2016城乡社会综合实践调研报告课程作业获奖作品

第1篇一、前言在新时代的背景下，我国高度重视生态文明建设，倡导绿色生活，推动可持续发展。

为了响应国家号召，提升青少年的环保意识，我们学校组织了一次以“绿色环保，从我做起”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让同学们深入了解环保知识，培养环保习惯，为建设美丽中国贡献自己的力量。

以下是我参加这次社会实践活动的获奖作品。

二、活动背景与目的随着经济的快速发展，我国的环境问题日益突出。

空气污染、水污染、土壤污染等问题严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。

为了提高青少年的环保意识，培养他们的社会责任感，我们学校决定开展这次社会实践活动。

活动目的如下：1. 普及环保知识，提高同学们的环保意识。

2. 通过实际行动，培养同学们的环保习惯。

3. 引导同学们关注社会环境问题，积极参与环保行动。

4. 增强同学们的社会责任感，为建设美丽中国贡献力量。

三、活动过程1. 前期准备活动前，我们成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案。

包括活动主题、活动时间、活动地点、活动内容、宣传方式等。

同时，我们还邀请了一位环保专家为我们进行环保知识讲座，为同学们讲解环保的重要性。

2. 活动开展（1）环保知识讲座：环保专家为同学们讲解了环保知识，包括空气污染、水污染、土壤污染等问题的成因、危害以及防治措施。

（2）环保宣传：同学们分组进行环保宣传，通过制作宣传海报、发放宣传单等形式，向社区居民宣传环保知识。

（3）实地考察：同学们参观了附近的污水处理厂、垃圾处理站等环保设施，了解了环保工作的具体实施情况。

（4）环保实践活动：同学们分组进行环保实践活动，包括捡拾垃圾、清理河道、植树造林等。

3. 活动总结活动结束后，我们进行了活动总结，对活动成果进行了展示。

同学们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻认识到了环保的重要性，并表示今后将积极参与环保行动。

四、活动成果与收获1. 成果（1）提高了同学们的环保意识，培养了环保习惯。

（2）增强了同学们的社会责任感，为建设美丽中国贡献力量。

《关于深河地区农村抗生素药物使用的调查》调查报告深河中学八年级一班孙乐高景隆一、前言（一）调查主题：关于农村抗生素类药物的调查抗生素，人们习惯称“消炎药”，不知细情的人们只要有点感冒发烧，头疼脑热或咳嗽，都会习惯的吃上几片，殊不知，在不知不觉中培养了一批批耐药细菌；平时也常在电视、报刊上看到关于滥用抗生素药物造成不良后果的各种新闻：如我国7岁以下儿童不合理使用抗生素造成耳聋数量多达30万等。

看来滥用抗生素危害极大。

因而，我们决定开展此次调查活动，目的就是让大家了解、认识并合理使用抗生素，同时通过对一些药店，诊所的调查，希望国家卫生医疗机构、药品监督管理部门加大监督力度，呼吁全社会都能重视抗生素的合理使用，全民科学用药。

（二）调查组成员负责人：孙乐高景隆成员：曹文力卜宪彤李长亮毛宇驰（三）指导教师：杨海燕胡迎春（四）调查时间：一个阶段一周，总时长七周。

时间2009年9月10日——2009年10月30日。

（五）调查方法：访谈法，问卷调查法。

二、调查背景近几年来，我们深河地区药店和小门诊兴起了不少，各门口“生意”也很是不错，尤其到了冬季，登门求医问药的更是络绎不绝。

现在家庭条件好了，人们身体有点不适就到药店买点药吃，更有的家庭储备一些药，如阿莫西林、氟哌酸等。

可是大家生活水平提高，物质生活富余的同时，我们能让“药箱子”也富余吗？这是好事吗？关于如何用药，尤其是抗生素类药物能本着“买的起”、“用贵的”的原则吗？我们的身体承受不起啊！因而，我们希望通过本次综合实践活动，能让全民认识到抗生素药物不能随便吃，要合理的吃；同时希望诊所村医慎重对待抗生素药物，街头药店合理合法销售抗生素药。

希望我们的活动能为深河地区农村医疗发展起一定的促进作用。

三、活动目标通过对本课题的研究，我们知道了当前农村医疗发展的不足以及农村部分村民求医问药方面存在的误区，通过访谈、宣传等活动大大提高了村民对抗生素的认识，在不同程度上缓解了农村村民抗生素滥用的现象。

城乡社会综合调研报告优秀案例
嘿，朋友们！今天来给你们讲讲城乡社会综合调研报告的优秀案例。

你知道在一个小乡村里发生的大变化吗？就说老张所在的村子，以前那可真是穷得叮当响啊！村里的路坑坑洼洼，一下雨就成了泥潭，让人没法下脚，这不就是“晴天一身土，雨天一身泥”嘛！可现在呢，水泥路修到了家家户户门口。

