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《呼兰河传》——小团圆媳妇之死一、夯基训练1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.波澜．(lán)酬．谢(chóu)羞辱．(rǔ)奔忙不迭．(diē)B.涟漪．．(lián yī)拯．救(zhénɡ)疙．瘩(gē)疲惫不堪．(kān)C.虔．诚(qián)窗棂．(línɡ)围拢．(lǒng)祷．神告鬼(dǎo)D.裸．体(luǒ)悲怆．(chuānɡ)搅．浑(jiǎo)倾．家荡产(qīng)2.下列词语中,字形没有错误的一项是( )A.描摹童心未眠锦上添花骨髓B.凝固络绎不接戛然而止喇叭C.欺侮探头探恼心宽体胖疙瘩D.作揖荒谬绝伦含辛茹苦碗碟3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.看热闹的人,前赴后继．．．．的来看。
我和祖父也来了。
B.处理任何问题都允许通权达变．．．．,但应以不违反党的政策,有利于群众的利益为根本原则。
C.关于埋葬团圆媳妇的经过,却先一字未提。
好像他们两个是过年回来的,充满了欢天喜地．．．．的气象。
D.他家的两个儿媳妇,一个为着那团圆媳妇瞎了一只眼睛。
因为她天天哭,哭她那花在团圆媳妇身上的倾家荡产．．．．的五千多吊钱。
4.下列句子中,没有语病的一句是( )A.她的家人不但不愿意和妖怪在一起,就是同院住的人也都觉得太不好。
B.给纸人缝起布袋来穿上,——穿布衣裳为的是绝对的像真人——擦脂抹粉,手里提着花手巾,很是好看,穿了满身花洋布的衣裳,打扮成十七八岁的一个大姑娘。
C.大神一看这场面不大好,怕是看热闹的人都要走了,于是痛打了一阵鼓,就卖一点力气叫一叫座,喷了几口酒在团圆媳妇的脸上。
D.前半夜那跳神打鼓的事情一点也没有留下痕迹。
那连哭带叫的小团圆媳妇,好像在这世界上她也并未曾哭过叫过。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.小说命名为《呼兰河传》,但作为“传记”所应有的时间流动却是付之阙如的。
B.小团圆媳妇躺在炕上,黑忽忽的、笑呵呵的。
精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！9.《呼兰河传》小团圆媳妇之死课时演练促提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全正确的一项是( )A.波澜．(lán)酬．谢(chóu)羞辱．(rǔ)奔忙不迭．(diē)B.涟漪．．(liányī)拯．救(zhénɡ)疙．瘩(gē)疲惫不堪．(kān)C.虔．诚(qián)窗棂．(línɡ)围拢．(lǒng)祷．神告鬼(dǎo)D.裸．体(luǒ)翘．首(qiào)搅．浑(jiǎo)倾．家荡产(qīng)项,“迭”应读“dié”;B项,“拯”应读“zhěnɡ”;D项,“翘”应读“qiáo”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.描摹骨髓童心未眠锦上添花B.凝固喇叭络绎不接戛然而止C.欺侮碗碟探头探恼心宽体胖D.作揖棉袄荒谬绝伦含辛茹苦项,“眠”应写作“泯”;B项,“接”应写作“绝”;C项,“恼”应写作“脑”。
3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止．．．．。
B.在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出．．．．,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑．．．．,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D.现代舞剧《十面埋伏》,以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济．．．．的舞者形体,一举征服了现场观众。
项,“高山仰止”,比喻像仰望高山那样,对伟大的人物表示仰慕和崇敬。
符合语境。
B项,“倾巢而出”,全体出动,比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
多用于贬义。
不合语境。
C项,“以邻为壑”,拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。
学习任务：1、立足语言，通过讨论“小团圆媳妇之死”的问题，看萧红所展示的那个世界，并体会作者于其中所蕴涵的情感与情怀。
2、扩展阅读《呼兰河传》全文，分组讨论“寒冷”的问题，走进作者的悲怆而寂寞的心理世界，并体味作品寒冷下的美和感动。
