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七年级上册思想品德要点【第一单元：珍爱生命，热爱生活】〖第一课：生命最宝贵！〗第一课时：多彩的生命世界！1、用精炼的语言描述自己心目中的生命世界答：①在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，如形形色色的植物、多种多样的动物②生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。
2、人类与大自然为什么要和谐相处，怎样和谐相处？答：①人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，所有生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
②人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
3、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？答：①人与其他生命相比，具有无穷的智慧和巨大的创造力，如万里长城、航天飞机等。
②人与人相比，每个人的生命都是独一无二的，如身高长相、兴趣爱好等。
第二课时：生命属于我们只有一次！1、为什么说人最宝贵的是生命？答：①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，没有生命就没有一起。
②生命充满了无限的欢乐，当然也会有一些烦恼，正确认识生命中的苦和乐，才能体会到生命的美好③生命不仅只有一次，而且是短暂的，我们要珍爱自己的生命。
2、怎样珍爱我们自己的生命？答：①我国法律保护公民的生命健康权，学会依法保护自己的生命健康权。
②增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的常识，任何时候都不能放弃生的希望。
③爱护尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应在保护好自己的前提下伸出援助之手。
〖第二课：让我们的生命更有价值！〗第一课时：热爱生活，从点滴做起！1、为什么说人生价值的实现在于创造与奉献？答：①人类要生存，社会要发展，就需要人们有所贡献，人生的价值也体现在对他人的奉献之中，因此，创造和奉献既是社会发展的需要，也是实现生命价值的需要。
②创造和奉献不仅仅是一种付出，他也会让人们感受到生活的美好、生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐，因此说人生价值的实现在于创造与奉献。
鲁,教版,初中政治,全册,知识,提纲,鲁,教版,鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪？（1）（2）（3）（1）智慧，有创造力（2）独一无二（3）悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂（4）人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命？【国家、青少年】（1）（2）（3）{重点}国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么？生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献？（1）（2）{重点}（1）创造和风险是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值？（1）（2）（3）{重点}（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好？是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜时间（3）努力学习提高自身素质，不断完善自己。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活？（1）（2）（3）{重点}（1）从心理上认可和接受。
七年级政治上册第一单元复习提纲（鲁教版）第一篇：七年级政治上册第一单元复习提纲(鲁教版)第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵多彩的生命世界1、为什么人与自然要和谐相处？p4（识记）2、人的生命的独特性的表现？P6-7(阅读)生命属于我们只有一次1、为什么说人最宝贵的是生命？P8-10（识记）2、如何珍惜爱护我们的生命？P10-12（识记）第二课让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起3、为什么说人生的价值在于创造和奉献？P14(识记)4、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？P16-17(识记)迈好青春第一步5、为什么说青春是美好的？p18(识记)6、怎样让自己的青春更美丽？P20-21①②③④(识记)第二篇：0九年级政治上册第一单元复习提纲九年级政治上册第一单元复习提纲第一课:《责任与角色同在》一、我对谁负责谁对我负责1、我的角色我的责任【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗?答:应该。
因为他应该学会承担对自己的行为负责。
(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答:应该。
因为他是监护人,负有监护的责任。
(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答:赞成。
有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
】(1)什么是责任?【活动二:】该做与不该做的事应该做的事不应该做的事在家里:体贴、孝敬父母,承担一定的家务事。
以粗鲁的态度对待父母;对父母提出过高要求在学校:上学;上课认真听讲;认真独立完成作业;遵守校规校纪;帮助遇到困难的同学。
逃学、躲学;逃避打扫卫生;抄袭别人作业;作弊;吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴;在社会:遵守交通规则;对人有礼貌。
偷盗、抢劫。
在交往:诚实守信;忠诚、互助、互谅。
轻情寡义;言而无信;自私自利。
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
对责任的承担叫负责。
负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任哪些人? 什么责任?领导组织、指挥抢险救灾消防队员灭火、消毒部队战士寻找被捆的人并实施救援工作医生尽力抢救、治病救人民政部门及工作人员组织、募捐和运送物资学生捐献零花钱、献爱心说明:不同的社会身份负有不同的责任(2)、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。
七年级上册思想品德·知识点汇总第一章专题复习本学期所学的优秀品质：1.心理品质（精神品质）：坚强意志、自立、自强、自尊、自信2.交友品质：平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助、主动、热情、开朗等。
一、坚强意志1.与坚强意志有关的词语：坚持、坚强、毅力、不放弃、身残志坚、坚韧不拔、持之以恒、抵制诱惑、忍受痛苦和牺牲等2.案例：（1）带病坚持上学、坚持工作；（2）每天坚持锻炼身体、坚持按时起床；（3）制定目标后，不达目的不罢休；（4）按时完成自己制定的任务，自觉抵制网络等各种不良诱惑；（5）在困难、艰苦环境和不利局面面前不说放弃等。
3.名言警句：（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（3）立志不坚，终不济事。
——朱熹（4）最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼•罗兰二、挫折1.与挫折有关的词语：困难、磨难、阻碍、干扰等让自己的目标难以实现或心情沮丧、失落的东西等2.案例：（1）考试失利，学习成绩下降或参加某项比赛失败；（2）身处逆境，身患疾病，家庭困难；（3）制定的目标实现不了等。
3.名言警句：（1）苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬（2）即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