再看看那乡村的学校，以前教室简陋无比，老师也没几个。

现在呢，崭新的教学楼拔地而起，优秀的老师也愿意来任教了。

这变化，难道不像是丑小鸭变成了白天鹅吗？
还有城里呢，小王所住的小区以前管理混乱，垃圾到处都是。

可现在通过大家的努力，实施了一系列有效的管理措施，小区变得整洁又漂亮，就像灰姑娘穿上了水晶鞋，一下子变得光彩照人了！
城乡之间的互动也越来越多啦。

像城里的企业到乡村去投资建厂，给村民们提供了就业机会，村民们的收入那是蹭蹭往上涨啊！这就像是给乡村注入了一股强大的生命力，它活起来了，也美起来了！
再想想，以前城乡差距多大呀，可现在呢，城乡在不断融合，相互促进，共同发展。

这可不就是一个令人惊喜的转变吗？
那些调研报告里的优秀案例，其实就是一个个生动的故事，讲述着城乡
的变化、发展和进步。

它们让我们看到了努力和创新的成果，让我们明白只要大家齐心协力，就没有什么办不到的！所以啊，我们要珍惜这些成果，继续为城乡的美好未来而奋斗！这样的城乡社会，才是我们真正想要的，不是吗？。

一等奖一、调研背景与目的随着我国社会经济的快速发展，城市与农村之间的差距逐渐缩小，但城乡发展不平衡的问题仍然存在。

为了深入了解城乡融合发展现状，探索促进城乡一体化的有效途径，我们团队在2023年暑期开展了以“城乡融合发展现状与路径探索”为主题的社会实践调研活动。

本次调研旨在：1. 了解我国城乡融合发展现状，分析存在的问题。

2. 探索城乡一体化的有效路径，为政策制定提供参考。

3. 增强团队成员的社会责任感，提高实践能力。

二、调研方法与过程本次调研采用以下方法：1. 文献研究法：查阅相关文献资料，了解城乡融合发展理论、政策及实践经验。

2. 实地调研法：选择具有代表性的城乡结合部进行实地考察，与当地居民、政府工作人员、企业代表等进行访谈。

3. 问卷调查法：设计问卷，对城乡融合发展情况进行定量分析。

调研过程分为三个阶段：1. 前期准备阶段：确定调研主题，组建调研团队，制定调研方案，设计调查问卷。

2. 实地调研阶段：分为两个小组，分别前往浙江省杭州市余杭区和安徽省合肥市肥西县进行实地调研。

3. 数据分析与总结阶段：对收集到的数据进行分析，撰写调研报告。

三、调研结果与分析（一）城乡融合发展现状1. 基础设施建设：城乡基础设施建设逐步完善，但农村地区仍有较大差距。

2. 产业发展：城乡产业融合发展初见成效，但农村产业发展水平较低，产业链条不完整。

3. 公共服务：公共服务均等化取得一定进展，但农村地区仍存在较大差距。

4. 生态环境：城乡生态环境治理取得一定成效，但农村地区生态环境问题突出。

（二）存在问题1. 城乡发展不平衡：城乡基础设施建设、产业发展、公共服务等方面存在较大差距。

2. 人才流失：农村地区人才流失严重，制约了农村发展。

3. 生态环境问题：农村地区生态环境恶化，影响了农村居民的生活质量。

（三）城乡一体化路径探索1. 加强基础设施建设：加大对农村地区基础设施建设的投入，缩小城乡差距。

2. 推动产业融合发展：引导农村产业发展，打造城乡产业一体化发展格局。

调研河北获奖作品范例在广袤的燕赵大地，无数的调研者深入基层，用他们的智慧和汗水，为河北的发展探寻着前行的道路。

在众多优秀的调研成果中，有一些作品脱颖而出，成为了典范。

其中一个获奖作品聚焦于河北农村的产业发展。

调研团队深入到多个乡村，与农民们面对面交流，了解他们的生产生活状况。

他们发现，虽然一些农村地区有着丰富的自然资源和传统的农业基础，但由于缺乏现代化的农业技术和市场观念，农产品的附加值低，农民的收入增长缓慢。

为了找到解决问题的方法，调研团队不辞辛劳，走访了众多农业企业和专家。

他们详细分析了国内外成功的农村产业发展案例，结合河北农村的实际情况，提出了一系列具有针对性的建议。

比如，推广农业合作社模式，整合分散的土地资源，实现规模化种植；加强与高校和科研机构的合作，引入先进的农业技术，提高农产品的产量和质量；发展农产品深加工产业，延长产业链，增加附加值；利用互联网平台，拓展销售渠道，让优质的农产品走向更广阔的市场。

