人教版八年级上册物理知识点总结

人教版八年级上册物理知识点归纳
1. 运动与力
- 运动的分类：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、往
返运动等。

- 力的作用：力可以改变物体的状态或形状，包括推力、拉力、重力、弹力等。

- 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受合力为零。

- 牛顿第二定律：物体的加速度与施加在物体上的力成正比，
与物体的质量成反比。

- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作
用在不同物体上。

2. 声与光
- 声的传播：声是由物体振动产生的，通过介质传播，包括声
音的产生、传播和接收。

- 声的特性：音调、音量、音色等。

- 光的传播：光是电磁波，可以在真空中传播，通过介质传播
时会发生折射。

- 光的特性：反射、折射、色散、光的直线传播等。

3. 电与磁
- 电流与电路：电流由正电荷向负电荷的流动形成，电路是电流的路径，包括导体、电源、开关、负载等。

- 电阻与电压：电阻是导体对电流的阻碍程度，电压是电流的推动力。

- 磁场与磁力：磁场是磁力的作用区域，磁力是由磁场对物体的作用力。

- 电磁感应：当导体相对磁场运动或磁场变化时，会在导体中产生感应电动势和感应电流。

4. 科学与社会
- 科学方法：观察、提问、假设、实验、总结等。

- 科学技术对社会的影响：科学技术的发展对社会生产、生活方式、交通、通信等方面产生重要影响。

- 科学伦理：科学研究应遵守的伦理规范，包括诚实、公正、保密等原则。

以上是人教版八年级上册物理知识点的简要归纳，希望对你有帮助。

人教版八年级上册物理全册知识点（最新版）1、有趣有用的物理①物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。

②物理学不仅有趣而且非常有用。

例如，我们的生活越来越离不开“电”从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机都要用电。

③物理学在现实生活中的应用不胜枚举。

汽车、火车、飞机，电灯、电话电视，X光检查、CT检查、核磁共振检查……物理学与人们的生活息息相关。

2、怎样学习物理①善于观察，乐于动手。

观察，必须是有目的的。

②勤于思考，重在理解。

观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，勤于思考。

③联系实际，联系社会。

物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。

④学习物理，要仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出假设，甚至是异想天开的猜想:要善于动手，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。

3、伽利略对摆动的研究意大利科学家伽利略( G.Galilei，1564-1642) 是物理学的伟大先驱。

科学之旅就是人类永无止境的探究历程。

第一章机械运动第1节长度和时间的测量尺、钟表、温度计等都是我们熟悉的测量仪器或工具。

一、长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

1km=1 03m；1dm=10-1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m。

二、长度的测量1、测量长度的常用工具：刻度尺（直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等），比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。

2、刻度尺的使用方法：①使用前：注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②测量时：刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时：要估读到分度值的下一位。

视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

④记录：测量结果由数字和单位组成，其中数字包括“准确值”和“估计值”。

人教版八年级物理上册知识点总结人教版八年级物理上册知识点总结1一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。

说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。

2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。

声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液>V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);(3)声音以波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;(5)声音可以传递信息和能量。

3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。

5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。

7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。

骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。

8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。

二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。

2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。

3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高;(2)长而粗的弦，发声的音调低;(3)短而细的弦，发声的音调高;(4)绷紧的弦，发声的音调高;(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音调。

