大数的认识综合练习

小学数学大数的认识练习题一、填空题1. 将数值 3,245 填写在下列方格中：千百十个3 24 52. 请你在下面的数字中找出最小的数：2537、4562、3291、18643. 在下列数中，选择最大的数：87、956、794、3684. 将数值 21,605 填写在下列方格中：万千百十个2 1 6 0 55. 请你在下面的数字中找出最小的数：1982、3264、1128、2551二、选择题1. 下列数中，属于大数的是（）a) 55 b) 502 c) 987 d) 1012. 下列数中，最大的数是（）a) 621 b) 235 c) 943 d) 4493. 下面哪个数最小？（）a) 789 b) 12 c) 99 d) 5674. 下面数中，最大的数是（）a) 4578 b) 6324 c) 8702 d) 20455. 下列数中，属于大数的是（）a) 40 b) 350 c) 275 d) 90三、辨认大小请在下面的括号内填上“大”或“小”来描述下列数的大小。

1. 789 ：（）2. 240 ：（）3. 568 ：（）4. 973 ：（）5. 99 ：（）6. 567 ：（）四、快速比较请在下面的方框内填上“＜”、“＞”或“=”来比较下列数的大小。

1. 275 ____ 3602. 860 ____ 7893. 246 ____ 2464. 650 ____ 8005. 142 ____ 142五、填写适当的大数或小数1. 两百五十八＿＿＿可以用2打头的 ______2. 八百留一＿＿＿可以用9打头的 ______3. 九百零六＿＿＿小于100的 ______4. 千四百＿＿＿大于1000的 ______5. 十位是9、尾数是1的＿＿＿小于100的______六、解方程1. 6加上某一个数等于18，请找出这个数是多少。

2. 12加上某一个数等于30，请找出这个数是多少。

3. 20减去某一个数等于10，请找出这个数是多少。

四年级数学上册第一单元大数的认识专项题库练习题附答案第一单元（大数的认识）填空题1.从个位起第( 五)位是万位,第( 七)位是百万位,第九位是( 亿)位,亿位的右边一位是( 千万)位,亿位左边一位是( 十亿)位。

2.从个位起，第五位是( 万)位，第( 七)位是百万位，它的右边一位是( 十万)位，计数单位是( 十万)。

3.从右边起，第六位是( 十万)位，它的计数单位是( 十万)，第( 九)位是亿位，它的计数单位是( 亿)。

4.每相邻两个计数单位间的进率都是( 十)，这种计数方法叫做( 十进制法)。

5.万级的数位有( 万位)、( 十万位)、( 百万位)、( 千万位)，亿级的数位有( 亿位)、( 十亿位)、( 百亿位)、( 千亿位)。

6.一千多年前,由中国人发明的计算工具是( 算盘)。

7.一亿里面有( 10 )个一千万，( 100 )个一百万，( 1000 )个十万。

8.1个亿是( 1亿)，10个十亿是( 100亿)，10个一百亿是( 1000亿)。

9.最小的九位数是( 100000000 ),最大的八位数是( 99999999 )。

10.最大的六位数是( 999999 )，比它多1的数是( 1000000 )。

11.与一万相邻的两个数写作( 9999 )和( 10001 )。

12.最小的自然数是( 0 )，最小的五位数是( 10000 )。

13.最大的八位数是( 99999999 )，比它大1的数是( 100000000 )。

14.90060450这个数包括( 万)级和( 个)级，读作( 九千零六万零四百五十)。

15.60060006从左至右，第一个“6”表示( 6个千万)，第二个“6”表示( 6个万)。

16.542030700是( 九)位数，它的最高位是( 亿)位。

4在( 千万)位上，表示4个( 千万)。

17.900606000是( 九)位数,9在( 亿)位上,表示( 9个亿),左边的6在( 十万)位上,右边的6在( 千)位上,两个6表示的数相差( 594000 )。

大数的认识单元综合练习一、大数的认识1．读一读，选一选。

（1）一百二十亿零七十A．12000000070B．1200000070（2）八千五百三十万A．8530000B．85300000（3）6000300A．六百万三百B．六百万零三百（4）30600050A．三千六十万零五十B．三千零六十万零五十2．填一填。

