作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点_高中作文
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关于雨后彩虹的作文
雨后彩虹。
雨后的彩虹,是大自然最美丽的礼物之一。
它的出现总是让人
心情愉悦,仿佛是天空为我们展示了它的绚丽色彩。
每当雨后,太
阳出来,空气中弥漫着泥土和花朵的清新气息,这时,我们常常能
看到一道道美丽的彩虹横跨在天空中。
彩虹的出现,总是让人感到神秘和美好。
它由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成,这七种颜色交织在一起,构成了一道美
丽的弧线。
它的出现往往预示着雨过天晴,带给人们希望和美好的
信号。
在宗教和神话传说中,彩虹更是被赋予了神圣的意义,人们
常常认为它是上天的祝福,是一种吉祥的象征。
雨后的彩虹,不仅给人们带来了美丽的景观,更是给人们带来
了无尽的遐想和思考。
我们常常会在彩虹的美景中感受到大自然的
神奇和美丽,也会在彩虹的出现中思考人生的意义和价值。
彩虹的
美丽和神奇总是能够让人们忘却烦恼和忧虑,让人们感受到生活的
美好和希望。
雨后的彩虹,也是大自然赋予我们的一种奇妙的礼物。
在现代社会中,人们常常忙碌于工作和生活,很少有时间去欣赏大自然的美好。
而彩虹的出现,总是能够让人们停下脚步,感受大自然的美丽和神奇。
它的出现总是能够让人们感受到生活的美好和希望,让人们对未来充满信心和勇气。
总之,雨后的彩虹是大自然最美丽的礼物之一。
它的出现总是能够给人们带来美好和希望,让人们感受到大自然的神奇和美丽。
希望我们能够珍惜这份美好,感受大自然的美丽,让彩虹的美丽永远伴随着我们的生活。
习作展评:彩虹的烦恼雨过天晴,阳光普照着大地。
大树经过雨水的洗礼,叶子也绿得发亮。
花儿也绽开了笑脸,显得更红更艳了。
这时候,彩虹也出来了,小孩高兴得拍手叫,忙拉着爸爸妈妈一起看彩虹。
美丽的彩虹让人们的脸上都挂满了笑容。
然而,彩虹姐姐却有一个烦恼。
她想:我是那么美,却不能让所有人分享我的美丽。
我身上的水分被蒸发掉后我就会消失,恐怕还有很多人连我的样子都还不知道呢!不行,我得想想办法。
该怎么办呢焦急万分的彩虹姐姐决定到外面的世界去闯荡,去寻找能使自己永恒的方法。
她先来到了森林。
森林里,树叶绿得发亮,小草也青得逼你的眼;百灵鸟在枝头唱着欢乐的歌;顽皮的小猴子在树与树之间荡着秋千,一切是多么和谐。
彩虹姐姐看得有些入了迷,但她还是没有忘记正事,连忙东看看西瞧瞧,看有谁能帮她的忙。
“虹姐姐,你在干什么呀”云雀发现了彩虹姐姐,连忙问道。
“噢,是云雀妹妹呀!”彩虹姐姐似乎从云雀那里看到了希望,连忙说道,“我在寻找能够使我永恒的方法,你能帮帮我吗”“哦,可以呀!”云雀天真地说。
于是,她马上召集来所有的鸟朋友,“叽叽喳喳”地讨论着。
她们在研讨一个能让彩虹永恒的方案,当方案决定下来后,云雀就对彩虹姐姐说:“虹姐姐,你先在这儿等一会儿,我们去去就来。
”说完就带上她的朋友飞走了。
不一会儿,鸟雀们不知从什么地方弄来了一个大口袋。
云雀对彩虹姐姐说:“虹姐姐,你钻进这个口袋里,我们把袋口扎紧不就可以让你永恒了吗”彩虹姐姐欣然接受了云雀的提议,迅速钻进了口袋里。
可是在口袋里太闷太热,这让彩虹很难受,于是彩虹姐姐吵着要出来。
没办法,这个方案失败了。
“我想我还是到别的地方去好了!”于是,彩虹姐姐告别了鸟雀们,又开始了她的新旅程。
这次她来到了城市。
“这里这么繁荣,科技又发达,人们一定能找到让我永恒的方法。
”彩虹姐姐看着这繁弦急管的城市自言自语地说。
她来到一位科学家的住所敲了敲门。
“你是谁”科学家问。
“我是彩虹,请问你是一科学家吗”“不错,我就是一位科学家。
