【恒心】2015届河北省衡水市枣强中学高三10月月考生物试题及参考答案【word版】

高考生物10月月考试题（带答案）2021年高考生物10月月考试题〔带答案〕1、本试卷分第一卷和第二卷两局部，总分值100分，考试时间为90分钟。

2、将第一卷选择题填涂在答题卡上，第二卷非选择题写在答题卷相应的答题处。

考试完毕，只交答题卡和答题卷。

第一卷一、选择题：(每题1.5分，共60分)1.以下关于体液的表达中，不正确的选项是 ( )A.唾液、尿液等也属于体液B.细胞内液的含量多于细胞外液C.体液包括细胞内液和细胞外液D.细胞外液与细胞内液之间要停止物质交流2.在初等植物体内，细胞与内环境之间的物质交流的正确关系是()3.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必需与血浆浓度基本相反.其缘由是( )A.维持内环境浸透压的动摇B.使体内添加水分C.使体内添加无机盐D.使体内营养物质坚持动摇4.以下各物质组合中，经过循环系统的运送，与外界环境交流的是 ( )①葡萄糖②血浆蛋白③氧气④二氧化碳⑤尿素⑥血红蛋白⑦激素⑧水A.①②③④B.①③④⑤⑧C.②④⑤⑦⑧D.④⑥⑦⑧5.下表是人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。

相关表达不正确的选项是( )A.④属于细胞内液，由于其含有较多的蛋白质、K+等B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量增加将招致③增多C.肝细胞中的CO2从发生场所分散到②至少需穿过6层磷脂分子层D.③与④的成分存在差异的主要缘由是细胞膜的选择透过性6.以下有关内环境稳态维持的表达中，正确的选项是 ( )A.维持内环境稳态的调理机制是神经一体液一免疫调理B.在稳态维持进程中，普通只要正反应起作用C.呼吸速率快慢与O2有关而与CO2有关D.肌细胞无氧呼吸发生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH无清楚变化9.内环境稳态的维持要依托机体的调理，但外界环境也会影响稳态，以下理想除哪项外都支持这一观念 ( )A.夏天临时呆在空调房间容易惹起空调病B.有人到青藏高原后头疼乏力、血压降低C.人屏息一段时间后，呼吸运动会清楚增强D.临时处于高温环境能够会惹起中暑10.组织液生成增多，少量积聚在组织细胞间隙就会招致组织水肿。

