一花独秀不是春
- 格式:doc
- 大小:27.50 KB
- 文档页数:5
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作原题呈现【2023·全国乙卷】22.作文(60分)(适用地区:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
范文展示点灯塔照你我前路,开百花成美美与共一花独放,秀也,然寂寥清冷;百花齐放,艳也,且美美与共。
习总书记“百花齐放春满园”的思想既印证着人与人发展的规则,蕴含了国与国齐飞的大道,更照应着造化万物演变的规律。
而对于我们当代青年而言,应深谙“点灯塔照你我前路,开百花成美美与共”之微旨,建设你我共舞的和谐社会,助力构建人类命运共同体。
“海纳百川,有容乃大”,于己,百花齐放是理解包容、多元互助的胸怀与格局。
“岂曰无衣,与子同袍”,秦地百姓的千古吟唱撩拨了多少人的心弦!有道是“没有人是一座孤岛”,我们生于社会长于社会,每个人都是社会的有机组成部分,没有人与人的理解包容与互助,也不可能有成长的我们每一个人。
包容互助是廉颇与蔺相如的将相之和,是腾讯华为的技术共享,是“让他三尺又何妨”的三尺长巷,也是中国先富带动后富、成就共同富裕的富民智慧……包容互助的你我会走得更远,包容互助的社会会行得更稳,包容互助成就小个体与大集体之间的利益相合!“大道不孤,天下一家”,于国,百花齐放是合作共赢、和谐共生的共同体理念。
冯友兰有言:“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平。
”当今,越来越多的世界性灾难与危机冲击着全人类,各个国家与地区不可能再是分离的碎片,唯有全世界联合一体,才能抵御全球性的危机与灾难,才能在新的世界格局中谋求发展。
一花独放不是春,百花齐放春满园的近义诗句一花独放不是春,百花齐放春满园,这是一句脍炙人口的诗句,具有深刻的意义。
它表达了在集体的力量和合作下,才能达到最好的效果,促进团队的发展与进步。
这句诗也被广泛运用于各个方面,包括教育、经济、文化等领域。
在教育领域,这句诗表达了培养学生合作精神和集体观念的重要性。
教师应该注重培养学生团队合作的能力,让每个学生都能发挥自己的特长,积极参与到集体活动中来。
只有每个学生都能在这个团队中大放异彩,才能实现学校教育的价值目标。
在经济领域,这句诗则突出了合作与竞争的关系。
只有通过人们的共同努力和合作,才能实现经济的繁荣和发展。
每个企业都应该发挥自己的特长,充分利用资源,与其他企业合作共赢,实现经济效益的最大化。
只有各个企业齐心协力,才能形成一个强大的经济体。
在文化领域,这句诗则强调了多样性和包容性的重要性。
每个人都有自己的特长和爱好,只有通过多样化的表现形式和交流渠道,才能实现文化的繁荣和发展。
不同的文化之间相互借鉴、交流、融合,才能形成一个多元、丰富的文化环境。
这句诗还可以引申到生活的方方面面。
在家庭中,每个成员都应该充分发挥自己的特长和能力,共同努力,达到家庭和谐幸福的目标。
在社区中,每个居民都应该积极参与社区建设,共同打造一个美好、宜居的环境。
在国家层面,每个公民都应该履行自己的社会责任,关心国家大事,共同促进国家的繁荣和发展。
总之,一花独放不是春,百花齐放春满园,这句诗揭示了集体的力量和合作的重要性。
无论是在教育、经济、文化还是生活的各个层面,只有通过众人的共同努力和合作,才能实现最好的效果,促进团队的发展与进步。
只有各个个体都能发挥自己的特长,积极参与到集体活动中来,才能实现各个领域的繁荣和进步。
这句诗成为一句经典,给我们带来了很多的启示和鼓舞。
2023全国乙卷作文一花独放不是春范文2023全国乙卷语文作文试题涉及“一花独放不是春”,很多考生直呼难写。
不过乙卷和甲卷都会在高考中使用,今天小编整理了全国乙卷作文一花独放不是春范文供大家参考,一起来看看吧!全国乙卷作文一花独放不是春范文(参考)春天,是大自然万物复苏的季节,万紫千红的花朵竞相绽放,仿佛给世界带来了无限的生机和活力。
然而,就在春天的花海中,总有那么一些花朵显得与众不同,它们孤零零地独自开放,虽然美丽却也稍显寂寞。
所以,我认为一花独放并不能代表整个春天的到来。
一花独放,无疑是一种特殊的景象,引人注目,令人难以忽视。
它可能是一朵早春时节的早梅,独自在寒风中怒放;也可能是一棵在凛冬时节开出的樱花,犹如白雪中的一丝红艳。
