初中物理电路分析专题

动态电路专题一、滑动变阻器1．串联电路【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。

练习：如图2所示，闭合形状S后，使滑动变阻器的滑片P向左滑动，则（）A．电流表的示数变大，电压表的示数变大，灯变暗B．电流表的示数变小，电压表的示数变大，灯变亮C．电流表的示数变大，电压表的示数变小，灯变亮D．电流表的示数变小，电压表的示数变小，灯变暗【例2】如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。

练习：如图4，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。

【例3】在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A．安培表示数变大，灯变暗B．安培表示数变小，灯变亮C．伏特表示数不变，灯变亮D．伏特表示数不变，灯变暗练习：在如图6所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A．电压表示数变大，灯变暗B．电压表示数变小，灯变亮C．电流表示数变小，灯变亮D．电流表示数不变，灯变暗2．并联电路【例4】如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？练习：如图8，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合1．串联电路【例5】在如图9所示的电路中，将开关K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。

练习：在如图10所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是_______联的。

开关K闭合时，电压表的示数将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

2．并联电路【例6】在图11中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。

当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

练习：在图12所示的电路中，R1的阻值为10Ω，只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2后，电流表的示数为0.45A，则R2的阻值为Ω。

最新初中物理电路故障分析专题完整版
学习内容
电路故障的原因分析及检测
学习目标
1、要求学生通过学习会分析电路故障产生原因
2、要求学生能检测简单的电路故障问题
重点难点
电路故障原因的分析与检测
中考考点
电路故障原因的分析与检测
二、拓展延伸
2、班里最聪明的小赵做完上述实验后，就想到一个问题：如图所示L1，L2两小彩灯串联闭合开关后，发现两灯都
不亮，于是猜想可能是其中一盏灯的灯丝烧断了，如果
实验室里有一电压表，一电流表，一盏小灯泡，你能帮
助他验证他的猜想，并能检测出哪盏灯断了吗？如果过
年你家的一串小彩灯接入电路中时都不亮，你该怎么
办？
X
X
L1L2
2答案、
电压表：把电压表分别并接在L1、L2两端，如果电压表有示数则与电压表并联的灯泡断路。

电流表：把电流表分别并联接在L1、L2两端，如果电流表有示数且有一灯泡发光，则另一不发光的灯泡断路。

小灯泡：把小灯泡分别替换L1、L2时，如果接入电路的灯泡和小灯泡都发光，则被替换下来的灯丝断了。

课题名称：电路动态分析和电路故障分析专题一、学习目标1.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化.2.会分析滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化.二、教学过程 （一）知识回顾 1.电路特点（1）串联电路： （2）并联电路： 2.欧姆定律（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.（2）公式：（3）变形式：3.判断电路连接——可以先简化电路，电流表当导线看，电压表当开路看（图1） 等效电路：如图1-1、图1-24.如何判断电流表测量通过哪个用电器的电流？方法一：看电流表与哪个用电器串联，则就测通过那个用电器的电流（如图2、图3).212121111R R R U U U I I I +===+=电阻关系：电压关系：电流关系：RUI =IU R IRU ==A 3A 2V 3V 1V 2 A 1R 1 R 2 图1V2V3V1R1R2图1-1R1R2图1-221 2121 R R R UU U II I + = + = = = 电阻关系： 电压关系： 电流关系：方法二：电流分析法：看哪些电流流过它，则测通过哪个用电器的电流（如图4）。

测量通过 的电流；测量通过 的电流；5.如何判断电压表测哪部分电路两端的电压？方法一：电压表与哪个用电器并联就测哪个用电器两端的电压（如图5）测 两端的电压； 测 两端的电压.方法二：回路法——看电压表与哪个用电器构成一个回路，而且该回路上没有电源，则电压表就测那个用电器两端的电压（如图6）.电压表测 两端的电压.（二）、动态电路的类型及分析类型一：开关的断开或闭合引起电路中电流、电压以及电阻的变化. 例1.如图7所示电路，将开关S 闭合，电流表的示数将 ；电压表的示数将 .（选填“变大”、“变小“或”不变“） 分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断.针对练习：如图8所示电路中，当开关S 断开时，电阻R 1和R 2是 联，开关S 闭合后，电压表的示数将（选填”变大“、”变小“或”不变“）.例2.如图9所示电路中，灯泡L 1和L 2是 联，当开关S 断开时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 .（选填“变大”、“变小”或“不变”）分析：明确开关断开和闭合时是什么样的电路.电流表、电压表分别测的是AL 2L 1AA 1 A 2L 2 L 1 V 2 A 1 A 2 V 1 图2 图3A 1A 2R 2 R 3R 1 图4V 1 V 2L 2L 1图5R 2R 1 V图6AV 1R 1 R 2图7图8VR 1R 2 图9VL 2AL 1哪部分的电流和电压。