3、分别进行有选择的探究：一是对萧红笔下的故乡与童年的理解；二是萧红为什么会在满目荒寒中去叙写那些温暖；三是同样写一群麻木的人，萧红和鲁迅有什么不同；四是《呼兰河传》的诗化特征、散文化特征。
教学设想：从最近几年流行的张爱玲切入，谈女性的声音在世界上的回响，然后进入萧红介绍，从作品的语言品味开始，进而走进那个特定时代、特定地方鲜活的人和物，并且感受他们、把握他们、理解他们。
课堂以讨论和探究为主，一切从学生的理解和感受出发，教师引导、点拨学生，慢慢靠近那个时代，靠近作者，倾听并揣摩那些远离我们又撞击我们的声音。
教学安排：2教学准备：1、指导学生课前通过网络、图书等途径，搜集背景资料，并通过板报或专栏的形式张贴于班内。
关于作者：萧红（1911—1943）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟。
曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷。
先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地。
1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港。
在她不到十年的创作中，留下了长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》、中篇小说《生死场》、短篇小说《手》《牛车上》等大量作品，这些介乎小说与散文之间的独特作品，包含着巨大的文化含量和独特的生命体验，对后世具有深远的影响。
关于作品：《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月的香港。
1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。
《呼兰河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的。
是作者的后期代表作。
它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀。
呼兰河传（含答案）《呼兰河传》练习题1、《呼兰河传》是萧红在（B）写的。
A、呼兰河B、香港C、台湾2、书中的跳秧歌是在每年的（C）。
A、七月十五B、八月十五C、正月十五3、“我”是母亲的第（A）个孩子。
A、一B、二C、三4、农业学校设在（B）里。
A、祖师庙B、龙王庙C、娘娘庙5、“毛子人”在呼兰河指（C）。
A、本地人B、外地人C、外国人6、跳大神时，大神旁边的二神都是（A）A、男人B、女人C、男人、女人都行7、娘娘庙的泥像以（B ）为多。
A、男子B、女子D、妖魔8、祖母喜欢养（A），结果把果树都给啃了。
A、羊B、牛C、猪D、马9、到我有记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（C）。
A、桃树B、梨树C、李子树10、祖母的内间里边，在墙上挂着一个很古怪很古怪的（B）。
A、字画B、挂钟C、匾11、（C ）在呼兰河的土语叫做“毛子人”。
A、老人B、小孩儿C、外国人12、（B）好像变成我探险的地方了。
A、后园B、储藏室C、正房13、祖母喜欢吃（B）的饺子。
A、青菜馅B、韭菜馅C、芹菜馅14、二姑母的儿子曾经送给我一个（A）。
A、毛猴子B、小兔子15、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。
她脸长得黑乎乎的，笑呵呵的。
她是（C）。
A、妈妈B、二姑母C、团圆媳妇16、一下雨，破草房上就长出了（B）。
A、木耳B、蘑菇C、青草17、这粉房里的人吃蘑菇，总是和粉配在一道，汤少一点的叫（A）。
A、炖B、炒C、煮18、粉房的人过河时，抛两个（A）到河里，河神高兴了，就不会把他们淹死。
A、铜板B、馒头C、粉条19、在晴天里唱一个《叹五更》的是（B）。
A、拉磨的B、漏粉的C、养猪的20、粉房旁边的小偏房里住着一家的赶车的，那家喜欢（C）。
A、打着梆子B、看戏C、跳大神21、小团圆媳妇是一个（C）的姑娘。
A、十八岁B、二十岁C、十二岁22、西院的（A）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。
教学目标：1. 品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情；2 鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。
教学难重点：体会作者赞美人性和自然的思想感情。
