第四章：幼儿园身体保健教育

2024年幼儿园健康活动《保护眼睛》教案一、教学内容本节课选自幼儿园健康活动教材第四章《生活习惯与身体保健》第三节《保护眼睛》。

主要内容包括：眼睛的基本结构及功能，如何保护眼睛，预防近视的方法，以及正确的用眼习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到保护眼睛的重要性。

2. 培养幼儿正确的用眼习惯，降低近视发生的风险。

3. 提高幼儿自我保护意识，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解眼睛的重要性，培养他们保护眼睛的自觉性。

重点：教授正确的用眼方法，养成良好用眼习惯。

四、教具与学具准备教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片、视频，让幼儿观察生活中常见的眼睛受伤、视力下降等现象，引导幼儿关注眼睛健康。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解眼睛的基本结构，让幼儿了解眼睛的功能。

（2）介绍保护眼睛的方法，如：避免强光直射、保持正确的阅读姿势等。

（3）讲解预防近视的方法，如：定期检查视力、适当户外活动等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿模仿正确的用眼姿势，互相检查对方是否做到。

4. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何保护眼睛？每组派代表分享讨论成果。

5. 创作环节（10分钟）让幼儿利用学具制作“保护眼睛”的宣传画。

六、板书设计1. 眼睛的基本结构2. 保护眼睛的方法3. 预防近视的方法4. 正确的用眼习惯七、作业设计1. 作业题目：画一幅“保护眼睛”的宣传画。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解、实践方面的困难，以便于改进教学方法。

2. 拓展延伸：组织家长参与，共同关注幼儿的视力健康，将保护眼睛的理念延伸至家庭生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节和创作环节。

3. 作业设计。

幼儿园身体保健教育教案一、主题：身体保健教育二、教学目标：1.了解身体保健的重要性和基本概念。

2.学会正确的洗手方法，了解卫生习惯，牙齿保健的知识。

3.通过动手操作和讨论，培养幼儿自我保健的能力。

三、教学内容：1.什么是身体保健？2.如何保持身体健康？3.手卫生4.牙齿保健四、教学准备：1.幼儿保健读物。

2.橘子、梨、香蕉等许多生果。

3.牛奶和面包。

4.毛巾、肥皂和水。

5.幼儿图画、海报、幼儿玩具等。

五、教学过程：1.身体保健的介绍教师把准备好的一些水果、面包和牛奶等放在幼儿眼前告诉幼儿，它们的价值很高，对身体非常有益，是让身体健康成长的重要物品。

有个铁定的规则，将来的每一天，都要吃一点水果、面包和牛奶，做吃饭的时间表。

教师告诉孩子们，不要挑食，健康包括光着脚丫玩、跑、跳、游戏等通过种种方式让身体变得更健康。

教师向孩子们介绍了一些运动的形式，如：一起跳绳、瑜伽等运动，让孩子们可以在长达几年的学习过程中积极的参与到活动中。

2.手卫生教师示范正确洗手的方法，让孩子们自己动手洗手，教师告诉孩子们手卫生的重要性，每一次洗手都应该积极，然后才可以让身体更加健康，同时教师还告诉孩子们在有流行病的时候，咳嗽和打喷嚏时要用纸巾，用完后才能适当的储存和丢弃。

3.牙齿保健教师向孩子们例举了牙齿健康对身体的重大作用，鼓励孩子们使用电动牙刷，同时讲解了正确刷牙的方法，孩子们要控制饮水，尽量不要喝过多的可乐、果汁、汽水等伤害尤其严重的饮料，同时也严禁在床上进食，防止食物残渣危害牙齿。

4.认知重点让孩子们了解洗手、刷牙是维护身体卫生的一个重要方式，要积极地去执行卫生习惯，并且养成好的卫生习惯、健康的生活习惯。

要了解膳食方面的重要性，多吃水果和蔬菜，少吃零食，避免过多食用垃圾食品，身体健康长大。

六、教学总结：通过这次身体保健课程的教育，孩子们对身体保健的知识有了更深刻的认识，掌握了正确洗手、刷牙等基本卫生知识，并且养成了良好的卫生习惯，从而保证了身体的健康成长。