（1）40500683500是位数，它的最高位是位，亿位上的数字是，十万位上的数字是。

（2）由6个亿、350个万和8个十组成的数是。

（3）在6和8之间添上个0，这个数读作六百万零八。

（4）杭州地铁网信息显示，2019年11月29日这天，总客流量达到1485100人次，创杭州地铁单日客流新高。

用四舍五入法省略横线上的数万位后面的尾数，约是万。

（5）2019年，宁波舟山港完成货物吞吐量十一亿一千九百万吨，连续十一年位居世界第一。

横线上的数写作。

（6）在横线上填上合适的两位数字。

0650≈30万9650≈30万（7）将603819254这个数去掉3个数字后，最大的数是。

（8）在横线上填上“>”“ <”或“ = ”。

4005269405026998765432110234567898个千万80个百万500000+4060000+400+93．选一选。

（1）下面各数中，最大的是（）。

A．800个千B．80个十万C．8个千万（2）下面各数中，最小的是（）。

A．1963080B．2970000C．988000（3）下面各数中，最接近45万的是（）。

A．450001B．449000C．4600004．548820和550260“四舍五入”后都得到55万。

（1）在下图中标出这两个数的大致位置。

（2）更接近55万。

5．1枚1元硬币大约重6克。

照这样推算，1亿枚1元硬币大约重多少吨?请你试着推算一下。

6．我来试试算筹计数法。

研究一下算筹计数的规则，把下面的数表示出来。

483521796答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）B（4）B2．【答案】（1）十一；百亿；5；6（2）603500080（3）5（4）149（5）1119000000（6）30；29（7）819254（8）＜；＜；=；＞3．【答案】（1）C（2）C（3）A4．【答案】（1）解：（2）5502605．【答案】解：6×100000000=600000000克=600000千克=600吨答：1亿枚1元硬币大约重600吨。

部编数学小学四年级上册大数的认识练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在409□207≈409万，□里最大可以填（）。

A．0B．4C．92．在计算器中，表示开关及清除屏键的是（）。

A．B．C．D．3．在626328这个数中，最高位上的“6”表示（）。

A．6个百B．6个千C．6个万D．6个十万4．把1256340000改写成用“亿”作单位的数是（）．A．12.5亿B．13亿C．12.5634亿D．1亿5．与十亿位相邻的两个数位是（）。

A．百亿和亿B．百亿位和亿位C．百亿位和千万位二、填空题6．数位顺序表中的每个数级都包括( )个数位，其中万级包括( )、三、解答题11．读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。

(1)一个人的头发约有80000到90000根。

(2)一个人的血管总长约40000000米。

(3)人一年平均眨眼睛约15000000次。

(4)2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。

12．用3个6和3个0组成符合下面条件的六位数（写出一个符合条件的即可）：（1）所有0都不读的六位数；（2）只读一个0的六位数；（3）读两个0的六位数。

13．一块正方形地的周长是800米,每公顷收稻谷7.5吨,那么这块地收稻谷多少吨? 14．请你用5，7，8，9和4个0按要求组数．（每个数字不能重复使用）（1）组成一个整万数，并把它改写成用“万”作单位的数。

（2）写出一个只读出两个0的数。

（3）写出两个和1亿最接近的数。

（4）写出省略万位后面的尾数约为7000万的数。

四、口算和估算15．口算270÷3＝190－80＝9×15＝111×5＝99×2＝31×50＝990÷3＝300－44＝10.5－9.2＝8.8＋8.8＝参考答案：1．B【分析】省略万位后面的尾数，就先找到万位，然后看千位上的数是否大于5，当千位上的数小于5时就直接省略，当千位上的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字，依此即可推算出□里的最大数。

人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》综合练习题（含答案）一、填空题1．四百五十万零六百二十三写作( )2．一个数由40个亿，705个万和32个一组成，这个数写作( )．3．一个数由8个千万、6个十万、5个千、3个百和2个一组成，这个数写作( )，读作( )；把它改写成用万作单位的数是( )，略去万位后面的尾数约是( )．4．一个数的亿位上是6、万级和个级的最高位上也是7，其余数位上都是0，这个数写作( )，改写成以万位的数约是( )．5．709□800≈709万，□里最大能填( )；9□8003098≈10亿，□里最小能填( )。