通过这个调研，不仅为当地政府制定农村产业发展政策提供了有力的依据，也激发了农民的积极性和创造力。

如今，一些农村已经按照调研建议进行了改革和创新，取得了显著的成效。

村庄里新建了现代化的农业设施，农产品的品牌越来越响亮，农民的收入大幅提高，生活质量得到了显著改善。

另一个获奖作品关注的是河北的生态环境保护。

随着经济的快速发展，河北面临着环境污染、资源短缺等一系列生态问题。

调研者们走遍了河北的山川湖泊，对生态现状进行了全面而深入的摸底。

他们发现，一些地区的工业污染严重，河流被污染，空气质量下降；一些地方过度开发资源，导致生态平衡被破坏；同时，公众的环保意识也有待提高。

针对这些问题，调研团队提出了加强环境监管，严格控制工业污染物排放；推进生态修复工程，恢复受损的生态系统；加强环保宣传教育，提高公众的环保意识和参与度等建议。

在政府和社会各界的共同努力下，河北的生态环境逐渐得到改善。

河流变得清澈起来，空气质量有所好转，越来越多的人开始积极参与到环保行动中，共同守护这片美丽的家园。

社会实践调研报告获奖一、调研背景社会实践调研是一种了解社会现状、促进社会和谐、解决社会问题的方法。

通过实地调研和采集资料，可以更清晰地了解问题的本质，为解决问题提供有效的数据支持。

本次实践调研的主题是“城乡教育不平衡现象调研”，旨在了解我国城乡教育发展中存在的不平衡现象，找出原因，并提出相应的解决方案。

二、调研目的1. 了解城乡教育资源配置不均衡的现状，深入分析原因。

2. 探讨城乡教育不平衡现象对学生成长和社会发展的影响。

3. 提出相应的解决方案，推动城乡教育均衡发展。

三、调研方法1. 实地走访我们通过实地走访了北京市的一所城市学校和河北省的一所农村学校，了解了两地的师资、教学设施、教学资源等情况，并与学校教师和学生进行了深入交流。

2. 调查问卷我们设计了一份调查问卷，对城市和农村的家长、学生、教师进行了调查，了解他们对教育资源配置不均衡的看法和意见。

3. 采访专家我们还邀请了教育专家和相关教育工作者进行了专访，听取专业的意见和建议。

四、调研结果1. 师资资源不均衡在城市，学校可以吸引更多高素质的教师，而农村学校由于条件限制，很难吸引到优秀的师资。

这导致城乡教育间师资的差距。

2. 教学资源配置不均衡城市学校拥有更多的教学设施和教育资源，学生能够接触到更多的知识和信息，而农村学校的教学设施和教育资源相对匮乏。

3. 教育投入不均衡城市学校的教育经费更加充裕，而农村学校由于经济条件的限制，教育投入较少。

4. 学生发展不平衡由于城乡教育资源的不均衡，导致学生的发展也出现了差距。

城市学生更容易接受优质教育，比农村学生更容易进入名校。

五、调研分析1. 城乡教育资源配置不均衡的原因（1）经济发展水平的不同：城市发达地区能够为教育提供更多的经济支持；（2）政府投入不足：政府对农村教育的投入不够，导致资源配置不均衡；（3）人才流失：优秀的教师和学生更倾向于留在城市发展。

2. 城乡教育资源配置不均衡的影响（1）教育公平问题：城乡教育资源不均衡，会影响到学生的公平受教育权；（2）学生发展不平衡: 会导致农村学生与城市学生在学业、成长等方面的差距；（3）不利于城乡社会和谐发展: 教育资源不均衡会导致城乡间的发展差距，不利于城乡社会的融合。