初中物理电路分析专题教案教学目标：1. 知识与技能：（1）了解电路的基本概念，包括电路、电源、用电器、开关等。

（2）掌握电路的两种基本连接方式：串联和并联。

（3）学会使用电流表、电压表等仪表，并能正确读取电路中的电流和电压值。

（4）能够分析电路中的电流、电压分布情况，并能运用等效节点法、去表法等简化电路分析过程。

2. 过程与方法：（1）通过实验和实例，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。

（2）引导学生运用科学的方法，如分类、比较、归纳等，对电路进行分析。

（3）培养学生运用数学知识解决物理问题的能力，如运用欧姆定律、串联并联电路的特点等。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生学习物理的积极性。

（2）培养学生团结协作、勇于探究的精神风貌。

教学内容：1. 电路的基本概念：电路、电源、用电器、开关等。

2. 电路的两种基本连接方式：串联和并联。

3. 电流表、电压表的使用方法及读数方法。

4. 电路分析的方法：等效节点法、去表法等。

教学过程：一、导入新课通过生活中常见的电路实例，引导学生思考电路的基本概念和组成。

二、探究电路的两种基本连接方式1. 串联电路：引导学生通过实验观察串联电路中电流的路径，总结串联电路的特点。

2. 并联电路：引导学生通过实验观察并联电路中电流的路径，总结并联电路的特点。

三、学习使用电流表、电压表1. 电流表的使用方法：引导学生通过实验学习电流表的使用方法，了解电流表的量程、分度值等。

2. 电压表的使用方法：引导学生通过实验学习电压表的使用方法，了解电压表的量程、分度值等。

四、电路分析的方法1. 等效节点法：引导学生通过实例学习等效节点法，掌握如何简化电路分析。

2. 去表法：引导学生通过实例学习去表法，掌握如何简化电路分析。

五、巩固练习布置一些简单的电路题目，让学生运用所学的知识进行分析。

六、总结与反思通过本节课的学习，让学生回顾所学的电路知识，总结串联和并联电路的特点，以及电路分析的方法。

电路分析[典型例题]1、如图所示的电路中，要使Ｌ１发亮，则（）Ａ．只闭合开关Ｓ１Ｂ．只闭合开关Ｓ２Ｃ．只闭合开关Ｓ１和Ｓ２Ｄ．只闭合开关Ｓ２和Ｓ３2、如图所示电路，当滑动变阻器的滑片Ｐ向左移动，电流表和电压表的示数变化情况是（）Ａ．电流表的示数变大，电压表的示数变大Ｂ．电流表的示数变大，电压表的示数变小Ｃ．电流表的示数变小，电压表的示数不变Ｄ．电流表的示数变大，电压表的示数不变3、如图所示的电路，当滑动变阻器滑片向上移动时，通电螺丝管的磁性将（）Ａ．减弱Ｂ．不变Ｃ．增强Ｄ．无法确定4、如图所示，电源电压保持不变．闭合开关后，灯Ｌ能够发光．当滑片Ｐ在向右滑动的过程中，下列判断正确的是（）Ａ．灯Ｌ变亮，电压表Ｖ的示数变大Ｂ．灯Ｌ变暗，电压表Ｖ的示数变小Ｃ．电流表Ａ１的示数变大，电流表Ａ２的示数变小Ｄ．电阻Ｒ０消耗的电功率减小，整个电路消耗的电功率增大5、如图所示，在Ａ、Ｂ处各接有一块铜片，铜片放在盛有蒸馏水的玻璃容器里．闭合开关，逐渐撒入食盐并搅动，在达到饱和前的一段过程中，下列说法正确的是（）Ａ．电压表示数变大，电流表示数变小，灯变亮Ｂ．电压表示数变小，电流表示数变大，灯变暗Ｃ．电压表示数变大，电流表示数变小，灯变暗Ｄ．电压表示数变小，电流表示数变大，灯变亮[习题]1、如图所示，Ｒ＝10欧，滑动变阻器的最大值为10欧，电源电压3伏不变，若闭合开关Ｓ，在滑动变阻器的滑片Ｐ从ａ端滑到ｂ端过程中，电流表Ａ和电压表Ｖ的示数变化的情况分别为（）Ａ．电流表Ａ：从0．15Ａ至0．30ＡＢ．电流表Ａ从0．30Ａ至0．60ＡＣ．电压表Ｖ：从1．5Ｖ至0 Ｄ．电压表Ｖ：从3．