河北高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•高安市校级期中）把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为（）A．叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B．如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉C．只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动D．细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的2.（2014秋•琼山区校级期末）下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体是细胞呼吸的唯一场所B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体D．线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器3.（2015秋•邯郸校级月考）下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案，则a和b试管的颜色分别是（）B．紫色；紫色C．紫色；蓝色D．砖红色沉淀；紫色浓度条件下，光合作用合成量随光照强度4.（2013秋•东台市期末）如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）A．适当提高温度B．增大光照强度C．适当增加CO2浓度D．增加酶的数量5.（2015秋•邯郸校级月考）玉米体细胞有丝分裂的某时期，观察到其染色单体数为40，则此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数分别是（）A．20、40B．20、20C．40、40D．40、206.（2015秋•邯郸校级月考）下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（）A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B．细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强7.（2014•上海）某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性．已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g．现将三对基因均杂合的中重量为190g的果实所占比例为（）两植株杂交，F1A．B．C．D．8.（2012秋•即墨市期末）雌蜂为二倍体，雄峰由未受精的卵细胞发育而来，是单倍体，蜜蜂的体色中，褐色相对黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上．现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色为（）A．全部是褐色B．褐色：黑色为3：1C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色9.（2013•天津）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为10.（2014•上海）某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（）A．B．C．D．11.（2014•山东）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A．B．C．D．12.（2014•宜兴市校级学业考试）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验．A．①②B．②③C．③④D．④⑤13.（2015秋•丰台区期末）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成14.（2012•葫芦岛模拟）下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（）A．一个染色体组不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗15.（2013•福建）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（）A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代16.（2012•临沂一模）下列有关单倍体的叙述中不正确的是（）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体．A．③④⑤B．②③④C．①③⑤D．②④⑤17.（2015秋•邯郸校级月考）如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，下列相关说法错误的是（）A．在人类的遗传病中，患者的体细胞中可能不含致病基因B．在单基因遗传病中，体细胞中含有某致病基因后，个体就会发病C．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加D．因为大多数染色体异常遗传病是致死的，发病率在出生后明显低于胎儿期18.（2015秋•邯郸校级月考）下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A．非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加C．染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异D．秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体19.（2013•广东模拟）下列有关变异的叙述，其中正确的是（）A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中20.（2014•湖南模拟）如图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是（）A．四图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图D．家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是21.（2012•江苏）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体22.（2015•眉山校级模拟）普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼﹣桃色眼﹣三解翅脉的顺序排列（St﹣P﹣DI）；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St﹣DI﹣P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位．仅这一倒位的差异便构成了两者之间的差别．据此判断下列说法正确的是（）A．倒位和同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育后代D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变23.（2012•江苏）下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化24.（2010•山东）下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体面影响种群的基因频率25.（2014•安阳一模）据调查，某校学生基因型及比例为X B X B（42.32%）、X B X b（7.36%）、X b X b（0.32%）、X B Y（46%）、X b Y（4%），则在该群体中B和b的基因频率分别为（）A．36%、64%B．8%、92%C．78%、22%D．92%、8%26.（2013•北京）安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（）A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化27.（2013•四川）大豆植株的体细胞含40条染色体．用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%．下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向28.（2013•南昌一模）“长颈鹿的脖子为什么那么长”这个老问题，最近又引起了新讨论．下列关于这个问题的相关解释，不合理的是（）A．一般动物吃不到较高处的树叶，但脖子较长的长颈鹿却能吃到，因此有生存优势，能留下更多的后代B．在求偶季节，雄长颈鹿会挥动长脖子互相撞头进行决斗，脖子越长，就越容易获胜，取得更多的交配机会C．长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地，因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶，这导致它脖子变得较长D．