描写介绍
1.根据自己要写的内容选择合适的形式 进行写作。 2.学生习作,教师巡回指导。
修改介绍
1.小组内互评:这篇习作介绍了这个地方的什么方面? 采用了什么形式?是否介绍清楚了? 2.修改要求:根据同学的意见进行修改,使介绍更清楚。 3.学生修改自己的习作。
板书设计
中国的世界文化遗产
确定对象搜集资料 整理资料分类标记 自己的话介绍清楚
课后练习
3.【佳段赏析)读下面的语段探究写法。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近200009方米,差不多 有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号 坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑 也最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大 厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐, 排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、 所向披靡的大军。
【习作七】
中国的世界文化遗产
部编版·五年级下册·语文
教学目标
1.课前课后有目的地捜集资料并记录。(重点) 2.分类整理资料并完善。(重点) 3.尝试用自己的话比较清楚地向别人介绍一个地方,并 根据同学的意见进行修改。(难点)
谈话导入
同学们,课前我们查阅了那些令我们骄傲的 世界文化遗产,那些凝结着我们祖先汗水的 智慧结晶。
细说介绍
要求:介绍建造金字塔 的原因。尝试用自己的话 进行一小段介绍。
交流评价
全班交流评价 (1)找到并讲清楚三个主要原因 ①农民有闲时,需要工作;②生死观及信奉太阳神的影响; ③迷信灵魂不灭。 (2)可以用上“首先”“然后”“最后”等表示先后的连接词,也可 以用“第一”“第二”“第三”等序数词,使表达更为清楚。
