(企业文化)企业文化教学大纲

《企业文化 》课程教学大纲Enterprises Culture一、课程的性质与任务（一）本课程的性质该课程主要面向工商企业管理专业（汉堡王班）的学生，是本工商企业管理专业的一门专业基础课。

（二）本课程的任务《企业文化》课程是工商企业管理专业的一门必修课，该课程采用理论和技能培养结合的方式。

二、课程的基本要求通过这门课程的学习，使学生了解企业的基本情况、基本知识，树立学生爱岗敬业、维护企业形象的意识。

为毕业后学生更好的融入企业，参与企业经营管理打下坚实的基础。

三、课程内容（一）课程主要内容第一节走进汉堡王，让学生了解汉堡王公司、企业历史及发展、企业目前的规模等关于公司的基本情况。

第二节了解你的工作让学生了解未来在门店的工作内容、工作形式，一家门店的组织架构以及未来的发展路径，让学生认识自己的工作职责，树立起爱岗敬业的企业精神。

第三节参观门店及办公室带领学生进入他们未来的工作场所及公司在中国区的总部进行深度参观，让他们对门店运营有一个直观的印象和体会。

（二）实验、实训、实习内容市场活动体验1让学生参与体验汉堡王品牌60周年庆典活动，让学生深刻体会企业文化、增强其企业主人翁的精神，树立维护企业形象的意识。

市场活动体验2 组织学生通过问卷调查等方式了解汉堡王品牌在学生中的知名度等，并根据问卷调查得出的结论，引导学生制定如何在校园内推广汉堡王品牌的计划。

（三）教学建议1、本课程重点是让学生能够深刻体验公司的企业文化。

2、本课程建议采用课堂讲授讨论结合社会调查、市场活动等方法来实施教学，提高学生学习兴趣。

3、本课程会结合学生在课堂上和平时市场活动、社会调查等活动中的表现进行综合评分。

四、本课程与其他课程的关系本课程是工商企业管理专业的一门专业基础课，将来为第二学年及第三学年学生进入企业进行实训打好坚实的基础，本课程在专业培养计划中安排在第一学年第一学期。

五、教学时数分配课程总学时：16 学时。

序号教学内容总学时讲课实验（上机、实训）习题课、讨论课课程设计（大作业）1 走进汉堡王2 22 市场体验1 2 23 了解你的工作 2 24 参观门店 25 参观公司总部 26 市场活动2（问卷调查） 2 问卷调查分析7 市场活动3（制定计划） 2 推广计划8 考试 29101112小计（课程总学时数一般按我院教学计划的规定时数，该课程时数以06级教学计划规定时数为准，若需修改教学计划另作说明；期末考试和期中测验的学时数不必计入课程总时数。

企业文化教学大纲一、课程背景与目标1.1背景企业文化是一个企业的独特精神，是企业员工行为和价值观的集合体。

企业文化具有重要的影响力，能够激发员工的归属感，增强员工凝聚力，提高企业绩效。

因此，培养企业文化意识成为一个组织培训的重要内容。

1.2目标本课程旨在通过系统学习，帮助学员了解和认识企业文化的重要性，掌握构建和维护企业文化的基本方法和技巧，提升学员的企业文化意识和素养，提高组织的凝聚力和竞争力。

二、教学内容2.1企业文化的定义和作用2.1.1企业文化的概念和内涵2.1.2企业文化对组织的影响2.1.3企业文化的作用和意义2.2企业文化的要素和特点2.2.1企业文化的要素2.2.2企业文化的特点2.3企业文化的建设与传播2.3.1企业文化建设的步骤和方法2.3.2企业文化传播的渠道和方式2.3.3企业文化的培养与塑造2.4企业文化的管理与评估2.4.1企业文化管理的原则和方法2.4.2企业文化评估的指标和方式2.4.3企业文化的持续改进三、教学方法3.1理论讲授通过教师的讲解、PPT展示等方式，介绍企业文化的定义、作用、要素、特点、建设、传播、管理和评估等基本知识。

