五年级寒假数学日记

五年级寒假数学日记200字坚持写日记，可以积累学问、积累生活阅历和写作素材;有助于培育观看力量、理解力量和表达力量;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

下面是我整理的日记，供大家参考，盼望大家喜爱。

篇一：五班级寒假数学日记200字今日中午，我正在做数学寒假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。

求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。

这可怎么入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。

妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。

于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排解。

我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。

这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。

于是，我开头分辩这两个数各是哪个数。

最终我得到了结果，为374立方厘米。

我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)解出这道题后，我心里比谁都兴奋。

我还明白了一个道理：数学布满了神秘，等待着我们去探求。

篇二：五班级寒假数学日记200字今日是妈妈的生日。

妈妈早上去上班，晚上才能回来。

等到晚上8点多，妈妈回来了。

吃蛋糕的时候，妈妈对我说:"妈妈来考考你，假如答对了就可以吃一块蛋糕，好吗?'我说了声"没问题'就开头答题了。

妈妈出了第一题:妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁?姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁?我很快口算出结果，我说:"妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简洁了，我的蛋糕吃定了'。

寒假数学日记五年级第一篇今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存在数学，只要你有一双善于发现的眼睛。

第二篇今天，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的'纠缠，就提出了这样的要求：“给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，如果你能办到，我就教你学游泳。

”“哼！这不是刁难人吗？”我大声地抗议。

哥哥笑着说：“没办法，随便你，测不出来就不带你去游泳。

”为了学游泳，我认了。

可是用那小小的尺子一点一点地测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难！哥哥在一边幸灾乐祸地说：“小弟啊，五分钟可是很快的呀。

”我心里真是又气又急，这一急可真急出办法了，我想起老师教过我们的步测的方法。

于是我就用步测的方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。

这下我就求出了客厅的长是9×60=540厘米=5.4米，宽为7×60=420厘米=4.2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5.4×4.2=22.68平方米。

我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊地看着我说：“小弟，你还真行啊，咱们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起！”第三篇小明在班上数学成绩一直很差，因为他根本不把数学当回事。

五年级数学日记8篇第1篇：五年级数学日记8篇今天上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。

以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。

其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。

我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！今天上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。

以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然未完，继续阅读 >第2篇：小学五年级数学日记8篇今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元；一个面包2元，买3个；一包牛肉干3元6角；一个乡巴佬鸡腿2元。

阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。

阿姨说“你真是个诚实的孩子”！数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。

今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如：有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？解答：先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748！以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了！你一定会爱上数学！春节到了，妈妈带我到乡村去买点鞭*。

五年级寒假数学日记五年级寒假数学日记时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。

可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的五年级寒假数学日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级寒假数学日记1XX年1月28日晴星期三寒假里我的身边发生了许多有趣的事，最令我难忘的是和妈妈一起打羽毛球了。

不只怎么回事，我跟妈妈迷上了打羽毛球。

只要妈妈一有时间，就跟我一起去打羽毛球。

妈妈打羽毛球的技术可好了，我刚开始跟妈妈打羽毛球，怎么也赢不了妈妈。

于是，我就下定决心，一定要赢妈妈!我开始悄悄的向叔叔请教，让叔叔教我怎么打。

终于，在我的苦练之下，我打羽毛球的技术越来越好了。

我准备跟妈妈比赛，比赛开始了。

第一局可能是由于我的运气好，险胜了妈妈。

第二局可能是因为我有些骄傲了，输给了妈妈。

第三局是关键的一局。

所以我和妈妈都格外用心，经过背水一战，打了个10平。

就只剩一个球了，我们都使出浑身力量和本事。

我先发球，妈妈打了回来，我用力一扣!妈妈没接住，我赢啦!我无比高兴。

从中，我懂得了，要想做好一件事，必须专心，并且坚持，只要付出，一定会胜利的。

五年级寒假数学日记2今天下午，我和妈妈来到了人山人海、物品琳琅满目的胖发祥超市，首先映入眼帘的是大大小小的柜台，其中一个柜台上面用一根小棍子撑起一张大黄幅，上面写着黄金打八五折，进入生活区，里面的打折商品更是不计其数，什么洗衣粉打七五折了呀，小点心降价了呀，“呀！土豆”买四送一了呀！我顿时对这些打折物品起了浓厚的好奇心，“呀！土豆”是打几折呢？洗衣粉的现价是多少元呢？我便请教妈妈，妈妈笑眯眯的对我说：“你可以用你学过的知识来解决呀！” 我恍然大悟，我不是刚学了打折扣嘛！便认真思考了起来，现价＝原价×折扣数，洗衣粉的.原价是14元，现价就应该用14×70％＝9。