长颈鹿种群中脖子普遍很长，其根本原因是与长脖子相关的基因频率的提高29.（2013秋•德州期末）在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功．但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（）A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离30.（2014•潍坊模拟）如图表示一定时间内某种群中A和a基因频率的变化情况，分析该图不能得出的结论是（）A．Q点时环境发生了变化，此时如果发生群落演替属于次生演替B．P点时A和a的基因频率相等C．该种群中基因型Aa的频率会越来越高D．自然选择导致种群的基因频率发生定向改变二、综合题1.（2014•贵港模拟）光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题．（1）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下表所示：2在（细胞结构）中参与反应，而黑暗条件下2是由（细胞结构）释放的．②温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）．③假设呼吸作用昼夜不变，植物在25℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜积累的有机物的量为 mg（以CO2的量表示）．（2）如果用如图所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是．为使测得的O2变化量更精确，还应再设置装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放入 ．2.（2015秋•邯郸校级月考）某二倍体植物宽叶（M ）对窄叶（m ）为显性，高茎（H ）对矮茎（h ）为显性，红花（R ）对白花（r ）为显性．基因M 、m 与基因R 、r 在2号染色体上，基因H 、h 在4号染色体上．（1）基因M 、R 编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA 序列如图丁所示，起始密码子均为AUG ．若基因M 的b 链中箭头所指碱基C 突变为A ，其对应的密码子将由 变为 ．正常情况下，基因R 在细胞中最多有 个，其转录时的模板位于 （选填“a”或“b”）链中．（2）用基因型为MMHH 和mmhh 的植株为亲本杂交获得F 1，F 1自交获得F 2，F 2中自交性状不分离植株所占的比例为 ；用隐性亲本与F 2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为 ．（3）基因型为Hh 的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh 型细胞，最可能的原因是 ．缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH 型配子，最可能的原因是 ．（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为如图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常．现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种．（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡） 实验步骤： ① ；②观察、统计后代表现型及比例． 结果预测：Ⅰ．若 ，则为图甲所示的基因组成； Ⅱ．若 ，则为图乙所示的基因组成； Ⅲ．若 ，则为图丙所示的基因组成．3.（2013•北京模拟）图1为甲病（A ﹣a ）和乙病（B ﹣b ）的遗传系谱图．其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于．A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病（2）Ⅱ﹣5为纯合体的概率是，Ⅱ﹣6的基因型为，Ⅲ﹣13的致病基因来自于．（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是．是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为的卵细胞和的精子受精发育而来，这种可遗（4）若Ⅲ11传的变异属于染色体的变异．（5）21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图2所示，预防该遗传病的主要措施是．①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查A．①③ B．①② C．③④ D．②③河北高三高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.（2015秋•高安市校级期中）把叶绿体作为观察细胞质流动的标志物是因为（）A．叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B．如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉C．只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动D．细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的【答案】B【解析】细胞质包括细胞器和细胞质基质．细胞质基质是不断流动的，悬浮在基质中的细胞器也会随之运动，所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的．由于细胞质流动的速度慢，无标志物难以察觉，而选择体积较大的细胞器如叶绿体等作为标志物有利于观察．故选：B．【考点】观察线粒体和叶绿体．2.（2014秋•琼山区校级期末）下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体是细胞呼吸的唯一场所B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要线粒体的参与，因此进行无氧呼吸的细胞没有线粒体D．线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器【答案】D【解析】A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，A错误；B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B错误；C、无氧呼吸不需要线粒体的参与，但进行无氧呼吸的细胞可能含有线粒体，如酵母菌，C错误；D、人体细胞不含叶绿体，所以线粒体是人体细胞内唯一具有双层膜结构的细胞器，D正确．故选：D．【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．3.（2015秋•邯郸校级月考）下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案，则a和b试管的颜色分别是（）B．紫色；紫色C．紫色；蓝色D．砖红色沉淀；紫色【答案】B【解析】由表格可以看出，先加质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加质量浓度为0.01g/mL的溶液4滴，这是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，两支试管中都添加有唾液淀粉酶，其本质是蛋白质，所以CuSO4两支试管都呈现紫色．故选：B．【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验．浓度条件下，光合作用合成量随光照强度4.（2013秋•东台市期末）如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2变化的曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（）A．适当提高温度B．增大光照强度C．适当增加CO2浓度D．增加酶的数量【答案】C【解析】A、由于曲线a是最适宜温度，因此适当提高温度，酶的活性降低而使光合作用强度减弱，A错误；B、分析题图可知，B点之后光照强度已不再是限制光合作用的因素，光照强度增加，光合作用强度不会增强，B 错误；C、由于二氧化碳是光合作用的原料，B点二氧化碳浓度增加，光合作用强度增强，C正确；D、酶的数量不是环境因素，D错误．故选：C．【考点】影响光合作用速率的环境因素．5.（2015秋•邯郸校级月考）玉米体细胞有丝分裂的某时期，观察到其染色单体数为40，则此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数分别是（）A．20、40B．20、20C．40、40D．40、20【答案】B【解析】有丝分裂前期和中期，细胞中有染色单体存在，此时染色单体数是染色体数目的2倍，而着丝点数目与染色体数目相同．因此，此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数都为20条．