第22章 第二次世界大战后美、英、法、德、日本、苏联和俄罗斯的教育改革
一、选择题
1．英国“开放大学”的主要教育对象是（ ）
A．儿童
B．少年人
C．成年人
D．老年人
【答案】C
2．英国中央一级的教育行政管理机构是（ ）
A．教育和科学部
B．教育部
C．联邦教育部
D．国家教育委员会
【答案】A
3．1959年，戴高乐政府出台了（）教育法令。
A．朗之万法案
B．教育改革法令
C．富尔法案
D．哈比改革
【答案】B
4．二战后，联邦德国的统一教育制度，是在（）方案中体现出来的。A．《基本法》
B．《汉堡协定》
C．《魏玛宪法》
D．《基础学校规程》
【答案】B
5．1958年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法为（）。A．莫雷尔法
B．史密斯－休士法
C．国防教育法
D．高等教育法
【答案】C
6．1971年，美国教育总署署长西德尼·马兰提出了（）。
A．回旧教育
B．生计教育
C．终身教育
D．自由教育
【答案】B
7．日本《教育基本法》、《学校教育法》颁布在（）。
A．1890年
B．1947年
C．1963年
D．1953年
【答案】B
8．（）法案被看作是自《巴特勒教育法》以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制。
A．1988年教育改革法
B．巴特勒法案
C．费舍法案
D．巴尔福法案
【答案】A
9．法国戴高乐时期，专门针对高等教育改革的法案是（）。
A．哈比法案
B．教育改革法
C．富尔法案
D．课程宪章
【答案】C
10．70～80年代，法国教育改革的重点是（）。
A．高等教育
B．中等教育
C．职业教育
D．师范教育
【答案】C
11．1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》，其中没有涉及的是（）。
A．初等教育
B．基础教育
C．中等教育
D．高等教育
【答案】D
12．二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是（）。
A．《总纲计划》
B．《汉堡协定》
C．《高等教育总纲法》
D．《教育结构计划》
【答案】C
13．二战后，美国颁布的（）建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统，肯定了美国的6—3—3学制的地位。
A．《国防教育法》
B．《中等教育的基本原则》
C．《史密斯一休士法》
D．《中小学教育法》
【答案】B
14．1958年，美国国会颁布的《国防教育法》，主要内容不包括（）。
A．加强中小学的基础教育
B．加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学
C．加强职业技术教育
D．增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助
【答案】A
15．被看作是自《巴特勒教育法》以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制的是（ ）
A．《1944年教育法》
B．《巴尔福教育法》
C．《1988年教育改革法》
D．《雷沃休姆报告》
【答案】C
【解析】《巴尔福教育法》、《巴特勒法案》即《1944年教育法》和《1988年教育改革法》是英国教育史上几次里程碑式的教育改革法。考生须给以特别注意。
16．英国教育大臣贝克提交的《1988年教育改革法》的主要内容中，说法错误的是（ ）。
A．实施全国统一课程，确定在义务教育阶段开设三类课程
B．建立与课程相联系的考试制度
C．改革学校管理体制，实施“摆脱选择”政策。
D．强化中央集权式的教育管理体制
【答案】D
17．1959年，戴高乐政府颁布了两项教育法令，其中一项是（ ）
A．《学校教育法》
B．《教育基本法》
C．《国家与私人学校关系法案》
D．《高等教育方向指导法》
【答案】A
18． 是1962年法国出现的一种新型中学。（ ）
A．市立中学
B．技术中学