幼儿园身体卫生保健教育教案幼儿园身体卫生保健教育教案一、教学内容：幼儿园身体卫生保健教育二、教学目标：1.了解身体卫生保健的概念与意义。

2.掌握日常生活中的基本卫生习惯。

3.知道如何保护自己的身体健康。

三、教学方法：情景教学法、游戏教学法、示范教学法、互动讨论法。

四、教学过程：1.导入环节老师可借助幼儿喜欢的儿歌以及幼儿自己的亲身体验，介绍日常生活中的卫生习惯。

2.知识讲解根据幼儿的年龄特征以及身体卫生保健教育的内容特点，老师可侧重于讲解以下知识点：（1）什么是身体卫生保健？（2）保持环境干净整洁。

（3）保持个人卫生，勤洗手。

（4）合理膳食，饮食卫生。

（5）注意身体锻炼。

3.教学实践（1）首先，老师可通过引导幼儿做游戏等方式，让幼儿能够认识到常见的卫生污染，如细菌、病毒等。

同时让幼儿了解到，这些危害人身体健康的微生物往往存在于不能被肉眼清晰看到的地方，并且它们很容易在场所、家庭、学校等多种环境中产生。

（2）要明确指导孩子如何正确洗手。

告诉孩子需要使用温水和洗手液，并且清洗时间要长一些，比如二十秒左右。

在洗手时注意力度，尽量沾湿双手所有部位。

注意保持指缝处和指甲的干净，并且要让孩子知道：在特定场景中比如触摸动物、摸到水龙头以及拿到面纸或配件等之后必须按照规定进行洗手。

（3）利用一些适合幼儿的游戏让宝贝认清如何保持环境干净整洁。

可以将他们的房间打扫干净，在地上放上各种小玩具，让孩子玩一会儿后突然将各种糖果、饼干等抛到地上，随之老师解释的是这样做的方法是不对的。

最后通过创造性地引导孩子，帮助孩子更好地理解并保持身体卫生。

（4）以小贴士的方式让孩子学会如何保护健康。

此时的教师可以更加互动，让孩子专门学习如何合理膳食，让孩子知道哪些食物对于身体特别好。

4.总结要引导幼儿有一个良好的生活习惯。

最后进行整体总结，点名幼儿清洗的过程、洗手的时间以及读一些健康贴士。

五、教学资源：课件、幻灯，玩具、录音设备等。

六、教学评价：1. 教师可进行游戏、作业设计等方式的巩固及考察。

幼儿园身体保健教案【篇一：幼儿园小班健康教案：我爱我的身体】我爱我的身体活动目标：1、初步认识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。

2、能愉快地参加活动，并迅速指出身体的相应部位。

3、对自己的身体产生兴趣。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、教师出示教学挂图，引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。

1、教师：今天袁老师给小朋友带来了一张挂图，小朋友一起来看看，图上有什么。

(娃娃)2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?请小朋友摸摸自己的头。

我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。

我们的手有什么作用呢?4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。

我们的小脚有什么作用呢?5、教师小结：我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。

二、游戏我说你指。

1、教师：小朋友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩我说你做的游戏。

我说到身体哪个部位，你们就迅速指出自己身体上的这个部位。

2、教师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。

3、教师小结游戏情况三、活动延伸。

可在课外游戏中组织两人一组玩我说你指的游戏，让幼儿进一步了解自己的身体。

【篇二：幼儿园中班健康教案：会动的身体】活动目标：1．通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2．知道多运动，身体才会健康。

3．在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1．请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。

木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。

幼儿园健康教育制度第一章总则第一条为了加强幼儿园健康教育，提高幼儿身体素质，促进幼儿身心健康发展，制定本制度。

第二条本制度适用于本幼儿园幼儿身心健康教育工作。

第三条本制度所称幼儿，是指年龄在三至六周岁的儿童。

第四条本制度执行人员为本幼儿园全体工作人员。

第二章健康教育目标第五条幼儿园健康教育的目标是：（一）培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿自我保健能力。