——张海迪（3）通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。
——爱因斯坦（4）被克服的困难就是胜利的契机。
——丘吉尔（5）人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
——伏尔泰三、自立自强（一）自立1.与自立有关的词语：独立、自主、靠自己、亲自、亲手等2.案例：（1）自己做家务、自己完成作业，独立思考和学习；（2）不仅能照顾好自己，还能照顾好他人；（3）自己找工作，自己安排自己的生活，实现自己的人生目标；（4）自己思考问题，在某些问题上自己做决定，不受他人干扰；（5）“啃老族”、父母照顾自己的一切饮食起居，比如洗衣服收拾房间等、事事依赖父母给自己做决定，依赖父母安排、衣来伸手，饭来张口等。
五四制鲁人版思想品德七年级上册复习提纲2011-08-20 09:04:38| 分类：默认分类|举报|字号订阅第1单元让生活充满阳光第1课让快乐时时围绕在我身边1．情绪产生和变化的原因：①人的需要是否得到满足。
②不同情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。
2．情绪对人的影响。
⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。
①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。
②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。
⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。
①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。
②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。
*3．如何调节和控制好自己的情绪。
①学会控制自己的情绪。
每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。
例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。
②合理宣泄情绪。
消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方式进行合理宣泄。
例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
第2课追求高雅情趣品味美好生活4．情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。
体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
5．高雅情趣的影响。
（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。
）①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。
②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。
七年级复习题
期中
1、人的生命的独特性体现在那里？
2、为什么生命是宝贵的？
3、怎样珍惜生命？
4、人生的价值体现在哪里？
5、怎样实现生命的价值？
6、怎样迈好青春第一步？
7、为什么要适应新的学习生活？
8、怎样适应新的学习生活？
9、良好的班集体是什么样的？
10、良好班集体的作用是什么？
11、怎样建设良好的班集体？
12、正确认识自己有什么意义？
13、怎样正确认识自己？
14、学习有什么作用？
15、受教育的意义？
16、怎样珍惜受教育的权利、履行受教育的义务？
17、怎样学会学习？
18、友情的作用？
19、如何建立友情？
20、怎样让友谊之树常青？
期中后
1、老师对学生的关爱体现在哪里？
2、怎样尊敬老师？
3、怎样与老师交朋友？
4、什么是自尊？
5、自尊的意义？
6、怎样赢得自尊？
7、自信的意义？
8、怎样树立自信？
9、什么是自立？
10、自立的意义？
11、怎样走向自立？
12、什么是自强？
13、自强的意义？
14、怎样走向自强？
15、什么是挫折？
16在挫折面前应该怎样做？
17、意志品质的表现？
18、坚强的意义？
19、怎样磨练坚强的意志？。
第一单元珍爱生命热爱生活1．人的生命的独特性表现：人具有无穷的智慧和巨大的创造力2．每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
给我们的启示：每个人都是独一无二的，我们应该珍惜生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
3．为什么人最宝贵的是生命？①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
③生命属于我们只有一次，而且是短暂的。
4．人生的价值在于创造和奉献。
为什麽？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
5．怎样实现生命价值？生命的价值靠行动实现（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
6．怎样让青春更美丽？（1）树立远大理想，追求积极向上的人生目标。
（2）热爱、珍惜宝贵的今天，珍惜时光。
（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活1．怎样适应新的学习生活？①调整心态，采取适当的措施，尽快适应新环境。
②确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。
③加强对自我的管理，克服依赖性。
2.良好的班集体是什麽样的？它对青少年的个人成长有什麽作用？良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
这些都能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
3．怎样才能融入新的班集体？①友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。
②自觉遵守集体纪律。
③树立主人翁意识。
4．为什么“人贵有自知之明”？（为什么要正确认识自己？）①有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。
鲁教版7年级道德与法治复习提纲旧城中学编第一单元走进新的学习生活第1课新生活新面貌1.我们应该怎样融入新的班集体？（1）我们积极和同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；（2）主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我们成长；（3）自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。
2.在初中生活里，在学习方面，我们应该怎么做？（1）在学习过程中，增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”。
课上积极参与教学活动，主动思考、与老师同学一起探讨解决问题；课下积极参加探究实践，发展个性特长。
（2）认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
3.我们应该怎样适应新的学习生活？(1)积极融入班集体，为班集体增光添彩；(2)展示新的学习风貌，享受学习的快乐；(3)认真学习各门课程，做到德智体美全面发展；(4)加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到学习的快乐。
4.为什么说“知识让人生更亮丽”？（为什么要热爱学习？）（学习有什么作用？）(1)从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
(2)学习丰富知识，学习增长才干。
(3)学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。
(4)我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就自己，而且能决定国家的未来，为国家经济发展和社会进步做贡献。
