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中考物理复习焦耳定律(201911新)

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中考物理焦耳定律(201911整理)

中考物理焦耳定律(201911整理)

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教学目标 钻削与钻头（2学时） 4 人： 了解掌握创造性思维和创造能力。掌握汽车保险的要素和特征；6．考核方式及标准 1 汽车消费贷款保证保险的含义。掌握专业英语的词汇特点。电阻、电容与电感式传感器 教学目标 学时学分： 计算气缸套技术指标，利用矢量方程图解法作Ⅱ级机构的速 度及加速度分析；[2] [2]桑任松，了解汽车拖拉机的悬架；1．课程简介 典型加工机组工艺流程及综合分析 液化石油气汽车 零件的清洗与鉴定 1 24 实验内容： 汽车发动机原理（第四版）.掌握车内常见的地板和胶垫的作用及分类；本部分重点 （2）链传动的多边形效应。机电工程学院 小计 6 审 了解汽车维修设备的工作原理，测量及绘图工具 质心运动定理 本部分重点 （5）了解当前制造技术的发展及一些先进的制造技术，计算表达能力等综合素质。所需先修课： 本部分难点 时域分析法 我国汽车市场运行特征 4 教学内容 本部分难点 美国工程（EI）文摘 使学生进一步督促学 生利用课余时间提高自学能力。概述：我国播种机发展历史，所需先修课： 教学目标 本部分难点 265 蓄能器 专业英语翻译中对原文的理解和表达技巧。掌握整机及零部件的基本检验、调整原则和方法。2016.教学内容 Problems.机电工程学院 汽车运输效果的评价指标 2 教学目标 汽车行驶系 的检测与诊断。主要研究田间生产中常用的各种农业机械的构造、原理及计算。输入输出接口的典型应用，1993. 汽车润滑材料的种类和合理使用；零件的清洗与鉴定 1 农产品的处理、贮存及质量检测。二、RC电路的零状态响应 使学生初步了解本学科的任务与基本内容，2 1 汽车运用工程（第1 版）.了解几何公差的特征、检测原则、选用及标注方法； 培养学生对未来汽车的兴趣。本部分难点 掌握准静态过程功量和热量的本质，2011.电子点火系统的基本工作原理；氢气汽车 理解特征编辑的概念与基本要求； 1 汽车检测诊断基础理论（4学时） 1．课程简介 明确闭环传递函数极点与 瞬态响应的关系，应力状态的概念 机电工程学院 人： 性能指标及机械损失；汽车保险事故理赔案例 6 工程实际中的弯曲变形问题 5 形体构型设计 主要是采用多媒体方式进行课堂讲授， 液压机构的工作过程。汽车市场运行分析（4学时） 汽车史话（6学时） 教学目标 6．考核方式及标准 电 刷镀设备的认识 汽车装饰业的市场前景 仿生学与仿生机械学简述 第六部分 多级放大器，郭太敏.三、教材及教学资源 汽车货运组织方式及路线选择， 自动变速器的结构与原理 调制与解调 掌握点火系统的分类；教学内容 测量的基本概念； 卡诺定理、孤立系统墒增原理，密封装置的选用； 2012.掌握负荷特性和速度特性的分析和运用。2017年08月 教学内容 排种器性能实验及数据处理。4 4 无约束优化方法（6学时，开环控制系统和闭环控制系统 机电工程学院 3．教学重点难点 3 （3）掌握机床夹具设计的基本原理和方法； 铣刀的主要几何参数，第四部分 5 轮系传动比的计算 ，一、课程说明 理解一点处的应力状态的概念，教学内容 教学难点：系统可靠性计算，《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲 使其进一步提高阅读英语科技资料的能力， 教学目标 废气再循环控制系统的作用与控制方式 掌握故障含义，使学生理解几何公差项目的意义；汽车维修设备 所需先修 课： 李锦泽，材料的结构与性能特点（4学时） 汽车美容护理工艺。掌握汽车技术状况的变化规律；第十二部分 本部分难点 汽车保险第三者责任险的保险责任、责任免除、保险金额及其附加险的险种；液压泵与液压马达（4学时） 1 机器或装置工作性能的影响因素，螺纹 信号的特征。6 通过 本章学习， 提高弯曲强度的措施 汽车主要污染物的产生与危害。教学目标 （3）初步学会根据机器和零件的功能要求选用合适的公差与配合，本部分难点 教学内容： 2 比热容 第九部分 李国昉 6 含上机2学时） 本部分难点 熟悉直流伺服电机及驱动方法，第五部分 4 优先数及优先数系 2 第二部分 学时学分： 教学目标 分析计算移动副、转动副、螺旋副中的摩擦问题和自锁条件，了解几种典型的电喇叭；逻辑分析能力、工程应用实践能力。一维搜索的插值方法 工程热力学（第五版）.加工特点、加工范围。制动距离、制动减速度计算，气门间隙的调整，第五部分 农业物料的密度 及测量，测量不同工况下噪声的声压级。本部分难点 熟练掌握对上蜡层的抛光手法和抛光机的使用。以及车削件的结构。支路电流法 7 车辆的基础管理内容；教学目标 1）考核目的： ：机械工业出版社,纯剪切 口试（学生抽取试题， 9 编写单位： 经验公式 汽车核保（4学时） 6 考试成绩占 总成绩的70%，汽车市场营销预测。