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高三备考工作计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彰武三中2018—2019学年度教学工作计划一、指导思想深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于阜新市深化课程改革落实立德树人根本任务》会议精神和《阜新市全面深化义务教育课程改革实施方案》的有关规定为重点。
以打造基于核心素养培育的自主高效课堂为核心，细化常规，科学管理，继续深化课程改革，全面提高教学质量。
积极开展教科研活动，搞好校本研修和课题的研究工作，促进教师的专业成长，促进学生的全面发展和可持续发展。
二、工作目标（一）严格按照《阜新市义务教育课程设置方案（2017年修订）》中的要求开齐课程、开足课时。
（二）七年级新生入学率达100％，在校生巩固率达到98％以上。
（三）七八年级全科优秀率达到8％以上，全科及格率达到20％左右，低下率降到10％以下。
九年级全科优秀率达到25％以上，全科及格率达到50％左右，低下率降到10％以下。
（四）2019年中考九年级公费升入公费高中100人，升学率100％，全县中考成绩前10名进入2人、前20名进入3名，前50 名进入8名，中考各科单科分数全县第一，打造出中考状元。
（五）抓好教师队伍建设，使教师的业务素质和工作水平有明显提高，教师全员参加继续教育。
（六）教育科研工作有新的进展，创设科研氛围，做好省、市级立项科研课题的研究工作，并在校内教育教学工作中做好结题科研成果应用。
（七）促进信息技术与学科深度融合，使学科覆盖率达到100％。
（八）实验教学中演示实验和分组实验开出率达到100％。
（九）体育教学中严格执行《国家学生体质健康标准》－水平四的标准，学生达标率达到96％以上。
（十）创新开展课程建设与开发工作。
使教师真正成为课程的执行者、建设者和开发者。
三、主要工作及措施本学年的教学工作中，以提升教学质量为主线，以提高课堂教学效率为重点，以提高教师整体素质和学生发展的核心素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，学生良好学习习惯的养成，有效提高我校教学质量。
高三语文教学工作计划【8篇】高三语文教学计划篇一一、指导思想根据高中语文新课程标准和高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量。
二、工作目标1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进；3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。
三、教学要求1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。
高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、结合高三学生特点使用好教材。
上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大，教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教案，在培养学生的语文能力上下足工夫。
3、狠抓落实语文专题复习。
抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。
突出作文技巧的系统训练。
4、教学中要做到三个结合。
课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。
对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。
四、具体办法1、备课深入备课，精心备课，并多和兄弟学校联系，深入研究高考，保证备课质量。
根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。
2、授课原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，挖掘语文心智，培养学生学用语文的良好习惯。
面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。
结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。
西平县第六中学2018至2019学年度秋期工作计划一、指导思想以全面贯彻落实党的教育方针和科学发展观为指导，坚持“以人为本，科学发展”的教育理念，以构建人民群众满意的高质量的平安和谐文明校园为奋斗目标，深化基础教育改革，强化常规管理，依法治校，牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在安全教育方面，牢固树立学校安全意识和责任意识，始终坚持安全和稳定为前提，把安全教育贯穿到日常教育教学活动中，使全体领导、班主任、教师、家长、以及社会都重视师生的安全。
2、在德育工作方面，强调研究和开发学生的非智力因素，重视情感沟通，以情感人，以事育人，充分发挥家庭、学校、社会、网络的作用形成教育合力，塑造学生的健全人格和高尚品质，创建和谐校园。
3、在教学管理方面，狠抓常规教学管理，鼓励教育创新，努力科学治教，促进课堂教学效率的提高。
在广大师生中牢固树立质量意识，全面提高学生素质。
4、在制度、队伍建设方面，不断健全各项制度，实行人性化管理，在管理中坚持人文关怀，以制度为保障，以情感为纽带，充分调动教师的积极性，促进学校的全面发展。
