2017特色班级工作计划

班级工作计划以及班级特色班级工作计划以及班级特色（精选篇1）新学期开始了，为了迅速走上教学正轨，使班务工作做到章可循，特制钉本学期工作计划如下：1，认真组织开学工作，积极督促学生交款，安排好学生住宿及其它生活问题，确保本班能够按时开学上课。

2，加强纪律教育，增强学生的纪律观念，使学生自觉地遵守学校的规章制度，争做模范学生。

3，选拔优秀的班干部,注重班干部的培训与指导工作,提高班干部的管理水平,使他们成为老师的得力助手.4，注重安全工作，经常进行安全教育，要始终将学生的安全放在首位，确保全期无安全事故的发生。

具体安排如下：一周一次安全课，向学生讲授有关交通、防火、防电、防水、防毒等方面的知识,以增强学生的安全防范意识.5，关心学生的身体健康，随时关注全体学生的身体情况,对有病的学生及时送诊,并通知学生家长看护.6，关心学生的心理健康,关注学生的成长,对那些在成长过程中出现烦恼和问题的学生要给予更多的关注,对其思想问题及时进行疏导,防止学生早恋.7，对学生进行理想教育,鼓励学生努力学习,使全班行成比、学、赶、帮的良好氛围. 8，加强与各科任教师的联系,及时处理教学中出现的各种问题,做好协调工作,有力地促进教学工作的进行,确保本班的教学成绩稳步上升.9，加强学校、社会、家庭的沟通,形成良好的育人环境.10，认真履行班主任职责,积极配合学校的工作,按时完成学校布置的各项任务.班级工作计划以及班级特色（精选篇2）一、班级学生情况分析。

本班有学生__名，其中男生__人，女生__人。

本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的，合格的小学生。

二、工作目标和要求。

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

2017年特点班级创建工作打算范文创建项目写字特点已取得成效剖析大部份学生通过几年的写字学习，现已养成了杰出的写字习气，能熟练把握全然笔画的书写。

学生的书写规整率还算能够，但入体率不高。

执笔方法和写字姿态有的不正确，单个学生的书写比较草，书法根底较差，有待增强。

存在问题剖析学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。

究其缘故，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。

另一个是部份学生贪玩。

因此，要增强思想教育，引导他们处置好书写与练字的联系。

而且要确保学生认真书写的知足时刻。

选用作业展览等多种方法不断鼓舞学生。

然后不断增强“提笔即是练字”的熟悉。

本学期创建方针1．尽力进步学生的入体率。

2．尽力使书写差的学生做到标准化，规整化。

3．争夺在班内培育出20个书法小能手。

4．通过对书法专永生的培育，使学生能把握必然的技术、技法，力求使学生的书法专长取得更好的展开，进一步了解书法的全然常识，进步学生的赏识水平及发明才能。

首要创建战略（方法方法）1.在教育中，适当向学生表达一些有关汉字来源与展开的常识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生赏识书法作品，培育他们钟爱祖国语言文字的爱情，选用书法竞赛、作品展览等方法鼓舞学生好好写字，真实集结起学生学习写字的踊跃性和自动性，激起起他们的写字爱好。

2.认真上好天天下午的写字辅导课，优化写字讲堂教育，在教育中要做到操练有度，在教育内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的趣味，成立决心。

3.注重写字课教育，先讲后练，提示留意点，再让学生去操练，使学生的操练能够有章可循，然后进步写字水平。

4.要做到讲堂辅导和课后操练相结合；处置好写字与识字的联系；处置好写字教育与课外书法活动的联系。

5.培育和展开学生们的法爱好和专长，带动全班同窗参加到写字活动中，进一步进步写字水平。

6．打开竞赛。

以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念，进步学生的写字技术和水平。

7．班内拓荒书法展览角，按时展览学生、教师的书法作品，给每一个人展现自己的机会8．集结广漠家长踊跃性，取得家长支撑，举行家长问卷，向家长报告功效等。

特色班级创建工作计划一、明确班级特色定位特色班级的创建首先需明确班级特色定位。

这一定位应基于学生的特点、教师的专长以及学校的教育资源。

例如，我们可以根据班级学生的兴趣爱好，将班级特色定位为“科技创新班”、“艺术创作班”或“体育运动班”等。

这样的定位有助于形成独特的班级文化，激发学生的学习兴趣和潜力。

在特色定位的过程中，我们还要注重学生的个性发展，鼓励学生在自己的兴趣领域深入探索，培养他们的特长和爱好。

同时，我们也要尊重学生的意愿，让他们参与到特色定位的讨论中，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感。