6．据悉到2018年底萧山区的汽车保有量达到约为75万辆，根据这个数据你认为，2018年底萧山的汽车保有量最多不超过( )辆，最少不少于( )辆．7．地球距离太阳149600000千米，读作( )千米．8．比大小。

（填“＞”“＜”或者“＝”）5166000( )516700999万( )1亿166×17( )18×167 9．一个数用“四舍五入法”省略万位后面的尾数，得到的近似数是100万，这个数最大是( )，最小是( )。

10．电影《我和我的祖国》于2019年9月30日上映，截止到2019年11月9日，中国内地票房收入达二十九亿零一百四十万元，横线上的数写作( )元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。

二、判断题11．在100的右边添上5个0就是100万。

( )12．个位、十位、百位、千位、万位…都是位数．．（判断对错）13．改写成用“万”作单位的数时，只需要去掉末尾的4个0就可以了．( ) 14．609008读作：六十万零九千零八．( )15．三十五万八千写作3500008000．( )三、选择题16．要使45□999这个数最接近45万，□里应填（）。

A．0 B．4 C．917．下面各数，读数时只读一个0的是（）。

A．902080 B．9020800 C．9002800 18．31094913省略万位后面的尾数约是( )．A．3109 B．3109万C．3110万19．下列说法正确的是（）。

大数的认识典型练习题（用）（合集5篇）第一篇：大数的认识典型练习题(用)大数的认识练习题1．读出下面各数。

24678090100000012659000 192508003043304033300510000000005 2．写出下面各数。

一千零四十万零五百一百万零七二亿零九四十亿零四十万零四十3.一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。

4.写出由下面各数组成的数。

（1）四百万、八十万、五万和三千。

（2）八千万和四十。

5．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。

6．变式题:300000000+500000+4000+9=（）7.改写。

3000000=（）万80000000=（）万1200000000=（）亿50000000000=（）亿 8.省略(是舍还是入，看省略部分的最高位是几。

)省略百位后面的位数，对十位进行四舍五入。

12678≈439807≈12678≈（）万439807≈（）万346709≈（）万10599874433≈（）亿第二篇：大数的认识练习题第一单元大数的认识一、填空1、读含有三级的数时，先读()级，再读()级。

2、读数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。

3、三百二十六万七千五百写作：（）4、80000改写成用”万”作单位的数是（）万。

5、()是最小的自然数。

二、判断1、个级的数位有，个、十、百、千。

()2、读含有两级的数时，先读万级，再读个级。

（）3、最大的自然数是100000000。

（）4、六百四十万七千写作：6400007。

（）5、10个一百万是一亿。

（）三、选择1、下面一个零都不读的数是（）A 92504B 620300C 103600 2、208808()99999 A > B < C =3、万级的计数单位有()A 四位数 B 万、十万、百万、千万 C 万位、十万位、百万位、千万位4、每几个数位为一级()A 3 B 5 C 45、自然数有（）个 A 无限 B 10000 C 10000006、下面的数中,()读作四千零二十万五千零八十八。

大数的认识练习题大数的认识练题导语：通过练题，各位同学可以对有关知识进行更加深入了解，收到研究成果。

以下是大数的认识练题，供大家阅读与参考。

大数的认识练题【一】一、填空：第一组：1.10个一千是一万，一百万个是一千万。

2.从个位起，第五位是个位，计数单位是个；第九位是亿位，计数单位是亿；第十二位是万亿位，计数单位是万亿。

3.1 702 030 009是十位数，它的最高位是1.4.十万十万地数，数100次是一亿。

第二组：1.千万位的右边一位是百万位，左边一位是亿位。

2.10个十万是一百万，1亿里有10个亿。

3.xxxxxxx是一个七位数，最高位在百万位，9在千位上，表示9000；2在十万位上，表示___。

二、读一读填一填a) xxxxxxxx 读出两个零b) xxxxxxxx 读出一个零c) xxxxxxxx 读出三个零d) xxxxxxxx 一个零也不读e) xxxxxxxx 读出两个零f) xxxxxxxx5 一个零也不读三、判断1.万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。