为什雨后天上挂着彩虹写作文总分总结构示例文章篇一:《为什么雨后天上挂着彩虹》哎呀呀,你说为啥雨后天上会挂着彩虹?这可真是个神奇又有趣的问题!还记得有一次,刚刚下完一场大雨,我和小伙伴们在外面疯跑着玩。
突然,有个小伙伴大喊:“快看呀,天上有彩虹!”我们全都停下脚步,抬起头,哇!一道绚丽多彩的彩虹就挂在天上。
那颜色,红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的,可真是美极啦!就好像是老天爷在画画,不小心把颜料盘打翻了,那些颜料就顺着天空流淌下来,形成了这美丽的彩虹。
这时候我就在想,为什么会有这样漂亮的彩虹出现呢?妈妈告诉我,彩虹的出现是因为阳光和雨水的共同作用。
雨水就像一面面小镜子,把阳光折射和反射,然后就分成了不同的颜色,这才有了彩虹。
这就好比我们在教室里拿着三棱镜,对着阳光一照,就能看到五颜六色的光一样,是不是很神奇?老师也给我们讲过,彩虹是大自然送给我们的礼物。
每次下雨后,只要有合适的角度和阳光,彩虹就有可能出现。
它就像是一个神秘的访客,不常来,但每次来都会给我们带来惊喜。
你想想,我们的生活不也像彩虹一样吗?有时候会有风雨,会有困难,但是只要我们坚持住,不放弃,总会迎来那美丽的“彩虹”时刻。
就像我努力学习,终于考了个好成绩;就像我们班参加比赛,大家齐心协力拿到了第一名。
这些不都是我们生活中的“彩虹”吗?再说了,彩虹的出现也让我们知道,就算是刚刚经历了风雨,也会有美好的事情在等着我们。
它给我们希望,让我们相信,未来会更美好。
所以呀,雨后天上挂着彩虹,是大自然的魔法,是阳光和雨水的奇妙合作,更是给我们带来希望和美好的象征。
它告诉我们,不管经历了多少困难,美丽总会在不经意间出现,只要我们愿意抬头去看,去发现,去相信!示例文章篇二:《为什么雨后天上挂着彩虹》哎呀!小伙伴们,你们有没有注意到,每次下完雨之后,天空中有时候会挂着一道特别漂亮的彩虹!那彩虹五颜六色的,就像一座弯弯的桥,从这边一直连到那边,简直美极啦!那为什么雨后天上会挂着彩虹呢?这可得好好说道说道。
描写雨的作文加评语雨是我们再熟悉不过的对象了,仔细观察的话会发现雨也是有不同的,大家一起观察并描写雨吧!下面是店铺为您整理的关于描写雨的作文和评语,希望对您有所帮助!描写雨的作文篇一傍晚,天边出现一片乌云。
眼看就要下雨了,行人都急匆匆地奔走,怕被大雨淋湿。
一会儿,刮起好几阵狂风,把树枝给吹断了,把玻璃给打碎了,人们赶紧把衣服收起来。
沙子像自由的小鸟在飞。
乌云从天边渐渐卷来,它张开血盆大口,席卷蓝天,吞没太阳。
一会儿天空中布满了黑沉沉的乌云,眼看就要刮暴风雨了。
过了一会,天空下起大雨“哗哗哗”的声音连成一片。
透过窗子,路上的行人都在房檐下躲雨,偶尔过往的车辆就像河里穿梭的小船。
雨越下越大,雨柱仿佛就像一排利剑,倾斜着射向地面。
雨借风威,狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃上抽。
突然,天边划过一道锯齿形的光线,大地似乎全亮了。
一眨眼,光线不见了。
接着就听见“轰”的响声,好象要把大地炸开似的……过了好一会儿,雨才停下来。
人们边走边说:“这场雨下的真大啊!”【点评评语】这是一篇写景的作文,小作者运用生动形象的语言把大雨描写地淋漓尽致,例如:“沙子像自由的小鸟在飞”、“乌云从天边渐渐卷来,它张开血盆大口,席卷蓝天,吞没太阳”、“雨柱仿佛就像一排利剑,倾斜着射向地面”、“天边划过一道锯齿形的光线,大地似乎全亮了”,突出了大雨的特点。
描写雨的作文篇二临近3月,雨水又毫不吝啬地落了下来,淅淅沥沥,哩哩啦啦,没完没了……此时的我正坐在温暖的公交车厢里,透过车窗细细品味这绍兴的雨。
