）参考答案：梁某的行为是错误的，既没有珍爱自己的生命，也没有珍爱他人的生命。

高考第三轮复习的策略与建议四川省荣县教育教学研究室主任钟炜高考备考复习大体可分三个阶段：第一阶段基础复习；第二阶段专题复习；第三阶段综合复习。

每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求层层加深，因此，高三师生们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。

下面从个四方面谈高考第三轮复习的策略与建议：一是高考第三轮复习的思想与任务;二是高考第三轮复习的策略与方法;三是高考第三轮复习学生存在的问题与对策;四是高考第三轮复习的注项与建议.1、高考第三轮复习的思想与任务1.1、高考第三轮复习的指导思想.⑴三个“以”.①以2010年高考《全国高考大纲》及其《四川高考考试说明》为依据;②以总结、反思前两轮复习中的问题为线索;③以自主学习、综合训练为主要复习方式.⑵三个“进一步”.①进一步打实学生的知识基础;②进一步完善学生的知识系统;③进一步提高学生的应试能力。

1.2、高考第三轮复习的基本任务.⑴巩固成果，“颗粒归仓”。

本轮复习是高考的“收获季节”，汇总前两轮复习的成败与得失，收获前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为第三轮复习的首要任务。

①回归课本，查缺补漏。

依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。

不能以考能力为由忽视了基础知识。

②回顾反思，巩固提高。

以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

③调适心理，增强信心。

要结合学校、班级、学生个体情况精心设计相关活动，淡化高考氛围，调整学生心态，激发学生斗志，坚定学生信心。

⑵综合训练，提升能力。

按照《考纲》样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

①通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。

②通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

高考三轮化学怎么复习(高三化学复习方法)高考三轮化学怎么复习在高考三轮化学复习中，以下是一些方法和建议：第一轮复习：熟悉考纲：了解高考化学科目的基本要求和考试内容。

泛读教材：进行初步阅读并整理笔记，理清脉络和重要概念，掌握知识结构。

完成练习：做教材上的习题和资料以夯实基础，可适当进行辅助阅读。

第二轮复习：查漏补缺：重点针对弱势知识点，查漏补缺，进行巩固复习。

做和复习真题：做真题，找到考试规律和趋势，整理经验和技巧，能够提高自己的考试经验水平。

系统阅读：有些考试科目需要系统性学习，特别是理工科等领域，需要阅读相关系统性的教材和指南。

活动式复习：进行图像、做记忆袋、口诀、课本彩色笔记等形式的活动式复习。

第三轮复习：总结知识点：逐个知识点进行统计和总结，并按照优先级进行安排。

模拟考试：逐步进行模拟考试，找到考试策略，加强考试心态调节。

针对性复习：重点关注易混点、考试重点和应变技巧，针对性进行复习。

局部突破：依据前两轮复习中整理出的薄弱环节和技能要求进行精细化攻关，进行相应练习以突破局部难题。

值得注意的是，在复习的过程中，不仅要掌握和理解基础知识，还要重点关注分析、运用、解决问题的能力和方法。

加强应用类题目练习，掌握解题技巧和策略，为高考保驾护航。

高三提高成绩的方法保证课堂效率。

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足;还有的同学觉得高三复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。

其实，这些做法都是不可取的。

无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

高三成绩的提高必然不是一蹴而就的。

有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，希望自己也能一下子就提高成绩。

其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也经历了成绩不理想和不断努力的过程。

高考化学答题技巧1.卷面要在规定位置填写网上阅卷时，给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名等信息，批哪一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题;每份试题两人看，若两人批阅出现误差，则会有第三人批阅，即理综阅卷误差是“零误差”。

第三轮复习的基本任务第一、巩固成果，“颗粒归仓”。

本轮复习是高考的“收获季节”，汇总前两轮复习的成败与得失，收获前两轮复习的成果，保证应得的分一分不丢，应作为第三轮复习的首要任务。

1、回归课本，查缺补漏。

依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。

不能以考能力为由忽视了基础知识。

2、回顾反思，巩固提高。

以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

3、调适心理，增强信心。

要结合学校、班级、学生个体情况精心设计相关活动，淡化高考氛围，调整学生心态，激发学生斗志，坚定学生信心。

第二、综合训练，提升能力。

按照大纲样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，(突出诊断功能)，特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。

2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

(二模考试卷面问题不容乐观)。

第三、整合信息，“战前磨枪”。

搜集筛选高考信息，特别要结合第三轮复习资料，对一些与社会热点相联系的问题、与生活生产现代科技相联系的问题、与山东地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在试题训练、讲评中渗透。

同时还可渗透相关信息进行试题估猜。

第三轮复习的几点建议1、以“纲”为纲回归基础准确把握《考纲》所列知识点及其指标体系，并把对高考知识点掌握的系统性、认识的准确性、理解的深刻性、应用的完整性，贯穿于第三轮复习的全过程。

以复习内容的基础性不变，应对高考试题的万变。

“考纲”是高考命题的依据，是命题人必须遵循的“法规”。

第三轮复习要高度重视在教师指导下让学生重新学习《考试大纲》，以“考纲”作引领去回归课本，梳理考点，哪些是必考的，哪些是必不考的，让学生做到心中有数。

并掌握每个考点包括的内容、每个内容包括的要点、每个要点包括的层次，切实做到准确、全面、深刻。

中考数学备考三轮复习的方法与策略第一轮复习：全面复习基础知识1.逐章节复习基础知识：通过系统地复习教材，将每个章节的重点内容、公式、定理和解题方法深入理解，并进行总结。

