高三开学语文第一课

高三语文开学第一课教学方案设计2024开学第一课一转眼，2024年的春风已经悄然吹进校园，高三的同学们又迎来了新的学期。

作为语文老师，我打算用这样一份教学方案，让大家在开学第一课上重新燃起对语文的热情。

1.开场白“同学们，大家好！新的一年，新的开始。

今天，我们将开启高三语文的学习之旅。

在这节课上，我们不光学语文，还要学出乐趣，学出信心。

”2.环节一：回顾过去，展望未来“让我们回顾一下过去的一年，你在语文学习上取得了哪些成绩？有哪些不足？请用三分钟时间，写下你的收获和展望。

”（1）同学们分享自己的收获和展望。

3.环节二：语文核心素养解读“我们来聊聊语文核心素养。

语文核心素养包括四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。

这四个方面是相互联系、相互促进的。

那么，我们该如何提升这四个方面的素养呢？”（1）语言建构与运用：多读书，多写作，积累素材，提高表达能力。

（2）思维发展与提升：学会思考，培养批判性思维，提高解决问题的能力。

（3）文化传承与理解：了解中华优秀传统文化，传承民族精神，增强文化自信。

（4）审美鉴赏与创造：欣赏美，创造美，提高审美水平。

4.环节三：高三语文学习策略（1）合理安排时间，确保每天有固定的语文学习时间。

（2）做好笔记，整理归纳，形成自己的知识体系。

（3）积极参与课堂讨论，提高课堂学习效果。

（4）多做练习，查漏补缺，提高解题能力。

（5）关注高考动态，了解高考命题趋势。

5.环节四：互动环节（1）你认为高三语文学习中最重要的是什么？（2）如何提高语文学习效率？（3）在高三这一年，你打算如何提升自己的语文核心素养？（4）小组代表分享讨论成果。

6.结束语“同学们，高三是一场没有硝烟的战争，但我们并不孤独。

在这场战争中，我们要坚定信心，勇往直前。

语文学习不仅仅是为了应对高考，更是为了提升自己的综合素质。

让我们一起努力，共同书写高三的美好篇章！下课！”这份教学方案以轻松愉快的方式开启高三语文学习，让同学们在开学第一课上重新认识语文，激发学习兴趣。

高三语文开学第一课一、课程概述本课程为高三语文开学第一课，旨在帮助同学们快速适应高三学习节奏，明确高考语文备考方向，提高语文素养。

课程内容围绕文言文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、作文四大板块进行深入讲解，结合历年高考真题，剖析考试规律，传授解题技巧。

二、课程目标1. 提高文言文阅读能力，掌握实词、虚词、句式等基本知识；2. 提升现代文阅读水平，把握文章主旨、结构、手法等要素；3. 深化古诗文鉴赏能力，了解各类诗文的创作背景、艺术特色；4. 提升作文写作技巧，培养创新思维和逻辑表达能力。

三、课程安排1. 文言文阅读：讲解文言文的基本知识，如实词、虚词、句式等，并结合高考真题进行分析；2. 现代文阅读：分析各类文体的阅读技巧，如议论文、说明文、记叙文等，以高考真题为例进行讲解；3. 古诗文鉴赏：介绍古诗文的基本知识，如韵律、对仗、意象等，结合经典作品进行分析；4. 作文：讲解作文写作技巧，如立意、构思、选材等，并提供优秀范文进行赏析。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解语文知识，剖析高考真题；2. 互动法：鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围；3. 案例分析法：结合历年高考真题，深入剖析解题思路和技巧；4. 范文赏析法：挑选优秀范文，分析其写作亮点，提升同学们的写作水平。

五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 撰写一篇作文，运用课堂所学写作技巧；3. 阅读一篇文言文，进行翻译和赏析。

本课程旨在帮助同学们扎实语文基础，提高高考备考能力，为顺利步入理想大学奠定坚实基础。

希望同学们珍惜课堂时光，积极参与，学有所获。

六、课程重点与难点1. 文言文阅读：重点掌握常见实词、虚词的意义和用法，难点在于句式的理解和翻译；2. 现代文阅读：重点在于快速捕捉文章信息，提炼主旨，难点在于对文章深层含义的理解和分析；3. 古诗文鉴赏：重点学习古诗文的基本知识，难点在于把握不同诗人的风格特点及艺术表现手法；4. 作文：重点训练立意与构思，难点在于如何运用创新思维和逻辑表达使文章内容丰富、结构严谨。

高三开学第一课语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）引导学生领会新学期的学习重点和目标。

（2）帮助学生复习和巩固语文基础知识，提高语文素养。

（3）培养学生良好的学习习惯，提升课堂参与度和合作意识。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、分享心得，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）运用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高教学效果。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。

（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，激发报国之志。

二、教学内容1. 新学期寄语：（1）回顾过去，总结经验教训。

（2）展望未来，明确新学期的学习目标和要求。

2. 语文基础知识复习：（1）古诗文阅读与鉴赏。

（2）现代文阅读与理解。

（3）作文写作技巧。

3. 课堂互动：（1）小组讨论：探讨学习方法，分享学习心得。

（2）个人展示：学生代表分享优秀作文或学习经验。

三、教学步骤1. 导入新课：（1）教师寄语，引导学生树立新学期的学习目标。

（2）回顾上学期所学内容，为新学期的学习奠定基础。

2. 语文基础知识复习：（1）教师带领学生复习古诗文阅读与鉴赏，总结方法与技巧。

（2）学生自主练习现代文阅读，提高理解能力。

（3）针对作文写作，教师指导学生掌握写作技巧，提升写作水平。

3. 课堂互动：（1）分组讨论：学生探讨学习方法，分享学习心得，促进共同进步。

（2）个人展示：学生代表分享优秀作文或学习经验，激发学习热情。

四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 撰写一篇作文，题目自拟，字数800字左右。

3. 收集有关学习方法的文章或名言，下节课分享。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和合作意识，给予积极评价。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，及时反馈，提高学习效果。