√2.两个计数单位之间的进率都是十。

√3.十个一千是一万。

√4.在“”这个数中，三个5表示在数值是一样的。

√5.从右边起，第九位是千万位。

×6.十万里有10个千。

√大数的认识练题【二】一、填一填。

1.十万有10个万，一千万是10个万，一百亿有100个亿。

一千万是10个一百万，100个一千万是一亿。

一百亿是10个十亿，10个一百亿是一千亿。

2.从个位起第五位是万位；第九位是亿位；第七位是百万位；亿位的右边一位是十亿位，左边一位是千亿位。

3.亿级的四个数位是___、亿、兆和京。

4.xxxxxxxx0是一个九位数，最高位上的“5”表示5个亿，中间的“5”表示5万，最后的“5”表示5千，这个数读作五亿五千五百零。

5.全球森林从1990年的39.6亿公顷下降到2000年的28.7亿公顷。

全球每年消失的森林近千万公顷。

第一条横线上的数写作：39.6亿；第二条横线上的数写作：28.7亿。

一、填空：1、从个位起，第（、从个位起，第（ ）位是万位，第（）位是万位，第（ ）位是亿位。

）位是亿位。

2、10个一千是（个一千是（ ），10个一百万是（个一百万是（ ），10个（个（ ）是（）是（ ）。

3、一个数是由30个亿，个亿，88个千万，个千万，66个万和4个百组成的，这个数是（数是（ ），读作（，读作（ ）。

4、与100000相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5、一个六位数加一得一个七位数，这个六位数是（ ），这个七位数是（这个七位数是（ ）。

6、把199900四舍五入到万位约是（四舍五入到万位约是（ ）。

7、按规律填数。

、按规律填数。

A.10020A.10020、、1003010030、、（ ）、1005010050、、（ ）B.70800B.70800、、（ ）、（ ）、7020070200、、70000 8、一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万后面的尾数后读作（ ） 二、判断。

1、太阳中心温度是15000000度，改写成以“万”作单位的数是1500度。

（ ） 2、百万位右边的一位是千万位。

、百万位右边的一位是千万位。

3、一个七位数比一个八位数小1。

4、372000千克＝千克＝3737万千克。

万千克。

5、303000时，一个零也不读。

时，一个零也不读。

6、6040606 读作：六百零四零六百零六。

读作：六百零四零六百零六。

7、10101000=1010万 三、选择。

1、有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（万，其中（ ）最接近42万。

A 、419820 419820B 、420260 420260C 、420099 420099D 、424500 2、543100中的“中的“33”表示（”表示（ ）。

