关于做好年度教师继续教育学分登记及证书验印工作的通知

广州市教育局关于做好2012年度广州市中小学教师继续教育年度验证工作的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2012.12.05•【字号】穗教师资[2012]62号•【施行日期】2012.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广州市教育局关于做好2012年度广州市中小学教师继续教育年度验证工作的通知（穗教师资〔2012〕62号）广州大学，广州市广播电视大学，各区、县级市教育局，市、区教师培训机构（基地），局属各有关单位：根据广东省人大常委会《广东省专业技术人员继续教育条例（修订）》（公告第13号）和广州市人力资源和社会保障局《关于做好专业技术人员继续教育年度验证和周期验证工作的通知》（穗人社函〔2012〕272号）、《关于做好我市教师继续教育年度验证和周期验证工作的通知》（穗教师资〔2012〕13号）的要求，从2012年起，我市实行年度验证和周期验证相结合的继续教育验证政策，继续教育年度验证要求我市中小学（含幼儿园、中职）教师每年须完成累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务（每天按6学时计算）。

其中公需课程不少于3天或18学时，专业课程不少于7天或42学时。

为做好2012年我市中小学教师继续教育年度验证工作，现将有关事项通知如下：一、验证对象中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教师专任教师及中小学实验教师（实验管理员）和图书管理员；市、区两级教研部门、科研部门、电教部门、少年宫和教师进修学校，以及其它事业机构中具有中小学教师专业技术资格的在职人员（以下统称“中小学教师”）。

二、培训结果登记和申报（一）培训学时的证明与登记2012年12月15日前，市、区（县级市）教师培训机构（基地）将2012年已开展的市级、区级培训，但又未能在“广州市中小学教师继续教育网”（以下简称“继续教育网”）登记学时的，必须发放完成证明书给学员；2012年12月31日前，市、区（县级市）教师培训机构（基地）和学校开展的校本培训须将2012年的培训学时数登记“继续教育网”。

继续教育学分登记说明
一、上交时间：
11.25日下午5:00前将继续教育学分和继续教育证书上
交至教导处，过期不侯。

二、有关要求（注意：不明白的一定要问！！）
1.只办理今年需评聘职称的教师，不接受个人单独办理。

2.填写继续教育证书一律使用碳素或蓝黑墨水，字体要工整无误，一项内容只占一行。

学分证书按登记顺序整理好，装订在一起，证书顺序一定要和本上的顺序一至。

（注意：
不要把学分证书订在继续教育本上）
3.严格执行上级有关文件精神和计学时学分办法，认真填写。

非法出版和不正当渠道获奖的，严禁填写。

自2018年开始，专业技术人员参加继续教育的时间，由学分制改为学时制，每年累计应不少于 90 学时，其中，公需科目应达到 30 学时，专业科目应达到 60 学时。

学时计入：
（1）培训进修类，不超过8学时/天。

（2）自学类，每年累计不超过 40 学时。

（3）科研成果、论文著作等可折算学时，每项（篇、本）计 10学时，折算学时每年累计不超过30 学时。

4.各单位提前做好准备工作，按规定时间审验，逾期不再办理，责任自负。

关于继续教育证书验印的通知
全市中小学、幼儿园、特殊教育学校、高中、职教中心、局属有关单位：继续教育证书验印工作于2014年3月13日开始进行，请各单位按如下安排准时到师校四楼师训部验印。

（逾期不予办理）
3月13日：章吉营中小学巴图营中小学三宝营学校上园学校
大板中心校下府中心校凉水河中心校3月14日：台吉镇中心校大三家中心校哈尔脑中小学
龙潭中小学西官中小学纺化小学
3月17日：南八家中小学马友营中小学小塔子中小学
长皋中小学常河营中小学三宝营学校3月18日：台吉营中心校黑城子中小学兴顺德学校保铁学校
蒙古营小学宝国老中小学泉巨永学校
3月19日：北塔中小学北四家中小学娄家店中小学
东官中小学五间房学校
3月20日：九小一小二小三小六小七小十小实验
花园幼儿园特殊教育学校体育中学
3月21日：三中四中五中桃园保健所仪器站基地办
3月24日：一高二高三高职教中心师校
北票市教师进修学校
2014年3月4日。