一、预习导学：1、加点注音有错的一项是（）A、修葺（qǐ）步履（lǔ）素味（mèī）平生B、跌宕（dàng）忏（chàn）惟妙惟肖（xīào）C、徜（cháng）徉诧（chà）异拈（nīān）轻怕重D、撷（xǐé）取倭（ǎī）瓜偃（yǎn）旗息鼓2、选词填空，将正确的的序号填在横线上①太阳一出来，榆树的叶子就发先了，它们___________(A.闪耀 B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了.②小白菜长得非常之快,没有几天就_________( A.冒 B.长)了芽了.③哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑 B.飞)了.3、本文节选自《__________》，作者_________，原名_________，现代_________。
这是一部_____________性的小说.课文节选部分描述了__________________。
4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（）A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。
C、那大团的白云，好像洒了花的白银似的。
D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。
二、课内研讨。
（一）试从课文中找出反映“我”天真烂漫的内容（如：祖父浇菜，我也抢过来浇……大喊着“下雨了，下雨了。
”），并作一些分析。
（二）“我”眼中的祖父是一个什么样的人？（三）课文对景物的描写，平实贴切，充满孩子般的欢愉和真挚。
试品味下列语句。
这道题主要引导学生了解课文的语言特点，并结合自己的生活，揣摩体会。
1．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。
第六单元 女性的声音11.《呼兰河传》小团圆媳妇之死一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是( ) A.波澜．(lán ) 酬．谢(chóu ) 羞辱．(rǔ) 奔忙不迭．(diē) B.涟漪．．(lián yī) 拯．救(zhén ɡ)疙．瘩(gē) 疲惫不堪．(kān ) C.虔．诚(qián ) 窗棂．(lín ɡ) 围拢．(lǒng ) 祷．神告鬼(dǎo ) D.裸．体(luǒ) 翘．首(qiào ) 搅．浑(jiǎo ) 倾．家荡产(qīng ) 解析:A 项,“迭”应读“dié”;B 项,“拯”应读“zhěnɡ”;D 项,“翘”应读“qiáo”。
答案:C2.下列词语中,字形没有错误的一组是( )A.描摹 骨髓 童心未眠 锦上添花B.凝固 喇叭 络绎不接 戛然而止C.欺侮 疙瘩 探头探恼 心宽体胖D.作揖 碗碟 荒谬绝伦 含辛茹苦解析:A 项,眠—泯;B 项,接—绝;C 项,恼—脑。
答案:D3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.日本最近推出一款会洗碗的洗衣机,据悉,这种机器人可于五年内面市．．。
B.五一期间,上海南京路步行街上,来自全国各地的游客不绝如缕．．．．。
C.山口吞吐着浓烟,酝酿着一次新的爆发。
这种惊心动魄．．．．的景象是十分少见的。
D.接下来是宝钗、宝玉、黛玉各作其一的第二谜章。
因于此一谜章丝毫不懂,所以便只好付之阙如．．．．。
解析:“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。
此处应为“络绎不绝”。
答案:B4.下列各句中没有语病的一句是( )A.半年多来,这个市的教育局狠刹“慵懒散”等不良习气,实现了机关作风明显转变、服务效能明显提升、发展环境明显改善。
B.“嫦娥”三号登月探测器12月14日在月球表面成功着陆,该探测器包括着陆器和巡视器两部分组成,其中80%以上的技术和设备为我国自主研发。
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 6.11《呼兰河传》课后知能检测新人教版选修《中国小说欣赏》一、基础巩固1．下列加点的词语中读音完全正确的一项是( )A．波澜．(lán)奔忙不迭．(diē)祈．福(qǐ) 戕．害(qiānɡ)B．涟漪．．(lián yī) 拯．救(zhénɡ)联袂．(mèi) 拙．劣(zhuō)C．虔．诚(qián) 窗棂．(línɡ)畏葸．(xǐ) 温驯．(xùn)D．裸．体(luǒ) 悲怆．(chuānɡ)否．泰(pǐ) 绯．闻(fěi)【解析】A项，“迭”应读dié，“祈”应读qí；B项，“拯”应读zhěnɡ；D项，“怆”应读chuànɡ，“绯”应读fēi。
【答案】 C2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．倔起倔强婉约惋惜B．炫目眩晕慈祥安祥C．描摹磨丝末世没事D．交好姣好愕然谔谔【解析】A项，倔起—崛起；B项，安祥—安详；C项，磨丝—摩丝。