A 、3个百个百 B 、3个千个千 C 、3个万个万 D 、3个十万个十万 3、2500000025000000（（ ）2500万。

大数的认识练习大数认识练题一、读出下面各数。

xxxxxxx读作：“五百零四万零六百”。

30读作：“三十”。

读作：“七十万八千五百”。

005读作：“五”。

xxxxxxx读作：“五百零六万零三十二”。

xxxxxxx读作：“六百零四万零六百零六”。

600读作：“六百”。

9读作：“九”。

00读作：“零零”。

675读作：“六百七十五”。

二、写出下面各数。

一亿零二万零三写作：“xxxxxxxx3”。

四万零二写作：“4002”。

三百零二万六千写作：“xxxxxxx”。

二亿零九写作：“xxxxxxxx9”。

三亿五千万写作：“xxxxxxxx”。

一百十二万写作：“xxxxxxx”。

一百十二亿零六千写作：“xxxxxxxx000”。

三亿三千万三千写作：“xxxxxxxx00”。

九十三亿零九十三写作：“xxxxxxxx93”。

六十亿零三万零二写作：“xxxxxxxx02”。

九十九万零三百写作：“”。

XXX写作：“”。

七亿七千零一万零八百写作：“xxxxxxxx”。

四百七十八万九千零六写作：“xxxxxxx”。

四十亿零四十万零四十写作：“xxxxxxxx40”。

十亿三千五百万零九写作：“xxxxxxxx09”。

十五亿零九十万五千写作：“xxxxxxxx00”。

十二亿九千五百三十三万写作：“xxxxxxxx000”。

九十亿零九十万零九十写作：“xxxxxxxx090”。

五亿零三万零八百写作：“xxxxxxxx”。

五十亿五千万五千写作：“xxxxxxxx00”。

一百五十万三千八百写作：“xxxxxxx”。

三、数的组成。

00这个数是由2个“零”，1个百万，0个十万，0个万和5个“零”组成的。

读作：“零零百万零零零零零零五”。

09是2位数，“3”在十位上，表示“30”；2在个位上，表示“2”；9在百万位上，表示“xxxxxxx”。

读作：“九千万零三十二”。

1、一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是：“”。

2、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是：“xxxxxxxx”，约是“3千万”。

人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面各数中最接近417万的数是（）。

A.417001B.41700001C.4171010D.41710012.一辆卡车的载重量是7000千克, 合（）吨。

A.7B.70C.7003.读1500001050时,（）。

A.一个零都不读出来B.只读一个零C.读两个零4.下面各数中, 一个零都不读出来的是（）。

A.5000500B.5050000C.50050005.65028000省略万位后面的尾数是（）。

A.65000000B.65020000C.650300006.计算器的清除键是（）。

A.ON／CB.OFFC.AC二.判断题(共6题, 共12分)1.一个数的最高位是十万位, 这个数是七位数。

（）2.15□0000000≈15亿, □里可以填的数字有0、1、2、3、4。

（）3.数位和计数单位一样。

（）4.自然数有无数个, 最小的自然数是0。

（）5.500300400000读作五千零三亿零四十万。

（）6.九十亿零四十五万六千写作: 900456000。

（）三.填空题(共8题, 共28分)1.写出下面各数前后相邻的两个数。

（1）________、________、40000、 ________、________。

（2）________、________、34299、 ________ 、________。

（3）________、________、99998 ________ 、________。

2.7000090000的7在（）位上, 表示（）；9在（）位上, 表示（）。

3.写出下面各数。

二千五百六十八（）七千（）四千零六十（）六千零二（）三千四百零九（）八千四百（）4.十八亿八千零七万四千零五十, 写作________, 改写成用亿作单位的数是________, 省略万位后面的尾数是________。

5.一个数的最高位是百亿位, 这个数是________位数。

大数的认识专项训练提升题一、填空题1. 从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。

解析：按照数位顺序表，从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。

2. 10 个一千是（），10 个一百万是（）。

解析：10 个一千是一万，10 个一百万是一千万。

3. 一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。

解析：按照数位顺序表，从个位起，第八位是千万位，所以这个数是八位数。

4. 30080000 读作：（），它是由 3 个（）和 8 个（）组成的。

解析：30080000 读作：三千零八万，3 在千万位上，表示 3 个千万，8 在万位上，表示 8 个万。

5. 六千五百万是（）位数，写作（）。

解析：六千五百万写作 65000000，是八位数。

二、选择题1. 下面各数中，只读一个零的数是（）A. 8006400B. 8006004C. 8060004解析：A 选项 8006400 读作八百万六千四百，不读零；B 选项 8006004 读作八百万六千零四，读一个零；C 选项 8060004 读作八百零六万零四，读两个零。

故选B。

2. 最大的六位数比最小的七位数（）A. 小 1B. 大 1C. 大 10解析：最大的六位数是 999999，最小的七位数是 1000000，1000000 - 999999 = 1，所以最大的六位数比最小的七位数小 1。

故选 A。

3. 下面的数中，最接近 10 亿的是（）A. 990000000B. 1090000000C. 1000000001解析：分别计算三个数与 10 亿的差值：1000000000 - 990000000 = 10000000，1090000000 - 1000000000 = 90000000，1000000001 - 1000000000 = 1，差值最小的是 1，所以最接近 10 亿的是 1000000001。

故选 C。

三、判断题1. 个位、十位、百位……都是计数单位。

大数的认识总复习练习题一、填空题。

1．9809800是( )位数，最高位是( )位，最左面的9表示( )个( )，最右面的8表示( )个( )，读作( )。

2．一个五位数，在它的前面写2，所得的六位数是原来的6倍。

原来的五位数是( )。

3．在括号填上“＜”“＞”或“=”34567( )9876 10000001( )19999994．用0、0、0、1、6、8组成一个最小的六位数是( )；组成读出两个“零”的最大六位数是( )。

5．把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

3220000＝( )万 12000000＝( )万85600000＝( )万 1300000000人＝( )亿人42000000000颗＝( )亿颗 7800000000＝( )亿6．哈雷彗星是每76.1年环绕太阳一周的周期彗星，是人类首颗有记录的周期彗星。