这些孤单的花朵,在周围寂静的环境中显得格外美丽和突出。
它们的独特性吸引了人们的目光,让人们为之惊叹。
然而,春天的到来不仅仅取决于一朵花的开放,而是需要大自然中的无数花朵共同绽放的景象。
就如同一个人的成功不能代表整个团队的胜利一样,一花独放并不能代表整个春天的到来。
春天是大自然万物一同苏醒的季节,需要花朵们共同努力,才能呈现出绚丽多彩的景象。
每一朵花都有自己的美丽和价值,但是只有众多花朵一起开放,才能展示出丰富多样的色彩。
百花齐放,春满园的景象才能真正体现春天的气息和魅力。
不同种类的花朵相互辉映,互相呼应,让人们感受到大自然的神奇与奇妙。
从这个意义上说,一个人的孤立行动和独特成就固然可贵,但是更重要的是与他人的合作与共享。
只有通过合作与共享,我们才能实现更加美好的世界。
就如同一首音乐需要不同的音符和和谐的组合才能奏出动人的乐章一样,春天的到来需要万紫千红的花朵共同合作才能创造出美丽的景象。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”的意思和出处“一花独放不是春,百花齐放春满园”的意思是:一朵花盛开了,不能说明春天已经到了,但是如果各种各样的花都开了,那么很明显春天就已经来了。
在我们现实生活中,常常会用来比喻一种事物的出现其实并不能说明什么,但是同样种类的一种事物都发生一样的趋势,那就能够说明这个事情了,意思也就是:一个人好没用的,要大家好才行。
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作真题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
下水文展示苔花牡丹各芳菲最近与学生共读《红楼梦》,昨天随手翻开一回,看到薛蟠的新妇夏金桂给香菱改名字一节,颇为夏金桂的骄横跋扈而气恼,也为香菱的无辜受辱而不平。
6月7日上午高考语文科目结束,中午回到宿舍,朋友圈已被全国卷作文题目霸屏,其中全国乙卷作文材料中“吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远”一句让我想得很远、很远。
金桂得知香菱的名字是宝钗取的,又听香菱夸宝钗学问好,脖子一扭,嘴唇一撇,鼻孔里哧哧两声,拍着掌冷笑道:“菱角花谁闻见香来着!若说菱角香了,正经那些香花放到哪里去!”香菱道:“不独菱花,就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。
若静日静夜或清早半夜,细领略了去,那一股香比是花都好闻呢。
”金桂道:“依你说,兰花桂花倒香的不好了。
”夏金桂与香菱的一段对话在大脑中回放,昨日的愤愤不平却已消了大半,取而代之的是对二人对待自己与他人迥异的态度的良多感慨。
夏金桂貌美多金,也通文墨,却“娇养太过”“爱自己尊若菩萨,待他人秽如粪土”,以至她对香菱这个生命的存在如此不屑,甚至践踏,可我又在夏家金桂的唯我独尊、自命不凡中看到了她心灵的苍白和生命的枯萎。
当一个人的世界里只允许自己是美的,那么她的内心一定是灰色单调,可悲可怜的;而恰恰却是“平生遭际实堪伤”的香菱却对不同形态的生命拥有欣赏、包容和悦纳的态度。
我想有这一层认知的香菱生命里是有一种大喜悦的,尽管她即将“香魂返故乡”,但在这人世间经过的一遭里,这个苦人儿心中却开出花来,溢出香来;而那个蜜罐中长大的金桂的内心却是酸苦的,荒凉的。
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”解读与范文文试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解析第一则材料可以概括为“损人未必利己”,做别人路上的“拦路虎”也必将为人所唾弃,第二则材料辩证看“一枝独秀”与“百花齐放”的关系,俩则材料组合意在强调我们要尊重别人,尊重多样的的美才能有更加丰富多彩的世界。
两则材料一反一正,给我们提出了应该如何处理人与他人之间的关系的方式,那就是尊重他人的不同,保持多样并存的大美局面。
这种关系甚至可以扩大到不同国家之间,不同文化之间。
写作指导本题目适合学生议论文,题目难度不大,但在写作过程中应体现出“一枝独秀”和“百花齐放”的辩证关系,如果能从个人入手,适当扩大到更大的话题层面,有更高远的认识和更深刻的思考则更佳。
行文过程中,学生需对材料作精当解读,适当引用以得出准确的观点。