城乡社会调研报告获奖作品正文：随着社会的发展和经济的腾飞，我国的城乡差距也越来越大。

为了更好地了解城乡社会现状及问题，我参与了一项城乡社会调研，并荣获获奖作品。

本报告将详细介绍我所参与的城乡社会调研的过程、结果以及对策建议。

一、调研目的与方法本次调研的目的是深入研究城乡社会差距的原因与影响，以及解决办法。

为了达到这一目的，我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、实地访谈和大数据分析等。

通过这些方法，我们可以全面了解城乡社会问题的真实情况，并提供科学和可行的对策建议。

二、调研结果分析在调研过程中，我们发现了一些主要问题。

首先，城乡教育差距仍然存在。

由于资金不足、师资短缺等原因，农村地区的教育资源相对匮乏，导致农村儿童的教育机会较少，教育质量也相对较低。

其次，医疗资源不平衡也是一个重要问题。

农村地区医疗资源紧缺，导致农村居民就医困难，健康保障水平低于城市居民。

此外，城乡收入差距也是一个亟待解决的问题。

随着城市化的推进，城市职工薪资水平明显高于农村劳动者，导致城乡收入差距持续扩大。

三、对策建议为了解决城乡社会差距问题，我们提出了以下对策建议。

首先，应加大对农村教育的投入力度，改善农村教育资源短缺的状况。

政府可以增加农村教育经费，并鼓励城市教师到农村学校支教，提高农村教师队伍的水平。

其次，要加快农村医疗资源建设，提高农村居民的医疗保障水平。

可以通过设立农村医疗机构、招募更多医生等措施来解决农村医疗资源不足的问题。

同时，应加大城乡收入分配的调节力度，通过完善税收政策、提高农村劳动者工资水平等手段，缩小城乡收入差距。

四、结论通过本次城乡社会调研，我们深入了解了城乡社会现状与问题，并提出了一系列对策建议。

我们相信，只有通过全社会的共同努力，才能够实现城乡社会差距的缩小，让每一个人都能够公平地分享社会发展的成果。

注：本报告所述内容仅为调研结果以及对策建议，不代表任何个人或组织立场。

如需转载，请注明出处。

调研山东社会实践报告———关于回迁户居民幸福生活指数的调查大学生社会实践报告在这个暑假里，我开始了尝试了一种新的生活方式--社会实践。

经过报名筛选，我终于有幸成为了这次调研山东志愿团队的一员。

团队需要对山东地区的部分回迁户进行幸福生活指数做一下调查问卷。

而我有幸参加济南地区的调研，下面我将对我参加本次志愿活动的过程以及心得做一下介绍。

活动主题：关于山东省回迁户幸福生活指数的调查活动时间：2011-7-9———2011-7-17活动地点：济南市区各小区活动人员：济南大学调研山东团队活动过程：调研山东第一天今天“调研山东”在学生办公室正式启动，各成员准时来到学办参加启动仪式，并听取了辅导员老师关于活动的介绍和意义。

本次调查是关于回迁户居民幸福程度的调查，一方面本次活动是“三下乡”活动中的一项志愿者活动，其次还是学校立项的重点活动之一，我们演绎着双重身份。

活动的意义在于了解居民现在的生活，最主要是了解他们个人对生活的看法，从侧面反应他们对当代社会的认识与看法，本次调研是在全省范围内的，我们只负责济南市的五个区域居民生活幸福程度，其它几个城市分别有假期回家的同学回家调查。