它下次过近日点的时间是2061年7月28日。

哈雷彗星距离太阳最近为89000000千米，89000000＝( )万；距离太阳最远为5300000000千米，5300000000＝( )亿。

二、选择题。

1．用三个6和两个0组成一个五位数，两个0都要读出来的数是( )A．66600 B．66006 C．606062．用3个6和2个0组成五位数，最大的数是（），最小的数是（）A．60066 B．60606 C．666003．由9个亿、7个百万、8个千组成的数是（）．A．970008000 B．907008000 C．9007008004．“57923860”这个数中，“9”在（）位。

A．十万B．百万C．千万5．47口898≈48万，口里可填（）。

A．0～4 B．0～9 C．5～96．与千万位相邻的两个数位是（）。

A．亿与百万B．万位与百万位C．亿位与百万位7．下面各数中，只读一个零的数是（）。

A．3040600 B．30406000 C．3040060三、判断题1．一个五位数，省略万位后面的尾数后约是7万，这个五位数最大可能是74000。

大数的认识（整理和复习）一、填空题。

1. 看计数器读、写数。

（1）读作：写作：（2）读作：写作：2. 读一读，填一填。

403790000读作：309046020读作：2700000800读作：读亿以上的数（不超过亿级），先分级，再从（）级读起，读完（）级，再读（）级，最后读（）级，每级的读法都相同，读完亿级或万级的数，要加（）字或（）字。

每级（）的0都不读，其他数位上有1个0或连续几个0都只读（）个0。

3.最高位是亿位的数是一个（）位数，如果这个数的亿位和千位上都是3，其它数位上都是0，那么这个数写作（），读作（）。

4. 按要求改写。

（1）把下面各数改写成用“万”作单位的数或省略万位后面的尾数。

98000000=875000≈604800≈（2）把下面各数改写成用“亿”作单位的数或省略亿位后面的尾数。

500000000=603000000000=9968300000≈6421305678≈5. 8904530000读作（），它是由8个（）9个（）4个（）5个（）和3个（）组成的。

6. 把490620万省略亿位后面的尾数约是（）亿。

7. 用四个1和五个0组成的九位数中,最多可以读出( )个0。

8. 一个数的亿位、万位上都是6，其余各数位上都是0，这个数写作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。

9. 800800800这个数中最左边的一个8在（）位上，表示（），它是最右边一个8的（）倍。

10. 一个百宝箱的密码是一个九位数，且这个数的最高位和百万位都是最小的一位数，千万位和万位上的数字都是最大的一位数，亿位数字比百位数字小3，千位和十位上的数字比最小的自然数大6，其余两位数位上的数字是7。

这个百宝箱的密码是（）。

二、选择题。

1. 下面各数中，读数时读两个零的是（）。

A. 303080B. 3030800C. 3038002.个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位…亿位…都是( )A. 数位B. 计数单位C. 个级3. 2□8700000≈2亿，□里最小可填（）A. 0B. 4C. 54. 省略万位后面的尾数，近似值是50万的数是（）A. 47500B. 499300C. 5068005. 把23900000000改写成以“亿”为单位的数是（）A. 2390000万B. 239亿C. 240亿三、一个九位数，各个数位上的数字和为15，其中万位上的数字是亿位上的2倍，这个数最大是多少？最小是多少？四、一个九位数872361985，从中划去4个数字（剩下的数字顺序不变），组成一个五位数。

