学画画,留着教孩子

学绘画培养孩子的四种能力一、观察能力。

观察是孩子熟识事物、攫取知识的重要途径，是进发创造力的基础。

当然观察不是随便一看，心理学声称有意的、有计划的视知觉活动。

各种工作都不单是观察。

伟大生物学家达尔文说：“我既没有突出的思维能力，也没有过人的直率，观察只是在观察那些此时此刻的事物时，对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。

”画家齐白石说：“吾画虾子数十年使得其神。

”他用水缸养虾置于案头，从早到晚注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。

孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的偏旁细致差别。

孩子试题内容丰富，描写生动，与他从小学会观察有很大关系。

我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让他们以愉快的心情去认识生活。

从他们最感兴趣的事物入手。

哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真仔细、仔细，画出来的画就越具体、生动。

孩子会发现别人没有注意的细节。

把这些观测和发现测量记录下来，就是《观察日记》。

可以做景物的检视，如旱季的种种变化(春、夏、秋、冬、风、晴、雨、雪)，时间的变化(早晨、中午、晚上)。

孩子到公园去观察树城市公园的四季变化、水面的波纹、浮石和远山等自然景色。

在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体性观察看气氛，局部观察看特征。

动物是孩子最感兴趣的，个性突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引小朋友。

可到动物园试著观察它们的不同形态、不同生活习性。

女孩子孩子会把它们比作人的家庭(爸爸、妈妈的孩子)，画的动物就显得活泼可爱，也可以让孩子自己绘制动物哺乳动物剧情。

孩子对画人感到比较艰难，虽然每天和女孩子接触最多、最熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点差别。

可以正确引导孩子从家里人观察起。

人的外貌，在穿衣上所就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会见到人的千差万别，当然孩子对人的观察女孩不怎么可能细致到相貌和表情特征。

儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型区别就行了。

师爷手执画笔，亲切地坐在孩子旁边。

微风轻拂，阳光洒落在画纸上，映照出温暖的光芒。

孩子专注地凝视着师爷的每一个动作，仿佛要将他的技艺刻在心底。

画室里弥漫着淡淡的颜料香气，让人感到舒适和放松。

师爷教孩子如何握笔、如何运用色彩，细致入微地传授每一个技巧。

他们一起探索绘画世界的奥秘，用心灵的触角感受艺术的魅力。

师爷耐心倾听孩子对于画作的想法和感受，鼓励他们勇敢表达内心世界。

每一次绘画课程都是一次独特而美妙的艺术之旅，在这里孩子们可以尽情展现自己的创造力。

师爷引导他们发现身边的美景，在纸上勾勒出大自然的美丽与宁静。

孩子们用笔尖描摹着花朵、树木和小动物，仿佛将自然界的生命力注入到画作中。

师爷告诉他们，绘画是一种表达情感和思想的方式，每一幅作品都有独特的故事。

孩子们学会了用色彩来表达快乐、悲伤、希望和爱，他们的画作充满了生命的活力。

师爷鼓励孩子们发现自己独特的绘画风格，并勇敢地展示给世界。

他相信每一个孩子都有无限的潜力，只要用心去追求，就能成为出色的艺术家。

绘画不仅是技巧的学习，更是一种提升审美素养和观察力的过程。

师爷告诉孩子们要保持对艺术的热情和好奇心，在创作中不断探索与突破自己。

在这个小小的画室里，孩子们不仅学到了绘画技巧，更收获了友谊和成长。

他们互相鼓励、分享创意，在合作中培养团队精神和沟通能力。

师爷与孩子们共同见证着每一个进步和突破，为他们的成长感到骄傲。

在师爷的引领下，孩子们用画笔书写属于自己的艺术篇章，绽放出无限的光彩。

老师如何教孩子画画老师如何教孩子画画1.开拓幼儿的发散思维在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极采取举一反三的练习法。

如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。

活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。

在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。

2.领略生活中的美幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。

因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它的主旋律。

首先，教师要用生动的'语言激发幼儿对美术的兴趣。

运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。

教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效办法。

例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。

3.发挥幼儿的主体地位分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是最感兴趣的，也是最易于幼儿所记忆的。