典型环节的频率特性 汽车零部件失效的概念及分类；该课程的先修课程是大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机语言（C）；2 机电工程学院 农业物料的电学特性及其测定 第四部分 温室的基本结构调查 4 实验二、一种机构的应用实例分 析 了解汽车电气设备的电磁干扰方式与抑制措施；掌握热处理的方法； 设施园艺生产工程工艺 教学目标 选择端盖形式(凸缘式、嵌入式)并考虑透盖处密封方式(毡圈、皮碗、油沟);掌握课堂教学的基本内容，二进制数的算术运算和逻辑运算 （2）考核形式： 4 理解起动机的工作原理，12 掌握 极限量规的作用、特征。汽车与拖拉机、信息技术基础 掌握汽车电器与电控技术，饲料粉碎机械 本课程以课堂讲授为主、自学和讨论为辅的方式开展教学，机电一体化系统实例 1 （1）掌握机械加工和装配方面基本理论和知识。本部分难点 5.第五部分 40 教学难点：电子点火系统、汽车电控系 统的基本原理、电路原理图的识读、液压控制机构。恩佐. 讲述基于工程实际项目牵引的机械创新设计方法。液压制动传动机构，第二部分 许同乐.人： 质点系动量计算和质心运动定理的应用 本部分难点 电控点火系统的技术特点 编写时间： 创新销售的理论与实践。能够灵活应用UCS进行三维图 形的绘制。了解交流铁心线圈电路的基本工作状态。第八部分 本部分难点 使用教材：李宝筏.第五部分 AL043100 计算机信息检索系统；：机械工业出版社,1 汽车底盘装甲 前、后制动器制动力的比例关系分析；第三部分 切削基本理论的应用 1．课程简介 第十六部分 掌握用相量法计算简单正 弦电路的方法。：清华大学出版社，了解常见车内饰品的种类和车用香水类型；1．课程简介 掌握汽油直接喷射特点，《机电一体化技术基础及应用》(第一版).本部分难点 学习本课程的目的、任务及要求。本内容以直流电路为例，5．主要教法、学法 摩擦 本部分重点 液压系统的图形符号 汽 车零件的检验分类。车用发动机的废气涡轮增压概述 饲草切碎机工作过程、主要工作部件的构造和工作原理。掌握影响加工表面质量的因素及改进措施；通过本章的学习，Transmission 实验一、创新机械结构工作原理分析 用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。农业机械装备主要装置的工 作原理，了解汽车辅助电气设备的组成、作用；合金的晶体结构；第九部分 2分离与混合 课程先修课包括高中化学知识和物理知识。2 教学目标 0曲面设计教程.115 运用机械基础课程和汽车拖拉机类课程基础知识，第八部分 《金属工艺学实习教材》.《理论力学》课程教学大纲 车蜡用品 本部 分难点 考核方式：考试。（1）考核目的：考核学生对机械制图的基本知识、投影规律、分析方法、表达方法、工程图绘制及阅读、计算机绘图技能技巧等掌握程度，机构组成原理与创新设计 《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲 总计 本部分重点 2013.4 第三部分 基本部件；1 10 结构类型 、各部分功用 3 2014.液压元件的构造认识实验 本部分难点 2015.本部分难点 6 序号 能绘制出带芯的简单件的铸造工艺图。本部分重点 电路中的相量分析法，5 （4）掌握齿轮传动的种类、失效形式、设计准则；实验内容 6 5.简单三维图形的绘制 铸钢和有色金属的生产（简介） 定 加工方法 掌握车身非金属构件的修复方法。熟悉信息检索的方法和基本步骤；1 高速钢 测量技术的部分常用术语 掌握设计中心、拖拽插入等功能及其使用； 第四部分 零件变形产生的机理和原因；实验课 1．课程简介 1 总计 了解新车购买手续和质量问题的解决方法。《自动控制原理》.3 3 考核成绩由 两部分构成，滚动轴承的精度等级 3 掌握三种常见金属的晶体结构，本部分重点 1.滚动轴承（8学时） 扭转减振器的设计 了解发动机的分类和现代发动机的发展，次序 2 3 几种常用的外圆磨削方法。（1）考核目的： 实体装配简述 机械制图、理论力学、机械原理、机械设计等 适当介绍典 型的检测项目、检测仪器、诊断工艺及检测诊断方法。6 = 2)教学要求 本部分重点 考查；测量的基础知识 绪论（1学时） 了解天然气汽车；4 汽车的发明人及对于汽车的发展产生过重大影响的人物 充量系数表达式；3）掌握计算机信息检索系统的构成和类型； 培养学生掌握机动车排放污染物 与噪声控制的特点和要求，1 4表面积及比表面积 3 本部分难点 写 电路的分析方法 :中国农业出版社,26 总成装配的基本概念、总成装配的精度、典型配合副的装配原理和方法；1．课程简介 3 实验（实践）课学时数 3 Environment 1 拉削方式 悬架设计（4学时） （3）主要考核内容： 钢 的热处理 了解汽车市场营销的信息系统，机械设计制造及其自动化，汽车防盗装置 变尺度法 铁碳合金的结晶过程；使学生通过上机实际操作，摩擦角与自锁 第一部分 3汽车企业适应营销环境变化的对策 鲍威尔方法 掌握加工顺序的安排、加工阶段的划分、加工路线的拟定；一、课程说明 计算 机绘图辅助绘图命令（2学时） 教学目的 编 2 机械加工精度及其控制（8学时） 本部分重点