大数的认识单元测试# 大数的认识单元测试测试目标确保学生能够理解大数的概念，掌握大数的读写规则，并能够进行基本的大数运算。

测试内容1. 大数概念理解- 选择题：选择正确的大数定义。

- 填空题：根据给定的数字，填写大数的名称。

2. 大数的读写- 读数题：给出数字，要求学生正确读出大数。

- 写数题：给出大数的名称，要求学生写出对应的数字。

3. 大数的比较- 选择题：比较两个大数的大小。

- 排序题：给定几个大数，要求学生按照大小顺序排列。

4. 大数的运算- 计算题：进行简单的大数加法和减法运算。

- 应用题：解决实际问题，如计算总和或差值。

5. 大数的转换- 转换题：将大数转换为科学记数法。

- 逆转换题：将科学记数法转换回大数。

6. 大数的应用- 应用题：解决实际问题，如人口统计、国土面积等。

测试形式- 闭卷测试。

- 测试时间：45分钟。

测试难度- 基础题：60%- 提高题：30%- 挑战题：10%测试评分标准- 选择题：每题1分，共10分。

- 填空题：每空0.5分，共5分。

- 读数题：每题2分，共10分。

- 写数题：每题2分，共10分。

- 比较题：每题2分，共10分。

- 计算题：每题3分，共15分。

- 应用题：每题5分，共20分。

- 转换题：每题3分，共6分。

- 逆转换题：每题3分，共6分。

注意事项- 学生需要携带计算器。

- 学生需要在答题纸上清晰地标明每一题的题号。

- 学生需要在规定时间内完成所有题目。

测试目的- 评估学生对大数概念的掌握程度。

- 检验学生大数读写的准确性。

- 培养学生大数运算的能力。

- 提高学生解决实际问题的能力。

测试反馈- 测试结束后，教师将对测试结果进行分析，并向学生提供反馈。

- 教师将针对学生在测试中出现的问题提供指导和帮助。

测试准备- 学生需要复习大数的概念、读写规则和运算方法。

- 学生需要熟悉科学记数法的转换规则。

- 学生需要准备计算器和其他必要的学习工具。

大数的认识练习题大数的认识练习（一）一、填空：1、10个一千是（），10个一万是（），10个十万是（），（）个一百万是一千万，10个一千万是（）。

2、一（个）、十、百、千、万…….亿都是（），每相邻两个计数单位间的进率是（）。

3、各个计数单位所占的位置叫（），从个位起，第五位是（），计数单位是（）；第九位是（），计数单位是（）；第十二位是（），计数单位是（）。

4、一个数由7个十万，6个万和3个十组成的，这个数写作（）。

5、万级包括（）位，（）位，（）位，（）位。

6、1702020009是（）位数，它的最高位是（）。

7、用3,7,8,6,和三个0组成的最大七位数是（），最小七位数是（）。

8、30300030是（）位数，最高位上的3表示（），中间的3表示（），最后的3表示（）。

9、在4和6之间添上（）个0，这个数就成为四百万零六。

10、在数位顺序表中，从右起，第（）位是万位，第八位是（），与它相邻的是（）位和（）位，计数单位分别是（）和（）。

二、读一读填一填。

A、60000006B、60006000C、60600606D、60000060E、60060006F、600600665．只读一个零（）读出两个零（）读出三个零（）一个零也不读（）三、判断。

1、万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。

（）2、两个计数单位之间的进率都是十。

（）3、一个七位数，它的最高位是千万位。

（）4、在“50505”这个数中，三个5表示的数值是一样的。

（）5、从右边起，第九位是千万位。

（）6、读数和写数都是从最高位读起或写起。

（）四、读出下面各数。

13000034读作：5013000000读作：202010000读作：135479600读作：五、写出下面各数。

二亿四千万写作：三十亿八千零五万写作：八百四十亿九千三百万写作：二千零六十亿零九万写作：六、用0，0,0,1,2,3,4这七个数字按要求组成七位数。

1、读两个0：、2、读一个0：、3、所有0都不读：、4、读三个0：、大数的认识练习题（二）一、填一填。

大数的认识练习姓名成绩一、选择1、（）一百万是一亿。

A . 10 B. 1000 C. 1002、下面各数中，一个零也不读出来的数是（）。

A、 230230B、 202300C、 20300003、2个6和3个0可以组成（）个不同的五位数。

A、4B、5C、34、六千万零六百写作（）。

A、6000600B、600006000C、60000600二、填空1、10077000里有个万和个一组成。

2、189165651是位数，它的最高位是位。

3、从个位起，百万位是第位，它的计数单位是。

4、6060025 读作。

10203040读作。

5、五千六百万五千写作。

四千二百亿四千万四千零二写作。

三、判断1、303000时，一个零也不读。

（）2、6040606 读作：六百零四零六百零六。

（）3、10101000=1010万（）四、改一改1、800800 读作八百万八百改正：2、40050000 读作四千零零五万改正：五、试一试用四个9和3个0写出七位数，使读的时候，1、读出三个0：2、读出两个0：3、读出一个0：4、不读出0：四舍五入法（第一课时）姓名_______________一、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”6000000 7000000 8000000 9000000 10000000 11000000 6500120 78607009300045 10782010二、判断1.用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高位上的数比4小时，才能把尾数舍去（即“四舍”），尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进1 （即“五入”）。