在选取素材时，我们应多以不同种类的小动物为主，通过拟人化的动作、神态，丰富幼儿的绘画经验。

通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。

可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主体地位。

儿童画创作是综合能力的具体体现，也是培养儿童绘画启蒙的终极目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩的画来。

教育幼儿学画画的心得体会分享教育幼儿学画画的心得体会分享作为一名幼儿教育工作者，我深深地认识到，孩子们的动手能力和创造力是发展整个人的全方位能力的重要组成部分。

而在各种动手活动中，学习画画无疑可以为幼儿提供锻炼这一能力的特别有效的途径。

幼儿学画画有着许多的好处。

首先，画画可以培养孩子的想象力和创造力。

在画画的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，将内心世界的故事呈现在画纸上。

其次，学习画画可以锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作能力。

通过画画，孩子们可以慢慢地感受到画笔的压力和方向，并且逐渐掌握控制画笔的技巧。

最后，画画还可以让孩子充分表达自己的情感和情绪，获得情绪宣泄的效果。

那么，如何引导孩子学习画画呢？这里我想分享一下自己的实践体会。

首先，我认为，引导孩子感受画画的乐趣是最基本的一点。

比如，在开始画画之前，我会与孩子们分享各种有趣的画画经历，让孩子们感受到画画的乐趣和快乐。

同时，我也会鼓励孩子们自由发挥，不必过于关注结果，而是要享受画画的过程。

其次，我会为孩子们提供一些绘画素材和创作主题。

例如，给孩子们提供各种不同的颜色笔和纸张，让他们自由发挥；或者根据季节或主题为他们指定创作方向。

在素材和主题的引导下，孩子们的画作更有针对性，能够让他们体验到画画的真正意义。

最后，在教育幼儿画画的过程中，我遵循着一些原则。

首先，要为孩子们提供安全的画画环境。

此外，我也会注意到孩子们在画画时的表情和态度，尊重孩子们的作品，并且在鼓励他们的同时，给予一些针对性的指导，以便他们更好地掌握画画的技巧和方法。

总之，教育幼儿学画画不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让孩子们享受画画的乐趣和快乐。

如果我们用心引导和教育，相信孩子们的画作将会在我们的引导下进一步精益求精，让我们拭目以待幼儿们更加出色的表现吧！。

家长教孩子绘画，可以遵循以下程序：第一，教给孩子拿笔的姿势、用纸的方法，告诉孩子，绘画时眼睛和纸要保持适当的距离等。

第二，让孩子先学画横线、竖线，再画山、河、电线杆、圆球。

房子等，从简到繁，由易到堆，循序渐进，反复练习。

第三，孩子绘画有了一些基础后，可以让他画一些较复杂的形体物休轮廓，如人。

动物和植物等。

第四，教给孩子使用红、黄、绿、蓝、黑、踢等十二种色彩着色。

第五，教孩子根据对生活的观察画写意画，画中要有简单的情节和布局。

如画“我们的`幼儿园”，画面上可以画上幼儿园的房子，房子旁边有一排小树，远处有滑梯、秋千等玩具，还有几个小朋友在做游戏，逐渐培养孩子的观察力和绘画能力;、第六，待孩子绘画有了一定基础后，还可以教孩子做纸工、泥工，并可在作品上画图案、涂颜色进行装饰，使孩子得到多方面的锻炼。

儿童画是在观察事物的基础上进行的，幼儿喜欢看活动的东西，当他们看到汽车或小动物时，伴随着注意、记忆、思维、想像等心理活动之后，再凭着自己的记忆和想像将某一物体的基本特征画在纸上。

由于他们的观察力不稳定，不能掌握事物的主次，想像也比较贫乏、片面，因此，往往造成形象不全、用色不当和画面凌乱的现象，家长应针对以上现象给予耐心指导。

如：怎样才能把物体画得全面真实，怎样才能给植物、动物涂色更真实些，画面怎样才能合理美观等等，以逐渐提高孩子对画画的兴趣，发展孩子的智力，使他们对周围事物有正确的认识，培养他们的审美能力。