故选：B．【考点】有丝分裂过程及其变化规律．6.（2015秋•邯郸校级月考）下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（）A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B．细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强【答案】D【解析】A、衰老的生物体中，大多数的细胞处于衰老状态，A错误；B、凋亡细胞无细胞周期，B错误；C、细胞分化能使细胞种类增加，但细胞数量不变，C错误；D、细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变后由于无限增殖，其代谢增强，D正确．故选：D．【考点】细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．7.（2014•上海）某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性．已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g．现将三对基因均杂合的中重量为190g的果实所占比例为（）两植株杂交，F1A．B．C．D．【答案】D【解析】由于每个显性基因增重为20g，所以重量为190g的果实的基因型中含有显性基因个数为：（190﹣150）÷20=2．因此，三对基因均杂合的两植株AaBbCc杂交，含两个显性基因的个体基因型为AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc六种，所占比例依次为、、、、、，因此共占比例为．故选：D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．8.（2012秋•即墨市期末）雌蜂为二倍体，雄峰由未受精的卵细胞发育而来，是单倍体，蜜蜂的体色中，褐色相对黑色为显性，控制这一相对性状的基因在常染色体上．现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂的体色为（）A．全部是褐色B．褐色：黑色为3：1C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色【答案】C【解析】雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，是单倍体．根据题意分析：设褐色基因为A，黑色基因为a，亲本为A×aa；雄蜂生成的精子都为A，纯合黑色雌蜂产生的卵细胞都是a，受精卵为Aa，发育成的雌蜂和工蜂为褐色，卵细胞a发育成的雄峰为黑色．遗传图解如下：故选：C．【考点】基因的分离规律的实质及应用．9.（2013•天津）大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为【答案】B【解析】A、两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；B、F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代的基因型为（AaB_，aaB_），故后代为两种表现型，B正确；C、F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；D、F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为×=，D错误．故选：B．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．10.（2014•上海）某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】如果亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，则复制一次获得的2个DNA分子都各含有1条白色链和1条灰色链，黑色表示第二次复制出的DNA子链，则第二次复制形成的4个DNA分子都含有黑色链，2个DNA分子含有白色链，2个DNA分子含有灰色链．故选：C．【考点】DNA分子的复制．11.（2014•山东）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A．B ．C ．D ．【答案】C【解析】设该单链中四种碱基含量分别为A 1，T 1，G 1，C 1，其互补链中四种碱基含量为A 2，T 2，C 2，G 2，DNA 分子中四种碱基含量为A 、T 、G 、C ，则A 1=T 2，T 1=A 2，G 1=C 2，C 1=G 2． A 、由碱基互补配对原则可知，A=T ，C=G ，=1，即无论单链中的比值如何变化，DNA 分子中的比值都保持不变，A 应该是一条水平线，A 错误； B 、根据碱基互补配对原则，=，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B 错误； C 、===，即DNA 分子一条链中的比值与整个DNA 分子中的比值相等，C 正确； D 、=，即DNA 分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D 错误；故选：C ．【考点】DNA 分子结构的主要特点．12.（2014•宜兴市校级学业考试）在生命科学发展过程中，证明DNA 是遗传物质的实验是（ ） ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA 的X 光衍射实验． A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．④⑤【答案】C【解析】①孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误； ②摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故②错误；③格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S 型细菌中有将R 型细菌转化为S 型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA 是遗传物质，蛋白质不是，故③正确； ④赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明DNA 是遗传物质，故④正确；⑤沃森和克里克根据DNA 的X 光衍射图谱推算出DNA 分子呈双螺旋结构，故⑤错误．故选：C．【考点】人类对遗传物质的探究历程．13.（2015秋•丰台区期末）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】A、一种tRNA只能携带一种氨基酸，A错误；B、B、DNA聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，B错误；C、反密码子位于tRNA上，C错误；D、线粒体中含有少量的DNA，也能控制某些蛋白质的合成，D正确．故选：D．【考点】遗传信息的转录和翻译．14.（2012•葫芦岛模拟）下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（）A．一个染色体组不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【答案】D【解析】A、一个染色体组不含同源染色体，A正确；B、由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，B正确；C、由配子发育而来的个体称为单倍体，单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C正确；D、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，D错误．故选：D．【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．15.（2013•福建）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（）A．图甲所示的变异属于基因重组B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【答案】D【解析】根据题意和图示分析可知：A、一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，故A错误；B、染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，故B错误；C、减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生（14号和21号、异常，14号和异常、21号，14号、异常和21号）共6种精子，故C错误；D、当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，故D正确．故选：D．【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；染色体结构变异的基本类型．16.（2012•临沂一模）下列有关单倍体的叙述中不正确的是（）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体。

