做学习的有心人[1]

人教版三年级上册《向“谁”学》教学设计[教材分析]《向“谁”学》是人教版《道德与社会》三年级上册第二单元《我在学习中长大》主题下设的第二个活动主题。

品社学科是一门新课程，它要求教育的内容和形式必需切近儿童的生活，反映儿童的需要，强调学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。

本课教材呈现的具体内容是感受学习的多种途径和方式，愿意学习他人的好经验。

从而体会到生活处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西。

[学情分析]三年级学生社会生活范围不断扩大，学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力和所处的地域特点都有了很大转变。

他们的年龄特点决定了本节课的学习主要以体验和直观形象感知的学习活动为主。

为此我把教学重点放在了引导学生在实际生活中体会学习的多种途径和方式。

从而增强学生对学习的兴趣和自觉性。

力图通过一系列活动，培育学生愿意学习他人的好经验。

从而实现教学目标。

[设计思路]道德与社会是一门以儿童社会生活为基础，增进儿童良好道德形成和发展的综合课程，该课程强调回归生活，突出课程的经验性。

所以，在组织本课教学时，主如果让学生在活动中进行生活体验，引导学生对生活进行观察，感受学习的多种途径和方式，愿意学习他人的好经验。

从而体会到生活处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西。

教学的主要形式为：创设情境，组织活动，增进师生互动、生生互动，在演出中体验和学习，从而实现教学目标。

[活动目标]1．体会生活处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西；2．感受学习的多种途径和方式，愿意学习他人的好经验。

3．知道在学习中探讨学习方式，感受学习方式和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。

[重点难点]1．知道在实际生活中体会学习的多种途径和方式。

2．增强学生对学习的兴趣和自觉性。

3．培育学生愿意学习他人的好经验。

[活动进程]一、游戏导入，激发情感一、学刘谦变手指魔术师：老师适才所做的手指魔术想学吗？(想)师：向“谁”学？刘谦可能吗？（不可能，向老师学。

[人物作文]做一个有心人作文（通用8篇）做一个有心人作文（通用8篇）这个世界不是有钱人的，也不是有权人的，而是有心人的。

――题记做个有心人，关注细节吧，因为细节往往决定一个人事业的成败。

曾看过一则故事，大意是说：两个实力相当的房地产开发商同到某市做生意，前者在各大媒体上大肆宣扬，而后者则大力改善其开发区的周边环境，还特意增加了经过的班车次数。

不久，后者的楼盘销售一空，前者则生意平淡。

略加思考，我们不难发现，造成这种巨大反差的原因在于两人对细节的不同态度。

如果前者也能做个有心人，关注和售楼有关的细节，那他就不至于那么惨淡。

商界如此，其他事情也莫不如此。

留心细节，你就靠近了成功！做个有心人，留心生活中的平凡小事吧。

“处处留心皆学问”，小事物中也会呈现五彩缤纷的世界，包含许多大道理。

牛顿因为留心苹果坠地的平常小事，而发现了著名的万有引力定律；瓦特因为留心水蒸气顶开壶盖的平常小事，所以把人类带入崭新的“蒸汽时代”；奥斯特因为留心小磁针偏转的平常小事，于是提出了电能生磁的新理论。

……古今中外，许许多多的发明创造都来自于人们的细心观察。

我不敢造次乱说，但鲁班发明锯子的灵感正来源于留心草叶锯齿的锋利。

留心身边的点滴小事，你就会发现常人眼中没有的精彩。

做个有心人，用诗人一样敏锐的目光来审视世界吧。

从学好语文的经验来谈，用心去体会发生的每一件事，写起文章来，下笔如有神。

我们曾提笔僵硬的书写苍白无力的文字，甚至抱怨生活太枯燥乏味，没有什么值得去写，殊不知这世界从不缺少美，而是缺少具有慧眼的有心人。

做个有心人，去发现世界吧，你会惊喜的发现世界是这样的丰富多彩；做个有心人吧，关注细节，留心平凡小事；做个有心人吧，世界会关注有心的你，向你馈赠一个美好的世界。

请相信，有心人，天不负！生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。

的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。

做个有心人，请关注大自然吧。

面对大海，那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷力量的自由，于是，普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。