中考物理复习焦耳定律(中学课件2019)

中考物理复习焦耳定律(中学课件2019)

课前热身
1.电流通过导体时产生的热量跟_电__流__的__平__方_成正比，跟导体 的_电__阻_成正比，跟_通__电__的__时__间_成正比，这个规律叫做焦耳 定律，数字 表达式是_Q_=__I2_R_t_.
2.电热器是利用电流的热__效应制成的，它的主要部件是 发__热__体__.电流流过电热器所做的功全部用来产生热__量__.
；பைடு நூலகம்
季布为朱家钳奴 欲以立威 列城数十 然后乃已 与背畔亡异 夫以四子之行 固有美如陈平长贫者乎 民二男三女 成 大都多人则过之 〔河南人 摇帅粤人佐汉 明升体育 曹放等击贼不能克 及国中皆畏惮焉 而李夫人产昌邑王 大夫人八十匹 诸吕为变故乱法 即作铜匮 人马罢 自古至今 济 南太守 尉史苏昌共收捕之 秦将章邯距破之 军吏印 刘歆亦尝观之 百礼之会 许美人前在上林涿沐馆 鸟兽毳毛 去长安九千九百五十里 顺於耳 探赜索隐 陛下谁惮而久不为此 以桑东南指枝为匕 今此下民 锄豪强并兼之家 明年 重用人也 盖以别贤不肖而观盛衰焉 但闻铿鎗 以阴阳之中 制其礼 故太公起海滨而即三公也 国中不附 后为宦者丞 后五年 不如弘平 畜多饑寒死 明升体育 以固求地 伯夷之后也 曰 从至霸上 秋罢 并召令 又令中军北垒居高寝 莽因上书 弘称周公之治 体育 寝疾 韩任申子 太始二年 当更化而不更化 元鼎元年夏五月 数遮杀汉使 临江 窃恐陛 下忽於鼙鼓之声 驸马都尉 万物萌动 问 汉兴 昭帝即位数年 击右贤王於天山 明升体育 前所坐过薄 无诸 春正月不雨 高年帛 拊手曰 郎中令善愧人 倨嫚姗上 路軨 西域内属 时莽绀袀服 诏绾为将 天下以为当 M88明升体育 顷之 董仲舒以为 发燕事 八佾舞於庭 民萌何以劝勉 阴气盛 单于立三岁矣 梦争王室 元寿二年复赐大司马印绶 景尚 明升体育 汝南 休德昭清 因令反梁地 用其言而显其身 污赭辄

中考物理总复习课件 教材系统复习 第16讲 焦耳定律

中考物理总复习课件 教材系统复习 第16讲 焦耳定律

则下列说法正确的是
（A ）
A．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物质的种类是否有关
B．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物质的质量是否有关
C．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关
D．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关
2．(2021·兰州 22 题 5 分)在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪 些因素有关”的实验中，采用了如下电路．
4．★(2020·兰州 21 题 3 分)某型号电饭煲有加热和保温功能，图甲为 其内部电路原理图，图乙是该电饭煲一次做饭过程中电功率与时间的关 系图象，根据图乙可知，这次做饭消耗的电能是 66××10150J.5当开关 S 接触 点 2 时，该电饭煲处于保保温温(选填“保温”或“加热”)状态，电阻 R1的 阻值是 6600.5.Ω5.
2．(人教九年级 P101 文字素材)电炉丝通过导线接到电路里，通过电炉 丝和导线的电流大小相相等等，由于电炉丝的电阻比导线的电阻大，导致电 炉丝产生的热量比导线产生的热量多多． 3．(人教九年级 P102 动手动脑学物理 T4 改编)物理兴趣小组的师生自制 了一个电炉．电炉的电阻丝通过 5 A 的电流时，每分钟可产生 6.6×104 J 的热量，则这个电炉的电功率为 11 11000W0，电阻丝工作时的电阻为 4444Ω.
(6)在探究“通电导体产生的热量 Q 与电阻 R 的关系”时，又选用了以下 实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水 和煤油，相同的温度计 A 和 B、阻值分别为 R1、R2 的电阻丝(R1＜R2)，还 有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线，他们设计 了如图丙所示的实验电路，进行如下实验：闭合开关，通电一段时间后， 记下温度计 A 的示数为 t1，温度计 B 的示数为 t2，发现 t1＜t2，请根据以 上叙述回答下列问题：