主体部分尽量有清晰的论说角度,并形成完整有层次的逻辑关联,既有现实生活的解读与思考,又有逻辑的深度和视野的广博。
材料选择上,学生可以使用历史上的经典例子、当代行业风采人物或是生活中的诸多现象入手均可,主题突出,材料多元且有层次感,突出个人认识与思考是获得高分的重要保证。
设计思路:2023年3月15日,习近平总书记在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会,并发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话;2014年3月27日,习近平总书记在联合国教科文组织总部作《文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富》主题演讲。
一、引言在我国古代诗词中,有一句“一花独放不是春,百花齐放春满园”的名句,这句诗歌寄托了人们对于春天的美好祝愿。
它不仅仅是描绘了自然界的景象,更是反映了人们对于和谐、美好、共融的向往。
这句诗句深邃而丰富,值得我们深入探讨。
二、一花独放不是春“一花独放不是春”这句诗歌表达了单一的美好并不能代表整体的丰富。
它提示我们,一个人或一件事情的优越并不能代表整体的繁荣。
在我们的生活中,常常会遇到一些人或事物突出于众,但我们不能因此忽略其他人和事的存在。
就像春天中一朵美丽的花朵,虽然它是美丽的,但它不能代表整个春天的繁华。
我们需要在欣赏优秀的人或事物的也要关注和包容整体的多样性。
三、百花齐放春满园“百花齐放春满园”则强调了多样性和共融的美好。
在春天,各种不同的花朵相互映衬,相互辉映,共同构成了一幅美丽的画卷。
这种多样性和共融的美好景象,也启示着我们应该尊重和包容各种不同的声音、观点和文化。
就像春天的花朵一样,虽然它们各自不同,但它们共同构成了春天的美好。
四、对主题的理解和思考“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌不仅仅是对于自然景象的描写,更蕴含着丰富的哲理和启示。
在我们的现实生活中,我们也可以从中汲取启示。
在团队合作中,我们应该尊重每个人的价值和贡献,不应该只看重个别人的出众,而忽略其他人的存在。
在社会交往中,我们应该尊重和包容各种不同的声音和文化,共同促进社会的融合和进步。
五、总结“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌,启示我们应该既关注个体的优秀,又应该包容整体的多样性。
我深切地认同这句诗歌所蕴含的美好意境,并愿意将其融入我的日常生活和工作中。
在日常的写作中,我们也要做到“百花齐放”,不断学习各种文体和风格,并勇于尝试各种写作技巧。
只有如此,我们才能够写就更加高质量、深度和广度兼具的文章,真正提升自己的写作水平。
六、个人观点和理解在我看来,“一花独放不是春,百花齐放春满园”这句诗歌的意境不仅适用于文学艺术方面,更贴近社会生活的方方面面。
在春天的季节里,大地万物都重新复苏。
花朵争相绽放,树木抽出新绿,鸟儿欢快地歌唱。
这是一个充满生机和美好的时刻。
然而,我们不能仅仅因为一朵独自开放的花就认为春天已经来临。
一朵孤零零地绽放的花,虽然美丽,却只是大自然中微小的一部分。
它无法代表整个春天的气息和色彩。
春天是所有生命的集体觉醒,是万物共同迎接新生的时刻。
一朵孤立的花虽然给人带来一瞬间的惊艳,但它缺乏与其他花朵相互辉映的美感。
就像人类社会一样,一个人的成就或者美德并不能完全代表整个团队或社群的力量和进步。
一个人的成功只是冰山一角,背后需要无数人的支持和努力。
团队合作和协作才能产生真正的力量和价值。
同样,一朵花如果没有众多的花朵相伴相随,就会显得孤寂和单调。
而且,一花独放可能并不是真正的春天。
春天是一个全新的开始,是大自然中生机勃勃的时刻。
仅仅依靠一朵花的开放并不能代表整个季节的气候和变化。
春天需要阳光、雨水、温暖的气温以及其他植物和动物的相互作用。
只有当这些因素共同存在,我们才能真正感受到春天的来临。
因此,我们应该超越一花独放的美丽,去关注更广阔的视野和更强大的力量。
只有当每一朵花都绽放,每一个人都发挥自己的潜力,整个社会才能迎来真正的春天。
我们应该注重团队合作,尊重他人的存在和贡献。
只有通过相互合作,我们才能共同创造出更加美好的未来。
