“小臭货”抱球跑

大班趣味体育游戏欧阳家百（2021.03.07）1、赶小猪准备：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。

游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处返回至起点，以先返回者为胜。

规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

2、采果子准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。

游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

规则：1、跳圈时脚不能碰圈。

2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。

3、协作寻宝准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。

规则：1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时返回。

4、采蘑菇准备：圈15个、环15个、长条积木3块玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。

规则：1、跳圈时脚不能碰圈。

2、捡环时环不能掉在地上。

5、运西瓜准备：塑料棍2根、皮球2个、筐2个规则：皮球不能从筐中掉出。

玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。

6、探宝准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

抱球跑活动名一、活动介绍抱球跑是一种集合了趣味、运动和合作的活动。

参与者需要分组，每个小组都有一个球，队员们要团结一致，采取合适的策略，用双手将球抱在胸前，保持球不掉落的同时完成跑步。

该活动可以锻炼队员之间的团队合作意识、身体协调能力和耐力。

二、活动准备在进行抱球跑活动之前，需要一些准备工作。

下面是一些准备活动中需要注意的事项：1. 场地选择选择一个平坦、宽敞的场地，队员们可以在该场地上自由奔跑，避免碰到障碍物导致球掉落。

2. 分组安排根据参加活动的人数，将大家分成几个小组，每个小组人数大致相等，确保每个小组都有足够多的队员参与抱球跑。

3. 球的准备每个小组需要一个球，可以使用普通的足球或篮球，确保球的大小适合队员们的双手抱持，不要过大或过小。

4. 安全措施在进行活动时，确保场地周围没有危险物品，为避免意外发生，队员们应穿运动鞋，并根据需要佩戴护具。

三、活动规则在进行抱球跑活动时，需要设定一些规则，以确保活动的顺利进行。

以下是一些常见的活动规则：1. 抱球方式队员们需要用双手将球紧紧地抱在胸前，不能使用额外的支持物。

队员们可以互相协作，交流抱球的技巧。

2. 跑步姿势队员们需要保持直立的姿势，不可以弯腰或低头，以免球落地或触碰到身体其他部位。

3. 团队合作队员们需要保持团队合作，相互协助，在整个跑步过程中保持默契，避免碰撞和跌倒导致球掉落。

4. 完成目标活动中可以设定一定的目标，例如小组需要在规定的时间内完成一定距离的跑步。

这样可以增加活动的竞争性和挑战性。

四、活动效果抱球跑活动可以带来很多积极的效果，对参与者的身体和心理有很多好处。

以下是一些活动效果的例子：1. 锻炼身体抱球跑活动是一种全身参与的运动，可以锻炼参与者的肌肉、耐力和灵活性。

活动中的跑步可以帮助改善心肺功能，增加身体的耐力。

2. 培养团队合作精神抱球跑活动需要参与者之间紧密合作，相互协助。

通过这种活动，可以培养团队合作精神和沟通能力，增强彼此之间的信任和默契。

抱球跑步游戏玩法教案中班教案标题：抱球跑步游戏玩法教案（中班）教学目标：1. 培养中班幼儿的协调性和团队合作能力。

2. 提高幼儿的跑步技巧和身体控制能力。

3. 培养幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 足球或其他适合抱持的球类。

2. 跑道或室内空间。

3. 图片或卡片，用于展示游戏规则和指示。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿坐在一起，展示一张图片或卡片，上面有一只小动物抱着球跑步的图案。

2. 与幼儿一起观察图片，引导他们发现小动物是如何抱着球跑步的。

3. 提问幼儿：“你们有没有试过抱着球跑步呢？我们今天要学习一个有趣的抱球跑步游戏！”游戏规则介绍：1. 将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2. 每个小组站在起跑线上，手里抱着一个球。

3. 游戏开始时，幼儿们要用双手抱住球，保持球不掉落的情况下跑到终点线。

4. 如果球掉落，幼儿需要停下来重新抱起球，然后继续跑步。

5. 第一个到达终点线的小组将获得胜利。

游戏实施：1. 让幼儿按照小组分组，站在各自的起跑线上。

2. 给予幼儿一些时间熟悉抱球的姿势和感觉。

3. 一声口令，比如“开始”，让幼儿开始跑步。

4. 观察幼儿的表现，鼓励他们保持球的稳定性，并提醒他们注意跑道上的障碍物。

5. 当有小组到达终点线时，及时给予表扬和鼓励。

游戏总结：1. 让幼儿回到起跑线，坐成一圈。

2. 引导幼儿回顾游戏的规则和过程，询问他们对游戏的感受和体会。

3. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，例如保持球的稳定性、注意跑道上的障碍物等。

4. 鼓励幼儿积极参与团队活动，培养团队合作精神。

教学延伸：1. 可以尝试增加游戏难度，如增加跑道上的障碍物或要求幼儿进行其他动作（如踢球、传球等）。

2. 可以引导幼儿设计自己的抱球跑步游戏规则，并与其他小组分享。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括抱球的稳定性、跑步的技巧和团队合作精神。