例如：孩子画了一个长方形，下面有几个不规则的圆形，说画的是大汽车，家长就可以对他说，汽车有车头和车尾，这两部分不一样，从一边看，汽车的轮子只能看到两个或三个（根据车型和角度），如果是小型的公共汽车，它的轮子从侧面只能看到一个在车头下，另一个应该在车身后半部二分之一处；在纸上画汽车时，应将车头前面留出较多的空间，表示车在前进。

这样孩子的观察能力会逐渐增强，绘画能力也会逐步提高。

最后要指出的是，孩子的作品不可避免地带有稚气，如在透视比例、色彩浓淡、光线明暗上可能有许多问题，家长对此不要讥笑，应给孩子讲讲，帮他改改，不断提高其绘画水平。

如何教幼儿学画画如何教幼儿学画画画画是幼儿时期一项非常重要的活动，能够帮助幼儿发展想象力，提高手眼协调能力和细节观察能力。

因此，教孩子画画是每位家长都应该重视的任务。

但是，教幼儿画画并非易事，需要结合孩子的年龄和兴趣爱好，采用适当的教学方法和技巧。

下面，我将介绍几种教孩子画画的方法，希望对家长们有所帮助。

一、启发式教学法启发式教学法是一种基于“启发式原理”提出的教学方法，主要在于激发孩子的学习兴趣和创造力。

通过提供一些简单的线条和形状，引导孩子自由创作，发挥他们的想象力，表达他们的思维和感受。

这种方法适合3-4岁的孩子，可以帮助他们提高手眼协调能力，提高画画的信心。

二、模仿式教学法模仿式教学法是指让孩子模仿教师手工打样式或者复制一些简单的图案。

这种教学方法适合4-5岁的孩子，主要是为孩子提供感官经验，通过模仿来学习画画的技巧和方法，例如:1. 让孩子用指尖或画笔轻轻点出颜色和图形；2. 给孩子选择一些简单的图案或简笔画进行模仿；3. 示范描绘或者简单的图案，以让孩子模仿。

三、绘画教学法在幼儿阶段，绘画教学法是一种较为常见的教学方法。

这种方法分为两部分：视觉教育和美术教育。

通过花一些时间教孩子观察和感知周围的环境，帮助他们表达自己的思维和感受。

这种方法适合5-6岁的孩子，主要是为孩子提供一些根据自己想法画画的技巧和方法，例如：1. 帮助孩子选择一种自己擅长的颜料和颜色；2. 看着图片进行绘制；3. 让孩子按照自己自带的意识进行绘画作品。

四、沉浸式教学法沉浸式教学法是一种较为适合比较年长孩子的教学方法，主要是通过让孩子投入到故事情境之中，获得创造画画作品的体验。

这种方法通过较长时间的学习，得到复杂性的技巧和方法，例如：1. 激励孩子，让孩子自主地探索、想象和创造；2. 帮助孩子了解颜色、线条、形状等基本美术概念和技法；3. 帮助孩子学习能力和艺术创造的习惯，让他们从经验中发现自己的艺术能力。

综上所述，教孩子学画画需要考虑孩子的年龄和兴趣，选择适合孩子的教育方法和技巧。

教育幼儿学画画的心得体会篇一：和大多数父母一样，我也希望我的宝宝能德智体美全面发展，琴棋书画无所不通。

所以自宝宝1岁起，我便开始着力培养他的“艺术气质”，对于如何教宝宝学画的问题，我总结出了一套自己的心得——心得一：为宝宝开辟一个随心所欲地涂鸦的空间每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”，有的妈妈会因此而阻止宝宝们的“创作”，这是万万不可的，也许正是因为您今天的阻拦扼杀了一位明天的“大师”。

那么，难道干净的墙壁和宝宝的绘画热情真的就是“鱼和熊掌”不可兼得吗？其实并非如此，起初宝宝学画时也是信手随心地满屋乱画，后来便我为他开辟出了一块“绘画专区”，在墙上贴上一张足够大的纸，让他在规定范围内自由涂抹。