【答案】 D3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A．看热闹的人，前赴后继．．．．的来看。
我和祖父也来了。
B．处理任何问题都允许通权达变．．．．，但应以不违反党的政策，有利于群众的利益为根本原则。
C．关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。
好像他们两个是过年回来的，充满了欢．天喜地．．．的气象。
D．他家的两个儿媳妇，一个为着那团圆媳妇瞎了一只眼睛。
因为她天天哭，哭她那花在团圆媳妇身上的倾家荡产．．．．的五千多吊钱。
【解析】A项，“前赴后继”为前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进。
此处应为“络绎不绝”。
B项，“通权达变”指为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活方法。
C项，欢天喜地，形容非常高兴。
D项，倾家荡产，全部家产都被弄光了。
【答案】 A4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．她的家人不但不愿意和妖怪在一起，就是同院住的人也都觉得太不好。
[语言运用层]1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是( )A．看热闹的人，前赴后继．．．．的来看。
我和祖父也来了。
B．处理任何问题都允许通权达变．．．．，但应以不违反党的政策，有利于群众的利益为根本原则。
C．关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。
好像他们两个是过年回来的，充满了欢．天喜地．．．的气象。
D．他家的两个儿媳妇，一个为着那团圆媳妇瞎了一只眼睛。
因为她天天哭，哭她那花在团圆媳妇身上的倾家荡产．．．．的五千多吊钱。
E．就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。
【解析】A项，“前赴后继”为前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进。
此处应为“络绎不绝”。
B项，“通权达变”指为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活方法。
C项，“欢天喜地”形容非常高兴。
D项，“倾家荡产”指全部家产都被弄光了。
E项，“并行不悖”同时实行，互不冲突。
这里属于望文生义。
比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。
【答案】AE2．下列句子中，没有语病的一项是( )A．她的家人不但不愿意和妖怪在一起，就是同院住的人也都觉得太不好。
B．给纸人缝起布袋来穿上，——穿布衣裳为的是绝对的像真人——擦脂抹粉，手里提着花手巾，很是好看，穿了满身花洋布的衣裳，打扮成十七八岁的一个大姑娘。
C．大神一看这场面不大好，怕是看热闹的人都要走了，于是痛打了一阵鼓，就卖一点力气叫一叫座，喷了几口酒在团圆媳妇的脸上。
D．前半夜那跳神打鼓的事情一点也没有留下痕迹。
那连哭带叫的小团圆媳妇，好像在这世界上她也并未曾哭过叫过。
【解析】A项，关联词语位置不当，“不但”应放在“她的家人”前面。
B项，语序不当，“十七八岁的一个大姑娘”应改为“一个十七八岁的大姑娘”。
C项，不合逻辑，“就卖一点力气叫一叫座”应在“于是痛打了一阵鼓”前面。
【答案】 D3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )动物的快感只是它整个种族的特征，而不是个体动物的特性，而人类的美感，不仅是一种种族的生理上的快感，而且是有个性的________。
11《呼兰河传》基础巩固1.下列词语中加点字的注音正确的一项是( )A．字帖．(tiè)妥帖．(tiē)着．凉(zháo) 着．陆(zháo)B．蚂．蚱(mà) 马．蜂(mǎ)蒙．昧(ménɡ) 蒙．古(měnɡ)C．勾勒．(lè) 悲怆．(qiànɡ)感喟．(kuì) 阙．如(quē)D．涟漪．(yī) 懵．懂(měnɡ)遒劲．(jìn) 间．隔(jiàn)【解析】A项，“着陆”的“着”读“zhuó”；C项，“悲怆”的“怆”读“chuànɡ”；D项，“遒劲”的“劲”读“jìnɡ”。
【答案】 B2．下列词语中，字形没有错误的一组是( )A．描摹童心未眠锦上添花骨髓B．凝固门廷若市祷神告鬼喇叭C．欺侮探头探恼倾家荡产疙瘩D．作揖荒谬绝伦战战兢兢碗碟【解析】A项，眠—泯；B项，廷—庭；C项，恼—脑。