2. 记录幼儿的参与程度和表现，以便后续评估和指导。

【三年级作文】抱球接力赛
“加油！加油……”一阵阵快乐的喊声伴着春风传遍了校园。

在那加油声中，在那灿烂的阳光中，我们三年级四个班开始了一场激烈的抱球接力赛。

接力赛的规则是：老师把四个班分成四组，给每组一个球，让第一个跑的学生把球抱在胸前，跑向另一个学生，然后把球递给他。

那个学生像前一个学生一样跑过去，然后把它交给下一个学生。

这样，轮流看哪一组先完成，哪一节课是第一节课。

游戏开始了，我们班排在第一个的蔡若寒做好了准备，一声哨响，四个小组的第一位同学一起冲了出去。

可惜，不一会儿，别班的同学就远远地甩掉了蔡若寒，但我们还是很努力地为他加油。

唉！第一个就落后他人了。

与蔡若翰相比，陈英英是飞毛腿。

球来了，她稳稳地接住球，像箭一样从绳子上飞了出去。

她很快赶上了其他班的学生。

然后，她一下子把球递给了下一个同学。

这个速度可以和闪电相比！
马上就轮到我啦！我的心里就像有十五个吊桶七上八下。

只见一位同学向我冲过来，五米、四米、三米……啊，来了！我接过球以最快的速度向前冲。

我的耳朵里除了同学们的“加油”声，就只有“呼呼”的风声了。

马上就到了，我尽力向前冲，球终于让同学接住了。

竭尽全力的我坐在草坪上拼命喘气。

快乐的时光总是短暂的。

虽然我们在班上得了第二名，但我并不为此感到难过。

我认为排名并不重要，因为“友谊第一，比赛第二”，还因为我们是一个团结的整体，我觉得生活在其中很快乐！。

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》幼儿园大班体育课教案《夹包跑》精选3篇（一）教案名称：夹包跑教学目标：1. 培养幼儿动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。

2. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。

3. 增强幼儿的体力和耐力。

教学准备：1. 幼儿园操场或室内运动场地。

2. 夹包或幼儿园规定的器材。

教学过程：1. 介绍游戏规则（5分钟）：- 将幼儿分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

- 每个小组中，其中一个幼儿扮演袋鼠的角色，其他幼儿扮演小袋鼠。

- 每个小组共有一个夹包，袋鼠要把其他小袋鼠塞进夹包里。

- 袋鼠只能用双手抱住夹包，不能用其他方式帮助小袋鼠进入夹包。

- 小袋鼠可以主动寻找袋鼠的夹包，也可以等待袋鼠来找他们。

- 游戏时间到，袋鼠塞进夹包最多的小组获胜。

2. 游戏实践（10分钟）：- 根据幼儿的实际情况，适当分组，让幼儿进行游戏实践。

- 测试时间根据幼儿的适应情况而定。

3. 游戏总结（5分钟）：- 结束游戏后，带领幼儿进行讨论总结，提问以下问题：- 游戏中有哪些困难？如何克服？- 小袋鼠要如何逃避袋鼠的捕捉？- 袋鼠在夹包跑的过程中注意力要放在哪里？- 幼儿觉得哪里最有趣？- 鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的感受和经验。

教学扩展：1. 将游戏中的夹包替换成其他物品，如运动球、绳子等，增加游戏的变化和挑战性。

2. 在游戏过程中，加入不同的障碍物，让幼儿在跑步的同时进行躲避和攀爬等动作，增加游戏的趣味性和挑战性。

教学评价：1. 观察幼儿在夹包跑中的表现，评价其动手能力和协调能力的发展情况。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和互相帮助的精神。

3. 根据幼儿的体力和耐力表现，评价其体能的发展情况。

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》精选3篇（二）教案：幼儿园大班体育课《奇妙的小路》一、教学目标1. 让幼儿通过活动，感受到身体活动的乐趣和重要性。

2. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力。

托球跑童话作文在动物王国里，一场别开生面的托球跑大赛即将拉开帷幕。

这个消息就像一阵风，迅速吹遍了整个王国，小动物们个个摩拳擦掌，都想在比赛中一展身手。

小兔子蹦蹦跳跳地来到了赛场，它那长长的耳朵一甩一甩的，看起来信心十足。

小兔子心里想：“我跑得这么快，托球跑肯定也不在话下。

”它手里紧紧握着一个小小的乒乓球拍，球拍上稳稳地托着一个洁白如雪的乒乓球，就像托着一颗珍贵的宝石。

小猴子也不甘示弱，它从树上一个跟头翻下来，稳稳地落在赛场边。

小猴子挠挠自己的脑袋，眼睛滴溜溜地转着，似乎在盘算着什么获胜的妙计。

它调皮地把球拍在手中转了几个圈，乒乓球在球拍上欢快地跳动着，却没有掉下来，小猴子得意地笑了起来。

比赛的哨声突然吹响了，就像一道闪电划破了赛场的宁静。

小兔子像离弦的箭一样冲了出去，可是它跑得太快了，乒乓球在球拍上左摇右晃，就像喝醉了酒的小老头。

小兔子心里着急得不得了，它一边跑一边小声嘀咕：“小球啊小球，你可千万别掉啊。

”但是，这小球就像故意和它作对似的，“啪”的一声，还是掉到了地上。

小兔子急得眼眶都红了，它赶紧捡起球，重新放在球拍上，继续向前跑去。

小猴子呢，它可机灵多了。

它迈着轻快的步伐，眼睛紧紧盯着球拍上的球，嘴里还不停地念叨着：“小球小球，你要乖乖听话哦。

”小猴子一边跑，一边还时不时地做个鬼脸，逗得周围的观众哈哈大笑。

它的身体就像一个灵活的弹簧，随着步伐的节奏微微晃动，巧妙地保持着球的平衡。

就在小猴子快要跑到终点的时候，意外发生了。

一只小蝴蝶飞了过来，它那五彩斑斓的翅膀在阳光下闪闪发光。

小蝴蝶在小猴子的眼前翩翩起舞，小猴子一下子就被吸引住了，它的眼睛跟着小蝴蝶转来转去。

这一分神，手上的球就不听话了，“咕噜噜”地滚到了一边。

小猴子懊恼地抓了抓自己的毛，急忙去追球。

这时候，慢吞吞的小乌龟也赶了上来。

小乌龟平时总是不紧不慢的，可今天它却格外认真。

它的四肢有节奏地划动着，虽然速度不快，但是它的球在球拍上稳稳当当的，就像被胶水粘住了一样。

体育课常用游戏NO.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。

NO.2 牵环在两条间隔为 3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

NO.3 吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。

看哪组打到的个数多即为优胜。

规则：只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4 拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。

发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5 知己知彼二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。

发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

NO.6 打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

NO.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。

裁判发令后，即可跳跃前进。

并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

NO.8 螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。

发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规则：行进中不得用手扶球。

如果中途球掉了，就退出游戏。

NO.9 定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。

在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。

游戏者每人每次可以投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。

NO.10 接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。

游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。

在规定的次数里，看哪队得分多。

注：套圈也可用藤条、竹篾做成。

NO.11 闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。

NO.12 闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。

托球跑作文
嘿呀，今天我们在体育课上玩了一个有趣的游戏，叫做托球跑。

哈哈，游戏的规则很简单，就是每个人用球拍托着一个乒乓球，从起点跑到终点，谁先到达终点谁就赢了。

哎呀，听起来很容易，但是做起来可就难了。

乒乓球很容易就会掉下来，所以我们要非常小心地托着它。

嘿呀，我一开始不太会玩，乒乓球总是掉下来。

但是我没有放弃，我一直在练习，慢慢地我掌握了技巧。

哈哈，我发现只要我把球拍放得平一点，乒乓球就不会掉下来了。

于是我加快了速度，很快就超过了其他同学。

哎呀，在终点线前，我看到了我的好朋友小明。

他也很努力地在跑，但是他的乒乓球掉了好几次。

嘿呀，我没有嘲笑他，而是鼓励他加油。

最后，我们一起到达了终点，我们都很开心。

哈哈，这次托球跑让我明白了一个道理，就是只要不放弃，就一定能成功。

我也明白了友谊第一，比赛第二的道理。

我希望以后还能玩这个
游戏。

小器材体育游戏——蹦蹦球游戏会蹦蹦球，用塑料一环一绳一球连接而成，环套在右脚踝部，甩动绳球使之按逆时针方向贴地旋转，经过左脚时左脚迅速跳起让其通过，连续进行，十分好玩。