二、制定特色课程计划特色课程是实现班级特色化的重要途径。

我们需要根据班级的特色定位，制定与之相符的特色课程计划。

例如，对于“科技创新班”，我们可以设置编程、机器人制作等课程；对于“艺术创作班”，我们可以设置绘画、雕塑等课程。

在特色课程的设计上，我们要注重课程的实践性和创新性，让学生在实践中学习，在学习中创新。

同时，我们也要关注课程的系统性和连贯性，确保学生能够逐步提升自己的知识和技能。

三、优化班级教学管理优化班级教学管理是实现班级特色化的重要保障。

我们需要建立良好的班级规则和纪律，确保班级教学的有序进行。

同时，我们还要注重班级文化的建设，形成良好的班级氛围，让学生在学习中感受到快乐和成就。

在教学管理上，我们还要注重教学方法的创新，根据学生的特点和需求，采用多样化的教学方法和手段，提高教学效果。

此外，我们还要加强与其他班级的交流与合作，共同提升教学水平和质量。

四、开展特色班级活动特色班级活动是实现班级特色化的重要载体。

我们需要根据班级的特色定位，设计与之相符的特色班级活动。

这些活动可以包括主题班会、主题演讲、主题展览等。

通过特色班级活动，我们可以让学生更深入地了解和体验班级特色，培养他们的兴趣和爱好。

同时，这些活动也可以增强班级的凝聚力，让学生更加热爱自己的班级。

此外，我们还可以鼓励学生参与学校和社区的文化活动，展示他们的特长和成果，增强他们的自信心和成就感。

特色班级建设工作计划特色班级建设工作计划1一、特色名称：成长年轮“世上的一草一木都有他/她生长的脚迹！”我们正是怀着这一理念，开展班级特色文化建设活动，并以此为平台，用“点滴的成上进步”见证每一棵“树木”的成长年轮，让班级文化建设留下印证。

二、班级口号：我为自身的成长脚印而欢乐！三、建设目标：1、团结。

全班要团结一致，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，相互帮助，相互挂念，坦诚相待，取长补短，共同进步。

2、严明的纪律性。

整个班级要活泼而不乱，有严明的纪律性。

3、端正的学风。

班内的同学应以学为主，在学好专业学问的同时进展爱好喜好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

4、有一支起模范性带头作用的班干队伍伍。

5、全体同学共同进展进步，在自身学习基础上偏重进展另一项专长。

四、班级特色：走进六（2）班，感觉是个大家庭，各处讲文明、守纪律，人人爱学习、求进步，同学们团结友爱，互帮互学，取长补短，共同进步。

五、建设方案：1、日常活动组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以同学为中心，让每个同学都感到有收获、进步，有爱好去参加活动。

有些活动是肯定要的，譬如学校组织的主题班会，少先队组织活动，各种大型的集体活动和公益活动。

但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，要想到创新。

譬如说班级的'活动是一个班级的事，要躲避少数人忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能充足同学们的胃口，造成启程点是好的，但是做起事来就不对劲的结果。

其实广阔的同学是一个不可忽视的宝藏，好主意、好点子往往从他们中心产生，从群众中来到群众中去是一条正确的做法。

做之前可以尽量询问班上一般同学的看法，尽量让每个人都参加进来。

2、特色活动一个班级假如有着自身代表性的特色，那么它一定是一个具有现实意义的，而且是具有凝集力的活动。

同学置身于班级之中，班级形象工程建设既是同学集体意识的表现，又是发挥同学主体制造性的紧要途径，对同学主体性进展起着潜移默化的作用。

一、班级概况本班级共有学生40人，其中男生20人，女生20人。

学生来自不同地区，家庭背景各异，性格特点鲜明。

为了更好地发挥学生的特长，提高班级整体素质，特制定以下教学工作计划。

二、教学目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 强化学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。

4. 培养学生良好的道德品质，塑造健全人格。

三、教学内容1. 文化课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。

2. 特色课程：书法、绘画、音乐、体育、科技创新等。

3. 活动课程：社会实践、志愿服务、主题班会等。

四、教学措施1. 制定个性化教学方案：针对学生的个性特点，制定相应的教学方案，注重因材施教。

2. 开展小组合作学习：鼓励学生积极参与小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 举办丰富多彩的课外活动：通过举办各类课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4. 强化家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