3.2案例分析通过企业文化建设的案例分析，引导学员深入理解企业文化的实际运作，培养学员分析和解决问题的能力。

3.3小组讨论将学员分成小组，针对不同的企业文化问题进行讨论和交流，促进学员之间的互动和合作。

3.4角色扮演通过角色扮演，让学员模拟不同企业文化情境，提高学员的应对能力和沟通协调能力。

四、教学评估4.1课堂问答在课程结束时进行课堂问答，检验学员对企业文化教学内容的掌握程度。

4.2个人报告要求学员撰写关于企业文化的个人报告，对所学知识进行总结和思考。

4.3小组项目要求学员以小组为单位，进行企业文化建设方案设计，并进行展示和评估。

五、教学资源5.1书籍及资料教师使用相关教材和参考资料，为学员提供学习资源和指导。

5.2多媒体工具利用多媒体投影仪，进行PPT展示，辅助讲授课程内容。

某公司企业文化大纲1. 公司概述某公司是一家创新型科技公司，致力于为客户提供优质的产品和服务。

公司成立于XXXX年，总部位于XXXX，拥有多个分支机构和全球化的业务网络。

2. 企业愿景某公司的企业愿景是成为全球领先的科技公司，在技术创新和客户满意度方面为行业树立新的标杆。

我们坚信，通过持续创新和卓越的团队合作，能够实现这一目标。

3. 价值观3.1 客户导向我们视客户为最重要的利益相关方，始终以客户满意度为工作的核心指标。

我们的产品和服务始终以满足客户需求为目标，并持续提升客户体验。

3.2 创新驱动我们鼓励员工不断创新和追求卓越。

创新是某公司取得成功的关键因素之一。

我们鼓励员工提出新的想法和解决方案，并为实施创新提供必要的资源和支持。

3.3 合作共赢我们重视团队合作，相信只有通过共同努力和协作，才能实现更大的成就。

我们鼓励员工之间的信息共享和知识传递，并致力于建立良好的工作关系和社交网络。

3.4 诚信正直我们坚守诚信和道德准则，要求员工始终保持高度的职业操守和道义观念。

无论是对内还是对外，我们始终以诚信和正直的方式进行商业活动。

4. 文化建设4.1 员工培养某公司致力于员工的全面发展和培养。

我们提供丰富多样的培训和学习机会，帮助员工提升专业技能和领导能力。

同时，我们鼓励员工个人职业发展规划，并为其提供良好的晋升机会。

4.2 平等与尊重我们倡导平等和尊重的工作环境，反对任何形式的歧视和不公平待遇。

我们鼓励员工之间的互相尊重和理解，营造一个开放包容的团队氛围。

4.3 奖励与认可某公司重视员工的贡献和成就，通过各种形式的奖励和认可来激励和鼓励员工。

我们设立了丰富多样的奖励制度，包括绩效奖金、员工股权激励计划等，以回报员工的努力和贡献。

5. 公司社会责任某公司积极履行企业社会责任，关注环境保护和社会公益事业。

我们鼓励员工参与公益活动，支持环境保护项目，并致力于建立可持续发展的商业模式。

6. 结语某公司的企业文化是我们成功的基石，我们相信通过始终秉持价值观和文化建设，能够吸引和留住优秀的人才，为客户提供卓越的产品和服务，实现公司的长期发展目标。

企业文化课程教学大纲（试用）1学分学时（理论教学实践教学）：（＋）2先修课程：无3使用专业：三年制文秘（中英文秘书）4教育目标：通过对企业文化专题这门课程的学习，学生可以掌握关于西方和东南亚等一些文化（企业文化）和经济都较为发达的国家和地区的文化概貌、文化精神和企业文化的特色。

在此基础上，初步培养学生在日后的涉外文秘工作中运用外国企业文化的相关知识来处理复杂的人际关系，灵活应对和解决实际问题的能力。

作为年轻的大学生，通过对该门课程的学习，还可以培养自身的人文精神，提高自己的文化素养和综合素质。

5教学基本要求：教授本课程的教师需要具备较深的文化内涵，广博的知识，熟悉和了解文化及其渊源；教学过程中要结合实际，培养学生运用知识的能力。

学生在学习本课程要求在课堂外积极配合老师，收集各种相关资料，以进一步丰富自己对外国文化和企业文化的了解。

具体而言，通过学习本课程，学生要达到以下要求：5.1通过学习，学生应该对本门课程的研究对象、研究内容、课程结构、研究方法有了总体上的理解和掌握；同时了解了学习本门课程的要求和学习的主要意义。

