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绪论我们正处在中国特色社会主义新时代一、中国特色社会主义进入新时代的三个意味：1、意味着中国迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；2、意味着中国在世界高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；3、意味着中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
二、新时代（新时代是理解当前所处历史方位的关键词）的含义：1、是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；2、是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；3、是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕发时代；4、是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；5、是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
三、中国梦的含义：1、中国梦是历史的、现实的、也是未来的；2、中国梦是国家的、民族的、也是每一个中国人的。
时代新人要以民族复兴为己任大学生应以有理想、有本领、又担当为根本要求，务实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，成为新中国特色社会主义使用的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
时代新人必须具备的素质一、做有理想有本领有担当的时代新人1、要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；2、要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；3、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
二、提升思想道德素质与法制素养（新时代大学生的基本素质）第一章马克思主义关于人的本质属性所持的立场观点一、马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
1、人的属性包括自然属性和社会属性。
自然属性是人的物质前提；社会属性是人的本质属性；2、人的本质不是单个人所固有的抽象物；3、人的本质是一切社会关系的总和。
积极进取的人生态度一、人生须认真：1、明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活；2、责任心；3、把握人生中最基本的东西；4、正确认识和处理人生问题。
第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才1理想（1）理想的涵义理想是人们在现实生活实践中形成的具有实现可能的对未来的美好追求和向往，是人们的社会生活体验、社会政治立场和世界观、人生观、价值观在人生奋斗目标上的集中体现和反映。
（2）理想的特征理想具有以下几个特征：第一，超越性。
理想来源于现实，但又高于现实，是对现实生活的超越。
第二，现实可能性。
理想不是无法实现的臆想和空想，而是经过努力能够在将来变成现实的合乎规律的想象。
第三，实践性。
理想作为一种现象，不只是指对未来目标的一种想象，而且是一个包括理想的形成和确立、理想的追求和实现的完整过程。
第四，差异性。
由于历史的发展和社会生活的复杂性，人们的理想彼此有差异。
理想的差异性首先在于它的时代性。
人不能超越于自己的时代，人们的理想也是如此。
第五，政治性。
任何一个社会历史阶段，人们追求的理想无不与社会的政治、经济、文化等根本制度相联系，而他们的种种理想追求又无不是从每个人特定的社会地位、根本利益、政治立场和政治观点出发的。
（老师说的四、五点是价值性与真理性的统一、阶级性与时代性的统一）（3）理想的划分类型按性质和层次：科学理想与非科学理想、崇高理想与一般理想等。
按时序上划分：长远理想和近期理想等。
按对象上划分：个人理想与社会理想等按内容上划分：社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
理想对人的激励作用，与理想的性质和层次密切相关。
2. 信念（1）信念的涵义信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事务坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
首先，信念以认识为基础；其次，信念以情感为关键；最后，信念以意志为保证。
（2）信念的特征①信念的复合性。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
②信念的稳定性。
信念一旦形成，就不会轻易改变。
因为信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响。
第一单元1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义一、理想信念的含义与特征理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。
理想是人类精神生活的产物。
理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。
因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。
（1）理想具有实现的可能性。
从形式上看，理想是主观的精神现象。
主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。
但从内容上看，理想又具有客观的因素。
（2）理想具有时代性。
理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。
因此，它是一个社会历史范畴。
信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态(1)信念具有稳定性。
信念一旦形成，就不会轻易改变。
信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。
(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。
即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。
二.理想信念对大学生成长成才的意义苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。