【二年级作文】做一个学习的有心人我是一个二年级的小学生，我非常热爱学习，每天都把学习当作自己的事业。

我相信只有做一个有心人，才能在学习中取得更好的成绩。

做一个学习的有心人，要有爱学习的心态。

每天上学，我都会充满期待地进入教室，渴望着从老师那里学到新的知识。

我喜欢在教室里认真听讲，积极参与课堂活动。

上课时，我时刻保持专心致志的状态，不给其他同学添乱。

我相信只有专心听讲，才能掌握更多的知识点，提高自己的学习能力。

做一个学习的有心人，要有良好的学习习惯。

每天下午放学后，我会将书包整理得井井有条，把书本和文具放在固定的位置，以便第二天使用。

晚上回到家，我会按时完成作业，不拖延时间。

每天晚上，我都会预习第二天的课程，复习已学的知识。

我相信只有有良好的学习习惯，才能让自己的学习更加有效率。

做一个学习的有心人，要有克服困难的毅力。

学习中难免会遇到一些困难和挑战，但这并不可怕。

一旦遇到困难，我会主动寻求帮助，向老师请教。

我相信只要努力克服困难，不畏挫折，我一定能够取得进步。

在学习中，我还会不断反思和总结，找出自己的不足之处，并努力改正。

我相信只要坚持下去，就一定可以取得好成绩。

做一个学习的有心人，要有对学习的热情和责任心。

学习是一份责任，也是一份快乐。

我相信只有对学习充满热情，才能更好地投入其中。

每当我学会一道新知识，解决一个难题，我都会感到非常快乐和满足。

我也会积极参加各种学科竞赛和活动，展现自己的才华和学习成果。

我相信只有对学习负责，才能激发自己的学习潜力。

做一个学习的有心人需要爱学习的心态、良好的学习习惯、克服困难的毅力以及对学习的热情和责任心。

我相信只要我坚持下去，不断努力，就一定能够取得更好的成绩。

让我们一起努力，成为学习的有心人！。

“在劳力上劳心”落实核心素养摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中课程的性质指出：思政课是落实立德树人的关键课程，义务教育阶段的思政课是道德与法治课。

核心素养是道德与法治课程育人价值的集中体现，如何引导学生培养正确思想、道德规范和法治观念，形成正确的世界观、人生观、价值观，必须坚持教师主导与学生主体相统一。

发挥教师主导作用，要做到动之以情，晓之以理，突出学生主体地位，通过创设情境，引导学生开展探究学习，“在劳力上劳心”，做教育有心人，调动各方面的积极性，落实学科核心素养。

关键词：劳力劳心道德与法治核心素养陶行知先生说：“单单劳力，单单劳心都不算是真正之做。

真正之做须是在劳力上劳心。

”这让我在道德与法治课堂教学有了新的思路。

教师通过开展道德与法治课堂教学，不仅仅让学生学习到课程的理论知识，还要引领学生逐步形成正确的价值观，培养学生责任意识、法治观念、道德修养等，落实学科核心素养。

然而，培养学生核心素养不能一蹴而就，需要教师“在劳力上劳心”，用心做好、做实教育教学工作的每一环节，下面就如何让核心素养落实到道德与法治课堂谈谈我的体会。

一、提高自身素质，为核心素养孕育养分学生核心素养培养的关键在于教师。

人类进入21世纪，知识更新速度不断加快，信息化特征明显。

特别是道德与法治这一学科，紧贴时事，这对我们教师的素质提出了更高的要求。

作为21的世纪的人民教师，我们必须要树立终身学习的意识，不断汲取新的知识，更新教学观念，提高自身素质，为落实核心素养保驾护航。

在日常工作中，除了不断学习外，我们还要不断反思自己的课堂，认识到道德与法治更需培养学生社会责任、国家认同、学会学习、身心健康、实践创新、审美情趣、科学精神、国际理解等素质，从而引领学生真正去用心感受人生意义，确立正确的人生观、世界观、价值观。

而落实这些关键于教师素养。

所以我们要不断地学习，适应社会发展。

二、明确学习目标，为核心素养指明方向一节道德与法治课堂教师教什么，学生学什么，这在于教师如何科学设定学习目标。

[功夫不负有心人小故事]功夫不负有心人的名人故事6篇功夫不负有心人的名人故事一:功夫不负有心人作文600字功夫不负有心人作文600字人们常说这样一句话：功夫不负有心人。