除此之外，学生还应该掌握“文化”、“企业文化”等的该课程涉及到的一些概念。

5.2通过学习，学生应该了解美国多年的历史演变、地理位置、自然资源、民族种族构成、宗教信仰状况，以及衣食住行、社交礼仪、主要节日等基本文化面貌以及美国文化的特点。

在这些基础上，学生还应该掌握美国企业文化的特色,并就美国知名企业的企业文化进行案例分析。

5.3通过学习，使学生了解传统的欧洲国家英国的地理环境、历史沿革、人口、民族、宗教、王室、社会生活、主要节日、福利制度以及作为礼仪之邦的各种礼仪和禁忌，并总结英国文化的特色、英国企业文化的特点，就英国知名企业的文化进行个案分析。

5.4通过学习，使学生了解法国的文化特征、代表性的文化现象，法国文化的特色和法国企业文化的特色，并就法国知名企业的文化进行个案分析5.5通过学习，使学生了解德国的历史、自然、人口、民族、风俗习惯等方面的基本文化面貌，德国文化的特点，德国的知名企业以及它们的企业文化。

《企业文化》教学大纲课程名称：企业文化课程类型：必修课课程学时：32学时课程目标：1.了解企业文化的概念和作用；2.分析企业文化对企业发展的影响；3.探讨企业文化的构建和塑造；4.理解企业文化与员工行为之间的关系；5.学习如何培养和传承企业文化。

教学大纲：第一章：企业文化概述（2学时）1.1企业文化的定义和特征；1.2企业文化的作用和意义；1.3企业文化与组织优势的关系。

第二章：企业文化对企业发展的影响（4学时）2.1企业文化对企业战略的影响；2.2企业文化对组织结构的影响；2.3企业文化对员工行为的影响；2.4企业文化对组织绩效的影响。

第三章：企业文化的构建和塑造（8学时）3.1企业文化的构建过程；3.2企业文化的核心价值观；3.3企业文化的传播和落地；3.4企业文化的和创新。

第四章：企业文化与员工行为（8学时）4.1员工行为的基本特点；4.2企业文化对员工行为的引导和规范；4.3企业文化对员工满意度和忠诚度的影响；4.4员工行为对企业文化的反馈。

第五章：企业文化的培养和传承（8学时）5.1企业文化的培养方法和策略；5.2企业文化的传承和发展；5.3企业文化的评价和调整；5.4企业文化的可持续发展。

教学方法：1.授课：通过讲解理论知识和案例分析，介绍企业文化的概念和作用。

2.讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析：通过分析具体的企业案例，寻找企业文化对企业发展的影响。

4.角色扮演：模拟企业的情境，让学生扮演不同角色，体验企业文化对员工行为的影响。

考核方式：。

《企业文化研究》教学大纲一、基本信息课程代码：课程总学时：34 学分：2适用专业：广告学专业二、课程的性质、目的与任务本课程是广告专业的一门选修课。

广告学是一门多学科的边缘学科，管理学对广告专业的学习有着积极的借鉴意义。

通过一个学期的学习，使学生能够了解企业文化和广告之间的关系；任何通过广告作品分析企业的企业文化；企业文化对广告的影响。

结合我国的广告业界实际，最终达到兼收并蓄的效果。

（教学要求：A——熟练掌握；B——掌握；C——了解）四、教学基本内容与基本要求（一）企业文化的基本概念本章主要是对企业文化内涵全面阐释，包括企业文化的概念、结构、影响因素和类型等。

结合企业文化和经典广告案例的学习，能使学生了解什么事企业文化；哪些因素会影响企业文化的形成、发展和变革；企业文化和广告之间的关系，企业文化对广告的影响以及广告作品中体现出来的企业文化。