5.我们应该怎样理解“学习是快乐的”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
学习是一个探究和发现的过程，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
（2）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐会洋溢在我们心中。
鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
世界因为有了生命才如此生动和精彩。
（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性：（1）人是自然性和社会性的统一①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
②人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（2）每个人的生命都是独特的不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性3、人最宝贵的是生命的原因？（为什么要珍爱我们的生命）生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。
因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。
避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
鲁教版政治七年级上册知识点归纳鲁教版政治七年级上册知识点归纳第一单元珍爱生命热爱生活第1课生命最宝贵一、多彩的生命世界1、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。
2、人类为什么要善待大自然?(1)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
(2)众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
3、人类生命的独特性：(1)人类有无限的创造力(2)人类有思想有智慧4、为什么每个人的生命是独一无二的?世界上没有完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。
每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
二、生命属于我们只有一次1、为什么人最宝贵的是生命?(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。
生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦。
(3)一个人的生命是不可重复的。
而且是短暂的。
2、如何(怎样)珍惜爱护我们的生命?(1)学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
(2)增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
(3)在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课让我们的生命更有价值一、热爱生活从点滴小事做起1、人生的价值在于创造和奉献，为什么?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
(2)奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、生命的价值靠行动实现(怎样用行动实现生命的价值?)(怎样实现自己的人生价值?)(1)、人生的价值在于创造和奉献(2)、生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
七年级第一单元珍爱生命热爱生活一、关于生命的宝贵1．为什么——（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。
（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好；（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂、不可重复的，让我们倍感生命的可贵。
2．怎么样——国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力（生活常识和法律方面），避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
二、关于生命的价值是什么——生命的价值在于创造和奉献。
为什么——（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求；（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。
奉献使人快乐、充实和高尚。
4怎么样——生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事（具体做法）做起，是实现人生价值的重要途径；（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
第二单元走进新的学习生活一、关于受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务1、为什么——（1）宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的基本权利和义务（2）受教育是公民的基本权利。
（个人角度）受教育是每个人自身生存和发展的要求。
教育能为人一生的幸福奠定良好的基础：只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；受教育能改变我们的生活命运。
（3）受教育是公民的基本义务。
（国家角度）我国实现现代化，科技是关键，基础是教育。
现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献。
2．怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
遇到受教育权受侵法时，要运用法律武器维权，自觉履行受教育的义务。
（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。
（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
（4）要树立终身学习的观念。
第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行一、播种友情1、我们的生活为什么需要友情？(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。
友情也是我们特别渴求的一种心理需求。
(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。
2、克服闭锁心理，积极寻找朋友（1）闭锁心理有什么危害？闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。
（2）怎样克服闭锁心理？我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
（3）交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
二、让友谊之树常青1、怎样建立和发展真挚的友情？(1)平等、尊重、真诚。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。
真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。
(2)理解、宽容。
理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为他人着想，推己及人。
朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。
建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。
(3)关爱、帮助。
关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。
