小学生经典诵读内容

小学生经典100篇适合低年级1.江南汉乐府民歌江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

3.蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

4.咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5.于易水送人一绝唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

6.风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

7.中秋夜唐李峤圆魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼风？8.九日唐王勃九日重阳节，开门有菊花。

不知来送酒，若个是陶家。

9.山中唐王勃长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

10.渡汉江唐宋之问岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

11.回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12．回乡偶书唐贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

13.登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

14.送别唐王之涣杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

15.春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

16.赠王九唐孟浩然日暮田家远，山中勿久淹。

归人须早去，稚子望陶潜。

17.送朱大入秦唐孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

18.终南望余雪唐祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

19.鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

20.白石滩唐王维清浅白石滩，绿蒲向堪把。

家住水东西，浣纱明月下。

21.山中送别唐王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？22.杂诗三首唐王维君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

23.相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。

小学生经典诵读篇目散文诗小学生是诗词的忠实读者，他们对于抒发情感和表达思想特别敏感。

经典的诵读篇目能够启发他们的想象力，培养他们的语言表达能力。

下面，我们将介绍一些适合小学生诵读的经典散文诗。

1.《快乐的彩旗》彩旗在微风中飞舞，像快乐的儿歌，带给我无尽的欢愉。

红色的旗子，是勇敢的勋章；蓝色的旗子，是智慧的小精灵；黄色的旗子，是胜利的象征；绿色的旗子，是希望的明灯。

我像一只小鸟，飞扬在彩旗的海洋里，每天都充满阳光与快乐。

2.《小石头的冒险》小石头住在一条澄清的溪流中，他像一颗小星星，闪烁着勇气与智慧。

有一天，小石头决定离开溪流，探索外面的世界。

他经过茂密的树林、荒芜的沙漠，遇到狂风暴雨和汹涌的河流。

虽然经历了困难和挫折，但小石头没有放弃，最终他成功地到达了大海。

大海欢迎他的到来，将他放置在自己的波涛中。

小石头感受到了无尽的广阔与宽容，他知道，只要勇敢去追求，一切都是可能的。

3.《蝴蝶的微笑》蝴蝶是大自然的画家，她们用五彩斑斓的翅膀，创造了美丽的图画。

她们自由地飞翔在花丛中，带给世界一片片欢乐。

有一天，一只蝴蝶因为受伤而无法飞翔，可是她依然保持着微笑。

她用自己的温暖和美丽，感染了周围的一切。

她告诉我们，无论遇到什么困难，都要保持微笑和积极的心态，因为阳光总会照亮前方的路。

4.《美丽的四季》春天，大地苏醒了，花朵绽放，鸟儿歌唱；夏天，太阳高挂天空，绿叶翠绿，人们欢笑；秋天，金黄的稻谷成熟了，五彩斑斓，丰收的季节；冬天，大地银装素裹，白雪皑皑，冬日的童话。

四季交替，每个季节都带来了不同的景色和感受。

我们要珍惜每一天，享受大自然的馈赠，感受四季的变化。

5.《梦想的翅膀》梦想是一双有力的翅膀，她可以让我们飞向远方。

无论梦想多么遥远，只要我们坚持努力，就一定能够实现。

希望是实现梦想的种子，我们要时刻怀抱希望，坚定信心，勇往直前。

相信自己的梦想，相信奇迹会出现。

以上是一些适合小学生诵读的经典散文诗。

通过诵读这些作品，孩子们不仅可以锻炼自己的语言表达能力，还能培养他们的想象力和审美意识。

小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。

青山遮不住悲秋。

秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。

寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。

景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。

2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。

因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。

才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。

小学生经典诵读篇目26篇1.凉州词（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

3.山居秋暝（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5.春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

6.黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

8.夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9.游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

10.明日歌（钱鹤滩）明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13.题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音。

14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）西塞山前白鹭飞。

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归。

15.泊船瓜洲（王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？16.《过零丁洋》（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

小学5～6年级学生经典诵读100篇1.《采薇》（节选）（昔我往矣……莫知我哀）《诗经》昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!2.《悲歌》汉乐府歌悲歌可以当泣, 远望可以当归，思念故乡,郁郁累累；欲渡河无船,欲归家无人,悲苦不能言,腹中车轮转。