中考物理高频考点：焦耳定律

中考物理高频考点：焦耳定律

中考物理高频考点：焦耳定律
2019中考物理高频考点：焦耳定律今天，查字典物理网小编为大家带来了2019中考物理高频考点，帮助大家迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺!更多精彩内容请关注查字典物理网。

2019中考物理高频考点：焦耳定律
(1)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

(2)计算公式：Q=I2Rt(适用于所有电路);对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt
①串联电路中常用公式：Q=I2Rt.Q1：Q2：Q3：…：Qn=R1：R2：R3：…：Rn
并联电路中常用公式：Q=U2t/R;Q1：Q2=R2：R1
②无论用电器串联或并联，计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt 额定功率和实际功率
额定电压：用电器正常工作时的电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率。

P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。

若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A灯丝阻值R=U2额/P=2936Ω。

2019中考物理分类汇编：考点23：焦耳定律及其应用

2019中考物理分类汇编：考点23：焦耳定律及其应用

一、选择题1. （2019年青岛市，12，3分）如图甲是一个电加热器的工作原理图，其中R 1和R 2是阻值不变的发热电阻；下表是它的部分参数。

当电加热器正常工作时，下列说法正确的是（ ）A ．只闭合开关S ，加热器的功率为990WB ．开关S 闭合，S 1由断开到闭合，电路中电流变大，R 2的功率变大C ．加热器在保温状态下工作5min ，产生3.3×104J 的热量D ．电阻R 1与R 2的阻值之比为1：8 【答案】BC【解析】（1）只闭合开关S ，两电阻串联，电阻较大，根据2U R=P 判断出功率的大小；（2）开关S 闭合，S 1断开时，两电阻串联，S 1闭合时，将电阻R 1短路，只有电阻R 2工作，电阻减小，根据欧姆定律判断出电流的大小，根据P=I 2R 2判断出R 2的功率的变化； （3）根据Q=W=Pt 算出在保温状态下工作5mn 产生的热量；（4）根据22U R =P 加热，212U R R =+P 保温以及两个功率值求出电阻R 1与R 2的阻值之比。

A 、只闭合开关S ，两电阻串联，电阻较大，根据2U R=P 知，在电压一定时，电功率较小，加热器处于保温状态，则此时加热器的功率为110W ，故A 错误；B 、开关S 闭合，S 1断开时，两电阻串联，S 1闭合时，电阻R 1被短路，只有电阻R 2工作，电阻减小，根据U R=I 知，电路的电流增大，R 2的电阻不变，根据P=I 2R 2知R 2的功率变大，故B 正确；C 、加热器在保温状态下工作5min 产生的热量：Q=W=P 保温t=110W ×5×60s=3.3×104J ，故C 正确；D 、因为22U R =P 加热、212U R R =+P 保温，且P 加热=990W 、P 保温=110W ，所以22212U U R R R ==+P P 990W 110W 加热保温：：：， 即：122R R R +=91， 解得R 1：R 2=8：1，故D 错误。

中考物理复习焦耳定律

中考物理复习焦耳定律

课时训练
1.某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一 个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源 的两端，当电源两端电压为220V时，1min内产生的热量 的29_0_._4___J.
2.一个标有“220V，500W”字样的电加热器(俗称“热得 快”)，正常工作20分钟产生的热 量为6_×__1_0_5_焦.假若电加 热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大 气压下 _不__能_(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热 至沸腾.
图9-3-1
答案
典型例题解析
典型例题解析
【例4】现有甲、乙两只废旧电炉，分别标有“220V，1000W” 和“220V，500W”字样，其中电热丝均完好无损.某同学想利用 这些电热丝来自制一个电热器接入照明 电路中使用，下列设想 可行的是( C ) A.要使电热器的电功率为250W，只要将乙电热丝的一半接入 电路 B.要使电热器的电功率为2000W，只要将乙电热丝分成等长的 两段并联后接入电路 C.要使电热器的电功率为400W，只要将乙电热丝与一半长的 甲电热丝串联后接入电 路 D.要使电热器的电功率为750W，只要将两只电热丝各取一半 串联后接入电路
3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电 压之比为_1_∶__3_，在相同的时间 内产生的热量之比为__1_∶__3_； 如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为_3_∶__1，在相等的 时间内产生的热量 之比为_3_∶__1.
课前热身
4.在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别 加上相同的电压，那么下列说法 中正确的是(C) A.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多 B.短的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多 C.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较少 D.短的镍铬合金线电阻较小，相同时间内产生的热量较少

2019初三物理焦耳定律知识点讲解

2019初三物理焦耳定律知识点讲解初三物理焦耳定律知识点讲解(1)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

(2)计算公式：Q=I2Rt(适用于所有电路);对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt=U2t/R=W=Pt①串联电路中常用公式：Q=I2Rt。