（二）企业文化与企业竞争力本章课程主要向学生介绍管理发展的三个阶段；文化竞争力的内容、作用；文化资本等知识点。

使学生能够认识到三种管理模式下企业的不同表现；文化何以成为作为竞争力的一部分；结合案例分析说明企业文化何以成为资本，为企业带来收益。

（三）企业文化建设概述通过对企业文化建设的各个步骤的详尽解释，使学生能够掌握在企业文化建设进程中需要做哪些事；需要注意哪些问题；以及如何运用心理机制和辩证思维来服务企业文化建设。

（四）企业文化的诊断本章主要介绍了企业文化诊断的基本内容；企业文化如何测量；以及常用的测量维度等。

通过本章的学习，应使学生掌握如何测量企业文化以及在测量的基础上进行企业文化的诊断。

（五）企业文化设计通过企业文化设计的原则、三个关键环节、三个层次的详细阐释。

努力使学生理解企业文化的三个层次；更重要的是掌握企业文化设计的三个关键环节和技术；能够独立的设计一套简单的完整的企业文化。

（六）企业文化实施本章主要介绍了企业文化实施过程中的一系列工作，包括：领导体制的确定、文化传播网络的建立、人员的保证、组织运作以及考核与奖励等。

企业文化--大纲引言概述：企业文化是指企业内部员工所共同遵循的价值观、行为准则和工作方式。

一个良好的企业文化可以匡助企业建立良好的声誉，提高员工的工作积极性和团队合作能力，进而推动企业的发展。

本文将从以下五个方面详细阐述企业文化的重要性以及如何塑造和维护一个良好的企业文化。

一、明确企业价值观1.1 定义企业的核心价值观：企业的核心价值观是企业文化的基石，它代表着企业的使命和价值观念。

企业应明确自己的核心价值观，如诚信、创新、客户至上等。

1.2 传达核心价值观：企业应通过内部培训、员工手册、公司网站等途径向员工传达核心价值观，使他们理解、认同并践行这些价值观。

1.3 营造核心价值观的氛围：企业应通过表彰、奖励等方式鼓励员工践行核心价值观，同时建立相应的制度和流程来支持核心价值观的贯彻。

二、建立良好的沟通机制2.1 倾听员工声音：企业应建立起一套有效的沟通机制，包括定期的员工调查、意见箱、员工代表会议等，以便及时了解员工的需求和意见，并采取相应措施加以改进。