0Ｖ至02、在如图所示的电路中，电源电压不变，Ｒ１＝9欧，Ｒ２＝12欧，下列说法中正确的是（）Ａ．开关Ｓ１断开时，电流表Ａ１与电流表Ａ２示数之比是1∶1Ｂ．开关Ｓ１闭合时，电流表Ａ１与电流表Ａ２示数之比是4∶3Ｃ．开关Ｓ１闭合时，电流表Ａ１与电流表Ａ２示数之比是7∶4Ｄ．开关Ｓ１闭合时，电流表Ａ１与电流表Ａ２示数之比是7∶33、如图所示，电源电压不变．当开关Ｓ闭合时，电流表示数变小的是（）4、如图所示是滑动变阻器的结构示意图，若要使滑片Ｐ向左移动时变阻器接入电路中的电阻变大，应将图中哪两个接线柱接入电路（）Ａ．Ｂ和ＤＢ．Ａ和ＣＣ．Ｃ和ＤＤ．Ａ和Ｂ5、在如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关Ｓ后使滑动变阻器滑片向右滑动，则（）Ａ．电流表的示数减小，电压表的示数增大Ｂ．电流表的示数减小，电压表的示数减小Ｃ．电流表的示数增大，电压表的示数增大Ｄ．电流表的示数增大，电压表的示数减小6、在如图所示的电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片Ｐ由ａ端向ｂ端移动时，有【】Ａ．电压表的示数减小Ｂ．电压表的示数增大Ｃ．电压表的示数不变Ｄ．条件不足，无法判断电压表示数如何变化7如图5所示电路，电源电压Ｕ保持不变．闭合开关Ｓ，要使Ｒ１和Ｒ２能继续工作，甲、乙两处可接入_________表；断开开关Ｓ，仍要使Ｒ１和Ｒ２都能工作，甲、乙两处只可接入_________表．8、如图所示，电源的电压不变，闭合开关Ｓ，将滑动变阻器的滑片Ｐ向ａ端移动过程中，则【】Ａ．电流表Ａ和电压表Ｖ的示数不变Ｂ．电流表Ａ和电压有Ｖ的示数减小Ｃ．电流表Ａ的示数增大，电压表Ｖ的示数减小Ｄ．电流表Ａ的示数增大，电压表Ｖ的示数不变9、如图所示的电路，滑动变阻器的最大阻值是电阻Ｒ阻值的7倍，电源电压为Ｕ（恒定不变）．当滑动变阻器的滑片Ｐ由ａ端移到ｂ端时，电阻Ｒ两端电压的变化为【】Ａ．从零变化到Ｕ／7 Ｂ．从Ｕ变化到Ｕ／8Ｃ．从零变化到Ｕ／8 Ｄ．从Ｕ变化到Ｕ／710、如图（ｃ）所示，当开关Ｓ闭合时，两只电表的示数分别由图（ａ）、（ｂ）所示，则灯Ｌ１两端的电压是【】Ａ．2．5伏Ｂ．3．5伏Ｃ．1．0伏Ｄ．5．0伏11、如图所示，当闭合开关Ｓ，且将滑动变阻器的滑片Ｐ向ｂ端滑动时，图中的电磁铁【】Ａ．Ｂ端是Ｎ极，磁性增强Ｂ．Ａ端是Ｎ极，磁性增强Ｃ．Ｂ端是Ｓ极，磁性增强Ｄ．Ａ端是Ｓ极，磁性减弱12、如图所示，开关Ｓ闭合，磁铁处于静止状态．当滑动变阻器的滑片Ｐ缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是【】13、如图所示，电源电压不变，闭合开关Ｓ1后，电压表和电流表的变化情况是（）Ａ．电压表示数不变，电流表示数变小Ｂ．电压表示数不变，电流表示数增大Ｃ．电压表示数减小，电流表示数不变Ｄ．电压表示数增大，电流表示数不变14、如图所示的电路，电源电压保持不变，灯丝电阻随温度的变化忽略不计．当开关Ｓ由断开变为闭合时，灯泡Ｌ的亮度将（）Ａ．变亮Ｂ．变暗Ｃ．不变Ｄ．无法判断15、．如图所示电路中，电源电压保持不变，玻璃容器内盛有一定量的氢氧化钡溶液．当闭合开关Ｓ时，电灯发光，两电表均有示数．若在容器中逐渐滴加稀硫酸溶液，直至恰好完全反应为止，则在这一过程中（）Ａ．电流表示数增大，电压表示数变小Ｂ．电流表示数变小，电压表示数不变Ｃ．电流表示数不变，电压表示数不变Ｄ．电流表示数变小，电压表示数增大16、学校传达室用一只灯泡，一个电池组，一个电铃，两个开关及若干导线组成一个电路．要求前门来人闭合开关，电铃响而灯不亮；后门来人闭合开关，电铃响灯也亮，那么如图所示中电路连接正确的是（）17、如图38所示的四个电路中，三只灯泡相互并联的电路是（）18、如图30所示的四个电路图中，与实物图对应的是（）。