3.《七步诗》（三国·魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急。

4.《赠范晔诗》（南北朝）陆凯折花逢驿使,寄与陇头人。

江南无所有,聊赠一枝春。

5. 《西江夜行》（唐）张九龄遥夜人何在，澄潭月里行。

悠悠天宇旷，切切故乡情。

外物寂无扰，中流澹自清。

念归林叶换，愁坐露华生。

犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。

6.《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7.《洛中访袁拾遗不遇》（唐）孟浩然洛阳访才子,江岭作流人。

闻说梅花早,何如北地春。

8.《出塞》（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

9.《从军行》（唐）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10.《芙蓉楼送辛渐》（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

11.《鸟鸣涧》（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

12.《少年行》（唐）王维一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

13.《从军行》（唐）李白百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。

突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。

14.《凉州词》（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?15.《山中留客》（唐）张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

16.《塞上听吹笛》（唐）高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戌楼间。

借问梅花何处落?风吹一夜满关山!17.《春夜喜雨》（唐）杜甫好雨知时节,当春乃发生。

小学新课标必读经典诵读小学阶段是学生阅读习惯和文学素养形成的关键时期，新课标必读经典诵读对于培养学生的阅读兴趣、提升文学鉴赏能力和语言表达能力具有重要意义。

以下是一些适合小学生阅读的经典作品推荐：1. 《安徒生童话》：丹麦作家安徒生创作的童话故事集，包含《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事，寓意深刻，语言优美，适合小学生阅读。

2. 《格林童话》：德国格林兄弟收集整理的民间故事集，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，故事充满想象力，能够激发孩子们的想象力和创造力。

3. 《伊索寓言》：古希腊寓言故事集，通过简短的故事传达道德教育，如《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》等，适合小学生理解和学习。

4. 《一千零一夜》：又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，包含了《阿拉丁和神灯》、《辛巴达航海记》等故事，情节曲折，富有教育意义。

5. 《小王子》：法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的小说，通过小王子的星际旅行，探讨了友谊、爱和责任等主题。

6. 《西游记》：中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩和深刻的道德寓意。

7. 《鲁滨逊漂流记》：英国作家丹尼尔·笛福的冒险小说，讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历，展现了人类面对困境时的坚韧和智慧。

8. 《海底两万里》：法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，描述了潜水艇“鹦鹉螺号”的海底探险，激发孩子们对科学和未知世界的好奇心。

9. 《爱的教育》：意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯的教育小说，通过日记的形式，讲述了一个小学生的成长故事，强调了爱和教育的重要性。

10. 《童年》：俄罗斯作家马克西姆·高尔基的自传体小说，描绘了作者童年时期的生活经历，反映了社会现实和人性的复杂。

这些经典作品不仅能够丰富小学生的阅读体验，还能够在他们心中播下真善美的种子，帮助他们形成正确的价值观和世界观。

教师和家长应鼓励孩子们多读书、读好书，通过阅读经典作品来提升自己的综合素质。

小学生古诗词经典诵读篇目一年级〔上学期〕经典诵读："三字经"必背古诗词：1、咏鹅〔唐骆宾王〕鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、悯农(唐绅)春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

3、悯农(唐绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4、春晓〔唐孟浩然〕春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

5、风〔唐峤〕解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6、华山〔宋寇准〕只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

7、山村咏怀〔宋邵康节〕一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

8、夜宿山寺〔唐白〕危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

9、鸟鸣涧〔唐王维〕人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

10、惜时〔无名氏〕三春花事好，为学须及早。

花开有落时，人生容易老。

11、凉州词〔唐王之涣〕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。

12、凉州词〔唐王翰〕葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

13、山行〔唐杜牧〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

14、早发白帝城〔唐白〕朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

15、绝句〔唐杜甫〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

16、咏柳〔唐贺知章〕碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

17、村居〔清高鼎〕草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

18、村晚〔宋雷震〕草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

19、渔歌子〔唐志和〕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

20、敕勒歌〔北朝民歌〕敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

21、江南〔汉乐府〕江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

小学生推荐经典诵读篇目一、开场齐背篇目1.朱熹《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2.汉乐府《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

3.朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

4.罗隐《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？5.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！二、必背篇目（21首古诗）1.苏轼《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2.苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4.叶绍《游园不值》应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