2.基础知识的强化训练：通过做大量的基础题和示例题，加强对基本概念、原理和运算法则的掌握，同时也要注意总结解题的常用方法和技巧。

3.重点、难点的攻克：针对自己在复习过程中遇到的重点、难点问题进行有针对性地查漏补缺，及时解决困惑和疑惑。

第二轮复习：强化重点难点1.查缺补漏：分析第一轮复习时发现的薄弱环节，针对性地查找相关素材进行学习和补充，并通过大量练习题加强运用。

2.突破重点、难点：总结分析第一轮复习中的重点、难点内容，针对这些内容进行重点攻克，多观察解题思路和方法，同时通过刻意练习强化对这些题型的掌握。

3.实战演练：逐步增加模拟考试的次数和难度，多参加校内、教育局等举办的中考模拟测试，熟悉考试的流程和时间，增强答题的抗压能力。

第三轮复习：强化巩固，提升应用能力1.知识的迁移运用：通过综合应用训练材料，培养学生将所学知识点灵活地结合起来解决实际问题的能力，逐步提高数学的应用水平。

2.解题策略与技巧：培养学生运用不同的解题策略和技巧解决问题的能力，如画图、列方程、分析方法等，通过大量练习和解题训练提高应试能力。

3.错题集的整理与总结：将之前模拟考试中出现的错误题目整理成错题集，并进行归类总结，分析错误原因，找出自己容易犯的错误，并加以改正。

4.课外辅导资料的研读：除了教材以外，多阅读一些辅导资料和习题集，了解不同的解题方法和思路，丰富数学的应用场景，培养数学思维。

总结起来，中考数学备考的三轮复习方法与策略是全面复习基础知识、强化重点难点和提升应用能力。

同时，在备考过程中要注重解题技巧的学习和训练，通过大量的练习来提高应试能力。

另外，合理安排时间、保持良好的学习状态和良好的心态也是备考过程中必不可少的。

希望以上的方法与策略能帮助到中考学生取得优异的成绩。

高考三轮复习：语法干扰项分析和答题技巧一、非谓语动词语法测试中非谓语动词约占31.1%，平均每年近5道题，可谓是语法项目考查的重点，那么非谓语动词的考查都有哪些特点，解答时又应注意些什么呢？1、非谓语动词考查特点1) 谓语动词与非谓语动词的判断对谓语动词与非谓语动词区别的考查主要集中在独立主格结构，如：All things ___ because of the snowstorm, many passengers could do nothing but take the train.(1999.1)A. had been canceledB. have been canceledC. were canceledD. having been canceled四个选项中有三个是谓语动词，只有D是非谓语动词，只要同学们能判断出这里是非谓语动词做状语，则不用考虑时态的问题，答案自明。

2) 谓语动词后不定式与动名词的选择谓语动词后接不定式还是接动名词也是四级语法测试中的一个题眼。

如：①I don't mind ____ the decision as long as it is not too late.(2000.1)A. you to delay makingB. your delaying makingC. your delaying to makeD. you delay to make②Had I remembered ____ the windows, the thief would not havegot in.(1996.1)A. to closeB. closingC. to have closedD. having closed③Your hair wants ______ . You'd better have it done tomorrow.A. cutB. to cutC. cuttingD. being cut(1997.6)这类题涉及三个方面：谓语动词后应该接不定式还是动名词？即可接不定式又可接动名词时，结构和意思上有何差别？不定式与动名词用主动形式还是用被动形式？3) 做定语的非谓语动词的选择从近几年的考查情况来看，对做定语的非谓语动词的考查有两种情况：(1)对一般概念的考查，而不是固定结构中的非谓语动词做定语。

学生高考备考复习技巧方案（7篇）学生高考备考复习技巧方案篇1一掌握高考数学第三轮复习的重点1.完成从“学生”到“考生”的角色转换。

第三轮复习应尽快完成从“学生”到“考生”的角色转换。

①从学生角度上讲，在高考前夕，能力适应各种层次的考试，掌握考试的一般技能，以达到在高考中展示自我学识水平心理素质心态调节能力。

②作为考试的技能，那是在不断的练习中积累而形成的一种能力。

比如“速度”和“准确度”是考试中一对矛盾，如何调和使统一，要靠学生自我感悟，在不断的调试中找到平衡，这是谁也无法替代的。

你可以在某次考试中进行速度练习，可以在某次考试中进行准确度练习，只有在多次尝试后，才能找到一种感觉：小学课本中一句最经典的话--“看谁做得又对又快”。

2.构建知识方法网络，注意提升解题能力。

在第三轮复习时，遵循结构性原则，重视知识结构的归纳整理，做好每章的总结和编织科学系统的知识网络。

①通过总结，对所学的数学知识力求达到融会贯通透彻理解，既便于记忆贮存，又便于应用时随时提取。

②通过强化训练月的大量练习，应站在更高的角度上激活记忆，同时又要完成适量的基础性练习，使知识网络骨架成为有血有肉有感觉的有机体，完成读书由“薄--厚”到“厚--薄”的过程转变。

3.认真研究《教学大纲》，明确考试要求。

近几年的高考，以贯彻考试说明，积极探索为指导思想。

命题思路是一致的，就是出活题。

①着重考查“三基四能力”(基础知识基本技能基本方法，运算逻辑空间想象分析问题和解决问题的能力)，并重视对数学思想的考查。

②知识点排列归类，单元综合训练，专题训练，一题多解，多解一题，类题教学，变题教学等，都离不开《大纲》和《说明》。

所以，我们一定要仔细体会了解理解掌握熟练掌握四个层次。

4.在重点难点交汇点和热点上下功夫。

从近几年高考命题情况看，数学试题在整体结构试题的设计采分点分布突出重点难点等方面，都更趋于科学化和规范化。

①重点知识在采分点分布中相对稳定，而且，在体现数学思想及运用数学方法上，都是非常理想的。