2.2 透明化信息传递：企业应及时向员工传递重要信息，包括公司的发展动态、战略调整等，使员工感到参预其中，并增强归属感。

2.3 鼓励开放交流：企业应鼓励员工之间的交流和合作，搭建交流平台，如内部论坛、团队建设活动等，以促进知识共享和团队凝结力的提升。

三、注重员工培养和发展3.1 提供培训机会：企业应为员工提供不断学习和成长的机会，包括内部培训、外部培训、岗位轮岗等，以提高员工的专业能力和综合素质。

3.2 激励员工发展：企业应设立激励机制，如晋升制度、薪酬激励等，以激励员工不断进取、提升自身价值。

3.3 关注员工福利和工作环境：企业应关心员工的生活福利和工作环境，提供良好的福利待遇和舒适的工作环境，以增强员工的归属感和幸福感。

四、强调团队合作和创新精神4.1 建立协作机制：企业应建立起协作机制，鼓励员工之间的合作与互助，促进团队的凝结力和协同效能。

企业文化工作总结大纲
一、企业文化的重要性。

企业文化是企业的灵魂和核心竞争力，对企业的发展起着至关重要的作用。

企业文化能够凝聚员工的向心力，提升员工的归属感和凝聚力，促进团队协作
和创新。

二、企业文化的建设与管理。

建设企业文化需要从领导层开始，树立正确的价值观和文化理念，以身作则，
引领全员参与。

管理企业文化需要不断强化宣传教育，加强文化建设的制度化和规范化，确保
企业文化的落地和深入。

三、企业文化的特点和表现。

企业文化应该具有鲜明的个性和独特的特点，与企业的发展战略和核心价值相
契合。

企业文化的表现形式多样，包括企业价值观、行为规范、传统习俗、员工关系
等方方面面。

四、企业文化的评估和改进。

企业文化的评估需要建立科学的评估体系和方法，了解员工对企业文化的认同
程度和满意度。

改进企业文化需要不断总结经验，及时调整和完善企业文化建设的措施和路径，使企业文化更加符合企业的发展需求。

五、企业文化的未来展望。

企业文化是一个不断发展和完善的过程，未来企业应该更加注重企业文化的建
设和管理，使之成为企业可持续发展的重要保障。

总结，企业文化工作是企业发展的基石，需要全员共同努力，不断完善和提升，才能为企业的长期发展打下坚实的基础。

《企业文化》教学大纲（Corporate culture，课程代码：094207000）一、前言文化之于企业，与其说是一种文化，毋宁说是一种理念，一种全方位诠释企业管理思维与行为的科学理念。

它渗透于企业管理活动及其结果的全过程之中，并彰显出以文明取胜的群体竞争意识。

正如哈佛大学佩恩教授所说："这门课是全新的"。

企业文化是全新的管理思维与行为。

是管理的最高境界，具有极强的时代精神。

它以全新的理念，全新的视角，使企业管理得到升华。

企业文化：全新的管理思维与行为；乃企业管理人化的科学，企业管理的最高境界。

1、课程概述企业文化是高等财经院校各专业基础理论课程之一。

通过本课程的教学，使学生能够运用辩证唯物主义的立场、观点和方法系统掌握企业文化的基本原理、基础知识和实际运用能力；了解企业文化这一全新管理思维与行为的科学在世界的产生与发展趋势；培养学生具有全新的思维与科学理论水平和在实践中恰当运用企业文化理论处理企业管理实践的能力，为将来从事企业管理与实践奠定扎实的理论基础和实际能力。

该课程力图系统反映当今企业文化基本理论、最新学术前沿理论与企业文化“落地”实操的实践案例，并使之有机结合，旨在使企业文化教学与研究更具理论的系统性、前沿性和实践的鲜活性、实操性、“落地”性，亦就更加具有与企业文化本身具有的生命力相匹配。

2、课程性质企业管理、市场营销、经济管理等专业选修课程3、学分与学时本课程总学分：3学分，总学时：32学时。

其中理论课学分：3学分，学时：24学时；实践要求：8学时。

4、教学目的与要求通过企业文化系统理论的传授与学习实践，使学生系统掌握企业文化理论和在企业管理中的作用与运用，使学生树立全新的管理思维与行为，在未来企业管理的实践中自觉运用，努力使成为具有先进管理思维与行为的管理者与践行者。

5、使用对象市场营销等相关专业选修课6、先修课程要求具有相关专业本科基础理论及相关文化基础；具有一定社会实践经验者更有利于深入研究该学科。

商业伦理与企业文化+教学大纲英文回答：Business Ethics and Corporate Culture.Course Syllabus.Course Description:This course explores the ethical dimensions of business decision-making and the role of corporate culture in shaping ethical behavior. Students will learn about the major ethical theories and frameworks, and how to apply them to real-world business scenarios. The course will also cover the importance of corporate governance, compliance, and social responsibility.Course Objectives:Upon successful completion of this course, studentswill be able to:Understand the ethical principles and theories that guide business decision-making.Apply ethical frameworks to analyze and resolve ethical dilemmas in business.Identify and assess the ethical implications of corporate culture.Evaluate the role of corporate governance and compliance in promoting ethical behavior.Understand the importance of social responsibility in business.Course Outline:Module 1: Introduction to Business Ethics.What is business ethics?The importance of business ethics.Major ethical theories and frameworks.Module 2: Ethical Decision-Making in Business.Ethical dilemmas in business.Applying ethical frameworks to real-world scenarios.The role of intuition and emotions in ethical decision-making.Module 3: Corporate Culture and Ethics.The role of corporate culture in shaping ethical behavior.Ethical leadership and creating an ethical culture. The influence of organizational structure andprocesses on ethics.Module 4: Corporate Governance and Compliance.The importance of corporate governance.The role of the board of directors and management.Compliance with laws and regulations.Ethical implications of corporate governance and compliance.Module 5: Social Responsibility in Business.The concept of social responsibility.Different models of social responsibility.The benefits and challenges of social responsibility.The role of business in society.Assessment:Class participation (10%)。