专题一初中物理电路故障问题及其试题解析一、电压表问题引起电路故障分析（一）电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数（二）电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。

如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。

2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数（三）用电压表判断电路故障例题及其解析【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路答案:B解析:小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，安说明电路不可能是断路，是短路，滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为0，B正确,选B。

二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联）3.用电流表判断电路故障例题及其解析【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。

已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障。

判断串、并联电路及电路故障分析专题一、判断串并联电路的方法：1、定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路2、电流流向法：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘出电流通过电阻的各条路经，若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的（如图l所示）；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联。

3、节点法是一种将不规范电路快速简化、改化为规范电路的方法。

具体做法是：从电源正极开始，把电阻之间的连接导线缩减成点，相同的点用同一个字母表示。

如果一个电路中的点多于两个，可以将这些点排在一条直线上，再把相应的电阻补充到这些点之间，节点法和直线法有着相辅相成的关系。

大多数时间比直线法来得更直接、更简洁。

4、使用拆除法识别串并联电路拆除法是识别较难电路的一种重要方法。

它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。

例题：如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。

E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。

如何判断两灯泡是串联还是并联？二、一般判定故障的思路1、先根据电路元件的工作情况或电流表是否有无示数区分电路故障属于断路还是短路2、再利用电流表、电压表、导线或者灯泡检查故障的具体位置。

三、电路常见的两种故障1、断路：常表现为电路中没有电流、电路元件不能工作。

（电流表无示数、电压表有示数，电压表和谁并联谁断路）2、短路：常表现为电流过大、导线发热、烧毁电源或者被短路的元件不能工作。

（电流表有示数、电压表无示数，电压表和谁并联谁短路）口诀：1、串联电路中：有压无流断，无压有流短。

2．并联电路中：独断单支停，一短全局输。

实例分析例1：如图所示，电源电压恒定，闭合开关S 后，电路正常工作，过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是（ ）A 、电阻R 断路B 、电阻R 短路C 、灯L 断路D 、灯L 短路例2：如图所示是小红同学探究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮，等L 2不亮，电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ）A 、L 1开路B 、L 1短路C 、L 2开路D 、L 2短路电路故障分析综合练习1. 如图所示电路中，闭合开关后所发生的现象是 ( A ．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 B ．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动C ．两表指针均有明显偏转D ．两表指针几乎不动2．如图所示的电路中，a 、b 、c 、d 为四个接线柱，闭合开关S 后，灯泡L 1不亮。

专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析 考点2 并联电路故障分析 考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。

该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了 【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路； （2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。

【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内 【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后， 发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（ ）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路 【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意． 故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。