5. 重视心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观。

五、教学评价1. 定期进行学科考试，了解学生的学习情况。

2. 举办各类竞赛，激发学生的学习热情，提高学生的实践能力。

3. 开展班级活动评价，关注学生的综合素质发展。

4. 家长满意度调查，了解家长对班级教学工作的意见和建议。

六、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，了解学生情况，开展个性化教学。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展小组合作学习，举办课外活动，关注学生心理健康。

3. 第三阶段（第9-12周）：进行教学评价，总结经验，改进教学方法。

4. 第四阶段（第13-16周）：继续开展特色课程，提高班级凝聚力，关注学生全面发展。

七、预期效果通过实施本教学工作计划，预计达到以下效果：1. 学生综合素质得到提高，创新精神和实践能力得到锻炼。

2017学年度特色工作计划20**学年度特色工作计划记得这样一句话:假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展。

如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。

初听这句话，好像很茫然但是现在,我越来越深刻的体会到这句话的含义。

为了在今后的工作中有更大的发展,特制定了工作计划,具体如下:师德建设的发展目标：师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.为了配合贯彻教师师德建设,树立我校的品牌,一定要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心.。

发展定位使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师.。

教学过程的目标发展：未来的教学中,教师作为一个生产者,他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。

既然未来社会需要具有健康体魄的,高素质的,具有良好社会适应能力的人才,教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展.认真研究高教学大纲要求,全面提高课堂教学效能的思想,以训练阅读能力为主线,注重积累,培养习惯,传授思维,全面提高学生的语文素养,突出语文教育的基础性,人文性,审美性统一的本质属性和综合性,自始至终贯穿和渗透思想品德教育.认真落实语文教育的总目标：提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使它们具有适一定的符合年龄特点的阅读能力,写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现,探究,解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础.在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。

发展定位力争在教学过程形成自己独特的，又为学生所喜欢的教学风格。

特色班级创建工作计划1. 引言在当前教育大环境中，特色教育越来越受到关注，特色教育的具体形式之一就是特色班级。

特色班级是指依据学生的特长、兴趣和个性需求，在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行针对性的改革和创新，形成的有一定特色的班级群体。

特色班级可以大力挖掘学生的潜能，提高教育质量，培养更多有特长、有个性的学生；同时也能对学校争取更多社会资源，提高学校的综合实力和美誉度。

本篇文档就将介绍如何建立一支特色班级的步骤和计划。

2. 建立特色班级的步骤步骤一：确定特色班级的目标特色班级要充分体现学生的特点，开拓学生的视野，提高学生的能力，激发学生的潜能，因此在创建特色班级时，我们需要先明确目标，以便更好地根据目标制定计划。

具体做法：•了解班内学生的学科特长、兴趣爱好和未来方向等情况；•分析当前教育局势，确定班级建设方向；•设立班级目标，并与学生和家长沟通。

步骤二：制定特色教育课程体系特色班级需要符合国家教育部门制定的课程标准，并具备一定的特色，为此，需要制定一系列符合班级特点和学生需求的教育课程体系。

具体做法：•分析学生特点，确定教育课程的内容及其难度；•建议采用“自主学习+集中授课”的教学方式，符合学生特点和节约教育资源；•将教学内容与现代科技、文化和艺术结合，建设特色教育课程体系。

步骤三：精选特色教学资源好的教学资源是特色班级建设的重要依托和保证。

为此，需要从全国各地的优质教育资源中筛选并整合出符合班级教育特色的教育资源。

具体做法：•收集各地学校教育资源；•筛选符合班级教育特色的教育资源；•对所选教育资源统一整合管理，做好备份工作。

步骤四：创建特色班级标识特色班级需要有自己的特色标识，这可以给学生以归属感，也可以为班级在创建过程中的宣传和推销提供支持。

具体做法：•设计班级标识，符合班级特色和学生需求；•选择质量好、价钱合理的制作商，对班级标识进行印刷或雕刻；•发放班级标识，让学生更好地感受班级特色。

班级工作计划2017 班级工作计划范文班级工作计划2017【一】新的学期，新的开始，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下:一、指导思想：结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。

二、本学期工作目标在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化《小学生日常行为规范》的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。

三、主要工作及措施1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风;2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯;3、制定周计划，循序渐进开展养成教育;4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感;5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。

四、其它方面班级管理中还应该多注重学生的个体发展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。

所以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，提高自信心;同时，还要注重对学生进行德育教育，养成良好的品质。

这学期我将积极开展班主任工作，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目中的好老师，好朋友。

班级工作计划2017【二】一、明确班委地位，努力为大家服务。

服务时班委的基本也是必要的意识，班委一定要进一步明确服务意识，全身心为这个班级和全班同学服务。

班委不仅要配合院里的各项工作，使之明确落到实位，要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增强班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。