雨虽然不大,但雨丝轻轻打在车窗上,看起来就像车窗挂了一块透明的帘子。
再加上凝结的水汽,窗外自然显得有些朦胧。
但是这丝毫不影响观雨景,反而又将一切添上了一层神秘色彩。
雨丝陆陆续续落入河中,绽放出数以万计的波纹。
树儿、花儿在雨中吮吸着甘露,不知不觉又高了几分。
落在地上的小雨滴,逐渐在低洼处汇成了一个个小小的“池塘”,再过一会儿还能看见几条“小溪”正源源不断地汇入“池塘”里。
雨501徐小晓雨是千变万化的,雨是色彩缤纷的,雨是奇特的。
春雨是绿色的,你们瞧,春雨落在草地上草绿了,春雨淋在柳树上柳枝也绿了。
春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。
春雨是紫色的,落在紫玫瑰上,玫瑰花紫了,春雨落在紫蔷薇上,蔷薇花也紫了……雨下在森林里,像一根根柔软的细丝;雨下在田野上,像一条条水晶项链;雨从房顶上落下来,像一条条耳坠;雨落在荷叶上,像一颗颗晶莹透亮的珍珠。
雨落在油菜荚上,像一个个布满钻石的风车;雨落在花朵上,花开得更艳了;雨落在湖面上,泛起了阵阵涟漪,雨中的景物变得更加美好,更加生机勃勃。
下雨了,草原上的草儿腰板儿挺得更直了,花越发有生机了,屋前的大树在雨中显得更挺拔、更精神。
田野里的油菜喝足了水,又长高了一截;蚕豆的豆茎又长了几根,比以前更胖了。
雨渐渐地停了,田野上更有生机了。
小麦挺直了腰,麦叶上雨水点点,阳光出来了,照在小麦上,这水珠就像一颗颗耀眼的钻石,散发着万丈光芒,使人看得不想离开。
蔬菜的味道更好了,真想马上把它摘了煮来吃。
雨珠欢快地跳着,跳在大地上,溅起了一朵朵水花;跳在窗户上,留下了一道道清晰的水痕,装点了那平凡的窗户。
雨点落在地面上,地面上形成了一个个小水坑;雨点跳到水坑里,水面泛起了涟漪。
雨点儿落到花花绿绿的雨伞上,发出了“噼里啪啦”的响声,清脆而悦耳。
哦,雨,你是神奇的魔术师。
我爱你,雨。
点评:大自然中的一切在孩子的眼中都是神奇的。
这平常无奇的雨在小作者看来是那么变化多样,色彩斑斓,简直是位手法高明的魔术师,装点了世间万物。
本文细腻的手法,奇特的想象,把雨写活了。
关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批全文共5篇示例,供读者参考关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批1一场暴风雨后,我惊讶的发现天空中竟挂上了彩虹,五颜六色的,可美了。
我心里甜甜的,好久没有见到这么美的彩虹了,我心想。
但又一想:这不正就是“风雨过后见彩虹”吗?这句话不禁触碰到我心底的一个战胜挫败的往事……噢,那是我小的时候,那一次,当我看见一位大哥哥骑着自行车风驰电掣般在我眼前驶过时,我的眼里写满了羡慕,当时还以为这便是世界上最快的东西,于是当场向妈妈提议骑自行车。
妈妈买来了自行车,我第一次骑便闹了笑话,本以为可以像大哥哥一样起得又快又潇洒,但没想到他像脱缰的骏马,在平坦的道路上斜面倾倒,我飞快地踏着脚踏板但依然无济于事,闭上眼“轰”的一声栽倒在地。
我轻抚着身上的伤口,失落地坐在板凳上,眼泪在眼眶里打转,旁边大树的树叶纷纷扬扬的落下,似乎在为我哭泣;风儿吹拂着我的`脸庞,似乎在为我叹息,可是他们的安慰丝毫不足以恢复我的心情,直到“代坤洋,你看阳光多好啊!”一旁的妈妈轻抚着我的脸蛋对我说,我缓缓仰起头,天上竟真有一束阳光照耀,“你看,阳光那么灿烂,却也有乌云密布的时候,同样你也会有不顺心的一天。
”我若有所思地点了点头,她接着说:“你以前也一样不喜欢弹钢琴,可现在不也一样坚持下来了吗?你连钢琴都承受住了,一辆小小的自行车还能难倒你?”哦,我不禁想起那句“风雨过后见彩虹”,此时的风雨不正是我面临的挑战吗?我一定要战胜他!我站起身,擦干眼泪,重新骑上那困扰我的自行车。