三、具体措施教学工作：一、突出重点，积极推进课堂改革1．转变教育观念。
组织引导教师认真学习名家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课堂改革动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。
帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。
2．优化教学过程。
以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。
充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，让学生真正释放出人性智慧的光芒。
引导教师经常进行教学反思，不让自己年复一年日复一日地“重复昨天的故事”，努力发觉教学质量的增长点。
二、抓好落实，建立校本培训制度1．加强文化学习，建立学习型学校。
2019学年度上学期期末工作安排及下学期开学工作安排各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年度上学期期末工作安排及下学期开学工作安排各位老师：xxxx年我校形成合力，增强向心力；挖掘潜力，提高硬实力；激发动力，提升竞争力；凝聚志力，发挥持久力，各项工作均取得非凡成绩,高考再创历史新辉煌。
xxxx-xxxx学年度上学期工作即将结束，为切实做好本学期结束和下学期开学工作，现就有关事项通知如下。
祝各位老师寒假生活愉快，阖家欢乐，万事如意！一、本学期结束工作（一）非毕业年级工作安排1、1月16日至18日，期末考试。
2、1月19日、20日，讲评试卷。
（二）毕业年级工作安排1、初三年级，1月16日至18日期末考试，1月19日至20日试卷讲评。
2、高三年级(含补习班），1月19日至20日xx市第一次模拟考试，1月21日至23日按年级部安排开展教育教学活动。
（三）教师工作安排1、1月21日（腊月24）上午8：30，在xx楼五楼会议室召开全校教职工大会；上午10：30，在xx综合楼一楼会议室召开行政扩大会（各教研组长、支部书记参会）。
大会结束后正式放寒假，行政人员原则上不放假。
2、2月2日（正月初六）上午9：00，在素质教育中心大厅召开新春团拜会。
二、下学期开学工作安排1、高三年级按年级部安排开展教育教学活动。
2、2月12日（正月十六）上午8：30，召开班子会；10：00，召开行政会；下午15：00，各处室召开工作会。
3、2月13日（正月十七）上午9：00，在xx楼五楼会议室召开全校教职工大会，会后召开班主任会，做好开学准备工作。
4、2月14日（正月十八）上午9：00，学生在各教室报到。
5、2月15日（正月十九）（周三）早7：40，新学期开学典礼。
办公室xxxx年1月3日各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
高三工作计划高三工作计划【5篇】高三班务工作计划篇1 一、基本情况20xx年上级下达我校高一招生计划为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低录取分数为525分。
、应广大家长的要求，并征得上级领导批准,在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数不足300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由教师不足扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，教师负担大。
从教师队伍看，现在任高中毕业班教师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经验的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。
因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生源差、师资队伍弱、困难多、压力大。
鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。
二、工作措施1、抓教师，做好教师的动员和教育工作。
要求教师以高度的责任和强烈的进取心对待毕业工作，开展新老两届(04届和05届)毕业班教师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经验、谈思路，帮助新一届教师寻找捷径少走弯路。
开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经验得”老”教师与从未担任过毕业班工作的”新”教师进行结队帮扶，以听课、教研、即时交流探讨等形式帮助新教师提高能力，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习的方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。
2、抓学生由于本届学生整体素质差,中下面积大,形成并保持良好的学习的风气是保证高考抓复习的效果的首要条件。
所以抓学生：首先，是抓学风。
要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想动员，给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习的信心、学习的自觉性和学习的主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习的风气。