不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
第六课师爱助我成长一、我爱我师1、老师对我们的爱体现在哪些？(1)老师是我们学习的指导者。
(2)老师是我们成长道路上的引路人。
(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。
2、为什么要尊敬老师？老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。
老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
3、怎样尊敬老师？(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。
(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。
二、我与老师交朋友1、怎样建立民主平等的师生关系？(1)主动与老师交流交往。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。
(2)正确处理与老师之间的矛盾。
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。
②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
2、向老师提意见的技巧：把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。
第4单元生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人1、什么是自尊，①自尊是一种健康良好的心理状态。
首先表现为自我尊重和自我保护。
②还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
为什么要自尊？①自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力②自尊的人赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
③自尊的人知荣辱，讲自爱。
自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
2、如何做到自尊？（1）维护人格，不损国格，自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么情况下，都不能做出有损人格和国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。
（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。
（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
怎样尊重他人？①尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。
②不做伤害他人自尊心的事③要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
3、为什么要有自信？自信是成功的基石。
①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
③充满自信能挖掘自己的潜能。
4、如何树立自己的自信心？①发现自己的优势，找到自信的“支点”。
②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。
我们要在生活中积累成功。
③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。
④树立自信必须克服自卑。
第8课：走自立自强之路5、什么是自立？自立就是自己的事情自己做。
①自立意味着要独立的安排自己的生活；②意味着要离开父母、老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题；③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
为什么自立？①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
②自立才能自强。
只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
怎样做到自立？①自立，就要克服依赖性。
②独立思考，自主做出决定。
能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。
③积极锻炼，提高自立能力。
培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
6、自强的表现？在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
怎样做到自强？（1）一个人需要自强的精神，一个自强的人对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。
（2）一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
怎样走向自强之路？①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。
要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。
②战胜自我，超越自我。
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
③在磨砺中走向自强。
一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。
我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
第9课：风雨中我在成长7、人生为什么难免会有挫折？答：（1）当由于受到多种阻碍和干扰不能实现自己的目标是，便是遇到了挫折。
（2）不管是伟人还是普通人，一生中不可能从未遇到挫折、事事幸运。
这是因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。
人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来。
（3）造成挫折的因素主要有自然、社会、家庭、学校等因素和个人身体和心理因素。
8、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折的作用有哪些？）答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。
（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。
挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。
从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
9、怎样战胜挫折？（1）直面挫折，不畏不惧。
挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。
（2）冷静分析，从容应对。
正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。
（3）自我疏导，自我排解。
面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
（4）主动寻求帮助。
既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。
（5）积极进取，探索创新。
我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
第10课：宝剑锋从磨砺出10一个人的意志品质主要表现在哪些方面？答：一个人的意志品质主要表现在独立性、果断性、自制力和坚定性等几方面。
11、为什么说坚强意志是成功的保证？答：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障；（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；（3）形成良好的习惯需要坚强的意志。