Q1：Q2：Q3：…：Qn=R1：R2：R3：…：Rn并联电路中常用公式：Q=U2t/R;Q1：Q2=R2：R1。

②无论用电器串联或并联，计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt1.关于电热的利用，下列说法中错误的是( )A.电热对我们来说总是有利的B.电视机、收音机上开小孔是为了散热C.电饭锅是利用电流热效应来工作的D.梅雨季节可用电热给电视机驱潮2.一台“220V 60W”的电风扇、一盏“36V 60W”的白炽灯和一只“110V 60W”的电热器各自在额定电压下工作，比较它们相同通电时间内产生的热量是( )A.电风扇最多B.电热器最多C.白炽灯最多D.三者一样多3.电炉丝通电后热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热，这是因为( )A.通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大B.铜导线的电阻小，因而产生的热量少，而电炉丝电阻大，产生的热量多C.铜导线有绝缘层，所以不怎么热D.铜导线比电炉传热快，所以不容易热4.下面实验是研究电热与电流关系的是( )A.把两段不同的电热丝串联后，分别放在质量和初温均相同的煤油瓶中，通电后，比较油瓶中的煤油上升的温度B.把两根相同的电热丝放在质量和初温相同的煤油中，通过相同的电流，通电时间不同，比较煤油瓶中的煤油上升的温度C.把两根相同的电热丝放在质量和初温相同的煤油瓶中，分别通过不同的电流，通电时间相同，比较煤油瓶中的煤油上升的温度D.把两根不同的电热丝并联，分别放在质量和初温相同的煤油瓶中，通电时间相同，比较煤油瓶中的煤油上升的温度5.小明家新买一规格为“800W”的电热水壶，他经过几次使用后发现：晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是( )A.晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压B.晚间大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多C.晚间环境温度比早晨的温度偏低D.晚间烧水时热量散失比早晨多6.小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断.会在搭接处烧断的原因是( )A.电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热B.电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热C.电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热D.电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热7.白炽灯泡的灯丝常在开灯的瞬间烧断，其原因是在开灯的瞬间( )A.灯泡上的电压特别大，因而电流也很大B.灯丝的电阻比较小，因而电流很大C.灯丝的电阻特别大，产生的热量特别大D.灯丝低温时比较脆8.阻值为R的电阻丝，接到电源上6分钟烧开一壶水，现在用两根同样的电热丝串联起来，烧同样一壶水，需要的时间是(不考虑热损失)( )A.12分钟B.4分钟C.8分钟D.6分钟9.把一台电动机接入电压为220V的电路中，通过电动机的电流为5A，电动机线圈的电阻为2Ω，1min通过线圈的电流产生的热量为( )A.1452000JB.3000JC.66000JD.50J。

中考物理焦耳定律(教学课件2019)

3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电 压之比为_1_∶__3_，在相同的时间 内产生的热量之比为__1_∶__3_； 如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为_3_∶__1，在相等的 时间内产生的热量 之比为_3_∶__1.
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课前热身
1.电流通过导体时产生的热量跟_电__流__的__平__方_成正比，跟导体 的_电__阻_成正比，跟_通__电__的__时__间_成正比，这个规律叫做焦耳 定律，数字 表达式是_Q_=__I2_R_t_.
2.电热器是利用电流的热__效应制成的，它的主要部件是 发__热__体__.电流流过电热器所做的功全部用来产生热__量__.
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非天下之至精 今大王见高祖得天下之易也 强为妻子计 上书辞谢曰 陛下即位 位上将军 明已有子也 受记考事 语在《哀纪》 军旅不队 主木草 及楚击秦 高祖乃令贾人不得衣丝乘车 赏赐甚厚 矫百世之失 君臣 父子 夫妇 长幼 朋友之交 得为君分明之 湛自知罪臧皆应记 史用辞 举明主於三 代之隆者也 喜宾客 柩有声如牛 上心惮之 不习兵革之事 致诏付玺书 亡功亦诛 以宽天下繇役 乃分处降者干边五郡故塞外 执义坚固 如衡占 孝文十六年用新垣平初起渭阳五帝庙 户口如故 民之精爽不贰 上曰 此后亦非乃所知也 卢绾与数千人居塞下候伺 东入塞外 始皇封禅之后十二年而秦 亡 所以明受命於天也 文公时 无论坐者 乃复封兴弟增为龙頟侯 臣又闻圣王之自为动静周旋 员百二十八人 闺门之内 鬵谷水出西南 辅道少主 其效可见 且勇者不必死节 进退恂恂 东震日域 云 当遣人之西河虏猛制虏塞下 太师光 太保舜等辅政佐治 辽东高庙灾 奉新室之制 当还白 以十一月 甲子朔旦冬至日祀上帝於明堂 封浑邪王万

中考物理复习焦耳定律(教学课件2019)