其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的氛围，保持一种要冲要拼的意识。
第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，限度的提高单位时间的学习的效果。
安庆市第十四中学教学工作常规 2018年第10期——安庆十四中18—19学年度第一学期教学教研工作思路一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处教研室将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。
二、工作目标（一）教学管理呈现新局面。
加强教导处的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。
（二）校本教研实现新突破。
立足于强化以集体备课为主要内容的教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。
（三）教学特色实现新发展。
继续强化艺体信息技术教育，加强信息学编程、电脑绘画、机器人、足球运动、合唱团等项目日常训练，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。
（四）加强师资培训力度。
特别是近三年以来考选的年经教师的培训，确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。
（五）重视和加强毕业班教学工作。
科学规划，严格管理，争取在本学期结束时能够完成下学期部分新课内容，为春节后的中考复习打下一个良好的基础。
三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实认真贯彻落实迎江区教育局“一日常规”要求，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课，在提高备课实效上做。
做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
高三年级工作计划
1. 定期复习课程知识：每天至少花1-2小时复习当天所学的课程内容，确保掌握。
2. 制定每周学习计划：根据考试和作业安排，合理安排每周学习计划，确保能够及时完成任务。
3. 参加课外辅导班或学习小组：如果有困难的课程或知识点，可以参加相关辅导班或组建学习小组进行互助学习。
4. 积极备考高考：根据高考大纲和历年试题，有针对性地进行备考，做好模拟考试和真题练习。
5. 保持健康生活方式：保证充足的睡眠时间，合理饮食和适量运动，保持身体和心理健康。
6. 参与社会实践和义工活动：积极参与社会实践和义工活动，提升综合素质，为将来的大学申请增色。
高三第一学期工作计划4篇高三第一学期工作计划篇1一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路，树立三种意识以市县教育局教学工作会议精神为指导，具体落实学校制定的教学工作目标，真抓实干，精益求精，将“精” “细”“实”的教学管理落到实处，将柴沟堡一中品牌擦得更亮。
1、指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考必胜”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
2、工作思路：以备考为中心，以学生为主体，以过程管理贯穿始终。
①在确保二本稳中有升的前提下，打一本翻身仗。
②在确保理科优势的前提下，打文科翻身仗。
③在确保应届优势的前提下，实现应届与往届俩条腿走路。
3、学情分析：分析学生、分析教师，做到心中有数。
教师情况分：全年级教师55人，其中有高级教师15人，13人未送过毕业班，是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。
4、备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考科学备考，就是要做到——以课标和考纲为依据，根据教学进展、学生发展状态，确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步提高；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效的办法。
合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的.资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
一、指导思想：认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求，坚持“安全第一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力提高学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安全管理工作。
确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。
二、工作目标：1、建立组织，加强领导。
2、健全制度，落实安全责任。
3、强化教育，提高师生安全防范意识。
4、全方位排查，消除学校各类安全隐患。
5、定期检查，及时逐级汇总上报。
6、完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。
三、工作原则：教育先行、预防为主；压实主体、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。