所以,让我们抛开一花独放的美丽,去追求更大的目标和更广阔的发展。
只有当每个人都能积极参与、共同努力,我们才能创造出一个真正繁荣和美好的世界。
记住,一花独放不是春,而春天需要每朵花的共同绽放。
2023高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”审题立意材料分析与范文作文真题全国乙卷阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题立意欲审时度势,先深挖背景。
试题由三部分组成:第一段和第二段是试题主体部分,分别引述了两则材料;第三段交代了材料来源,简要评述了材料特点,并明确了写作指令,“请据此写一篇文章,体现你的认识与思考”;第四段说明了写作要求。
第一则材料出自习近平总书记2023年3月15日在北京中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话《携手同行现代化之路》,“吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远”,以朴素直观的语言,表达了对排他利己行为的否定。
这里不难看出命题者设计的匠心。
2023年是我国构建“人类命运共同体”理念提出的10周年,也是共建“一带一路”倡议提出的10周年。
第二则材料出自习近平总书记2014年3月27日在法国巴黎联合国教科文组织总部的主题演讲《文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富》,“‘一花独放不是春,百花齐放春满园。
’如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。
”以生动形象的譬喻,表达了对百花齐放、美美与共的崇扬。
两则材料并举,感情倾向鲜明,寓意深刻,普适性强。
全国乙卷作文命题不仅有机融入了习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了高考命题“立德树人、价值引领”的基本原则,而且紧密契合党和国家现阶段战略方针的宏大背景,蕴含着对考生关注社会、胸怀天下的更高期许。
当然,同样的道理也适用于人与社会、集体及他人的关系,也是考生“认识和思考”的范畴。
一花独放不是春经典事例
一花独放不是春经典事例
1. 引言
春天到来的时候,人们总是会喜欢在眼前飘过一片花开的景象。
曾经有位著名的文学家说过,一花独放不是春。
然而,在我们的生活中,也有很多经典的事例,证明了一花独放的美丽和意义。
2. 桐城派与独尊性格
桐城派是中国古典文学史上的一支著名派别,他们的独尊性格使得他们在文学领域独占鳌头。
桐城派的代表人物林逋便是一朵独放的花。
他的文学作品从来不与他人为伍,在当时的文学界中显得格外出众。
虽然他并没有在当时的社会中得到太多的认可,但是他的美丽而独特的文学作品至今仍然为人们所铭记。
3. 孤芳自赏与孤傲不羁
在当代文学领域中,孤芳自赏也成为了一朵独放的花。
在中国新时期文艺复兴的大背景下,孤芳自赏代表了新时期文学的崭新风格和崭新思维。
虽然很多人认为孤芳自赏过于孤傲不羁,但是他的精神传承至今仍然能够鼓舞很多人前进。
4. 黑马与优秀单体
在竞技领域中,一匹黑马的出现也常常让人惊叹。
这些黑马在赛场上经常能够击败实力强劲的对手,成为赛场上的优秀单体。
他们不仅有着良好的身体素质,而且更重要的是他们拥有一股不屈不挠的战斗精神。
正是这种独特的素质使得他们能够在竞技领域中独放一隅。
5. 总结
从以上事例中,我们可以看出一花独放所具有的价值和意义。
一朵独特的花虽然在生长的时候需要面对很多的困难和挑战,但是正是这些困难和挑战让他们的生命变得更加丰富和有意义。
因此,我们应该尊重每一朵独特的花,为他们的生命注入更多的力量和绽放的空间。
一花独秀不是春,百花齐放春满园
——教学常规月活动总结秋风送爽,丹桂飘香。
在这个充满喜悦的收获季节,忙碌间,“教学常规月”听评课活动已接近尾声。
根据学校工作安排,于9月5日至29日我校开展“高效课堂展示活动”。
我们语文组积极参与并及时开展了听课、评课活动。
这次活动,既鼓励了我们语文组的教师积极参与教学科研活动,进一步增强了我们的教科研意识,又促使教师及时总结反思自己在教育教学工作中的得失,很大程度激发了教师以写促思,以思促教的积极性和主动性,推动了小桑学校教科研工作的扎实运行和深入开展。