这样一来，既解决了墙面物品的清洁问题，也为他的涂鸦提供了充足便利。

心得二：适当引导但绝不示范不知从何时起，简笔画大行其道，宝宝们只需按部就班，寥寥几笔就能画出人物、动物等生动形象，妈妈们更是将其看成宝宝学画的最佳方法。

可殊不知正是这看似简单易会的“学画捷径”，却无形中压抑了美术创作中最宝贵的能力——“创造力”。

我教宝宝学画的原则是“适当引导但绝不示范”。

例如，我和宝宝画花卉写生，我会引导他注意观察花朵的颜色特点及花瓣形状，然后两人分别绘画，最后再相互点评。

妈妈们一定要让宝宝在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，让宝宝们依葫芦画瓢。

另外，在色彩运用上，妈妈们也不要给宝宝过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。

心得三：让宝宝尝试不同的绘画材料让宝宝用什么工具作画众说纷纭：有人认为，油画棒最适合宝宝，因为它使用方便且不易折断；但也有人认为，水粉颜料才是最佳选择，因为它的浓淡、色彩富于变化。

那么到底什么才是宝宝们作画的最佳工具呢？我认为宝宝绘画材料的选择没有一定之规，妈妈们应尽量让宝宝尝试不同的材料。

平时，我除了让宝宝使用水粉、油画棒、水彩笔、彩铅等不同材料绘画外，还让宝宝尝试使用一些“特殊工具”作画，比如用吸管吹画、用海绵蘸画、用彩纸撕画、用手指压画。

在家如何教孩子画画在家如何教孩子画画如何教孩子学画画呢？孩子画画也要讲究一定的方法，若是家长们采用的方法不正确也很容易使失去画画的兴趣，那么如何教孩子学画画呢？下面是店铺帮大家整理的在家如何教孩子画画，希望大家喜欢。

1、孩子有了涂鸦意识就可以开始引导作画了一般在两岁左右孩子就会有涂鸦意识了，这个时候家长就可以开始引导孩子涂鸦了。

渐渐地，孩子可能会给自己画的画赋予一定的意义，比如说会指着自己画的圈说这是和妈妈一起出去玩。

家长在这个时候，就要引导宝宝说出自己想要出去玩的想法。

等到孩子年龄稍微大一点的时候，家长可以在带着孩子出去玩的时候适当地提醒观察，回家之后，再慢慢帮助孩子回忆。

比如说孩子要画一棵树，慢慢的回忆树的树干、树叶。

树叶是什么样的？长长的、尖尖的、有细细的纹路。

这样可以在孩子的头脑里建立起基本的印象，引导孩子通过不同的形式进行创作。

2、节日是一个难得的教育契机节日里孩子会非常的兴奋，生活也会变得很精彩，往往也会把最感兴趣的东西通过画画的形式表现出来。

所以在节日里的时候，要多带孩子去大自然里走走，让孩子能够尽情的享受。

而在节日里，是帮助孩子积累生活经验的好时机，因为在这个节日的过程中孩子的心情会一直保持开心和愉悦。

家长要积极的引导孩子去观察周围的事物，观察一些纸属于节日的特征，比如只有在节日才会挂满彩旗的广场等。

3、孩子创作时可以和他一起听音乐陪着孩子一起画画是一个很好的亲自活动，。

妈妈可以在宝宝画画时进行适当的引导，比如说对宝宝说：妈妈来画一个宝宝，宝宝来画妈妈吧。

有可能孩子的画会非常的简单，但是在他眼里那是具有很丰富的内容的，不要单纯的.以大人的眼光来看待。

而是要多多额鼓励孩子，“画的很好”、“真有想法”之类。

家长还可以在孩子画画的时候，放一些轻音乐来营造一种轻松的氛围。

最后，你需要做的就是把孩子的作品好好的珍藏起来。

最简单的笔画往往有更多想要表达的，孩子的画笔也是一样的。

今年六一你还是只为孩子留下了静态的图片么？那么，不如明天六一就学着让孩子自己记录自己开心的事情吧。

美术基础：如何教小孩子学画画第一，从孩子的兴趣入手。

孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，逐步地适合活动，乐于活动，期待活动的开始。

第二，多肯定、多鼓励、多赞扬。

儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。

鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。

第三，多引导、少示范、不照抄。

有时会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。

第四，多和孩子交流讨论，协助孩子丰富画面。

活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。

画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，实行一些引导性的交谈，鼓励孩子使用已有的经验实行想象，自己来丰富画面。