待假期结束，返校时把数据带回来，统一进行录入系统分析，本次调查已于大众日报联合，他们时刻关注我们的微博信息，并及时摘录好的信息，登报宣传。

每个成员都要有一个大众日报的微博，并且及时发布当天工作心得与看法，或者遇到的比较有意义的事情。

启动仪式结束后，有队长向我们介绍工作计划、要求和注意事项。

本打算今天去先调查一下回迁户具体情况，包括具体地点（具体到楼号）、人数。

由于今天是星期天，考虑到今天居委会放假不上班，所以把这项任务放在明天进行。

但是我们也不能闲着，我们利用今天一天的时间上网搜索了一下回迁户的大体位置，为明天的工作做一下计划。

调研山东第二天今天是星期一，按照原计划，我们今天应该是去调查回迁户的具体位置和大体人数。

本此调查我们实行分组调查，每个组负责指定地点。

城乡社会综合和创新实践竞赛获奖作品一、概述城乡社会综合和创新实践竞赛是一项旨在激发学生对于城乡社会问题的关注和创新能力的比赛活动。

通过参与该竞赛，学生们可以深入了解城乡社会的发展现状和问题，提出解决方案，并进行实践，从而促进城乡社会的全面发展。

获奖作品既代表了参赛学生的智慧和努力，也展现了他们对于城乡社会问题的深刻思考和创新解决方案。

二、获奖作品一：《农村电商助力乡村振兴》该作品以"农村电商助力乡村振兴"为主题，围绕农村电商在推动乡村振兴方面的作用展开论述。

该作品首先分析了当前农村发展存在的问题，如农产品销售难、信息不对称等，然后深入解析了农村电商的优势和作用，包括扩大销售渠道、方便农民购物日常用品等。

在实践方面，该作品通过开展农村电商试点项目，建设电商服务站等具体举措，取得了显著成效。

该作品不仅在理论上深入剖析了农村电商的作用，更是通过实际行动为乡村振兴做出了实质性的贡献。

获得了研究奖和实践奖两项大奖。

三、获奖作品二：《城乡融合发展规划》该作品主题为"城乡融合发展规划"，全面探讨了城乡融合发展的现状和问题，并提出了具体的发展规划。

该作品首先通过调研分析，指出了当前城乡发展中存在的问题，例如城市过度发展、农村人口外流等。

随后，该作品提出了一系列的解决方案，包括加强城乡基础设施建设、促进城乡教育公平发展等。

在实践方面，该作品开展了一系列的城乡融合发展项目，如建设特色小镇、推动新型农村社区建设等。

该作品融合了理论研究和实践探索，对于促进城乡融合发展起到了积极作用。

获得了城乡融合奖和可持续发展奖两项大奖。

四、获奖作品三：《农村环境保护与可持续发展》该作品关注农村环境保护和可持续发展问题，提出了一系列的解决方案。

该作品首先分析了农村环境污染和资源浪费问题，然后提出了推动农村生态建设、开展农村环境教育等具体措施。

在实践方面，该作品开展了一系列的农村环境保护项目，如建设农村垃圾处理设施、推广清洁能源利用等。

获奖暑期社会实践调研报告一、报告目的暑期社会实践调研活动是为了促进学生在暑假期间深入社会实践，增长知识，锻炼能力，培养个人修养，提升人文情怀和社会责任感。

本次暑期社会实践调研活动主要目的是通过实地调研，了解社会情况，探寻问题，促进社会与学校的交流与联动，以促进社会进步。

通过本次实践活动，参与者将深入贫困地区、社区环境等，加深对社会的认知、对中国的认知。

同时，也通过亲身参与，让学生们增长人生阅历、拓展视野、在实践过程中形成正确的人生价值观。

二、调研内容1. 贫困地区的调研我们小组前往了某县的两个重点贫困村进行了实地调研。

这两个村庄都位于偏远山区，基础设施落后、村民收入较低。

我们通过问卷调查、座谈会等方式，了解了贫困村的基本情况，包括农村经济发展、村民生活水平、教育医疗情况等方面的问题。

同时，我们也与村民进行了交流，了解他们的需求和想法。

2. 社区环境的调研在城市社区实践中，我们选择了一处老旧社区进行了调研。

我们通过实地观察、访谈居民、调查环境整治等方式，全面了解了社区环境的现状。

我们还了解了社区居民的文化生活、社交关系、公共服务需求等情况。

三、调研结果1. 贫困地区的调研结果在贫困地区的调研中，我们发现贫困村存在很多问题。

首先，农村经济发展落后，农民在产业发展、技术创新等方面存在困难，导致农民收入难以提高。

其次，村民在教育医疗等方面也存在较大的问题，教育资源和医疗资源不足，影响了村民的发展。

同时，由于基础设施的不完善，生产生活条件较差，给村民带来了生活上的诸多困难。

2. 社区环境的调研结果在城市社区调研中，我们发现老旧社区存在环境脏乱差、公共服务不足、社区安全隐患大等问题。

尤其是老年人和儿童的服务需求得不到满足，在生活中面临较大困难。

而社区居民在教育文化、健康养老、文体健身等方面的公共服务需求也有待提高。

四、结论与建议1. 对贫困地区的建议针对贫困地区的问题，我们提出了以下建议。

首先，加大对农村经济发展的投入力度，促进种植业、家庭农场、乡村旅游等产业的发展，增加农民收入。

城乡综合社会实践调研报告一、引言城乡综合社会实践调研是一项探索性的研究，它旨在从多种角度了解城乡间的差距和发展现状，并提出一些解决方案，以期能够促进城乡发展的均衡。