彩虹还是没有抓到,我又重重跌在地上,虽然有点失望,但想到要见“彩虹”于是又打起了精气神,继续第三次,第四次……一次,两次;一天,两天……终于等我再次骑上这辆车时,似乎有一双手在推动着我,这是风儿大树在激励我;阳光在为我加油;还有在一旁笑着的妈妈在为我点头;更是我自己的信心在推动我,我成功了!我骑着自行车,宛如漫步在一片绿草地,那么自由,欢畅,我洋溢着笑脸,为自己的成功点赞!“风雨过后见彩虹,”当你遇见“风雨”时,带上这句话,“彩虹之门”一定会向你开启!关于风雨过后见彩虹为题的作文尾批2有时,错别字就像风雨,在风雨中行走人都淋湿了;有时,错别字就像荆棘林,在荆棘里行走的人都“带刺”;有时,错别字就像巨山,在巨山上的人都汗如雨下了。
描写彩虹的高中作文600字5篇彩虹,其实只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹现象,彩虹最常在下午,雨后刚转天晴时出现。
下面是小编为大家整理的关于描写彩虹的高中作文,希望对您有所帮助!描写彩虹的高中作文1雨后,我想去公园散步,呼吸一下雨后的新鲜空气。
我坐在小溪边的石凳上,向远处望去。
眼睛一亮,只见有一条五颜六色的彩虹,像一条条彩色的丝带组成的裙子般,挂在天边。
这条彩虹非常美丽,从一端到另一端,简直就是一个完美无缺的半圆。
因为刚下过雨,所以彩虹的颜色还很浅,仿佛给无边无际的天空带上了一层薄薄的面纱,周边的白云映衬着这条彩虹,好像那个美丽的地方就是仙女们的住所。
这时,起雾了,我向前走了几步。
在雾里,我感觉彩虹就在自己的身边,好像一伸手就可以摸到它。
雾散了,彩虹的颜色更加清晰起来。
这个时候,我才真正看见彩虹的颜色:彩虹的'红色像烈士的鲜血,彩虹的绿色像草原上的各种花草树木,彩虹的蓝色像仙女们的裙子,彩虹的黄色像……这时,我想到:彩虹虽然很美,但是如果没有经历过猛烈的暴风雨的洗礼,它是不可能形成的。
这恰恰就像我们人一样,如果没有努力过,就不可能得到丰富的收获;如果你努力了,你便会是人群中的佼佼者!这也证明了一个道理,你的付出与你的回报是成正比的!这时,太阳出来了,彩虹渐渐退下,好像刚刚什么也没有发生过一样。
我很想再看它一眼,可是时间过的太快了,所以我只好向着家的方向走去。
描写彩虹的高中作文2当中不再滴落大豆般的雨点,当漫天的乌云不再聚集,当人们的脸上又重新挂上了笑容时,大雨停了。
当雨过天晴时,便会有一个穿着五彩衣的小女孩在空中舞蹈,不过时间很短,稍纵即逝,仿佛是不想让人们再继续逗留驻足欣赏他的舞姿。
没错,他就是彩虹。
当我们年少无知的时候,总会问我们:“你们喜欢彩虹吗?”,我们那时什么也不懂,们都面面相觑。
这时可能是的发言:“,我喜欢。
因为我听妈妈讲过,彩虹是一条五颜六色的带子,他总会在中飞,所以我喜欢。
彩虹雨作文字引言彩虹是一种自然现象,常常在雨后出现。
彩虹雨是指在降雨过程中出现彩虹的景象,给人们带来了美丽与希望。
本文将通过描述彩虹雨的外观和象征意义,以及彩虹雨带给人们的情感与联想,来展现彩虹雨作为一个文学意象的魅力。
彩虹雨的外观和象征意义彩虹雨通常出现在阴雨天气后,当太阳出现并且射线以特定的角度照射到水滴时,水滴中的光被折射、反射和散射,形成一道美丽的弧线,展示出七种不同颜色的光谱。
这七种颜色分别是红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
彩虹雨的外貌如同一抹绚丽的色彩画卷,给人们留下深刻的印象。
彩虹在不同文化中被赋予了不同的象征意义。
在西方文化中,彩虹被视为希望的象征。
它在圣经中被描述为上帝与人类之间的约定,代表着上帝的恩典和保护。
在中国传统文化中,彩虹则有着喜庆的意义,被视为瑞兆、祥瑞和吉祥的象征。
不同的文化背景下,彩虹雨都代表着积极的寓意和祝福。