高三10月月考物理试题一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，第1～15题只有一项符合题目要求，第16～20题有多个选项符合题目要求。

全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.1．下列物体在运动过程中，机械能守恒的是A．被起重机拉着向上做匀速运动的货物B．一个做平抛运动的铁球C．沿粗糙的斜面向下做匀速运动的木块D．在空中向上做加速运动的氢气球2．真空中有A、B两个点电荷，相距10cm，B的带电荷量是A的5倍。

如果A电荷受的静电力是10-4N，那么B电荷受到的静电力大小为（）A．5⨯10-4N B.15⨯10-4N C.10-4N D.110⨯10-4N3．如图所示，表示做直线运动的某一物体在0～5s内的运动图象，由于画图人粗心未标明v －t图还是x－t图，但已知第1s内的平均速度小于第3s内的平均速度，下列说法正确的是（）A．该图一定是v-t图 B．该图一定是x-t图C．物体的速度越来越大 D．物体的位移先增大后减小4．以下电器中，利用静电的吸附作用进行工作的是A.电话机B. 复印机C.电冰箱D.电饭煲5．如图所示，质量为M的物体放在水平地面上，物体上方安装一劲度系数为k的轻弹簧，在弹簧处于原长时，用手拉着其上端P点缓慢地向上移动，直到物体脱离地面向上移动一段距离，在这一过程中，P点的位移为H，则物体重力势能的增加量（）A．等于MgH B．小于MgH C．大于MgH D．无法确定6．某人将原来放在水平地面上质量为2kg的物体向上提起1m，这时物体获得1m/s的速度，在这个过程中，下列说法中错误的是（g取10m/ s2）A．手对物体做功21J B．合外力做功1JC．重力势能增加21J D．物体克服重力做功20J7．在点电荷+Q的电场中，将一检验电荷q从A点分别移动到B、C、D各点时，电场力做功情况是A ．W AB > W AC ; B ．W AD > W AB ;C ．W AC > W AD ; D ．W AB = W AC = W AD ;8．地球绕太阳的公转周期和轨道半径分别为T 和R ；月球绕地球的运动周期和轨道半径分别为t 和r ，则太阳质量与地球质量之比为（ ）A ．tR TrB ．3232R t r TC ．3232r T R tD ．Rt r T 229．一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A 和B （中央有孔），A 、B 间由细绳连接着，它们处于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。