第五，尊重孩子。

孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。

画画过程中不干涉孩子使用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提升。

孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。

接着我针对3岁左右的孩子谈一下：1）色彩训练小宝宝其实还很难称得上是完全有意识地作画，他们的控笔水平、手眼协调的水平等等都还有待进一步的发展，但对色彩却是很敏感的，所以我就将侧重点放在色彩训练上。

在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称，区分颜色的深浅等等。

利用分发材料的时候要求孩子来说：“我要红色的！”“我要兰色的！”等等。

有些比较容易混淆的颜色，象：蓝绿、蓝紫等等，我会设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力，实行强化训练。

通过给颜色宝宝找朋友来比较哪些颜色放在一起更好看，等等。

2）手工制作动手水平是一项基本的要求，做手工是个很好的锻炼机会。

教小孩子画画的技巧1. 嘿，小朋友们，想画好看的画呀，那就要学会观察哦！你看，就像你喜欢的超级英雄能发现坏人一样，你也要用心去发现身边事物的特点呀。

比如说画一只猫咪，那就要看看它的耳朵是什么形状的、眼睛是什么样的呀。

这样画出来的猫咪才像真的呢！2. 哎呀呀，色彩可是画画的魔法呀！就像给你的画穿上漂亮衣服一样。

不要总是用那几种颜色哟，大胆地去尝试不同的色彩搭配。

像彩虹一样丰富多彩，那画得多有意思呀！比如画一片花海，怎么能只用一种红色呢，要把各种美丽的颜色都用上呀。

3. 小朋友们，画画的时候胆子要大一点呀！别怕画错，这又不是考试。

就好像你搭积木，有时候搭错了重新来就好啦。

试试用大大的线条去勾勒形状，多带劲呀！画个大太阳，就大胆地画个大大的圆呀。

4. 知道吗，想象力是画画的翅膀哦！你可以把小鱼画在天上飞呀，把房子画成糖果的样子呀。

这多有趣呀，就像你的梦境一样奇妙呢。

比如说你画自己的家，为什么不能把它变成一个城堡呢？5. 画细节呀，这可是让画变厉害的绝招呢。

就像给你的画加上很多小宝藏一样。

画朵花就加上细细的纹路，画个人就加上衣服上的小扣子。

这样画才会更吸引人呀！想想看，画个小公主，给她戴上漂亮的小皇冠，多棒呀！6. 小朋友们，画画也可以和朋友们一起呀！大家一起讨论，一起出主意。

就像一起玩游戏一样开心呢。

你说画只兔子，他说给兔子戴个帽子，哇，画出来肯定超级有趣呀！比如一起画个大森林，每个人都可以加上自己喜欢的动物呀。

7. 别总是画一样的东西呀，多尝试一些不同的主题呀！像打开不同的礼物盒子一样惊喜呢。

画过了小动物，那再试试画交通工具呀。

画个飞机在天上飞，多酷呀！8. 要耐心哦，慢慢地画，可别着急呀。

就像你搭一个很难的积木，要一步一步来呀。

一笔一笔地画，这样才能画出好看的画呀。

画棵大树可不能一下子就画完哦，慢慢把树枝树叶都画好呀。

9. 小朋友们，记住这些技巧了吗？好好运用它们，你们就能画出超级棒的画啦！相信自己的小手，能创造出属于你们自己的美丽世界哟！我的观点结论：教小孩子画画就是要激发他们的兴趣和想象力，让他们大胆地去尝试和探索，这样才能在画画中获得快乐和成长。