8元，根据上面的原理，就是用买四包“呀！土豆”的钱买了五包，用4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的对妈妈说出我的解题思路，妈妈直夸我是个爱动脑筋的孩子。

五年级数学寒假作业数学日记写下来数学不仅仅是一门学科，它也贯穿于我们的日常生活之中。

通过写数学日记，孩子们可以更好地观察和记录生活中的数学现象，从而增强数学意识。

以下是一篇五年级学生关于寒假期间数学学习经历的数学日记。

【数学日记】寒假里的数学故事日期：2023年2月15日今天，我要记录一下我在寒假期间遇到的有趣数学问题。

一、购物中的数学在春节期间，我和妈妈一起去超市购物。

我们买了许多年货，其中有一箱苹果，价格是68元。

妈妈给了我100元，让我去结账。

结账后，我算了一下，应该找回32元。

在这个过程中，我用到了减法，也就是100-68=32。

购物真是一个锻炼数学能力的好机会！二、制作窗花中的几何知识寒假里，我和奶奶一起制作窗花。

我发现，窗花的形状有很多种，如正方形、三角形、长方形等。

在剪窗花的过程中，我了解到，一个正方形的对角线会把正方形平均分成两个等腰直角三角形。

我还发现，将一个正方形沿对角线剪开后，可以拼成一个长方形。

这让我对几何图形有了更直观的认识。

三、合理安排时间在寒假期间，我学会了如何合理安排时间。

我将一天的时间分为三个部分：上午、下午和晚上。

上午主要用于学习，下午进行户外活动，晚上和家人一起度过。

我还会在每天晚上制定第二天的学习计划，这样可以让我的生活更有规律，也提高了学习效率。

四、巧解数学难题在寒假期间，我遇到了一道有趣的数学难题：一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，求长方形的对角线长度。

我通过勾股定理得出了答案：对角线长度约为18.03厘米。

解决这个问题让我感到很有成就感！总结：通过这个寒假的数学学习，我不仅提高了自己的数学能力，还发现了生活中的数学之美。

我相信，只要我们用心去观察，数学知识无处不在。

在今后的学习和生活中，我会继续努力，让数学成为我的得力助手。

结尾：这篇数学日记记录了我在寒假期间的数学学习经历，希望能给大家带来一些启示和帮助。

小学生寒假数学日记小学生寒假数学日记15篇小学生寒假数学日记1今天早晨，我写完当天的寒假作业，准备看电视。

这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗？”“当然学过了！”我大声地回答道。

“那好，让我来考考你。

”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。

爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简单吗？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。

爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。

”“那你是这样求的吗？”爸爸反问道。

我恍然大悟，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。

着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。

”“这就对了！”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。

“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。

”听了爸爸的夸奖，我很高兴。

小学生寒假数学日记2今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。

让我来告诉你们吧！题目是这样的：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。

只有一条小船，一次只能运一个。

还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。

请问，需要运几趟？该怎么运？我看到这个题，觉得很简单。

就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最后运羊。

”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”“啊！羊会被狼吃掉的。

”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。

”我忽然想起来，不如做一做实验吧！看看会怎么样。

妈妈说这是个好办法！说做就做。

我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”……我做了一次次的实验，终于找到了正确答案。

小学生寒假数学日记3最近我陪妈妈去市场时，看见了很多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。

五年级寒假数学日记第一篇：五年级数学日记300字今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用，五年级数学日记300字。

首先是学费。

学费410元，加上饮水费20元，共430元。

接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。

还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。

21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。

每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。

“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。

”哎，妈妈回来了。

没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。

看来，我可要节约用钱呀！第二篇：五年级数学日记本学期我们学习了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。

通过学习，我知道了两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质；两边同时乘或除以一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，这也是等式的性质。

在解方程时，我学会了两种方法，一种是运用等式的性质，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ-10=15-10；一种是运用以前学过的加减乘除各部分之间的关系来思考，例如：10+ⅹ=15写成ⅹ=15-10,计算结果为ⅹ=5。