【答案】 D3．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )①现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些________的消息，这些消息与真相往往相去甚远。
②调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。
长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是________的过程。
③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训，让他们增加知识，提高技能水平；尽力改善他们的生活环境。
再不会出现务工人员________站在桥头的情况。
A．骇人听闻循序渐进风尘仆仆B．骇人听闻按部就班风餐露宿C．耸人听闻循序渐进风餐露宿D．耸人听闻按部就班风尘仆仆【解析】骇人听闻：使人听了非常惊惧；耸人听闻：故意夸大事实，使人们听了感到震惊。
循序渐进：指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；按部就班：按老规矩办事。
风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛；形容旅途奔波，忙碌劳累。
【答案】 C4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．两会政府工作报告中提出的“七大工程”，无一不是为了增加公共产品的有效投资，以满足人们快速增长的公共产品和服务。
11.《呼兰河传》小团圆媳妇之死一、语基落实1下列词语中,加点字的注音与字形全都正确的一项是( )A.着．凉(zháo) 针砭．时弊(biān)爆料一幅对联B.掂．量(diān)成绩斐．然(fěi)重叠别出新裁C.慰藉．(jiè)酩酊．大醉(dǐng)打蜡一诺千金D.亲昵．(ní)半身不遂．(suí)痉挛仗义直言项,“幅”应为“副”;B项,“新”应为“心”;D项,“ní”应为“nì”,“直”应为“执”。
2依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)近年来,全省对乱收费现象进行了专项治理,加大了查处力度,使之得到了有效。
(2)当地有关部门固执己见,坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”,没有经过上级领导的批准, 拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。
(3)北京的圆明园,自康熙四十八年起,先后一百五十多年,荟萃了中外胜景,被誉为“万园之园”。
A.遏制私自建造B.遏止擅自营造C.遏止私自建造D.遏制擅自营造(1)句从句意和连用的词语看,当用“遏制”。
“私自”指背着组织或有关的人,自己做不合乎规章制度的事;“擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张。
第(2)句从句意看,当用“擅自”。
“建造”“营造”都有“建筑”的意思,但“营造”有“经营建筑”之意。
第(3)句从语境来看用“营造”更恰当。
3下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是( )A.站在青海与白海间的山脊上,一眼望去,蓝天白云让人心旷神怡,青山绿水秀色可餐．．．．,不由得让人感慨这真是一片世外乐土。
B.汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字体系,其象形功能不但便于人们的理解记忆,且衍生出美轮美奂．．．．的书法艺术,这是很了不起的。
C.多次饰演伟人形象的他内心睿智而沉着,既有书生的儒雅又有帝王般的霸气,他的风度令人侧目而视．．．．。
D.当今有些大学生不能正视自己的问题和追求,不能干一行、爱一行、专一行、精一行,因此有人指责他们百无一能．．．．。
课后课时作业时间：40分钟满分：37分一、基础巩固(18分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．圩．堤(yú) 虔．诚(qián)拯．救(zhěnɡ) 生肖．(xiào)B．连累．(lèi) 窗棂．(línɡ)阙．如(quē) 媒妁．(shuò)C．荒谬．(miù) 整饬．(chì)丰稔．(rěn) 重创．(chuānɡ)D．木讷．(nà) 感喟．(kuì)悲怆．(chuànɡ) 灵柩．(jiù)★答案★ C解析A项，“圩”读wéi；B项，“累”读lěi；D项，“讷”读nè。