3. 期末考试：全面评价学生的语文素养，关注学生的进步与成长。

四、教学方法与策略1. 互动式教学：（1）采用提问、讨论等方式，引导学生主动思考，提高课堂活跃度。

高中高三语文开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解高三语文学习的重点和难点，明确学习目标；3.激发学生学习语文的兴趣，增强文学素养。

二、教学内容1.回顾高中语文知识点，梳理重点、难点；2.分析高三语文学习策略，指导学习方法；3.介绍文学名著，拓展课外阅读。

三、教学过程1.导入（1）询问学生暑假期间阅读的文学作品，了解学生的阅读兴趣；（2）简要介绍高三语文学习的重点和难点，引发学生思考。

2.回顾高中语文知识点（1）文学常识：古诗词、文言文、现代文阅读；（2）作文技巧：议论文、记叙文、小说；（3）语言表达：成语、病句、修辞。

3.分析高三语文学习策略（1）制定学习计划：合理安排时间，确保各部分知识点掌握；（2）注重基础知识：加强对古诗词、文言文、现代文阅读的基础知识的学习；（4）加强作文训练：多写作文，积累素材，提高写作水平。

4.指导学习方法（1）做好笔记：及时记录课堂重点，便于复习；（2）多做题：通过做题，检验学习效果，查漏补缺；（3）合作学习：与同学互相讨论，共同进步；（4）主动求助：遇到问题，主动请教老师或同学。

5.介绍文学名著（1）推荐读物：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等；（2）分析名著特点：故事情节、人物塑造、艺术手法等；（3）分享阅读心得：引导学生从不同角度欣赏名著，提高文学素养。

6.课堂小结（2）强调高三语文学习的方法和策略；（3）鼓励学生积极参与课堂，提高学习效果。

四、课后作业1.根据课堂笔记，整理高三语文学习重点和难点；2.制定个人学习计划，确保各部分知识点掌握；五、教学反思本节课通过回顾高中语文知识点、分析高三语文学习策略、指导学习方法、介绍文学名著等环节，使学生明确了高三语文学习的目标，激发了学习兴趣。

在今后的教学中，要继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。

同时，要加强学生的阅读训练，培养文学素养，为高考做好充分准备。

重难点补充：1.导入环节教师提问：“同学们，暑假期间你们有没有读过什么特别的书？分享一下你们的阅读体验。

【导语】《林教头风雪⼭神庙》是四⼤名著之⼀《⽔浒传》中的第⼗个章回。

⼋⼗万禁军教头林冲被刺配后，⼏经周折，分到看守草料场的⼯作。

因⼤雪压塌住处，⽆奈来到⼀个破旧的⼭神庙暂住⼀宿。

正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知⾃⼰已被陷害，差点被害死。

恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三⼈，并将陆谦剖腹剜⼼。

可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁⼭。

®⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.⾼三上册语⽂第⼀课《林教头风雪⼭神庙》课⽂原⽂ 话说当⽇林冲正闲⾛间，忽然背后⼈叫。

回头看时，却认得是酒⽣⼉李⼩⼆。

当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主⼈家财，被捉住了，要送官司同罪。

却得林冲主张陪话，救了他免送官司。

⼜也陪了些钱财，⽅得脱免。

京中安不得⾝，⼜亏林冲赍发他盘缠，于路投奔⼈。

不想今⽇却在这⾥撞见。

林冲道：“⼩⼆哥，你如何也在这⾥？”李⼩⼆便拜道：“⾃从得恩⼈救济，赍发⼩⼈，⼀地⾥投奔⼈不着。

迤逦不想来到沧州，托⼀个酒店⾥姓王，留⼩⼈在店中做过卖。

因见⼩⼈勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁⽔，来吃的⼈都喝采，以此买卖顺当。

主⼈家有个⼥⼉，就招了⼩⼈做⼥婿。

如今丈⼈丈母都死了，只剩得⼩⼈夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来，遇见恩⼈。

恩⼈不知为何事在这⾥？”林冲指着脸上道：“我因恶了⾼太尉，⽣事陷害，受了⼀场官司，刺配到这⾥。

如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今⽇到此遇见。

”李⼩⼆就请林冲到家⾥⾯坐定，叫妻⼦出来拜了恩⼈。

两⼝⼉欢喜道：我夫妻⼆⼈正没个亲眷，今⽇得恩⼈到来，便是从天降下。

“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。

”李⼩⼆道：“谁不知恩⼈⼤名，休恁地说。

但有⾐服，便拿来家⾥浆洗缝补。

”当时管待林冲酒⾷，⾄晚送回天王堂。

次⽇，⼜来相请。

因此林冲得李⼩⼆家来往，不时间送汤送⽔，来营⾥与林冲吃。

林冲因见他两⼝⼉恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。

高中语文开学第一课教案（优秀8篇）高中语文第一课教案篇一一、复习计划1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题3、复习语言表达及运用（简明、连贯、得体）4、复习诗歌鉴赏专题5、复习现代文阅读专题6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

二、思想、心理、身体准备1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。

有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。

我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。

（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗？）古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。

”学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。

”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。

到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。

一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。

一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。

”这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。

所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。

对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。

谁能够坚持，谁就能成就大事。

2、心态决定一切。

有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一个说：“我在彻砖块。

”第二个说：“我在赚五十块钱。

”第三个说：“我在建高楼大厦！”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。