其实，这句话就是经过千锤百炼而产生的。

纵观千百年历史，那些有名的成功人士，差不多都是勤劳刻苦、锲而不舍学习的人。

他们善于学习，善于思考，善于咀嚼知识，最后，他们学有所成，获得了成功。

比如战国时期的苏秦，是个出名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。

回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

这就是苏秦"刺股"的故事。

还有登山的故事。

登山时，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来。

他说：“我是知难而退。

”第二个人登到半山腰，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“我还是适可而止吧！”于是，他也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了顶峰。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个说：“山顶上有什么风景可看哪？”第二个也随声附和。

那个登上顶峰的人笑了笑，说道：“顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

”最有名的，莫过于美国第16任总统林肯了。

他是闻名于世的大演讲家。

他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。

为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。

他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。

他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。

教师如何成为“四有心人”——责任心、爱心、耐心、细心摘要：随着新时代的发展，社会对教师的素质有了更高的要求。

如何做一名优秀的人民教师，如何成为学生成长道路上的引路人呢？教师除了要有过硬的专业知识，还必须要有“四心”，即责任心、爱心、耐心、细心。

这样才能够对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；教师的使命是履行教育教学职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的责任。

关键词：教师；责任心；爱心；耐心；细心引言古训曰：学高为师，身正为范。

师者，所以传道、授业、解惑也。

在教育学辞典中，教师定义为“向受教育者传授人类积累的文化科学知识并进行思想品德教育，把他们培养成为社会需要的人才和专业人员”。

教师不仅要有扎实的专业知识，还要爱岗敬业，做一个有责任心、爱心、耐心、细心的“四有心人”。

1教师要有“责任心”教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己，照亮别人的蜡烛，捧着一颗心来，不带半根草去，是太阳底下最光辉的职业。

从前我不以为然，现如今当了十几年的教师，才深以为然。

每个教师每年都得带几十甚至一百个以上的学生，一个学生的学习的滞后，对教师来说，造成的影响只是几十分之一，甚至是百分之一。

但对于一个家庭来说，孩子就是全部的希望。

学习的滞后对于家庭和学生的未来都有十分重要的影响，教育好一个后进生，就是拯救一个家庭。

教师责任之重大，不言而喻。

要想成为一名优秀的教师，首先要对所有学生负责，平等对待每一个学生。

每一个班级都会有几个不合群的学生，要么是学习有困难，要么是性格独特，作为教师，不得带有色眼镜去看待他们，既要给学生战胜困难的勇气和智慧，更要帮助他们走出困境，真正做到因材施教。