经过初步设想，具体可以采取如下措施1、不定期召开班会，针对普遍感兴趣的问题，有话大家谈，努力建设一种大家积极发表意见，参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

一、前言为了营造一个充满活力、特色鲜明、团结和谐的班级氛围，提升班级整体素质，特制定本工作计划方案。

本方案旨在通过一系列有针对性的活动和实践，培养学生的综合素质，增强班级凝聚力，打造一个具有独特魅力的特色班级。

二、工作目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2. 提升学生的学业成绩和综合素质。

3. 增强班级的凝聚力，营造团结和谐的氛围。

4. 打造具有班级特色的校园文化。

三、工作内容1. 思想道德教育- 定期组织班会，学习社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

- 开展“道德模范”评选活动，树立榜样，激励学生向先进看齐。

- 组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 学业提升计划- 制定个性化学习计划，针对学生特点进行辅导，提高学习效率。

- 定期举办学习经验交流会，分享学习方法，促进共同进步。

- 组织学生参加各类学科竞赛，激发学习兴趣，提高学科素养。

3. 班级文化建设- 设立班级特色活动，如“班级读书会”、“班级才艺展示”等，丰富学生的课余生活。

- 打造班级文化墙，展示班级风采，增强班级荣誉感。

- 定期举办班级文化节，展示班级特色，促进班级交流。

4. 团队建设活动- 组织班级团队拓展训练，增强班级凝聚力。

- 定期开展班级体育活动，提高学生身体素质，培养团队精神。

- 设立班级荣誉榜，表彰在各类活动中表现突出的同学。

5. 家校合作- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

- 邀请家长参与班级活动，增进家校感情。

- 建立家长志愿者队伍，协助班级开展各项工作。

四、实施步骤1. 前期准备阶段- 成立班级工作小组，明确分工，制定详细的工作计划。

- 收集学生和家长的意见和建议，确保计划方案的可行性和针对性。

2. 实施阶段- 按计划开展各项活动，确保活动质量和效果。

- 定期检查工作进度，及时调整工作计划。

3. 总结评估阶段- 对各项工作进行总结评估，找出不足，为下一阶段工作提供改进方向。

特色班级创建工作计划第一章概述1.1 项目背景和目标我们的目标是创建一个特色班级，为学生提供深入的学习和发展机会，培养全面发展的人才。

通过特色班级的创建，我们将为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源，帮助他们在学术、艺术、体育等方面取得更好的成绩。

1.2 项目范围和目标群体特色班级将招收具有一定特长和潜质的学生，如音乐、美术、舞蹈、体育等方面的特长。

目标群体为初中学生。

1.3 项目预算和时间本项目预算约为100万元，时间为一年。

第二章项目准备2.1 项目团队组建组建由校长、副校长、教导主任、特长教师等组成的项目筹备组，并明确各自的职责和协作关系。

2.2 项目信息收集调研其他学校的特色班级创建经验，聘请专业顾问，收集相关资料，为项目准备阶段做好准备。

2.3 项目宣传策划设计宣传海报、宣传册等宣传材料，制定宣传计划，向学生和家长介绍特色班级的优势和特点。

2.4 配置项目经费确定项目的预算，申请相关资金支持，购买教学器材、图书等学习资源。

第三章招生与选拔3.1 招生计划制定根据学校的招生政策和特色班级的定位，制定招生计划，确定招生人数和招生范围。

3.2 宣传与推广通过学校官方网站、校内广播、家长会等途径宣传特色班级的招生信息，吸引学生和家长的关注。

3.3 选拔考试根据特色班级的要求，组织选拔考试，测试学生的特长和潜质，以确定招生名单。

3.4 发放录取通知书根据选拔考试成绩，确定招生名单，向录取学生发放录取通知书，并通知未录取学生。

第四章课程设置与教材建设4.1 课程设置制定特色班级的课程设置，包括核心课程、辅助课程以及选修课程，注重学科知识的学习和特长的培养。

4.2 教材建设根据课程设置，选购适合特色班级教学的教材和参考书籍，建设与特长相关的教学资源。

4.3 教师培训与管理组织特色班级教师参加相关培训，提升他们的教育教学能力，建立激励机制，保证教师的积极性和创造力。

第五章教学实施与管理5.1 教学计划制定制定特色班级的教学计划，包括每周课程安排、教学目标和教学内容等。