二、背景我国是一个拥有14亿人口的大国，城乡差距问题一直以来都是一个举足轻重的问题。

据统计，目前我国城镇人口已占总人口的60%左右，而农村人口占比大约为40%。

在城市化的浪潮下，城乡发展的不平衡问题逐渐凸显出来。

为了更好地了解和解决城乡差距问题，我们对城乡综合社会实践进行了调研。

三、调研目的通过此次调研，我们希望了解城乡居民生活水平、教育资源、医疗卫生状况、公共基础设施、社会治安等方面的情况，找出现有问题，并提出可行的解决方案。

四、调研方法我们通过实地走访、问卷调查、访谈等多种方法进行调研，力求全面深入地了解城乡居民的实际情况。

同时，我们还参考了相关的文献资料和统计数据，以便更加客观地分析城乡差距问题。

五、调研过程1. 实地走访我们先后走访了北京市的石景山区和周边的农村地区，深入了解城市和农村居民的生活情况。

在实地走访中，我们发现城市居民的生活水平普遍较高，教育、医疗等公共服务设施齐备；而农村居民则因受教育、医疗资源少、交通不便等原因，生活条件较为艰苦。

2. 问卷调查我们制定了针对城乡居民的问卷，通过问卷调查了解他们的教育、医疗、收入、社会认知等方面的情况。

我们共发放了1000份问卷，有效回收了800份，回收率较高。

3. 访谈我们还找到了一些城乡居民进行了深度访谈，了解他们的具体生活情况和需求。

通过访谈，我们获得了一些比较有价值的信息和见解。

六、调研结果通过上述调研方法，我们得出了以下结论：1. 教育资源不公平：城市的学校条件好，教育资源丰富，学生毕业后更容易找到好工作；而农村地区教育资源匮乏，大多数孩子难以接受到优质的教育。

2. 医疗卫生条件落后：城市的医疗设施和医疗资源都相对充足，而农村地区的卫生条件较差，医疗资源相对匮乏。

3. 收入差距较大：城市居民的收入普遍较高，而农村居民收入较低，存在明显的城乡收入差距。

城乡环境综合治理社会实践调查报告（五篇范例）第一篇：城乡环境综合治理社会实践调查报告城乡环境综合治理社会实践调查报告城乡环境综合治理是政府落实科学发展观、坚持以人为本、构建和谐社会的重要举措，是优化发展环境、改善人居环境的惠民工程，提升城乡环境形象的重要举措，对于实现社会经济全面进步与全面发展、进一步增强城乡形象魅力、改善人居环境和提高广大群众的生活质量具有重要意义。

因此，开展城乡环境综合治理，合乎潮流，顺乎民意，关系本地城镇形象和竞争力。

在不断发展的当今社会中，我们得到了很多的好处，我们的生活质量好了，我们可以有时间休息了，我们可以买自己喜欢的东西了。

可是现实中存在着一个更大的问题，那就是我们的生活环境已经越来越差了，这都是我们发展经济产生的负面影响，而很多人并没有意识到这种影响！为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多的努力。

在这股改革之风的吹动下，我校积极响应中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励我们积极参加各地实践活动，参加环境保护的行动。

而我们更加身先士卒，我也对我的家乡南通如皋的环境做了初步调查。

一、调查目的：初步掌握如皋城乡环境基本情况，居民对当地环境的了解和看法，并发现存在的问题，找出综合治理解决方案，为我们营造良好的生活环境。

一、调查地点：如皋市几个城乡二、调查时间：2013年5月31日三、调查对象：如皋市部分居民四、调查方式：通过对居民的提问，了解他们对各街道环境的看法。

并将事先打印好的调查问卷发给他们填写，以及再通过自己的观察了解等方式得出各种数据。

五、调查内容及数据分析（1）很多人反映很少和家人及同事谈论有关身边环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然也很少参加。

（2）调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身体力行参加活动。

社会实践调研报告一等奖一、选题背景社会实践调研是一种深入社会，深入群众，了解社会实际状况的学习方式。

通过社会实践调研，可以更好地了解社会问题、解决方法、及时发现问题，发挥自己的社会责任，增强自己的社会实践能力。

我们团队针对XX社区的环境问题进行了调研，希望通过我们的努力，改善社区的环境。

XX社区是一个拥挤的城市社区，居住着大量的居民，由于人口密度大、居住环境差、环境卫生问题突出等因素，导致社区环境较差，居民生活质量低下。

我们希望通过社会实践调研，发现问题所在，提出解决方案，为改善社区环境尽一份力量。

二、调研方法1.问卷调查我们通过在社区设摊点的形式，向居民发放问卷调查，调查内容主要包括社区环境的卫生情况、垃圾处理情况等。

问卷涉及的问题有：是否有定期清理垃圾的人员或单位，清理频率如何，居民对社区环境的满意度等。

2．实地调研我们还深入社区，对社区的绿化、垃圾处理、环境道德建设等进行实地调研，通过调研实地，了解社区环境问题的具体表现，为提出更加科学、合理的解决方案提供依据。