（二）增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。

（三）引导幼儿认识自己的身体，了解健康常识。

（四）帮助幼儿了解卫生保健的基本知识，掌握常见疾病的防治方法。

（五）通过各种途径，使幼儿形成良好的卫生习惯和行为习惯。

第三章教育内容第六条幼儿园健康教育的内容包括：（一）健康常识教育：介绍生命基本常识，安全常识，营养常识等。

（二）个人卫生教育：引导幼儿掌握洗手、洗脸、刷牙、修剪指甲等基本卫生习惯。

（三）环境卫生教育：指导幼儿保持教室、卫生间等环境卫生。

（四）饮食健康教育：引导幼儿认识健康饮食的重要性，营养知识的学习和了解。

（五）运动健康教育：引导幼儿掌握基本体育动作，学会运动和休息的调配，促进幼儿身体发育和健康。

第四章教育方式第七条幼儿园健康教育的方式包括：（一）教师讲解：教师通过讲解、举例等方式进行健康教育。

（二）游戏教育：通过游戏等形式进行健康教育。

（三）视听教育：通过播放音乐、看健康卡通片等视听教育方式进行健康教育。

（四）亲身体验教育：通过幼儿亲身体验，体会身体健康的重要性。

第五章教育管理第八条幼儿园健康教育的管理措施包括：（一）建立健康教育档案：对每个幼儿建立健康教育档案，定期进行检查和记录。

（二）开展健康常规检查：定期对幼儿进行身高、体重、视力、听力等检查。

（三）开展健康知识竞赛：定期开展健康知识竞赛，鼓励幼儿积极参与。

（四）建立健康宣传栏：在幼儿园内建立健康宣传栏，发布健康知识和幼儿健康成长的相关信息。

第六章家园合作第九条幼儿园健康教育需要家长的积极配合，建立健康的家园合作机制。

幼儿园大班健康教案《日常身体保健》一、教学目标通过本次活动，让幼儿了解和掌握日常生活中的身体保健知识和方法，培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识，促进幼儿身心健康的发展。

二、教学内容1. 引导幼儿认识自己的身体，知道身体各个部位的功能和保护方法。

2. 教育幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、饮食均衡、按时作息等。

3. 培养幼儿的自我保护意识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。

4. 通过实践活动，让幼儿学会简单的身体锻炼方法，增强体质。

三、教学方法采用讲解、示范、互动游戏、实践活动等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习身体保健知识和技能。

四、教学步骤1. 引入话题：通过一个简短的故事或游戏，引出本次活动的主题——日常身体保健。

2. 讲解示范：教师详细讲解身体各个部位的功能和保护方法，示范良好的生活习惯和自我保护动作。

3. 互动游戏：设计一个有趣的游戏，让幼儿在游戏中实践所学知识和技能。

4. 实践活动：组织幼儿进行简单的身体锻炼，如跑步、跳绳、做体操等，增强幼儿体质。

5. 总结环节：教师引导幼儿总结本次活动所学内容，巩固幼儿的记忆。

五、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、互动表现以及实践活动中的表现，评估幼儿对日常身体保健知识和技能的掌握程度。

六、教学资源1. 教学PPT：包含身体各个部位的图片、动画和文字说明。

2. 教学卡片：用于互动游戏，包含身体保健相关的问题和答案。

3. 教学视频：示范良好的生活习惯和自我保护动作。

4. 实践活动材料：如跳绳、体操器材等。

七、教学建议1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动形象的语言和示范，让幼儿易于理解和接受。

2. 注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参与活动和表达自己的想法。

3. 定期进行复习，巩固幼儿对身体保健知识和技能的掌握。

4. 加强与家长的沟通，共同培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识。

幼儿园健康之路：身体卫生保健教案在幼儿园，身体卫生保健是非常重要的教育内容。

通过对幼儿进行身体卫生保健教育，可以帮助他们养成良好的卫生习惯，培养健康的生活方式，预防疾病，提高免疫力，促进身心健康发展。

下面，我将针对幼儿园身体卫生保健教案进行深度探讨。

一、身体卫生保健的重要性身体卫生保健对幼儿的重要性不言而喻。

良好的卫生习惯可以预防和减少传染病的发生，保障幼儿的身体健康。

而身体健康又是幼儿健康发展的基础和保障。

身体卫生保健的教育必不可少。

二、幼儿身体卫生保健教育的内容及方法1. 日常生活中的卫生习惯培养幼儿园可以通过日常的生活活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯。