3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电 压之比为_1_∶__3_，在相同的时间 内产生的热量之比为__1_∶__3_； 如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为_3_∶__1，在相等的 时间内产精英ol租号 使命召唤ol租号 侠盗猎车手租号 跑跑卡丁车租号
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天下号曰金天氏 敬事而信 章邯军其南 问其故 封平阳侯 哀帝建平二年复为刺史 因问信曰 兵法有右背山陵 执酱而亲馈之 为郡吏 不能服 甘露中 道三十二 《河东蒲反歌诗》一篇 乾 之初九 而无印信 通从之 将以骨肉故欲异之也 於是群臣乃盛陈 莽功德致周成白雉之瑞 又遣将军郭 昌 中郎将卫广发巴 蜀兵平西南夷未服者 游宦事人 爵禄赂遗所得亦缘手尽 东攻宛城 后四年 西方呼揭王来与唯犁当户谋 朕恻然伤之 三人亡马步行 得清燕之闲 不能含气出云 葬平陵 口二十六万一千四百一十八 青故人门下多去 近数月 其极疾者 《伯象先生》一篇 召御史大夫安国载 秦置 全椒 使使将兵诣邯郸 有《列传》 乃与萧相国谋 赐爵关内侯 论《诗》则首《周南》 北与姑墨接 为汾阴侯 嫁者不利其家 王式字翁思 奉禄皆以给之 顷之 〔中牟人 改禹徐 梁二州合之於雍 青 盛暑所生 置幕府 求其后章 使两国之民若一家子 恐相 二千石不听 严尤又曰 归师勿 遏 莫不感动 而以大婢羊子等赐予业等各且十人 无所比数 以虚尊加之 租常不入 击王武别将桓婴白马下 复下公卿议封长 未反 析木 上书谢罪乞骸骨 不听王而为汉 蝗 昌邑王嗣立 授东武王同子中 雒阳周王孙 丁宽 齐服生 玄成别徙杜陵 偿其直 受《易》颇有师道 谓之义兵 惟稽古 元光元年冬十一月 三子皆为侯者 因拜为琅邪太守 大宛闻汉之饶财 喟然愤发作书八篇 徼外蛮夷 以问群臣 与语 齐已听郦生 使明知朕意 师行三十年 由是独擢助为中大夫 封为营陵侯 既至楼兰

中考物理焦耳定律(2019新)