其次，要对学生的知识负责。

现新时代科技高速发展，学生通过网络获取大量的知识和信息，很多是教师都没有涉及到的。

想要教好学生，就要不断的充实自己，让自己知识渊博，转变传统的教学方法和教学理念，让学生的学习更高效。

【二年级作文】做一个学习的有心人在课堂上，我要认真听讲，积极思考老师的问题。

当老师讲解知识点时，我会专心听、仔细思考，将重点知识记在脑子里。

我会积极举手回答问题，与老师互动，让自己对知识点有更深刻的理解。

当我不明白某个知识点时，我会勇敢地向老师请教。

在课堂上，我会和同学们积极互动，合作完成老师布置的任务，努力发现问题并解决问题。

只有这样，我才能在课堂上学到更多的知识。

课下，我要利用好自习时间，认真复习、预习课本内容。

在做作业时，我会仔细阅读题目要求，认真思考解题方法。

如果遇到不会做的题目，我会主动向同学请教，或者在家请教爸爸妈妈。

通过与同学和家长的交流，我能更好地理解题目，找到解题的方法。

我会利用课余时间去图书馆，借一些与学习有关的书籍，来扩大自己的知识面。

我还会积极参加学校组织的各种活动，例如参加学校的读书活动、参加学校的课外辅导班等，来提高自己的综合素质。

做一个学习的有心人，不仅仅是在学习上表现出色，还需要具备坚持不懈的品质。

我知道学习是一件需要坚持的事情，没有付出就没有收获。

所以，我会每天制定学习计划，并按计划来执行。

我会每天坚持背英语单词，每天坚持做一些习题，每天坚持看一些课外书籍。

虽然每天的学习任务很多，但我相信只要我坚持下去，就一定会取得好成绩。

做一个学习的有心人还需要具备良好的学习习惯和方法。

我会有规律地作息时间，保证充足的睡眠时间，并做到早睡早起。

我会保持饮食均衡，多吃一些有营养的食物，保持身体健康。

在学习方法上，我会根据自己的情况，选择适合自己的学习方法。

有些学生适合听课后复习，有些学生适合读书后做习题，我会根据自己的情况选择最适合自己的学习方法。

做一个学习的有心人不仅仅是在课堂上认真听讲，还需要在课下勤奋学习，坚持不懈，并养成良好的学习习惯和方法。

我相信只要我做到这些，我一定可以成为一个优秀的学习者，取得优异的成绩。

让我们一起努力，做一个学习的有心人！。

【二年级作文】做一个学习的有心人大家好，我是一个二年级的小学生。

学习是我们小学生最重要的任务之一，我也一直努力做一个学习的有心人。

我喜欢上学。

每天早上，当闹钟响起的时候，我总是迫不及待地跳下床，洗漱完毕后就迫不及待地去上学了。

因为我知道，只有上学才能学到知识，才能变得更聪明。

课堂上，老师讲解得生动有趣，我总是认真听讲、积极思考。

如果有不懂的地方，我会勇敢举手问问题，而不是默默坐在座位上，不敢表达自己的疑惑。

我相信，只有敢于问问题，才能更好地学习。

我善于利用零碎时间学习。

除了上学的时间，我还会在家里利用零碎时间学习。

在吃饭前，我会快速地读几页课外书；等待爸妈接我放学的时候，我会做一些复习题。

这样一来，我就不会浪费了宝贵的时间，而是让自己的学习效率更高。

我还会利用周末的时间，参加一些兴趣班，学习一些自己感兴趣的知识。

我相信，只要拿出时间和精力去学习，必定会有所收获。

我注重学习方法的培养。

我善于总结和归纳，善于运用记忆技巧。

在学习拼音的时候，我会通过做拼音卡片、唱拼音歌等方式来记忆拼音。

在学习数学的时候，我会通过做习题、画图等方式来理解和记忆知识。

我也会经常和同学们一起讨论学习的方法，互相学习和帮助。

我相信，只有掌握好学习方法，才能更加高效地学习。

我还要注重身心健康。

学习是很重要的，但是身心健康也同样重要。

我会每天做一些运动，比如慢跑、太极拳等，以保持身体的健康。

在学习压力大的时候，我也会适当放松自己，比如听听音乐、和朋友一起玩耍等。

只有身心健康，才能更好地学习。

做一个学习的有心人，不仅仅是为了考好成绩，更重要的是为了能够为将来的发展打下坚实的基础。

我相信，只要我们认真学习，努力做一个有心人，将来一定能够成为人上人。

让我们共同努力，做一个学习的有心人吧！。

我学习的好榜样作文我学习的好榜样作文（精选25篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我学习的好榜样作文，希望能够帮助到大家。

我学习的好榜样作文篇1“你最佩服哪位同学？”每当有老师问起这个问题时，班上同学总会不约而同地答道：“唐雨希！”唐雨希常常扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，很活泼。

一双明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张嘴巴能说会道，笑起来让人感觉甜甜的，很漂亮。

在同学们的眼中，唐雨希就是三（2）班名副其实的小才女！她喜欢跳舞，唱歌，讲故事，看书、画画……总之，她什么都行！什么都好！喜欢跳舞的她绝不会放过任何一个跳舞的机会。

只要学校开展有关跳舞的活动，她准会报名参加，而且还会自己选歌编舞，然后再组织班上的同学练习。

记得上次学校开展“国庆经典诵读活动”前，唐雨希每天都会在课余时间号召同学们练舞，对表演不到位的同学进行“魔鬼训练”，嘴里还不停的唠叨：“要为班上争光！跳不好就重跳！跳不好就重跳！”看着她那着急的表情，像极了我们的小班主任。

我非常佩服唐雨希，她是我们班的小才女，是老师的好帮手，更是我学习的好榜样！我学习的好榜样作文篇2时间匆匆的走着，转眼间一年过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！这件事是我通过电视知道的。

2008年5月12日14时28分48秒，在我国四川盆地汶川，发生了里氏8.0级大地震，当时，在地震灾区的某某小学里一位年仅22岁的年轻女老师为了救她的学生而自己被压在废墟里的事。

那天，她刚刚走上开始讲课的时候，突然地震了，她立刻组织学生跑出教室，她回头一看，还有几位跑得慢的学生，他把两个学生，把他们推出教室，然后就在这时，教学楼轰然间倒塌了，她被埋在了地下，再也爬不起来了，看到这则导后，我不禁流下了伤心的泪水。