最新人教版八年级物理上册知识点归纳总结(全)一、运动的描述- 运动的基本概念：位置、位移、速度、加速度- 速度的计算公式：平均速度、瞬时速度- 加速度的计算公式：平均加速度、瞬时加速度- 运动图表的解读与绘制二、力的作用- 力的基本概念：力的性质、力的单位- 牛顿第一定律：惯性的概念、惯性的原理- 牛顿第二定律：力的大小与加速度的关系、质量的概念与衡量- 牛顿第三定律：作用力与反作用力的概念与特点三、力的效果- 物体的平衡：平衡的条件、平衡力的合成- 物体的斜面运动：斜面的特点与力的分解- 物体的自由下落：重力的概念与计算、自由落体运动的规律四、力的工作- 功的概念与计算：功的性质、功的单位- 机械能的转化：动能和势能的概念与计算- 能量守恒定律：封闭系统的能量守恒五、简单机械- 机械的分类：杠杆、轮轴、滑轮等- 原理与应用：杠杆原理、滑轮组、机械效率的计算六、电的基本概念- 电荷的概念与性质：正电荷、负电荷、元电荷- 电流的概念与计量：电流的定义、电流的计量单位- 电阻的概念与计量：电阻的定义、电阻的计量单位七、电路基础- 电路的组成：电源、导线、电器- 串联与并联：串联电路、并联电路的特点与计算- 欧姆定律：电流、电阻、电压之间的关系八、静电现象- 静电的产生与消失：摩擦、接触、感应三种方式- 静电的有关现象：电荷的相互吸引和排斥、静电的运动和放电九、影响电阻的因素- 电阻与电线的关系：导线材料、导线截面积、导线长度- 温度对电阻的影响：电阻温度系数的概念与计算十、电能的转化与利用- 电能的转化：发电方式与原理- 电能的利用：电灯、电热器材、电动机等十一、光的反射与折射- 光的传播路径：直线传播、反射、折射- 镜面反射：入射角、反射角的关系- 折射定律：折射角、入射角、折射率之间的关系十二、光的色散与成像- 光的色散现象：光的折射与色散的关系- 凸透镜的成像规律：凸透镜的特点与成像方式十三、声音的传播- 声音的产生：振动物体产生声音的原理- 声音的传播方式：机械波、纵波、横波- 声音在不同媒质中的传播速度十四、声音的特性- 声音的音调：频率与音调的关系- 声音的音量：振幅与音量的关系- 声音在空气和固体中的传播速度差异十五、物体的状态变化- 固体、液体和气体之间的相互转变：凝固、熔化、汽化、冷凝等- 物质的热膨胀：热胀冷缩的原理与应用十六、热量与能量- 热量的传递方式：传导、对流、辐射- 能量与功的关系：能量的转化与守恒、功的计算及单位十七、能源的利用与保护- 能源的分类：化石能源、可再生能源等- 能源的利用与保护策略：节约能源、开发新能源以上是最新人教版八年级物理上册的知识点归纳总结，希望对你的学习有所帮助。

人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法：①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；④读数时视线要与尺面垂直。

⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。

③中学生步长约50—70cm。

④居民楼房每层约3m。

教室门高约2m。

⑤考试所用答题卡宽度约30cm。

⑥一只新铅笔长度约18cm。

⑦物理课本长约26cm，宽18cm。

⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。

⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。

⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。

②先读小盘的读数，单位分钟，③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。

(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。

②正常人呼吸一次的时间为3s。

③做一次眼保健操时间为5min。

④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差，(2)我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