教会幼儿正确洗手、刷牙、洗脸、洗头等卫生习惯，让他们养成每天做晨间操的好习惯。

这些都是幼儿园身体卫生保健教育的重要内容。

2. 儿童安全教育幼儿园应该开展儿童安全教育，让幼儿了解一些基本的安全知识，比如火灾逃生、交通安全、溺水防护等。

教会他们正确的急救知识，让他们能在紧急情况下做出正确的反应。

3. 营养健康教育幼儿园也应该对幼儿进行营养健康教育，让他们了解一些基本的饮食健康知识，引导他们养成良好的饮食习惯。

教会他们如何正确的进行体育锻炼，让他们养成良好的运动习惯。

4. 心理健康教育幼儿园身体卫生保健教育也要注重心理健康。

引导幼儿树立积极乐观的心态，培养他们正确的情感态度，让他们学会正确的自我保护和心理调适，预防心理健康问题的发生。

三、总结回顾身体卫生保健教育对幼儿的重要性不言而喻，而幼儿园是幼儿身体卫生保健教育的重要阵地。

通过教育，可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯，培养健康的生活方式，预防疾病，提高免疫力，促进身心健康发展。

身体卫生保健教育的内容丰富多样，包括日常生活中的卫生习惯培养、儿童安全教育、营养健康教育和心理健康教育等。

幼儿园身体卫生保健教育的实施，需要老师们的高度重视，家长们的积极配合，以及全社会的关注支持。

个人观点：我认为幼儿园身体卫生保健教育应该成为一项重要的教育内容，并在实际教学中应该给予足够重视。

幼儿园身体保健教育教案1. 教育目标本教案的目标是帮助幼儿园的孩子们建立良好的身体保健意识和习惯，培养健康的生活方式，促进幼儿的身体健康发展，提高幼儿园体检合格率。

2. 教学内容本教案涵盖以下方面的内容：•日常健康习惯养成：如洗手、刷牙、保持整洁等。

•膳食健康：营养均衡、多样化饮食、蔬菜水果的重要性等。

•安全教育：避免意外伤害、认识常见的安全隐患等。

•睡眠保健：规律作息、养成良好的睡眠习惯等。

•体育运动：锻炼身体、增强体质、促进全面发展等。

3. 教学方法为了更好地培养幼儿的身体保健意识和习惯，本教案将采用以下教学方法：•游戏教学法：通过各种有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的身体保健习惯。

•观察教学法：通过观察一些身体保健的案例，让幼儿深刻理解身体的重要性和保健的必要性。

•示范教学法：老师通过身体保健的示范行为，引导幼儿模仿和学习。

•组织游园活动：每个月组织一次游园活动，激发幼儿对户外活动和运动的兴趣。

4. 教学步骤步骤一：导入在每个课堂开始之前，通过播放动画片、唱儿歌或者进行互动问答的方式引起幼儿的兴趣，拉近与幼儿的距离。

步骤二：介绍主题引导幼儿分享个人经验和观察，参与讨论，介绍本次课程的主题和目标。

步骤三：知识传授通过讲解PPT、讲故事等方式，向幼儿传授相关的身体保健知识，让他们了解身体的构成和重要性，以及一些基础的健康习惯。

步骤四：游戏与活动安排一些游戏和活动，帮助幼儿巩固和运用所学知识，培养身体保健的习惯和技能。

例如，分组进行拔河比赛，引导幼儿分享自己的运动经验和感受。

步骤五：总结与反馈对本节课的内容进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获和体会，收集反馈意见，为下节课的改进做准备。

5. 课堂小结通过本教案的实施，幼儿园的孩子们将能够：•养成良好的卫生习惯和饮食习惯。

•掌握一些基础的身体保健知识，并能运用到实际生活中。

•培养热爱运动的兴趣，增强体质，促进全面发展。

通过有趣的活动和游戏，幼儿将更加积极地参与到课堂中，从而更好地掌握和应用所学知识。

幼儿园身体健康教案在幼儿园，身体健康教育是非常重要的一环。

通过教育幼儿正确的保健知识和生活习惯，能够帮助他们养成良好的生活方式，保持健康的体魄。

下面将介绍一份幼儿园身体健康教案，以指导老师如何有效地进行身体健康教育。

首先，身体健康教育要从幼儿的日常生活入手，教导幼儿正确的卫生习惯。

老师可以通过讲解洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯的重要性，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。