2．下列词语中，字形没有错误的一组是()A．描摹童心未眠锦上添花骨髓B．凝固络绎不接祷神告鬼喇叭C．欺侮探头探恼战战兢兢疙瘩D．作揖荒谬绝伦含辛茹苦碗碟★答案★ D解析A项，眠—泯；B项，接—绝；C项，恼—脑。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．小说命名为《呼兰河传》，但作为“传记”所应有的时间流动却是付之阙如的。
B．小团圆媳妇躺在炕上，黑忽忽的、笑呵呵的。
C．老厨夫看我小，他欺侮我，他用手指住了我的嘴。
他说：“你知道什么，那小团圆媳妇是个妖怪呀！”D．她昏睡了四、五天，她家的人就快乐了四、五天，她睡了六、七天，她家的人就快乐了六、七天。
★答案★ C解析A项，书名号应为引号，这里不是书名，前面有“命名”，强调用这几个字；B项，顿号应为逗号，这两个短语为定语后置作并列补语；D项，顿号都不应使用，这里都表示概数。
4．下面语段横线处应填入的词语，是恰当的一项是()长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆有加，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往。
一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆“宝库”“殿堂”，“知识公园”。
A．崇敬望而生畏不仅是而且是B．尊崇望而生畏不应是而应是C．崇敬敬而远之不应是而应是D．尊崇敬而远之不仅是而且是★答案★ C解析本题考查词语的辨析。
①崇敬：指十分推崇和尊敬，一般指对人和事物的敬仰。
尊崇：指尊敬推崇，多指人。
根据句意，应选“崇敬”。
②望而生畏：指看见了就害怕。
敬而远之：指表面上表示尊敬，实际上不愿接近；也用作不愿接近某人的讽刺话。
根据句意，应选“敬而远之”。
③“不仅是……而且是”表递进关系，“不应是……而应是”表并列关系。
根据句意，“宝库”“殿堂”和“知识公园”是并列关系，应选表并列的“不应是……而应是”。
5．下列句子中，没有语病的一项是()A．她的家人不但不愿意和妖怪在一起，就是同院住的人也都觉得太不好。
B．给纸人缝起布袋来穿上，——穿布衣裳为的是绝对的像真人——擦脂抹粉，手里提着花手巾，很是好看，穿了满身花洋布的衣裳，打扮成十七八岁的一个大姑娘。
C．大神一看这场面不大好，怕是看热闹的人都要走了，于是痛打了一阵鼓，就卖一点力气叫一叫座，喷了几口酒在团圆媳妇的脸上。
D．前半夜那跳神打鼓的事情一点也没有留下痕迹。
那连哭带叫的小团圆媳妇，好像在这世界上她也并未曾哭过叫过。
★答案★ D解析A项，关联词语位置不当，“不但”应放在“她的家人”前面。
B项，语序不当，“十七八岁的一个大姑娘”应改为“一个十七八岁的大姑娘”。
C项，不合逻辑，“就卖一点力气叫一叫座”应在“于是痛打了一阵鼓”前面。
6．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()茶艺与茶道精神是中国茶文化的核心，“艺”是指制茶、烹茶、品茶等艺茶之术，“道”是指艺茶过程中所贯穿的精神。
；。
A．无艺而有道，那是空洞的理论无道而有艺，艺则无精、无神B．有道而无艺，那是空洞的理论有艺而无道，艺则无精、无神C．无道而有艺，艺则无精、无神无艺而有道，那是空洞的理论D．有艺而无道，艺则无精、无神有道而无艺，那是空洞的理论★答案★ B解析根据句意，“有……”和“无……”之间，应是强调“无……”，故“无……”应放在“而”后面，排除A、C两项；上句是“艺”在前，“道”在后，故此处也应如此，因重点是“无……”，故“无艺”应在前，“无道”在后，排除D项。
二、课外拓展(14分)阅读下面的文字，完成7～9题。
牛车上萧红金花菜在三月的末梢就开遍了溪边。
我们的车子在朝阳里轧着山下的红绿颜色的小草，走出了外祖父的村梢。
车夫是远族上的舅父。
车夫打着鞭子，但那不是打在牛背上，只是鞭梢在空中绕来绕去。
“想睡了吗？车刚走出村子呢！”外祖父家的女佣五云嫂，是去看她儿子的。
五云嫂下车去给我采了这样的花，又采了那样的花，她几乎是跳着，几乎和孩子一样。
我从来没看到过她像这样放肆一般地欢喜。
我终于睡了，醒来后，他们并没有注意到我。
“到第三年他就不来信啦！”我就问她：“你丈夫也是当兵的吗？”赶车的舅舅，抓了我的辫发，把我向后拉一下。
“那就总也没有信来？”他问她。
“可记不得哪一年啦，南村王家二姑娘喊着：‘五云嫂，许是五云哥给你捎来的信。
’……我不知为什么就止不住心酸起来，我接信跑到学房，学房先生接到手里一看就说不是我的……好几天，我像失了魂似的。
”“从此就没有来信？”车夫说，“莫不是阵亡在外吗？……”车子一过黄村，太阳就开始斜了下去，青青的麦田上飞着鹊雀。
“五云哥阵亡的时候，你哭吗？”我看着她。
但她没有睬我，自己在整理着头巾。
“擦一擦！尘土迷了眼睛……”当兵的人，怎么也会替人拿手巾？我感到了惊奇。