第一章声现象1. 声音的产生与传播•声音的产生：声音是由物体的振动产生的。

例如，人靠声带振动发声，蜜蜂靠翅膀振动发声，鼓靠鼓面振动发声等。

•声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。

一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

真空不能传声。

•声速：声速是声音在每秒内传播的距离，单位是m/s。

声音在15℃的空气中的速度为340m/s。

声速的大小跟介质的种类和温度有关。

2. 我们怎样听到声音•人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。

•声音的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

•耳聋的分类：传导性耳聋（鼓膜、听小骨处出现障碍）和神经性耳聋（听觉神经处出现障碍）。

•骨传导：声音可以通过头骨、颌骨直接传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。

•双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，这有助于我们判断声源的方位。

3. 声音的特性•音调：声音的高低，与发声体振动的频率有关。

频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

•响度：声音的强弱，与发声体的振幅和距发声体的远近有关。

振幅越大，响度越大。

•音色：声音的品质与特色，与发声体的材料、结构有关。

4. 噪声的危害和控制•噪声的定义：从环保角度看，凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

•噪声的危害：长期生活在高噪声环境中，听力会受到严重影响。

•减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

5. 超声波和次声波•超声波：频率高于20000Hz的声波，具有方向性强、穿透力强等特点。

应用于B超、金属探伤、测距等。

•次声波：频率低于20Hz的声波，可用来监测地震、海啸和台风等。

第二章光现象1. 光源•定义：本身能够发光的物体。

•分类：人造光源（如电灯、点燃的火把、油灯、燃烧的蜡烛等）和自然光源（如太阳、水母、萤火虫、恒星）。

人教版八年级上册物理知识点大总结初二上物理知识点大总结第一部分：声现象声音的发生是由物体的振动产生的。

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

但并不是所有的振动都会发出声音。

声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同（固＞V液＞V气）。

真空不能传声。

回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音。

区别回声与原声的条件是回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）。

音调是声音的高低，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

响度是声音的大小，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。

不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

凡是妨碍人们正常休息、研究和工作的声音都属于噪声。

用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

噪声减弱的途径可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱。

声音的利用包括利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）和利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）。

第二部分：光现象及透镜应用光源是能够发光的物体。

光在均匀介质中是沿直线传播的。

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发生了弯折。

光速在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度为C=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C。

光线表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。

光线是假想的，实际并不存在。

光的反射是指光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射。

人教版八年级上册物理知识点总结大全八年级物理(上册)知识总结01第一章物态及其变化一、物态1、物质存在的状态：固态、液态和气态。

2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。

物态变化跟温度有关：物质是由分子组成的，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，同时分子之间有一定的空隙。

当物质处于固态时，引力作用较强，分子排列紧密，分子之间空隙很小，每个分子只能在原位置附近振动，所以固态物质有一定的体积和形状。

固体的温度升高，分子的运动加剧，当温度升高到一定程度时，分子的运动足以使它们离开原来的位置，而在其他分子之间运动，这时物质便以液态的形式存在。

如果温度再升高，分子运动更加剧烈，当温度升高到一定程度时，分子会摆脱其他分子的作用而自由地运动，这时物质便以气态的形式存在。

二、温度的测量1、温度：物体的冷热程度用温度表示。

2、温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

3、摄氏温度的规定：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。

4、温度计的使用：(1)让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定时再读数。

(2)读数时，不能将温度计拿离被测物体。

(3)读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。

(4)测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。

5、体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。

三、熔化和凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程。

(吸热)凝固：物质由液态变成固态的过程。

(放热)2、固体分为晶体和非晶体。

晶体：有固定熔点。

熔化过程中吸热，但温度不变。

如：金属、食盐、明矾、石英、冰等。

非晶体：没有一定的熔化温度。

变软、变稀变为液体。

如：沥青、松香、玻璃。

四、汽化和液化1、汽化：①物质由液态变成气态的过程。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾(吸热)②蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。

第一章机械运动1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变；曲线运动：沿曲线的运动4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6．匀速直线运动定义：沿直线运动，速度大小保持不特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度定义：描述做变速运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t瞬时速度定义：运动物体在某一瞬间的速度物理意义：反映物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动情况8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）第二章声现象一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

人教版八年级物理上册知识点归纳总结一、机械运动1、长度和时间的测量长度的单位：米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

长度的测量工具：刻度尺。

使用刻度尺时要注意零刻度线、量程和分度值。

测量长度时，要估读到分度值的下一位。

时间的单位：秒（s），常用单位还有小时（h）、分钟（min）。

时间的测量工具：钟表、停表等。

2、运动的描述机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。

参照物：判断一个物体是运动还是静止，要选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

3、运动的快慢速度：用来表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间之比。

公式：v ＝ s/t，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。

单位：米每秒（m/s）、千米每小时（km/h），1m/s ＝ 36km/h。

匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。

二、声现象1、声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的。

声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。

声音在 15℃的空气中的传播速度为 340m/s。

2、声音的特性音调：声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。

响度：声音的强弱，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关。

音色：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。

3、声的利用声音可以传递信息，例如：B 超、声呐等。

声音可以传递能量，例如：超声波清洗、超声波碎石等。

4、噪声的危害和控制噪声：从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

控制噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

三、物态变化1、温度定义：表示物体的冷热程度。

单位：摄氏度（℃），在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为 100℃。