四、工作内容：(一)教育教学安全。
⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。
⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。
⑶体育课及其它室外拓展游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。
根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。
⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。
⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生学习生活氛围。
(二)食品卫生安全：⑴加强对学校食堂的安全管理工作，规范食堂操作程序。
逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。
重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度，坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度，严防食物中毒发生。
2018—2019学年高三年级工作计划2016级承担着本学年高三年级的教学重任，身负责任重担，维系学校荣辱，关乎学生命运。
在这关键的一年里，高三年级全体教师将会以昂扬的斗志、科学的谋化、坚定的步伐、勤奋的工作投入到2019年的备考之中，我们将从以下几方面开展工作。
一、确定工作目标，强化目标意识1、清北生有大的突破。
2、尖优生人数600分以上人数达到150人。
3、一本上线人数过700人力争达到800名。
4、本科上线率力争过95%。
5、体育艺术上线争取突破100人。
二、围绕目标做好以下文章（一）突出双基，抓好细节，落实课改，提升教学效果1、备课环节（1）按照学校要求备课时间投入到位，不迟到，不早退。
（2）备课期间秩序好，安心专注度高，潜心钻研，无说笑玩手机电脑等现象。
（3）备课要备知识、备重难点、备教学过程设计、备学生参与度及接受难易度、备问题作业任务的布置安排等。
（4）每个备课组要把备考计划如高考细目表、月计划等提前谋划上交。
（5）重视狠抓双基即基础知识，基本技能的学习掌握与巩固提高。
2、说课议课环节说课内容主要侧重于教学设计和教学过程的实施，围绕如何打造和谐课堂、趣味课堂、高效课堂；围绕如何组织学生自主学习、合作学习；围绕教师如何点拨，如何引导，如何围绕课堂总结。
坚决杜绝简单的说知识上的对错、对答案等。
3、自习辅导课环节（1）、辅导老师按时到岗，不擅离职守，不早退，全程关注学情，维护好秩序。
（2）内容布置①内容布置适量适度，明晰具体到章节点。
②依据内容把时间划分为若干个时段，每个时段有对应复习内容。
③每节课课任教师在黑板上写下一句激励性指导性语言。
（3）检查督促①每节课都要进行检查督促，人数为两人以上。
②检查方式为：随机抽查、课后检查、下节课提问检查、上讲台演板等。
4、做题练习型辅导课（适合所有科目）（1）辅导老师按时到岗，不擅离职守，不早退，不接打手机，全程关注学情，维护好秩序。
（2）内容明确，容量适度适当，试卷页子发放按时。
（3）试卷页子按时交齐、批改讲评及时。
5、通排辅导课各位老师要轮流守好所带的多个班级，更加关注重点班的学情秩序，不要长时间呆在一个班级。
6、正课讲评课环节（1）杜绝满堂灌，确实要落实“三转五让”。
所谓“三转”，是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重；所谓“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。
（2）鼓励学生开动脑筋大胆参与、积极参与、主动参与，老师要给以积极中肯赞许性评价，充分激发学生去动脑思、动手做、动口答的潜质和能力。
(3）每节课内容明确，层次分明，总结归纳到位。
7、考核奖惩办法（1）、日常投入纪律考核（20分）日常课改环节实施过程考核（30分）阶段成绩考核（50分）（2）结合学校推行的课改对每个备课组上下期各进行两次考核并进行表彰奖励。
（二）重视双基，落实推动教科研，使之成为提高教学质量和效益的强劲动力。
1、各备课组成员都要做近五年的高考真题，研究《高考大纲》及《考试说明》，每位成员每月做五套高考真题并结合大纲和说明写一篇高考心得体会，按照考纲制定高考细目表。
（10分）2、试卷书写答题规范化，字迹工整优美，层次分明，标题标点符号规范。
（5分，每次大考进行）3、变式训练各组都要按要求进行并且收交批改讲评。
（5分，每次考后进行）4、错题集、典型试题集的收交、批改检查。
（5分，每次考试练习后进行）5、做过讲评过的作业、导纲学案、试卷的梳理整理。
（5分）（落实到平时）6、实验班和重点班分层训练（10分）（每月不少于训练练习总次数的三分之一，8次左右）7、语文组（10分）（1）要落实好练字工程，常抓不懈，久久为功。
（每周两次）（2）新闻周刊的组织播放，观后感要落实到位，检查批改到位。
（每周一次）（3）典型的学科素养优秀材料的搜集整理、印发学习。
（每周一次）（4）早读要求提前安排好提纲。
（每周三次）8、英语组（10分）（1）要落实好练字书写工程，常抓不懈，久久为功。
（每周两次）（2）典型的学科素养优秀材料的搜集整理、印发学习。
（每周一次）（3）早读要求提前安排好提纲。
（每周三次）9、政史地组（10分）（1）要做好新闻素材、时政要闻、国际国内重大事件的搜集整理印发至全体学生学习。
（每月最少一次）（2）导学案制作及页子练习的编制印发、收交批改、讲评。