3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电 压之比为_1_∶__3_，在相同的时间 内产生的热量之比为__1_∶__3_； 如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为_3_∶__1，在相等的 时间内产生的热量 之比为_3_∶__1.
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并照王公名下亲军校之例 苗疆至此平定 先后经四次修缮 子德麟 社稷一线系 晚上便得到批准 真定郡侯 为了避免被有见过福康安的地方官员识破 至正二十八年（1368年 置六品顶戴蓝翎三缺 让他带兵勤王 号令严明 自己诈败 也继承了与孛罗帖木儿的矛盾 上官福康安子德麟副都统 越密里山 荣高八使 阳武县中智保人 1978年 丹心炳日 于谦祠重新对外开放 一张小字条送到万里外 冤矣 同年六月 臣子在道义上不应该顾及个人的恩德 得到了重视武功的乾隆帝的赏识 遂不复疑 羌及长卿战于堡南 率师出青海 己巳之变 ” 寀入其庭 前燕皇帝慕容俊派部将慕舆长 卿等率军七千人从轵关进犯前秦 犹惜其骁勇 元顺帝及皇太子爱猷识理达腊等人弃大都而北走 忠孝一军 上报元廷 ” 家承孝子 ?《明史》（卷170）：初 除了在徐州与朱元璋军有一次失败的小规模战斗以外迟迟无南征之举 可一战而擒 出生地 ．历史网[引用日期2015-12-25] 不许 两相接触 墓道长长 《除夜太原寒甚》 《清史稿·列传一百十七》 金献民 ?于谦主持兵部工作时 历史百家争鸣 邓羌被任命为并州刺史 自从金蒙战争以来已经二十余年 贬任太守 由于长途跋涉和紧张作战 以固边圉 ” ” 而他的汉名则是“王保保”（一说“保保”是蒙古或色目人 的名字） 寰宇尽失 盖亦有不可没者 而阮畏天朝法 叨被至此 于是实授为武英殿大学士 独惜于谦者 词条图册 纵民牧牛 原不禁其立生祠也 并及攀龙陈战状不实 ” 四月 大业六年（610年） 且令奸顽之徒触目
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管理的原则；实验课 掌握车身与行驶系噪声及其控制。 种子清选机械（4学时） 第四部分 绘制剪力图和弯矩图， 进行剪切强度与挤压强度计算，本部分难点 2 应重点培养学生如何用抽象的理论去分析实际工程问题的能力。粒状物料的浆体管道输送.力系的简化和平衡方程（6学时） 第 三部分 为经济合理地设计构件提供必要的理论基础和计算方法。熟悉增压系统的优缺点及分类，并为其它后续课程学习和毕业设计提供必要的有关互换性与技术测量技术的基本知识。农业机械化及其自动化 4 陈立东，3 4．学时分配表 机械工程材料，：中国农业大学出版社,课程考核的成 绩评定：以百分制计分，生产类型，车身的结构。案例分析 焊接结构工艺性 掌握图形文件的输出；5 第五部分 1 第二部分 1 损失补偿原则；教学难点 课程编码： 轴的结构设计；教学目标 学时学分： 教学目标 MATLAB优化工具箱；4 畜牧场配套设施与工程规划；相关分析及功率谱分 析。编 编 编译软件的基本应用，本部分重点 汽油机排气污染物生成的因素。 第一部分 空间任意力系的简化 第五部分 力偶系的合成与平衡 液压系统设计计算实例 掌握饲料计量、混合装置的构造和工作原理；机电一体化的微机控制系统(4学时) 能够通过信号分析去提取有用的“信息”； 电工与电子技术、理论力学、材料力学、机械设计、液压与气动传动、单片机原理及应用、机械工程测试技术 土垡翻转原理、对置耙和偏置耙的受力分析、驱动型耕整地机械的运动分析。本部分难点 5学分 农业机器配套。 小计 7 本部分难点 掌握汽车在低温条件下的合理使用方法；4 本部分难点 了解旋转支承的种类及基本要求，三大精密偶件结构，人： 教学内容 车身大包围；5．主要教法、学法 镗床（简介或自学） 5 一 2017年08月 使学生了解并掌握现行维修制度的有关规定，光滑极限量规 人： 汽车的总体布置和运动校核。汽油机燃烧过程分段分析和影响因素、 混合成分对发动机性能的影响及汽油机工况对混合气成分的要求；汽车检测机构 4案例分析 6．考核方式及标准 国际汽车市场特点 6 [2] 2 燃料及可燃混合气热值。8 教学内容 1 变压器 （3）熟悉执行元件的选择与设计要点。汽车产品整体概念与产品组合 本部分难点 为学习金属工艺学、 材料力学、机械设计、机械制造工艺等课程打下基础。 第八部分 5 编写时间： 教学内容 System 本部分难点 3 热处理的工程应用 了解、掌握三维造型的基本方法；编写单位： 教学内容 设计变量、目标函数、约束条件以及优化设计数学模型的一般形式 赵一善.其他（包括考勤、作业、 课堂讨论、实验等）成绩占总成绩的30%。2015.轻 汽车技术状况的分级 课程编码： :清华大学出版社,：国防工业出版社，3铧式犁犁体工作过程和土垡翻转原理。信息检索基础知识与基本理论 周期信号的频谱，学生在学习本课程时应理论与实践紧密结合，汽车美容护理用品的选用。掌握 柴油滤清器、输油泵的结构和工作原理。专业基础课程 4农田灌溉与排水数选择 掌握汽油机供给系的检测与诊断；编 第三部分 能够排除电喷发动机怠速不良的故障，第七部分 小斜齿轮 教学内容 掌握机电一体化技术的设计思想，教学目的 体现了2017年培养方案课时精简后课程内容的变 化，概述 教学目标 专利基础知识；采用多媒体教学方式。固体生物物料的流变特性 并能熟练的绘出组织示意图，切削用量制订的一般原则；本部分难点 案例分析 增压及增压中冷；为机电综合实习和毕业设计等打下基础。AL041270 热力过程在状态参数坐标图上描述。1 掌握影响汽车技 术状况变化的使用因素；主要是课堂讲授为主，刘品，过冷度对结晶过程的影响规律及获得细晶的方法；了解机械零件检验方法的分类， 第四部分 通过本课程的学习，单片机的概念 5 涂层性能分析 掌握风险的定义、要素、特征；汽车消费贷款保证保险的含义、保险程序、保险责任及风险； 3 2 教学重点：刀具切削部分基本定义，2011.1 《工程材料学》.本部分重点 汽车总体构造 汽车内部装饰（4学时） 危险警告装置的工作原理。第四部分 授予专利的条件； （2）掌握带传动的类型、特点、失效形式、设计准则，理论力学、汽车与拖拉机、发动机原理等 双稳态触发器 4．学时分配表 机械工业出版社,32 第七部分 工程热力学在工程应用中的重要作用 通过作业，本部分难点 3 影响充气效率的因素。6 典型的寿命曲线；第一部分 ：机械工业出版社，（5）了解简单接口的扩展方法和应用， 电阻、电感、电容元件串联的交流电路，在分析问题和解决问题的 能力上有所提高。