…………………….( )2.用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万……………( )三、按要求写数1.写出相邻的整千数，并圈出最接近的数4700 670352.写出相邻的整万数，并圈出最接近的数17200 1070203.写出相邻的整百万数，并圈出最接近的数4598002 13450984.写出相邻的整千万数，并圈出最接近的数70000342 544423405.写出相邻的整亿数，并圈出最接近的数190876480 203378400四舍五入法（第二课时）姓名______________一、用四舍五入法凑整二、在哪一位上凑整？3806≈3800 24780084≈24790000（在位上凑整）（在位上凑整）582004≈580000 560478325≈600000000（在位上凑整）（在位上凑整）三、选择1、8500000000用亿作单位写作（）A、8亿B、85亿C、9亿D、80亿2、14836000用四舍五入法凑整后约等于（）A、1484B、15万C、1484万D、1483万四、填空1、8□578≈80000，□里可以填的数有。

大数的认识练习题一、填空题1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000= 9958200000≈ 7421305678≈8、709□800≈709万□里最大能填( )709□800≈710万□里最小能填( )4□9000000≈4亿□里最小能填( )49□0000000≈50亿□里最大能填( )□4988≈8万□里可以填( )□5001≈8万□里可以填( )二、选择题1、个、十、百、千、万……是（）A、计数法B、数位名称C、计数单位2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。

（）A、0～4B、0～5C、5～93、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6B、7C、84、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。

A、777000B、700077C、707070三、判断1、94200这个数字中的9所占的数位是万。

（）2、四万零三百写作40000300。

（）3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。

（）4、100000－1 ＜ 99999＋1 （）5、在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。

（）6、一个七位数，它的最高位是百万位。

（）7、164567800≈16亿（）四、比较大小72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万10110 ○ 9999 89001 ○ 891014762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万五、读出下面各数。

小学四年级上册：大数的认识综合练习教学目的：通过综合练习，使学生进一步加深对亿级数的认识。

教学过程：一、读数、写数练习1．做练习十的第5题。

读数前，教师说明下面是2019年我国一些主要的工、农业产品的产量，然后让学生读数。

读完后，教师还可以选一、两种产品的产量，与前一年的产量比较一下，用以说明我国工、农业生产是逐年增长的，使学生受到爱国主义教育。

2．做练习十的第6题。

先指名学生读题，然后让学生写出横线上面的数，集体订正时，让学生说一说是怎样写的，使学生进一步明确写亿以上的数，要从高位起，一级一级往下写；哪个数位上一个单位也没有，就要在那一位上写0。

同时要结合第4小题说明储蓄对国家和个人都有好处，存款多了说明人民生活富裕了，还要提醒学生注意节约，不要浪费每一分钱。

3．做练习十的第7题。

做题前，先让学生把10600000000写成用亿作单位的数，并说一说是如何改写的。

然后再把第7题的其他各数写用万或亿作单位的数。

做完后，让学生比较一下把一个数改写成用万作单位的数和用亿作单位的数的方法有什么不同，使学生进一步明确：把一个数改写成用万作单位的数，只要把这个数万位后面的4个0去掉，写上一个万字就行了；把一个数改写成用亿作单位的数，只要把这个数亿位后面的8个0去掉，写上一个亿字就行了。

二、比较数的大小的练习做练习十的第8题。

做题前，教师板书出两组数：2440000000 244000000 356000000 358000000让学生比较它们的大小，说出比较两个数的两种情况及方法。

然后让学生独立完成第8题，集体订正时，说一说是怎样比较的。

三、综合练习1．做练习十的第9题。

先给出一个数，如7800500000，让学生说出这个数各是由几个十亿，几个亿、组成的，数字7、8、5各在什么数位上，表示什么。

然后让学生说出9080000000这个数中每个数字在什么数位上，各表示什么。

2．做练习十的第10题。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。