理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。
当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。
第一章追求远大理想坚定崇高信念一、教学目的帮助大学生树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，引导他们走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。
二、教学内容1、理想信念的含义、特征及其意义，为何要确立理想信念问题。
2、为什么要树立中国特色社会主义的共同理想，为什么要确立马克思主义的信念，解决的是什么是科学的理想信念问题。
3、如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何把理想化为现实，解决的是化科学理想信念为现实的条件、途径和方法问题。
三、教学重点理想信念的科学概念；理想信念在人生中的作用；社会主义理想信念的基本内容；理想信念的确立、追求和实现。
四、教学难点如何让学生树立最高理想，坚信社会主义信念，对社会主义充满信心。
如何把理想化为现实。
五、教学设计1、课程导入有一位诗人曾经说过，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
这首诗的蕴义在于它强调理想是人的心灵世界的核心，理想是人生引航的灯塔和推进的风帆。
没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。
云南大学学生马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。
这几年没什么追求，就是很失败。
”他还说“有信念的人，活着才会快乐。
”这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。
没有理想的，也许并不是马家爵一个人。
我们在座的有些同学可能就没有什么理想，整天处在一种浑浑噩噩、找不到目标和方向的状态中。
那么，什么是理想和信念，当代的大学生应该树立什么样理想和信念呢？下面我们一起来学习第一章《追求远大理想坚定崇高信念》，从这当中来找到答案。
2、教学方法与手段教师讲解、学生讨论相结合，案例教学法和讨论教学法相结合。
六、材料实例材料事例1：观点：“读书是为了挣大钱娶美女吗？”材料事例2：保尔•柯察金和比尔•盖茨谁是英雄？材料事例３：故事：什么样的追求决定什么样的人生材料事例4：中国孩子和日本孩子的职业理想差异材料事例5：丛飞事迹（视频）。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解理想信念在中国共产党发展历程中的重要性。
2. 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强对马克思主义的信仰和对社会主义的信念。
3. 培养学生坚定的理想信念，激发学生在新时代全面建设社会主义现代化国家中的奋斗精神。
教学重点：1. 理想信念的定义及其在中国共产党发展历程中的作用。
2. 马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势。
3. 学生如何树立和坚定自己的理想信念。
教学难点：1. 如何引导学生深刻理解理想信念的重要性。
2. 如何将理论教学与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍中国共产党的发展历程，引导学生思考理想信念在其中的作用。
2. 提问：什么是理想信念？为什么理想信念对中国共产党如此重要？二、讲授新课1. 理想信念的定义及其在中国共产党发展历程中的作用- 理想信念是共产党人奋斗的政治灵魂，是精神上的“钙”。
- 从中国共产党成立到如今，理想信念始终是推动党不断发展壮大的强大动力。
2. 马克思主义真理的伟大力量和社会主义制度的显著优势- 中国共产党百年的奋斗历程，生动展现出共产党人坚定信仰信念的精神风貌。
- 马克思主义真理具有强大的生命力，社会主义制度具有显著的优越性。
三、课堂讨论1. 教师引导学生讨论：如何树立和坚定自己的理想信念？2. 学生分享自己的观点和经验，教师点评并总结。
第二课时一、复习导入1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生回顾理想信念的重要性。
2. 提问：如何将理想信念融入到我们的学习、工作和生活中？二、讲授新课1. 学生如何树立和坚定自己的理想信念- 深入学习党的百年历史，了解中国共产党艰苦奋斗的光辉历程。
- 持续深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
- 立根铸魂、固本培元、补钙壮骨，在学思践悟中坚定信仰信念信心。
2. 理想信念与实际生活的结合- 将理想信念融入到我们的学习、工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
《思想道德修养与法律基础》各章复习重点和课后思考题答案第一章追求远大理想坚定崇高信念基本概念1．理想 p17 （14）理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2．信念 P18（15）信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。
3．共同理想 p124（18）建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
基本原理要点1．理想的类型 p18（15）社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。
2．理想信念与大学生成长成才 p19~p21（16-17）理想信念的作用：理想信念指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力；理想信念提高人生的精神境界。
理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神基本概念1．爱国主义 p34（28）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2．民族精神p42（35）民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3．时代精神 p45（37）时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点1．新时期爱国的主义有哪些主要内容 p38~p47(32-40)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。
2．经济全球化与当代大学生的爱国主义 p41~p42（34-35）人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