在生活中，我们可以运用方程来解决实际问题。

有一次，我姑姑家在装修新房子，他们要购买一些灯泡，不同的房间购买的灯泡也不相同。

五年级寒假数学日记三篇
（一）
今天是寒假的第一天，我打算在家里复习一下数学。

首先，我复习了加法和减法，这些是我最擅长的。

然后我做了一些乘法和除法的练习，虽然有一些题目很难，但我还是克服了困难。

最后，我还做了一些干货问题，这些问题让我更加深入地了解了数学的意义。

总之，今天是一个非常充实的数学学习日。

（二）
今天我学习了分数。

一开始我对这个知识点感到很难，但是我的爸爸妈妈帮助我，我终于掌握了它的要领。

我不仅学习了如何将分数转换为小数，还学习了如何将分数相加和相减。

这种数学知识虽然有点难，但是当我实际掌握这些概念时，我感到非常高兴。

（三）
今天我学习了图形的基础知识。

我学习了如何识别几何形状，还学习了如何计算图形的周长和面积。

我发现，学习图形的知识并不像我想象中那么难，因为我通常能够迅速识别出不同类型的图形。

总之，今天是又一个非常有意义的数学学习日。

我非常享受这种学习方式，因为它可以让我更好地理解数学，也可以让我更清楚地理解这些知识点的基本概念和理论。

五年级数学的寒假日记
20XX年11月28日星期一晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程。

那不用学我们还可以推出：相遇时间*速度和=总路程；总路程/速度和=相遇时间；总路程/相遇时间=速度和。

你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀？
20XX年11月25日星期五晴
今天第二节课，老师和校长来了一部分，课上很安静。

我们认识了路程。

呀，差一点忘记了。

老师还让我们学机器人走路。

我还学会了"速度*时间=路程"。

我把这个公式变成了"路程/时间=速度"。

这节课真好玩。

我要把这节数学课记在我的小本本上。

20XX年11月28日星期一晴
今天，我们在课堂上学了周长。

我们还学了：速度*时间=路程。

我还根据这个公式写出三个："时间*速度=路程；路程/时间=速度；路程/速度=时间"公式来。

周长的意思是：一个图形一周的长度（围成一个图形的所有边长的总和）叫周长。

今天的收获真多呀！。

数学寒假日记寒假期间，数学不仅仅是一门学科，更是一种探索与发现的工具。

在这个假期里，让我们通过数学日记的方式，记录下与数字、公式、定理相伴的精彩瞬间。

数学寒假日记：第一天：开启寒假模式今天，寒假正式开始。

早晨起床后，我并没有像往常一样懒散地度过，而是决定利用这个假期提升自己的数学能力。

列出了一份详细的学习计划，从基础的公式、定理巩固，到拓展的难题、竞赛题目，希望能在假期结束时看到自己的进步。

第二天：邂逅美丽的勾股定理上午，我重温了勾股定理。

这个古老而神奇的定理，让我不禁感叹数学的奥妙。

通过画图、推导，我更加深刻地理解了勾股定理的内涵。

此外，我还尝试用勾股定理解决了一些实际问题，比如计算三角形斜边的长度等。

第三天：与数学家对话今天，我阅读了关于数学家陈景润的故事。

他证明了哥德巴赫猜想，被誉为“数学界的一颗璀璨明珠”。

了解他的事迹，让我对数学有了更深的敬畏之心。

同时，我也明白了，想要在数学领域取得成就，需要付出艰辛的努力。

第四天：挑战数学难题下午，我遇到了一道颇有难度的数学题。

题目涉及到了立体几何和解析几何的知识。

起初，我感到有些束手无策，但在不断地思考和尝试中，我逐渐找到了解题的思路。

经过一番努力，我终于将这道题攻克下来，感受到了前所未有的成就感。

第五天：分享数学的乐趣今天，我和朋友一起讨论了数学问题。

我们互相分享了解题心得，探讨了不同的解题方法。

在交流过程中，我发现数学真的是一门充满乐趣的学科。

通过分享，我们不仅巩固了所学知识，还收获了友谊。

第六天：数学与生活的碰撞晚上，我在家中发现了一个有趣的数学现象。

在厨房里，我发现锅盖的形状是圆形的，而锅盖上的把手却是长方形的。

这让我想到了圆和长方形的面积计算方法。

通过测量和计算，我得出结论：锅盖的面积比把手大很多。

数学在生活中的应用真是无处不在！第七天：寒假尾声今天是寒假的最后一天，回顾过去的一周，我收获颇丰。

通过不断地学习和探索，我对数学有了更深的认识。