5.于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

6.龚自珍《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

8.白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

9.北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

- 1 -10.王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

小学生国学经典诵读材料导语：国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，对于培养小学生良好的道德品质和文化素养具有积极的影响。

通过诵读，小学生能够感受到传统文化的魅力，培养对美好事物的情感认同和对优秀人格的追求。

本文将介绍一些适合小学生诵读的国学经典材料，帮助他们更好地理解中国传统文化。

一、《论语》《论语》是儒家经典之一，它记录了孔子及其弟子之间的问答和言传身教的故事。

对小学生来说，通过诵读《论语》可以学习到孔子的思想和处世之道。

以下是一段《论语》的诵读材料：有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？君子周而不比，小人比而不周。

这段材料传递了“待人宽容友善，不轻易动怒”和“君子有全面的智慧和格局，小人只知道比较”这两个重要的道德价值观念。

二、《三字经》《三字经》是中国传统儿童启蒙读物，通过三个字的语言表达，简明扼要地介绍了中国历史、文化和道德观念。

以下是一段《三字经》的诵读材料：人之初，性本善；性相近，习相远。

苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。

这段材料强调了人的本性是善良的，并且指出教育的重要性，因为只有通过良好的教育，人们才能修身养性，做一位有专业知识和道德情操的人。

三、《百家姓》《百家姓》是中国汉字的常用姓氏集，它用韵文的形式列举了百家姓氏，通过诵读《百家姓》，小学生可以了解中国姓氏的来源和意义。

以下是部分《百家姓》的诵读材料：赵钱孙李，周吴郑王。

冯陈褚卫，蒋沈韩杨。

朱秦尤许，何吕施张。

孔曹严华，金魏陶姜。

通过诵读《百家姓》，小学生可以学习到百家姓氏的多样性和家族的重要性，同时也能够扩大他们的字词汇量。

四、《千字文》《千字文》是一篇古代教材，通过一千个汉字的排列组合，介绍汉字的基本规律和造字方法。

以下是部分《千字文》的诵读材料：天地玄黄，宇宙洪荒。

日月盈昃，辰宿列张。

寒来暑往，秋收冬藏。

闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。

金生丽水，玉出昆冈。

剑号巨阙，珠称夜光。

果珍李柰，菜重芥姜。

通过诵读《千字文》，小学生能够感受到汉字独特的美感和千年的文化积淀，同时也能够加强他们对汉字的认识和应用能力。

⼩学⽣经典诵读⽂章⼩学⽣经典诵读⽂章（精选30篇） 朗诵,就是⽤响亮有⼒的声⾳,结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

下⾯，⼩编为⼤家分享⼩学⽣经典诵读⽂章，希望对⼤家有所帮助！ ⼩学⽣经典诵读⽂章篇1 我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有⼯夫去研究和试验。

我只把养花当作⽣活中的⼀种乐趣，花开得⼤⼩好坏都不计较，只要开花，我就⾼兴。

在我的⼩院⼦⾥，⼀到夏天满是花草，⼩猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

花虽然多，但是没有奇花异草。

珍贵的花草不容易养活，看着⼀棵好花⽣病要死，是件难过的事。

北京的⽓候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是⼲旱就是⼤⾬倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

在这种⽓候⾥，想把南⽅的好花养活，我还没有那么⼤的本事。

因此，我只养些好种易活的⾃⼰会奋⽃的花草。

不过，尽管花草⾃⼰会奋⽃，我若是置之不理，任其⾃⽣⾃灭，⼤半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

⼀来⼆去，我摸着⼀些门道：有的喜阴，就别放在太阳地⾥；有的喜⼲，就别多浇⽔。

摸着门道，花草养活了，⽽且三年五载⽼活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于⾏，也不利于久坐。

我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。

我⼯作的时候，总是写⼀会⼉就到院⼦⾥去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋⾥再写⼀会⼉，然后再出去。

如此循环，让脑⼒劳动和体⼒劳动得到适当的调节，有益⾝⼼，⽤于吃药。

要是赶上狂风暴⾬或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，⼗分紧张。

⼏百盆花，都要很快地抢到屋⾥去，使⼈腰酸腿疼，热汗直流。

第⼆天，天⽓好转，⼜得把花都搬出去，就⼜⼀次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送⽜奶的同志进门就夸"好⾹"，这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约⼏位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜⾥开放。