三、调研结果1.社区环境问题通过问卷调查和实地调研，我们了解到社区环境存在了一些问题。

首先是垃圾处理问题，由于社区居住密集，垃圾处理问题成为了社区环境的一大难题。

居民对垃圾处理频率不满意，社区垃圾收集站点常年处于垃圾积压状态，一些居民乱丢垃圾，导致环境卫生差。

其次是社区绿化问题，社区绿化率低，绿化带内有很多杂草丛生，不仅影响了社区环境的美观，还易引发蚊蝇滋生，影响居民的生活品质。

2．解决方案针对社区环境问题，我们提出了如下解决方案：（1）加强垃圾分类处理，加大对居民的宣传教育力度，让居民养成垃圾分类的好习惯。

（2）增加垃圾桶数量，提高垃圾清理频率，及时清理社区垃圾，减少垃圾堆积造成的环境污染。

（3）加大绿化投入，提高社区绿化率，让社区环境更加美观，同时加大对绿化带的管理力度，清除杂草，保持环境整洁。

四、社会实践1．宣传教育我们深入社区开展宣传教育，宣传环保知识，号召居民加强环保意识，养成垃圾分类的好习惯，积极参与社区环境建设与管理。

城乡社会调研报告获奖作品社会调研报告是一种重要的研究方法，通过深入调研社会现象和问题，获取相关数据并对其进行分析，为制定相应的政策和解决社会问题提供依据。

本文旨在探讨城乡社会调研，分析城乡社会发展差异，并提出相应的解决方案。

一、调研背景及目的城乡差异是当代社会发展中一个重要的问题，对于建设和谐社会具有重要意义。

本次调研旨在了解城乡社会现状，找出城乡发展差异的原因，并提出相应的解决方案，促进城乡社会的协调发展。

二、调研方法和样本选择本次调研采用问卷调查、深入访谈和文献研究相结合的方法，通过抽样调查的方式选择了不同城乡地区的居民进行调查，并对相关文献进行了系统的研究。

三、城乡发展差异的原因分析（1）经济发展差异：城市地区经济相对发达，拥有更多的产业和资源，吸引了大量人口和资金。

而农村地区由于资源有限，发展的机会和条件相对较少。

（2）教育差异：城市地区拥有更好的教育资源和条件，学生接受的教育质量较高。

而农村地区教育资源匮乏，学生接受的教育质量相对较低。

（3）就业机会差异：由于城市地区拥有更多的产业和企业，就业机会相对较多。

而农村地区由于产业结构单一，就业机会相对较少，很多年轻人只能选择外出打工。

（4）社会公共服务差异：城市地区拥有更完善的医疗、社保等社会公共服务体系，而农村地区由于资金和管理等问题，公共服务体系建设相对滞后。

四、解决城乡发展差异的方法（1）优化农村产业结构：通过发展农村现代产业，提高农村地区就业机会和收入水平。

（2）加强农村教育建设：增加农村教育投入，提高农村学校师资力量，提高农村学生的教育质量，缩小城乡教育差距。

（3）加强农村社会公共服务建设：加大对农村医疗、社保等社会保障的投入，完善农村社会公共服务体系，提高农村居民生活质量。

（4）促进城乡协调发展的政策支持：加大对农村地区的投资力度，实施差别化政策，鼓励农民从事城市产业，提高农村居民收入水平。

五、结论通过本次城乡社会调研报告的分析，我们发现城乡发展差异是一个复杂的问题，需要各方面的共同努力。

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第1篇一、作品名称：《探秘自然，快乐成长》综合实践课程二、设计理念《探秘自然，快乐成长》综合实践课程旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在自然环境中学习知识，培养实践能力，提高综合素质。

课程设计遵循以下理念：1. 尊重学生主体地位：课程设计以学生为中心，充分尊重学生的兴趣和需求，激发学生的学习热情。

2. 注重实践体验：通过实践活动，让学生在实践中学习，提升学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 促进全面发展：课程内容涵盖知识、技能、情感、态度等多方面，促进学生全面发展。

4. 融入地域特色：结合当地自然环境和资源，设计具有地方特色的实践活动。

三、课程目标1. 知识目标：了解自然界的奥秘，掌握一定的自然科学知识。

2. 能力目标：培养观察能力、实验能力、动手能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养学生热爱自然、保护环境的意识，增强社会责任感。

4. 态度目标：培养学生积极向上、勇于探索的精神风貌。

四、课程内容1. 课程模块一：自然观察与探索- 活动内容：观察植物、动物、昆虫等，记录观察结果，撰写观察日记。

- 实施方式：组织学生走进自然，实地观察，开展小组讨论。

2. 课程模块二：自然科学实验- 活动内容：进行简单的自然科学实验，如植物生长实验、水质检测等。

- 实施方式：在教师指导下，学生分组进行实验，记录实验过程和结果。

3. 课程模块三：环保意识培养- 活动内容：开展环保知识讲座，组织学生参与环保实践活动。

- 实施方式：邀请环保专家进行讲座，组织学生开展垃圾分类、植树造林等活动。

4. 课程模块四：自然艺术创作- 活动内容：利用自然材料进行艺术创作，如树叶画、石头画等。

- 实施方式：教师提供指导，学生发挥创意，完成作品。

5. 课程模块五：户外拓展训练- 活动内容：开展户外拓展活动，如定向越野、攀岩等。

- 实施方式：组织学生进行户外拓展训练，培养学生的团队合作精神和意志力。

五、课程实施1. 时间安排：每周安排一节综合实践课，每节课40分钟。

一、作品背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，乡村文化逐渐被边缘化。

为了深入了解乡村文化，助力乡村振兴，我们大学生团队在暑假期间开展了为期一个月的乡村社会实践调研活动。

通过实地走访、访谈、拍摄等方式，深入了解乡村文化现状，探寻乡村文化传承与发展的路径。

二、作品内容1. 调研背景我国乡村文化历史悠久，内涵丰富，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