我知道当兵的人就会打仗，就会打女人，就会捏孩子们的耳朵。
“那年冬天，我去赶年市，……人们说‘告示告示’，是捉逃兵的‘告示’……我听到了姜五云姜五云的；……喉管里像有什么腥气的东西喷上来，我想咽下去，又咽不下去……”她的前额和鼻头都流下汗来。
“跟了车，回到乡里，就快半夜了，一下车的时候，我……耳朵和两张木片似的啦！……包头巾也许是掉在路上，也许是掉在城里，……”这回她把头巾束得更紧了一些。
“……二月里，我就背着秃子，今天进城，明天进城，……有一回我一到乡下就听说逃兵已送过来啦，……都说若不快点去看可就没有了。
我再背着秃子，再进城……有一天，我看着一个大官，坐着马车，从营房走出来了。
……我把秃子放在地上，我就跑过去，正好马车是向着这边来的，我就跪下了。
”“……那赶马车的把我推倒了。
……我想把秃子放在河边上，一跳就下去吧！我拍着那小胸脯，摸摸那圆圆的耳朵，一看到那孩子的耳朵，就看到他爹了。
”“我又拍着那小胸脯说：‘睡吧！秃儿。
’我想起了还有几吊钱，也放在孩子的胸脯里吧！正伸手去放时，……孩子睁开眼睛了。
……又加上一只风船上的孩子喊妈的声音我一听到，我就把秃子抱……抱在……怀里了……”她用包头巾像是紧了紧她的喉咙，随着她的手，眼泪就流了下来。
车夫跟着车子走在旁边，把鞭梢在地上荡起着一条条的烟尘。
“……五月的末梢，一只大轮船就停在了营房门前的河沿上。
逃兵的家属，站在右边……二十来个，我不知道那个是他爹。
……越走越近了……眼睛起了白蒙……又加上别人都呜呜啕啕的，哭得我多少也有点心慌……”“我看看，真是没有秃子他爹……我一回身就把一个兵官的皮带抓住：‘姜五云呢？’……接着我就打了那兵官：‘你们把人消灭到什么地方去啦？’”“当兵的把我拖开啦，他们说：‘不只姜五云一个人，还有两个没有送过来……逃兵里他们三个是头目。
’”“我背着孩子离开了河沿，一路走，一路两条腿发颤。
墙根下坐着个老头。
‘你的儿子也没来吗？’我一问他，他就哭！还说：‘因为是头目，就当地正法了！’……”她再说下去，那是完全不相接连的话头。
“我也有家小……”他的话从嘴唇上流了下来似的。
五云嫂说：“可是真的？……兵不当啦也不回家？……”“哼！回家！就背着两条腿回家？”车夫笑了。
黄昏的风，却是和二月里的一样。
车夫在车尾上打开了酒坛。
“喝吧！……喝上两杯……”他喝了几杯之后，把胸膛就完全露在外面。
他一面吃嚼着肉干，一边嘴上起着泡沫。
车子越往前进，脸孔和手上，都有一种粘粘的感觉。
……再往前看，连道路也看不到尽头……对面走过一辆空车，车辕上挂着红色的灯笼。
“大雾！”“好大的雾！”车夫招呼着。
“三月里大雾……不是兵灾，就是荒年……”(原载1936年10月1日《文季》第1卷第5期，有删改) 7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．小说中的“我”对曾经当过兵的车夫替五云嫂拿手巾感到惊奇，因为“我”眼中的当兵人一向是横蛮的，表现了“我”涉世不深。
B．小说写车夫听了五云嫂哭诉后说“我也有家小”，这是五云嫂的谈话勾起他对家人的惦念，但是，因为车夫生活艰辛，没有钱而觉得愧对家人，无颜面对家人。
C．小说善于运用细节描写表现人物的性格，如“车夫打着鞭子，但那不是打在牛的背上，只是鞭梢在空中绕来绕去”表现了车夫的老实木讷。
D．小说关注现实，通过五云嫂的丈夫和其他军人被残害的遭遇，写出了底层人民家破人亡的悲惨命运，控诉了反动政府草菅人命的滔天罪行。
★答案★ C解析C项“老实木讷”错误，应是表现了车夫对牛的疼爱，这也可能是赶牛的一种方式。
8．小说采用了怎样的叙事人称？这样写有什么好处？(5分)答：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ★答案★第一人称。
小说采用第一人称，显得事情真实，也便于抒发情感，状写人物的心理；小说中的“我”是一位线索人物，所有故事都通过“我”来叙述，一切故事情节都随着“我”的心理情绪而随意拼接，突破了时空的限制和事物发展的自然顺序，使小说自然真切。
9．小说的结尾有何特点？请结合文本探究分析。
(6分)答：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ★答案★①自然环境的描写，透露出悲凉。
“三月里大雾”既是自然环境描写，又暗示了人们在严酷的社会环境的包围中，无法突围，呈现出悲凉的意味。
这种自然环境象征了人们的生活困境。
“不是兵灾，就是荒年”则点出了社会现实的残酷，“兵灾”揭露了悲剧根源。
整个结尾充分表达了作者对无情现实的愤慨与鞭挞。
②以对话作结，形式独特。
运用短句，既简洁有力，又意蕴悠长，引人思考。
③省略号包含无尽意味，将现实中的冷漠与虚无、人们的悲伤与无奈尽蕴其中，启人沉思。
三、语言运用(5分)10．仿照画线的句子，在其后的横线上，写出相应的句子，要求句式相同，语意连贯。