2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共50小题，每小题1.5分，满分75分）1．有关“生命系统”的叙述，错误的是( )A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C．单细胞生物中的一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2．在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩．公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的．微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本．读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A．公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳B．公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花C．公园、桃花林、一只燕子、绿柳D．公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花3．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( )A．一切动物和植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说4．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征﹣﹣新陈代谢、应激性、繁殖…C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成5．下列有关说法不正确的是( )A．卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞B．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性C．将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗D．大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA6．判断下列说法，正确的是( )A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官7．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌．由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物．瓶中的一切构成了一个( )A．生态系统 B．群落C．种群 D．不构成生物系统8．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统9．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是( )（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织10．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④11．下列说法正确的是( )A．病毒不能繁殖后代B．发菜是真核生物C．蛋白质、核酸没有生命D．人工合成的脊髓灰质炎病毒，可以说人工制造了生命12．下列关于HIV、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较，正确的是( )A．都有细胞结构 B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体13．关于细胞的说法错误的是( )A．一切生命活动都离不开细胞B．病毒没有细胞结构C．细胞是最基本的生命系统D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性14．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为( )A．种群和群落B．种群和生态系统C．群落和种群D．群落和生态系统15．下列有关细胞学说的叙述正确的是( )A．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的B．施莱登和施旺发现了细胞，并创立了细胞学说C．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性D．魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充16．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能．下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是( )A．一个病毒 B．一个受精卵C．一个洋葱 D．一个蜂巢17．建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，下列关于它的说法正确的是( )A．细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性B．魏尔肖对细胞学说进行了修正，提出细胞通过分裂产生新细胞C．荷兰科学家虎克利用自制的显微镜观察到细胞，并进行了命名D．细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”18．关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关B．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统C．生命系统层层相依，各种生物具有相同的组成、结构和功能D．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次19．考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构层次是( )A．神经细胞 B．血液 C．大脑 D．神经系统20．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②④⑦⑩⑨21．细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是( )①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成．A．①③⑤⑥B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤22．用高倍镜观察细胞时，使用光学显微镜的正确方法是( )A．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察23．真核生物、原核生物的中遗传物质都是DNA．该事实说明生物具有( )A．统一性B．多样性C．适应性D．特异性( )A．A B．B C．C D．D25．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( ) A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统26．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个( )A．个体 B．种群 C．群落 D．组织27．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的( )A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统28．下列各项不属于生命系统的是( )A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、阳光等因素以及生活其中的等各种生物C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．青蛙的表皮细胞29．细胞学说揭示了( )A．生物体结构的统一性B．植物细胞与动物细胞的区别C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程30．人体的心脏和迎春叶都属于器官，是因为二者( )A．均由不同细胞构成 B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成D．功能相同31．下列生命系统层次中可能有光、土壤等成分的是( )A．细胞 B．种群 C．群落 D．生态系统32．下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是( )A．代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次C．蝗虫的受精卵，可发育成完整的蝗虫个体，因而能独立进行全部生命活动D．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”33．下列与一块草地上的全部蒲公英属于同一结构层次的是( )A．池塘中的全部鱼B．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成年蚜C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓34．小麦的生命系统的结构层次为( )A．细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈C．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈D．个体→种群→群落→生态系统→生物圈→细胞→组织→器官35．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，这段朽木属于生命系统的哪一个层次( )A．种群 B．群落 C．生物圈D．生态系统36．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是( )A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫D．卵细胞37．下列最能体现生命特征的细胞是( )A．变形虫B．神经细胞 C．口腔上皮细胞 D．叶肉细胞38．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是( )A．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”B．衣藻和蓝藻在结构上有其统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D．一个动物体的不同细胞的形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的39．2003年，SARS给我国带来巨大灾难，现已查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒．我们认为此病毒是生物的主要理由是( )A．它能独立地进行新陈代谢B．它能在寄主细胞内增殖繁衍后代C．它具有完整的细胞结构D．它的组成化合物中含有蛋白质40．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是( )A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C．引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关D．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动41．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的42．新鲜的胡萝卜中含量最多的化合物是( )A．水B．蛋白质C．β胡萝卜素D．糖43．生物界与非生物界具有统一性，这是因为( )A．构成细胞的化合物在非生物界中都存在B．构成细胞的无机物在非生物界中都存在C．组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力44．如图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示氧元素的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁45．如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是( )A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质46．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千分之一，但是对人体的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是( )A．Na、K、Cl、S、O B．F、I、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、C D．Ge、Ca、Cu、Mg、C47．斐林试剂和双缩脲试剂都是由氢氧化钠和硫酸铜两种溶液组成，下列相关叙述，正确的是( )A．斐林试剂是由氢氧化钠和硫酸铜两种溶液等量混合而成B．双缩脲试剂是由氢氧化钠和硫酸铜两种溶液不等量混合而成C．斐林试剂在使用时，先向待测样液中滴加氢氧化钠再滴加硫酸铜D．双缩脲试剂在使用时，先向待测样液中滴加硫酸铜再滴加氢氧化钠48．用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这时需采取的措施是( )A．缩小光圈，用弱光线B．开大光圈，用强光线C．缩小光圈，用强光线D．开大光圈，用弱光线49．下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热( )A．斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中B．苏丹Ⅲ染液在鉴定动物组织中的脂肪时C．双缩脲试剂鉴定蛋白质时D．碘化钾溶液鉴定淀粉时50．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述正确的是( ) A．甘蔗中含有较多的糖且近于无色，可用于可溶性还原糖的鉴定B．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡血中蛋白质含量丰富，是进行蛋白质鉴定的动物材料二、解答题（共2小题，满分25分）51．（14分）根据图回答问题：（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于__________．（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于__________．（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于__________．（4）所有的生物组成__________．（5）图中属于原核生物的是__________，属于自养生物的是__________，含有染色体的是__________．52．某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是__________．（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于__________；培养基C中的所有微生物构成了__________．（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是__________，它在结构上最大的持点是__________．（4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图1，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．视野中图象最暗的组合是__________（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是__________（填序号）．（5）图2是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图3是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为__________（放大倍数）．2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共50小题，每小题1.5分，满分75分）1．有关“生命系统”的叙述，错误的是( )A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C．单细胞生物中的一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．【解答】解：A、一个分子或一个原子是系统，但不是一个生命系统，A正确；B、病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动，B正确；C、无论单细胞生物中的一个细胞还是多细胞生物中的一个细胞均属于一个生命系统，C错误；D、细菌为单细胞生物，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是最基本的结构层次，再能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．2．在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩．公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的．微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本．读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A．公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳B．公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花C．公园、桃花林、一只燕子、绿柳D．公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解答】解：A、桃花林属于生态系统层次，绿柳属于个体层次，A错误；B、各种青草不是同一物种，不属于种群，B错误；C、桃花林属于生态系统层次，绿柳属于个体层次，C错误；D、公园既包括生物，也包括无机环境，故属于生态系统层次，一群百灵鸟为同种个体，属于种群层次，一只燕子属于个体层次，一朵桃花属于器官层次，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次．3．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( )A．一切动物和植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．【解答】解：细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．虎克是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．故选：D．【点评】本题考查“细胞学说”的内容和提出者，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．4．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征﹣﹣新陈代谢、应激性、繁殖…C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D．一切生物都是由细胞构成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物；高等植物与高等动物则是多细胞生物．一切生物的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；B、生物都具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等，B 正确；C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；D、对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒的基本单位不是细胞，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞和病毒的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是一切动植物体的结构和功能单位；识记病毒的结构和特点，明确病毒没有细胞结构，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．5．下列有关说法不正确的是( )A．卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞B．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性C．将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗D．大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞观察实验．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．意义：揭示了动植物的统一性．【解答】解：A、卵子和大肠杆菌属于细胞，而血红蛋白是蛋白质的一种，不属于细胞，A 正确；B、细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，B错误；C、将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗，C正确；D、大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA，D正确．故选：B．【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义、显微镜的使用以及原核生物的遗传物质等方面的知识，要求考生首先根据细胞学说的内容确定其意义；掌握显微镜的工作原理和技巧；明确所有的细胞生物遗传物质均为DNA．6．判断下列说法，正确的是( )A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．。