然而，在城市化进程中，乡村文化面临着传承困境。

为了深入了解乡村文化，我们团队选取了我国某贫困山区乡村为调研对象，希望通过实践调研，为乡村振兴提供有益借鉴。

2. 调研过程（1）前期准备在调研前，我们团队查阅了大量文献资料，了解了乡村文化的基本概念、特点及传承现状。

同时，我们还与当地政府部门、乡村干部、村民等进行了沟通，了解调研活动的可行性和注意事项。

（2）实地调研在调研过程中，我们团队深入乡村，通过走访、访谈、拍摄等方式，对乡村文化进行了全面了解。

具体包括以下几个方面：①乡村文化传承现状：调研发现，当地乡村文化传承面临诸多困境，如传统文化技艺后继无人、乡村传统文化活动逐渐减少等。

②乡村文化特色：调研发现，当地乡村文化具有鲜明的地域特色，如民间艺术、传统节日、特色民俗等。

③乡村文化产业发展：调研发现，当地乡村文化产业尚处于起步阶段，发展潜力巨大。

（3）调研成果①撰写调研报告：我们将调研过程中收集到的资料进行整理，撰写了《我国某贫困山区乡村文化传承与发展调研报告》。

②制作宣传片：我们将调研过程中的精彩瞬间制作成宣传片，向更多人展示乡村文化的魅力。

③举办座谈会：我们邀请当地政府部门、乡村干部、村民等参加座谈会，共同探讨乡村文化传承与发展之路。

三、作品成果1. 获奖情况本次社会实践作品在“全国大学生社会实践优秀成果评选”活动中荣获一等奖。

2. 社会影响本次社会实践作品在传播乡村文化、助力乡村振兴方面取得了一定的成效。

一方面，通过我们的调研，让更多人了解乡村文化，增强了人们的文化自信；另一方面，为当地政府部门、乡村干部、村民等提供了有益借鉴，有助于推动乡村文化传承与发展。

一、前言随着我国经济社会的发展，社会实践已成为大学生成长成才的重要途径。

在新时代背景下，大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

为了提高自己的综合素质，增强社会责任感，我积极参与社会实践，在探寻历史足迹、传承红色精神的过程中，收获颇丰。

以下是我社会实践的优秀作品，与大家分享。

二、社会实践背景我国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，红色精神更是中华民族宝贵的精神财富。

为了深入了解红色历史，传承红色精神，我决定开展一次以“探寻历史足迹，传承红色精神”为主题的社会实践活动。

三、社会实践过程1.前期准备在活动开始前，我查阅了大量资料，了解红色历史和红色精神。

同时，与团队成员共同商讨活动方案，确定实践地点、时间、内容等。

2.实地考察在实践过程中，我们来到了位于我国江西省的井冈山革命根据地。

井冈山是中国革命的摇篮，是红色精神的发源地。

在这里，我们参观了井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等红色景点。

在井冈山革命博物馆，我们通过一幅幅历史图片、一件件革命文物，了解了井冈山革命斗争的历史进程。

在井冈山革命烈士陵园，我们缅怀革命先烈，重温入党誓词，表达对他们的敬意。

3.红色故事分享在实践过程中，我们邀请了当地老红军后代为我们讲述红色故事。

他们用真挚的情感、生动的事例，让我们深刻体会到革命先烈的英勇事迹和崇高精神。

4.红色歌曲传唱在井冈山革命根据地，我们学习并传唱了《映山红》、《十送红军》等红色歌曲。

这些歌曲让我们更加深刻地感受到红色精神的魅力。

5.红色文化体验在实践过程中，我们还参加了红色文化体验活动。

通过模拟红军生活、体验红军战斗，我们更加深刻地体会到革命先烈的艰苦奋斗精神。

四、社会实践成果1.提高了自己的综合素质通过这次社会实践，我不仅了解了红色历史，还锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。

2.传承了红色精神在实践过程中，我们传承了红色基因，将红色精神发扬光大。

3.激发了爱国热情通过这次社会实践，我们更加热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。