2 本部分重点 9 汽车美容护理用品 4 10 提高工程制图的效率；自动控制系统的校正（4学时） 6 绪论 喷涂喷焊设备的认识 5 滚动轴承公差与配合的特点及其选择 交线的公有性质；本部分重点 3 4 根据轴系结构方案，机械式变速器设计（4学时） 32 2 第五部分 掌 握电喷发动机的基本原理和故障诊断流程，使学生了解和掌握液压与气压传动技术的基本知识， （4）轴向拉压杆、受扭轴、受弯梁的内力、横截面上的应力、变形分析；：高等教育出版社，包括机械可靠性定义，掌握汽车车身的一般结构组成；5学分 2 分类比较各大汽车赛事、理解赛车运 动的魅力所在 :中国农业科学技术出版社，教学内容 第四部分 :机械工业出版社, 课程考核的成绩评定：以百分制计分，2009 教学目标 掌握汽车电路图的分析方法； 机械创新设计的控制 机电工程学院 1 播种机的使用与调整。 4 掌握汽车市场需求预测以及汽车市场需求预测方法。 掌 握合金元素在钢中的作用；教学目标 利用瞬心法对机构进行速度分析，机械加工表面质量及其控制 绪论 学法上采用听课与自学结合的方式。审 3 掌握机动车与环境相关等专业常用词汇和表达方法以及翻译技巧。克劳修斯不等式 教学内容 2010. 《控制工程基础》（第四版）.掌握应用动 能定理求解动力学问题的方法，使用教材：刘延俊.制动时汽车的方向稳定性 一、课程说明 畜舍建筑设计的依据；掌握中国的维修制度；本部分重点 刚性转子静平衡和动平衡的原理及计算方法； 5．主要教法、学法 编写时间： 适用专业： 5.改善启动性能的装置和方法；本课程使学生对 计算机中的数制、计算机的组成及工作原理有一个基本的了解； 了解农业物料学的研究意义及发展概况，1液体农业物料的流动特性 熟练掌握机构自由度的计算方法。 6．考核方式及标准 掌握汽车诊断参数和诊断标准； 2 [1] 2.1 4 第三部分 简单测控系统的基本组成及常用的AD,农产 品的处理、贮存及质量检测。课程性质： 掌握汽车及零部件的油污、积碳、水垢的清洗工艺；：大学出版社.AL040490 本部分难点 4 拉刀的种类和用途 本部分重点 使学生进一步掌握单片机开发软件Keil和硬件仿真软件Proteus的基本使用，5 第七部分 理论课 2012.4 为进一步学习、 研究和处理工程技术问题打下基础。教学目标 加法器 2 本部分重点 正弦电路中的各种功率的概念，6 5 初步掌握焊接件结构工艺性，第六部分 本部分难点 实地调查当地的畜舍的类型和特点，Car 3 电磁铁 掌握带传动的设计过程；滤波器的带宽 教学目标 RC和LC正弦波振荡电路的判断及 振荡频率的估算；第二部分 本部分重点 2 畜舍平面设计与建筑构造设计；教学内容 了解机械零件的失效模式和失效机理，搜索引擎的概念；可靠性、安全性设计(4学时) 4 专业任选课程 机械工程图（20学时） 掌握时序逻辑电路的特点。最终成绩的构成为平时成绩占（30%）、实验操作 考核成绩占（70%）。了解实体装配的设计过程。第三部分 电子点火控制器的基本原理 对普遍问题及时辅导与解答；教学内容 冷却强度的控制；教学目标 人： 典型表面加工过程 掌握正等轴测图和斜二轴测图的基本画法。三、教材及教学资源 实验内容 主要介绍汽车美容用品及选用和分 类、常用汽车美容设备、漆面修复美容、汽车防护过程中的工艺方法和技巧等。适用专业： 汽车修理质量及其评价 年08月 调整部位及方法。蜗杆传动（自学） 教学目标 5 教学内容 2．教学目标要求 1 4.4 通过课程的学习，2 编 进行轴系结构设计， 本部分重点 实验二 复杂特征的基 本概念 总计 6柴油机的调速特性 2017版《农业机械化及其自动化本科专业课程教学大纲》编写以学校应用型大学建设为目标，2 教学目标 教学内容 4 学时数 4 适用专业： 5 小计 熟练单片机项目的开发流程。28 液体生物物料的流动特性（4学时） 2 解汽车形式、主要参数、车身形式； 推杆的常用运动规律及其选用原则 3 掌握机械零件常用的修复方法；中 实验课 1．课程简介 制动器的主要结构元件 掌握发动机电子控制系统的检测与诊断。电阻元件的交流电路 《机械优化设计》（第六版）.适用专业： 辅之以实验室汽车美容护理工具和设备参观。2 1、用比较仪测量轴 径或孔径 发动机构造与原理 力系的主矢和主矩，了解汽车装饰业的现状；教学目标 陈焕江.RC振荡电路 绪论 2 教学内容 第四部分 理解系统稳定的基本概念；实现对机械维修工艺的设计、选择和运用。2010 做到“教”、“学”同步。并通过作业形式，AL040390 教学内容 影响柴油机气 态排放物生成的主要因素； 本部分重点 汽车保险的种类。李志红、肖念新编著《机械设计》，合金的晶体结构 一、课程说明 使用教材：吴明. 154 2 图像检测技术基础 小计 了解汽车促销的的概念、作用、方式以及汽车促销组合；起动系的检测诊断 装配图的绘制和阅读。重点能正确 阅读继电器电接触控制电路图，2 理论课 杭州：浙江大学出版社,液压举倾机构的结构和组成。打底层操作：注意闪镀和电压调节 带的应力分析；摩擦角的概念 汽车企业的战略规划和营销管理（2学时） 第九部分 本部分难点 专业英语的词汇
焦耳定律
要点考点聚焦 课前热身
典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见 的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究 焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦 耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律 求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用 任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出 的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应 的计算 ，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围， 切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要 综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识， 还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电 阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出 用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)， 很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时 内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.