玩这种球可以发展同学们的下肢力量、身体的协调性，培养节奏感等。

那么，和小伙伴在一起，怎样玩才更有趣、更能健身益智呢？1、赛跑比快预备时就转动蹦蹦球于右脚下，发令后从起点出发，边转边跑，至15米的圆圈内把球环改套在左脚踝上按顺时针方向转动返回，途中失误必须重新转动，先到达终点者为优胜。

2、烽火台每队10人，成一路纵队，行距和间距各为3米，每队前后各布置一只球筐，前筐内放10只球，并安排一名工作人员，游戏开始，大家都转动蹦蹦球，与此同时，工作人员取一球扔给排头，排头接住再扔给排二，排二扔给排三……直至最后一名队员扔进筐内……，在规定的一分钟内运送球多的队为胜。

3、扔“链球”在地上画一个2米的圆圈，游戏者在圆内把蹦蹦球当链球，双手抓环旋转助跑投出，每人三次，最远者为胜。

4、气垫船每组二人一前一后双手握住二根长竹竿的两头，脚套蹦蹦球，发令后齐心合力，边旋转球边前进，先到终点的组为胜。

5、过关斩将在地上画二个方块为甲乙营，相距4米，两营用一根长30米的椭圆线连结。

游戏者等分面两队排纵队站于营地，发令后，各队排头转蹦蹦球沿线跑出，相遇后用手猜拳，用胜者继续前进，败者退下，与此同时，败队排二可立即出发，与对方相遇再猜拳……直至有一方冲进对方营内，就算最后获胜。

6、扫地雷在地上画一个大圆圈，里面分散布置许多倒扣着的羽毛球或三毛球，游戏者转动蹦蹦球进入并计时，用最短时间全部扫倒地雷者为胜。

7、踢尾巴将蹦蹦球的环系在后腰的裤带上，当作米老鼠的尾巴，游戏开始，两人相对进入一个直径为3米的圆圈内，谁先用脚踢到对方的球即可得一分，接着再玩，先得三分者为胜。

8、蹦蹦溜溜赛游戏者脚下转动蹦蹦球，同时手上玩溜溜球（或抛接三只小沙包），看谁玩出的花样多，上下肢配合的协调。

小班教案：小班体育游戏《球儿跑跑》游戏简介《球儿跑跑》是一款适合小班幼儿体育活动的游戏，该游戏可以锻炼孩子的身体协调性和反应能力，也可以提升孩子的团队协作意识。

游戏中的道具以球类为主，孩子们要在指定的场地内进行奔跑、传球、接球等操作，最终完成游戏目标。

游戏目标本游戏的主要目标是锻炼孩子的身体协调性和反应能力，提高孩子的集体协作意识。

游戏的具体目标如下：1.训练孩子的双脚协调性，让孩子能够同时操作手和脚，提高身体协调性；2.锻炼孩子的反应能力，游戏中会设计一些意想不到的情况，需要孩子有快速反应的能力；3.提高孩子的团队协作意识，情景模拟式的游戏让孩子们在其中充当球队成员，需要相互合作，完成功能。

游戏设备本游戏需要准备以下设备：1.篮球或足球；2.球网或球门；3.记分板。

游戏规则1.游戏人数：适合5-6名小班幼儿参与，可以根据参与人数进行相应的变通。

2.场地设置：根据场地大小及实际人数进行设置，建议场地面积不小于30平方米。

3.游戏时间：建议每次游戏时间不超过10分钟。

4.游戏流程：•首先将孩子们分成两组，每组人数不要超过3人，每组分别站在场地的两侧。

•将球（篮球或足球）放在场地的中央位置，比赛开始。

•游戏的目标最终是将球投射至对方球网或球门内，得到对应积分。

•游戏中每个孩子都必须参与，不能有人闲置在一边，当然也不能有人跑得太频繁。

•游戏结束后，可以根据得分多少来判断胜负。

游戏要求本游戏适合3-6岁小班幼儿开展，需要满足以下游戏要求：1.对于柔软的篮球或足球，必须保证球胆饱满、弹性好；2.游戏场地应保持干燥，防滑性好；3.游戏需要的球网或球门应稳固、坚实；4.游戏过程中，应设有监护人在场边专门进行监护。

游戏收获《球儿跑跑》这款小班体育游戏可以为小班幼儿带来以下收获：1.提高身体协调能力；2.提升反应速度；3.提高团队协作能力；4.培养对球类游戏的兴趣爱好。

结语本文介绍了《球儿跑跑》这款小班体育游戏的基本情况、游戏目标、游戏设备、游戏规则、游戏要求以及游戏收获等方面的内容，希望能够对幼儿教育有所帮助，让孩子们能够在游戏中体验到快乐和进步。