在听评课活动中,我们分别听取了六年级王晓迪,七年级褚艳丽、郭长友,八年级陈胜利、李菲菲,九年级王慧芳、赵春霞这七位老师的课。
参加讲课的老师中有优秀的中年骨干教师,也有优秀新教师。
他们身上各有各的长处,各有各的教学特点和方法,在骨干教师身上有的是丰富的教学经验和清晰的教学思路,在优秀新教师身上我看到的是他们先进的教学理念和教学思想,他们朝气蓬勃、充满激情,综合素质好。
这次活动为每个老师提供了展示自己的平台,语文老师除王爱霞老师请病假外全员参与,对所讲课文都精心准备,同事之间互相学习,相互促进,课后互相评价及时反思,教学水平和能力得到了进一步的锻炼和提高。
王慧芳老师是我们语文组的一面旗帜,她教态端庄大方,普通话好,有较强的亲和力,教学语言既生动、优美,又富有鼓励性,能充分调动学生的积极性,听她讲课就是一种美的艺术享受。
郭长友老师是我们组公认的大才子,这是我组的的骄傲,他沉稳大气,知识渊博,对课堂的驾驭游刃有余,问题设计恰到好处,能充分发动学生展开自学,能灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,得到大家的一致好评。
陈胜利老师是一位教学非常有办法的老师。
教学基本功扎实,他的课堂幽默风趣,充满了睿智。
他那堪称一绝的粉笔字深受学生的崇拜,同学们都非常喜欢上他的课。
菲菲和艳丽是两位上进好学的年轻教师,不但自身综合素质高,而且教学理念新,能够抓住语文教学的实质,上课富有激情,她们非常注重对学生基础知识的训练和对作者情感的体会。
在她们的课堂上,笑容始终挂在她们的脸上,看起来那么亲切随意。
学生发言踊跃,师生交流和谐融洽。
王晓迪是位非常年轻的教师,个人综合素质好,且虚心好学,是我组乃至我校的后起之秀。
当然语文教学永远是一门缺憾的艺术,它最吸引人的地方也在于此。
尽管执教老师做了最充足的准备,在课堂上也还是会有一些这样那样的小小瑕疵。
我认为在教学常规月活动中还存在以下问题:
1.大部分教师的教学思想正在逐步更新,慢慢开始形成民主、平等、和谐的课堂氛围,注意保护学生的学习积极性,发挥学生的主动性。
但是由于学习基础参差不齐,一部分学生还不能得到教师的全面关注。
今后,应力争面向全体,学生尊重差异。
2.在教学活动月中,老师们虽然进行课堂结构和教学方法的改革,把教学过程看作师生互动的过程。
注意学习方法的渗透,良好学习习惯的养成。
但是,有时还是以讲解为重点,课堂上启发不够,学生参与不够。
今后还应真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。
3.备课是上好课的前提,它不是抄教案。
老师们均有此共识。
有时,为了应付检查,一味追求形式,忽视备课的本质,并且单纯依赖教参,不去寻找其他源头活水。
教参仍是教师放之四海皆准的备课法宝。
很多教案写的是一套,上课教的是另一套。
把大量时间放在毫无意义的编造教案上。
虽然有些好的教案编写得很科学,但操作过程中受很多条件制约也很难执行。
4.大多数学生认为教师布置的作业量不多,大都能在课内完成。
但是作业形式单一,缺乏多样性。
应减少机械性重复抄写的作业适当增加学生喜爱的实践作业。
一花独秀不是春,百花齐放春满园。
我们语文组坚持集体备课,精诚团结,亲密合作,在平时的教学中,及时交流,
及时改正。
为了语文课堂教学越来越精彩,我特向大家提出以下建议:
1、各位教师要进一步加强理论学习,转变观念,在教学中不断渗透新的教学理念,转换角色,做学生学习的组织、引导者,参与到学生学习中来,优化课堂结构,教出特色,教出风格。
2、上课要有激情,学生的兴奋点才能被激发出来,老师情绪不高,学生很难兴奋起来。
3、“知己知彼,百战不殆”,老师吃透教材的同时更要了解学生,才能把课讲好。
老师千万不要以自己的理解程度去揣测学生的理解程度,那样十有八九学生掌握不好。
4、切忌照本宣科,如果老师的课堂教学仅仅是把课本知识宣讲一遍,不讲也罢。
让学生自己解读、分析比听老师枯燥无味的讲解可能效果还要好。
5、备课要细,千万不要在课堂上出现知识性错误。
6、把板书作为备课的必不可少的一项,提前设计好。
总之,不论什么样的课,都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂,每时每刻不忘为师者的责任,这是我们共同追寻目标。
前路漫漫,我们当持之以恒,不断反思总结,不断求索进取。
赵春霞小桑学校语文组。