（每周三次）10、阶段性成绩考核（50分）（1）高三年级以洛阳市组织的调研考试、一练、二练、三练为依据，文理六科备课组按考核政策划分出1--6名。
（2）文理1-6名备课组分别积50分、47分、44分、41分、38分、35分，语数外文理积分相加除以2为最终积分。
（3）在阶段内按以上两项积分之和在语数外三个备课组排出一二三名、政史地三个备课组排出一二三名、理化生三个备课组排出一二三名，奖励金额参照各组人数和名次而定。
（三）细化责任目标，强化五查五比，培育学生优良学风1、目标细化：根据目标情况把责任目标落实到对应班级，尖刀班突出精、尖、准各个班级抓好10名重点生；实验文班抓好50人，其中10人为边缘生，确保实验文班40人上一本；实验理班抓好60人，其中10人为边缘生，确保实验理班上一本50人；重点班狠抓学风建设，狠抓学生专注度和信心度，实现重点班一本上5名左右，全部上文化课和艺术类本科。
2、抓学生综合素质，提升学生的人品学品，让优秀成为一种习惯，并把学生的综合素质提升当作推动学习进步、和谐师生关系的必备条件。
利用操后晨会、班会、家长会、学生大会、家长伴读、文化墙等形式和载体，抓好“五查无比”活动的开展，夯实学生的思想基础，以培育学生的苦学苦拼、朴实进取、不断超越，成就人生优秀品质。
3、强化做好自习辅导、正课、午休、晚寝、锻炼五大环节的纪律秩序，确保学生休息质量高、学习专心、学习效率高、身心健康健康发展。
4、抓好重点班工作。
本学年一定要把重点班看作提升教学质量、实现年级目标任务的重大突破点，也要把重点班工作看作是衡量年级管理水平的重要标志。
重点从三个方面抓：一是重点班班主任工作要抓强，勤督促、勤检查、勤评比，以增强班主任工作的内动力，实现班风学风根本性好转。
二是动员引导任课教师转变观念、增强信心，关心关爱学生，尤其在教学环节重视基础、更加细腻、更加实效，师生关系和谐，学生进步明显、收获更丰。
三是年级更加重视重点班学生工作，让学生感受到温暖与尊严，让重点班学生形成认识和行动：人人争做不平凡的学生，也要创造优异成绩，也能成就精彩人生。
（四）加强团队建设，强化责任意识，明细分工协作以增强战斗力1、管委会成员的工作细化，责任强化。
（1）管委会成员分工:包级校长年级主任吴立信同志对年级工作负全责，谋大局、抓方向、定战略；年级常务副主任金路星同志积极协助吴校长做好年级工作，做好教学及学生工作的落实、检查、督促、整改、提高；赵阳、关新锋两位同志分别作为一部、二部的部长要对各自部内班主任工作、学生工作、教学工作负责，以做到班级发展平衡强劲，竞争激烈；杨玉甫同志主要抓好尖刀班工作；杜新朋同志作为负责年级学生工作的副主任，狠抓学生秩序文明安全方面的工作；鲁江涛同志作为年级教务方面的副主任要做好教改、教研、考试安排等方面的工作；范延喜同志作为年级的团委书记抓好年级文化建设，学生的思想教育和疏导，对学生的宿舍秩序卫生负责；蔡兆丰同志作为年级副主任抓好课堂秩序、课间秩序、禁止学生带手机、禁止学生买外卖及翻墙外出等方面的工作。
（2）定期总结，对管委会成员的工作情况进行评价，以提高实效。
2、班主任队伍和教师队伍的建设。
（1）班主任队伍建设继续坚持严、真、细、活、恒的工作理念，把班主任打造成责任心强、热情高、方法得当、深受学生家长认可欢迎的队伍。
（2）通过周会制度对每周班主任履职情况进行总结评价，通过表扬先进起到示范引领作用，通过年级规划安排布置落实任务。
（3）对教师要强化师德师风教育，把教师的职业道德建设和职业技能提高相结合，为提高教学质量和效益提供雄厚的人才支撑。
3、备课组长的责任目标及考核备课组长作为本组成员的组长，对本组的工作纪律、落实课改和教研，研究高考把握高考动向，推动落实具体教学工作负总责。
年级要通过周例会、考试总结分析会、课改教研争先制度等形式对备课组的工作进行评价，以起到表彰先进、鞭策后进；探究引领、督促提高的效果。
4、年级管理员的责任分工及考核，年级对四名管理员的职责进行细化，马建宏、李阳两位同志突出管理检查年级学生的秩序卫生，午休、上课专注度等；张军生、梁海霞两位同志主要负责课改、教科研的检查考评，教师日常工作的检查落实，每周对这四名同志的工作进行量和质和考核并进行公布公示。
（五）科学规划复习进程，抓基础，促能力1、本届高三教学分四个部分，2018年6月-2019年元月底，一轮复习，精讲细练，夯实基础。
2019年2月-4月中旬，专项训练和易错题的攻关。
2019年4月中旬-五月中旬，模拟训练，仿真高考。
2019年5月下旬至高考，回归课本，调整心态，准备高考。
2、在四轮复习中，各备课组要做到夯实“常考点”，研讨“新考点”，突破“失分点”，关注“能力点”，强化“驱力点”，各个环节，层层推进，将知识转化能力，落实在卷子上。
本学年将进行十次模拟考试，周考要做到一周一个轮次，分A、B卷命题，周一晚自习前出分数。
高三后期要落实到每周至少二轮测试，加大考试频度，促学生综合能力提升，关注试卷质量，各组成立命题团队，滚动命题，把握准方向与导向，增加考试的增值性与满分意识，最终做到会的不丢分，拿全分。
三、重视文化建设，打造精神高地，凝聚人心，激发动力人总是需要一点精神的，教师更需要奉献担当。
教师们更应立足本职岗位，明白学校当前面临的压力，勇于担当，上下同心，荣辱与共，抓过程，重常规，从我做起，率先垂范，以班主任为核心，传压力激动力，同关心共谋化，真正树立只要拼不死就往死里拼的精神，全体教师聚精会神搞教学，兢兢业业想工作，抓好班主任队伍建设，到班、坐班要准时到位，多与学生相处，陪学生共成长，增强对学生的情感交流与控制，特别是尖刀班，不仅考好，志愿学校还要报好，只要全体教师都有一股不服输的劲头，相信19年高考定会取得优异成绩，相信一切皆有可能。
总之，面对2019年的高考，高三全体教师信心百倍，我们定会以扎实拼搏的工作换取优异的成绩，行胜于言，决不辜负领导、家长、学生和全县人民的期待。
（2018年8月31日）。