专题补差31.现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体自交，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 ( )A.1/2B.1/3C.3/8D.3/42.人体血液中的红细胞没有细胞核，是由骨髓中的原始红细胞经过四次有丝分裂发展形成的。

由此可推断原始红细胞是( )A．无成形的细胞核B．有核物质无核膜C．有成形的细胞核D．无核物质无核膜3.下列关于核酸的叙述中，正确的是()A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数4.下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始B．记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始C．该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、T、U碱基参与组成的7种核苷酸组成D．效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的5.下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（）6.噬菌体侵染细菌的实验，除了证明DNA是遗传物质外，还附带能够说明DNA的什么特点( )A．能进行转录和翻译B．是生物的主要遗传物质C．能控制蛋白质的合成D．能产生可遗传的变异7.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是( )A．DNA聚合酶B．烟草花叶病毒C．ATP D．B淋巴细胞中的线粒体8.下列是物质进入细胞的四种方式图解，水稻细胞吸收K＋的方式是( )9.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的 ( )A、1/4B、3/8C、5/8D、3/410.下列说法正确的是( )①细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要②若哺乳动物血液中Ca2＋的含量过低，则会发生抽搐③Mg2＋对于植物的光合作用至关重要④Fe2＋对人体内结合与运输O2不可缺少A．①② B．②③④C．①③ D．①②③④11.如下图所示，若将细胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子的稳定分布方式为( )12.下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( )A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①②13.下列有关光合作用的叙述正确的是 ( )A.无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源B.在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少C.在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D.在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解14.苋菜无论用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质，但若放入沸水中一烫，水立刻变成红色，这是因为( )A．在清水中没有物质出入 B．在清水中细胞膜没有选择透过性C．沸水中色素分解成小分子物质 D．沸水使细胞膜失去选择透过性专题补差3答案1.C解析 AaBb的个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/4,而Aabb 个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/2,所以这两种基因型的个体产生的能稳定遗传的个体共有1/2×1/4+1/2×1/2=3/8。

枣强中学2015届高三10月月考英语试题第一局部听力测试〔每个分，总分值30分〕第一节听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B 、C 三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来答复有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. ￡19.15B.￡9.18C. ￡答案是C1.What is Linda?A. A writer.B. A student.C. A teacher.2. What is the man afraid of?A. Having an accident.B. Missing the interview.C. Saying something wrong.3. What does the woman want to do?A. To return a jacket.B. To change a jacket.C. To buy another jacket.4. Why does the man feel upset?A. A guy stole his clothes.B. He found his clothes ugly.C. Someone said he was ugly.5. What does the woman mean?A. She disbelieves her son.B. She feels very sorry for her son.C. She wants her son to use a new key.第二节听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B 、C 三个选项中选出最正确选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

河北高三高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列叙述中不正确的是A．细胞生物都含有核糖体和核酸B．T2噬菌体的核酸只含有脱氧核苷酸C．组成RNA和ATP的元素种类相同D．葡萄糖分解为丙酮酸发生在线粒体中2.仔细观察下列四个图，叙述错误的是A．图甲中共有8种核苷酸B．组成人体的化合物乙的R基的种类有20种C．组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D．在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖3.下列有关细胞器的说法正确的是A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强4.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性5.下列曲线所示的生物学意义，错误的是A．如图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度C．如图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K＋的浓度D．如图④纵坐标表示植物根细胞对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度6.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。