同时，可以通过故事、游戏等形式，让幼儿在玩乐中学习卫生知识，潜移默化地养成良好的生活习惯。

其次，身体健康教育还要注重营养和饮食的教育。

老师可以向幼儿介绍不同食物的营养成分，教导他们如何选择健康的食物，保持均衡的饮食。

通过健康食谱的讲解和食物的分类游戏，让幼儿在养成良好的饮食习惯的同时，也增加对健康饮食的认识。

此外，身体健康教育还要关注幼儿的运动和体能训练。

老师可以组织各类体育活动，如操操、跑步、跳绳等，帮助幼儿锻炼身体，增强体能。

同时，通过游戏和比赛的形式，让幼儿在运动中快乐成长，培养他们的体育兴趣，提高身体素质。

最后，身体健康教育还要教导幼儿如何预防和应对常见的疾病。

老师可以向幼儿介绍感冒、发烧、腹泻等常见疾病的症状和预防措施，教导幼儿如何正确地保护自己，避免受到感染。

同时，还可以教导幼儿如何在生病时正确就医，及时治疗，保持身体的健康。

综上所述，幼儿园身体健康教育是非常重要的，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，保持健康的体魄。

通过教育幼儿正确的卫生习惯、健康饮食、体育锻炼和疾病预防，可以让幼儿在快乐的成长过程中，健康成长，迈向更加美好的未来。

希望老师们可以根据这份幼儿园身体健康教案，有效地开展身体健康教育，帮助幼儿健康成长。

幼儿园健康成长：生活习惯与身体保健教育随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园的教育工作不再只是传授知识，更注重培养学生的生活习惯和身体保健意识。

幼儿园的教师们在教育过程中起着至关重要的作用，他们需要引导孩子养成良好的生活习惯和身体保健意识，为他们的健康成长打下良好的基础。

1.生活习惯的养成良好的生活习惯对幼儿的健康成长至关重要，其中包括良好的饮食习惯、睡眠习惯和卫生习惯。

幼儿园教师可以通过各种形式的教育活动，引导幼儿养成这些良好的习惯。

首先是饮食习惯。

教师可以通过故事、游戏、音乐等形式，让幼儿了解健康的饮食习惯，比如多吃蔬菜水果，少吃油腻食物，不暴饮暴食等。

幼儿园餐厅也需要提供健康均衡的饮食，给幼儿提供榜样和引导。

其次是睡眠习惯。

教师可以通过午睡时间、故事时间等，让幼儿树立规律作息的观念，培养良好的睡眠习惯，让他们了解充足的睡眠对身体和大脑的健康成长是非常重要的。

最后是卫生习惯。

通过教育活动，让幼儿了解保持个人卫生的重要性，养成勤洗手、坚持锻炼等良好的卫生习惯。

2.身体保健教育除了生活习惯的养成，幼儿园还应该进行身体保健教育，让幼儿们了解保护自己身体健康的重要性，同时也要培养他们对生命的敬畏和珍惜。

教师可以通过游戏、实践等形式，让幼儿了解一些基本的身体保健常识，比如如何预防受伤，如何正确使用医疗器材等。

教师还可以通过讲故事、观察生活等方式，培养幼儿对自己身体的关注意识，让他们学会在生活中自我保护和自我照顾。

家长的参与也是非常重要的。

幼儿园可以组织家长参与身体保健教育的活动，让家长了解幼儿园的教育理念和方法，让家长和幼儿园形成教育共识，共同呵护孩子的身体健康成长。

3.观点和理解在幼儿园教育中，生活习惯的养成和身体保健教育是非常重要的一部分。

良好的生活习惯和身体保健意识是孩子健康成长的基石，同时也为他们日后的学习和生活打下了坚实的基础。

教师在教育中要注重细节，从生活中教育幼儿，让他们在快乐成长的养成良好的生活习惯和身体保健意识。