彩虹雨带来的情感与联想彩虹雨的美丽场景常常令人陶醉,给人们带来愉悦、欢乐和惊喜。
当我们看到彩虹雨时,不禁感叹大自然的神奇和美妙。
它让人们感到宁静、平和和安慰,给予人们面对困境时的勇气和希望。
彩虹雨的出现也常常成为人们度过阴雨天的动力和慰藉。
彩虹雨还常常引发人们对于生命、幸福和美好的思考。
它给予人们对未来的美好向往和希望,让人们对于生活充满热情和动力。
彩虹雨的美丽和短暂也让人们意识到时间的宝贵和生命的短暂,鼓励人们珍惜当下,享受人生的每一刻。
结论彩虹雨作为一个文学意象,以其独特的外观和象征意义成为作家们喜爱的表达方式。
它通过美丽的外观和希望的象征意义,给人们带来愉悦、慰藉和对未来美好的期许。
彩虹雨也激发了人们对生命和幸福的思考,让人们珍惜当下并积极面对未来。
愿彩虹雨作为一个文学意象,继续在人们的文学作品中展现出其独特的魅力。
太阳和彩虹作文4篇太阳和彩虹作文4篇在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的太阳和彩虹作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
太阳和彩虹作文1有一天,下了一场非常大的暴雨,之后一道五光十色的彩虹出现了。
那道彩虹骄傲自满地对太阳说:“你看你颜色多单一啊!看看我的颜色丰富多彩,你跟我比,还差得远呢!哈哈哈哈……”太阳看了看那骄傲的彩虹,怒气冲天的说:“你的颜色还不是我用阳光给你照出来的,哼!”一阵大风刮了过来说:“对呀,对呀,你确实是太阳用阳光照出来的。
”小彩虹生气的说:“我才不是你用阳光照出来的,我不信,那你证明给我看。
”太阳让风婆婆把云给吹到自己身上,遮住自己,小彩虹一下就没了颜色。
小彩虹连忙说道:“对不起,对不起,太阳请把我变回来吧!”太阳知道他错了,于是让风婆婆把云刮走,小彩虹变回了原来的样子,高兴得一蹦三尺高。
小彩虹变回了原来的样子又高傲自大的对小水滴说:“你们长得可真怪,真是难看死了!看看我,像一座大桥一样,多好看,跟我比你们太差劲了。
”小水滴生气的说:“你的形状还不是我创造的吗,哼!”太阳说:“对呀,对呀,你的形状确实是小水滴创造的呀!小彩虹说:“骗人,我不信,你证明给我看。
”于是小水滴让太阳把水晒干。
最后,小彩虹不见了。
太阳和彩虹作文2夏天的下午,下了一场好雨,天空中出现了一条彩色的彩虹,就像一座彩色的拱桥,非常漂亮!当孩子们抬头看到美丽的彩虹时,他们兴奋地跳了三英尺高,喊道:妈妈,妈妈,这是彩虹。
我以前从未见过如此美丽的彩虹!成年人下班,匆匆赶回。
当他们看到天空中的彩虹时,会情不自禁地停下来,拿出手机,给彩虹拍照,发给朋友圈,和朋友分享五彩缤纷的彩虹的.美丽姿势。
当彩红修女看到这么多人喜欢她时,她感到非常高兴。
她自豪地说:我的美无与伦比!当她转过身时,她发现孙的岳父正站在她身后,他的眉毛和的胡须都是白的。
自然现象彩虹作文自然现象彩虹作文(精选25篇)在美丽而又奇妙的大自然中,有许许多多的自然现象。
看!有云,雾,雨,彩虹,涨潮……下面是关于自然现象彩虹作文的内容,欢迎阅读!自然现象彩虹作文篇1一天,天气闷热,空气中弥漫着一种莫名的烦躁。
这是雨的前奏。
终于,天空中响起了雨的协奏曲。
雨点向千军万马似的杀进了天空,像是要把天空扯的粉碎。
雨匆匆的来了,又匆匆的去了。
雨过天晴,天空中架起了一座七色的拱桥。
在天空中划了一道美丽的弧线。
这拱桥有一个好听的名字,叫彩虹。
年轻的爸爸妈妈,年老的爷爷奶奶,活泼烂漫的孩子,都走出家门,共同分享彩虹带来的欢乐。
彩虹几乎包罗了世界上的一切色彩:太阳的红色,朝霞的橙色,迎春花的黄色,叶子的绿色,小草的青色,海洋的蓝色,葡萄的紫色,但它并不艳丽。
没有人知道,这是善良与朴实的象征。