下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。

有关说法正确的是A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快7.以二倍体植物甲(2N=l0)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交，得到的F1不育。

高二年级上学期生物第一次综合练习本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

考生注意：1. 答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。

第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。

第I卷（共64分）一、选择题：（共64题，每题1分，共64分）1.红细胞和肝细胞的内环境分别是( )A．血液和组织液B．组织液和淋巴C．淋巴和血浆D．血浆和组织液2.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是( )A．精子进入输卵管腔B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下组织中3.右图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断说法正确的是( )A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、C02等物质B．②处渗透压下降会促进下丘脑合成分泌抗利尿激素C．③中产生的乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所4.如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换5.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有( )A．蛋白质消化分解成氨其酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸6.下列叙述中，不正确的是( )A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液7.通常情况下，在血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为( )A．血浆﹥组织液﹥细胞内液 B．血浆﹥组织液=细胞内液C．血浆﹥组织液﹤细胞内液 D．血浆﹤组织液﹤细胞内液8.下列说法正确的是( )A.K＋主要存在于细胞外液，Na＋主要存在于细胞内液B.血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素及各类营养物质C.血浆渗透压主要是由无机盐和血浆蛋白决定D.血浆、组织液和淋巴的成分和含量完全相同9.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．胰岛素、肝糖元、抗体、神经递质都属于内环境的组成成分B．血浆中含有能对抗细菌外毒素的蛋白质C．免疫是机体的保护性生理功能，不参与维持机体稳态D．抗原和抗体的结合、血红蛋白和氧气的结合都只能发生在内环境中10.据右图判断，正确的描述是： ( )①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质含量时刻都在变动④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③ B．①② C．②④ D．③④11.当一个人的大脑皮层的S区（运动性语言中枢）受到损伤时，病人( )A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字12.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是( )A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体13.产生动作电位时( )A．Na+通道开放，Na+进入细胞B．Na+通道开放，Na+运出细胞外C．K+通道开放，K+进入细胞D．Na+通道关闭，K+运出细胞外14.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是( )A．A的树突→B的轴突B．B的轴突→A的轴突C．B的轴突→A的胞体D．A的轴突→B的树突15.右图是某些信息传递机制的模式图，箭头表示信息传递方向。

2 重点中学高三年级十月调研考试生物参考答案一、选择题（共30题，满分40分；1-20题每题1分，21-30题每题2分） BDCBC ABDBC ADCAA DACCD DDADD CADBA二、非选择题（共5题，满分30分）31.（每空1分，共6分）(1)蛋白质氨基酸 (2)①③④②32.（每空2分，共12分）(1)［甲］磷脂双分子层 (2)协助扩散 (3)缺少ATP ［乙］载体蛋白(4)④载体蛋白的数量是有限的，能量的供应也是有限的33. （每空1分，共10分）（1）曲线B （2）受精作用细胞分化（3）1～6 9～11 （4）20（5）0～1 8～9 3～4 （6）见右图34.（1、2题每空1分，其余每空2分，共12分）(1)维持试管中的二氧化碳浓度不变，氧气(2)50，200 （3）新鲜叶片改为经消毒的死叶片环境物理因素（如温度、气压变化等）对实验的影响；(4)释放的CO2与吸收O2量的差；光合作用强度大于呼吸作用，光合作用所需CO2不够；或光合作用吸收和产生的气体量相等，变化量与呼吸强度相关。

35. （每空1分，共10分）(1)等量；将等量的大小相同的红甜菜根切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出(2)温度花青素吸光度受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加(3)实验步骤：①制备相同大小的红甜菜根切片若干，均分为甲、乙两组；②甲组加入A物质处理一段时间，乙组不作处理。

然后将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得相应切片的浸出液；③测量并比较甲乙两组切片浸出液的花青素吸光度。

结果与结论：①如果两组切片浸出液的吸光度相同或相近，说明上述观点不正确②如果实验组切片浸出液的吸光度大于对照组，说明上述观点正确。