彩虹慢慢的消失了,它融化在天空中,也融化在每个人的心里,成为一个永远不会凝固,不会萎缩的梦。
自然现象彩虹作文篇2雨后,空气十分清新,我走出了家门。
一切才刚刚消退了雨的痕迹,仰望天空,只见一道彩虹立在天际间。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,彩虹的出现,使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹,仿佛世间所有美妙的色彩,都在此刻绽放了。
它是那么的流畅,那么轻柔,又不会让人感到庸俗,轻轻的浮在天上,它抹掉了阴霾,装饰着雨后的天空。
我望着彩虹,看着它慢慢的消逝。
彩虹存在的时间十分短暂,但给人们留下的却是最美好的记忆。
天空和雨露使它如此绚丽,当它消失后,也不会留下一丝痕迹。
比起彩虹,我们存在的时间不是更长了吗?我想人生的意义也在于此。
珍惜生命,要在有限的生命里,发挥出无限的价值;尽力去做好每一件事,使人生变得多姿多彩,就如同彩虹一般。
这就是彩虹,不在于长短,而在于完美。
天晴了,那美丽的彩虹依然架在我的脑海间。
自然现象彩虹作文篇3彩虹,是七种颜色的混合体,彩虹,它也会有心情吗?当然有了,我告诉你它不同时候的心情,呵呵,红色,是火烈的颜色,快乐的颜色,奔放的颜色,那激情似火的红色绸缎,它是那样的艳丽。
作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点
本文是关于高中作文的作文《雨·太阳·彩虹》的旁批及评点,感谢您的阅读!
人的一生中总是会遇见某些对你意义深刻的事,或人或物,而我们在这样或者那样的遇见中成长起来,收获经历,收获感动。
以前的我是个安静、听话的孩子,做什么事都默默无闻。
我不爱说话,也不喜欢参与各种集体的活动。
每次同学叫我一块玩时,我总是笑着拒绝。
渐渐地,大家也都把我遗忘了,仿佛我是这个班里的一粒尘埃,细小且微不足道。
我本以为我会一直这样生活下去,直到她走进了我的生活。
(写“我”安静、沉默的性格特点,为下文写老师改变“我”的性格作辅垫。
) 她是我们初中的新班主任,和蔼可亲,第一次看见她便深深喜欢上了她。
她的那一双眼睛望着我时,好像在鼓励我一样。
也许是她发现了我的沉默和安静,竟要我在元旦庆祝会上朗诵一首诗,这本不是什么难事,只是对于我来说却是第一次,我开口想要拒绝,但望着她期盼的眼神,我还是把那句话给悄悄咽了下去。
(老师竟要“我”当众朗诵诗,这不是强人所难吗?)
回到家,我脑子里一片空白,想到要读一首那么长的诗,就感到恐慌。
怎么办?到时候怯场开不了口那就惨了。
我在家里练习了一遍又一遍,听到的也只是结结巴巴的声音。
一次,当我在教室里小声读着时,忽然有人说:“读得还不错啊,继续努力,读到这个地方时的感情应该是哀伤的。
”我吓了一跳,一回头,却发现是她,我一下子就慌了,赶忙闭紧了嘴巴。
她又说:“你要是有哪些地方不懂的,可以到办公室来问我,任何时候都欢迎。
”说完就走了。
我好久才回过神来,想着刚才
她说的话,就笑了,她说我读得好呢!于是心里便有了信心,有了勇气。
想着她的话,一遍一遍大声地读着,经过我的努力,这首诗我已经相当熟练,都快背下来了。
每当我有问题时,都会去问她,而她的回答,她的笑声便深深印在了我的脑海。
(是老师的鼓励当“我”有了信心,有了勇气。
)
站在台上朗诵时,看到她鼓励的眼神,想着她的话,我便不紧张了,全身心地在投入,享受着其中的感动。
当我读完时,台下响起了一片热烈的掌声,我终于获得了成功,也明白了她的良苦用心。
若不是她,也许我不会成功。
若不是她,也许我还是那个沉默的孩子。
我感谢生命让我遇到了她,让我走过了阴雨的天气,就像阴雨一遇到太阳就收获了闪亮动人的彩虹。
(结尾点题,揭示主旨。
)。