关于做好全市中小学教师继续教育学时登记工作的通知各中心学校、局属各单位：根据《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《湖北省中小学教师继续教育学时计算与登记工作的指导意见（试行）》《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》等文件精神，结合我市实际，定于近期开展全市中小学教师继续教育学时登记工作，现将有关事项通知如下：一、登记对象市中小学、幼儿园教师，市直有关单位人员。

二、登记时限1月1日——12月31日（跨年度培训项目按培训结束日期纳入当年度登记）。

三、登记程序1、宣传政策（3月上旬）。

各学校组织学时登记管理员学习有关政策，作好学时登记业务培训。

印制《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》等相关表册资料，召开教职工大会布置学时登记工作。

2、个人申报（3月中旬）。

教师个人填写《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》，并向所在学校提交培训单位发放的《学时登记卡》或《培训结业证书》、个人学习笔记、听课笔记、论文发表刊物、获奖证书等相关原始凭据。

3、学校登记（3月中旬）。

各学校学时登记管理员根据教师提供的申报材料核算学时，填写学时汇总表。

并将申报材料整理装入到教师继续教育档案。

4、公示上报（3月下旬）。

学校将学时汇总表在校内公示一周。

在此期间若发现错登情况应及时更正。

公示无异议后，各学校将学时汇总表报送至市教育局教师管理科。

5、市局审定（4月上旬）。

市教育局教师管理科、市中小学教师继续教育中心对各校报送的学时数据进行审核，并按申报人数的10%随机抽查学时登记情况（集中审核时间另行通知）。

审定后，统一打印并发放“学时登记年卡”，并在《湖北省中小学教师继续教育证书》上张贴学时登记卡，加盖学时登记专用章。

四、工作要求1、高度重视，认真组织。

各学校要组建工作专班，明确工作职责任务，校长要负总责，全程参与学时登记工作，确保学时登记工作顺利进行。

要积极宣传相关政策，组织广大教师认真学习《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》和《市中小学教师继续教育管理办法（试行）》，让广大教师明确开展继教学时登记的重要意义，营造良好的工作氛围。

湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2012.04.06•【字号】鄂教师[2012]1号•【施行日期】2012.04.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文湖北省教育厅关于印发《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》的通知（鄂教师[2012]1号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：现将《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》印发给你们，请各地遵照执行，认真做好中小学教师继续教育学时登记工作。

二Ｏ一二年四月六日湖北省中小学教师继续教育学时登记办法为适应中小学教师继续教育事业发展需要，规范中小学教师继续教育管理，根据教育部《中小学教师继续教育规定》（教育部第7号令）、《省人民政府转发省教委关于全面开展中小学教师继续教育意见的通知》（鄂政发【1999】36号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师【2011】1号）及“湖北省义务教育均衡发展行动计划”要求，结合我省中小学教师继续教育工作实际，特制订本办法。

第一条中小学教师继续教育学时登记对象为持有教师资格证书的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其它教育机构的教师（以下统称“中小学教师”）。

第二条中小学教师继续教育学时登记与管理在教育行政部门指导下，由各级中小学教师继续教育中心具体组织实施。

第三条湖北省中小学教师继续教育中心负责全省中小学教师继续教育学时登记工作的业务指导及省本级集中培训学时登记工作。

市（州）中小学教师继续教育中心负责本级教师培训学时登记，并对所辖县（市、区）教师培训学时登记与管理工作进行指导、抽查。

县（市、区）级中小学教师继续教育中心负责本级教师培训学时登记，同时对中小学校教师培训学时登记进行年度审查，建立本级教师培训档案。

中小学校负责本校组织的教师培训活动及远程网络培训学时登记，受理校外培训登记，建立本校教师培训“台帐”。

重庆市中小学教师继续教育学分管理办法EMBA 在职博士专升本自考网在职研究生育龙网核心提示：为了加强对我市中小学教师继续教育的管理，进一步建立和完善中小学教师继续教育制度，推动中小学教师继续教育工作深入开展，根据教为了加强对我市中小学教师继续教育的管理，进一步建立和完善中小学教师继续教育制度，推动中小学教师继续教育工作深入开展，根据教育部第七号令《中小学教师继续教育规定》和重庆市人民政府《关于加强中小学教师继续教育的决定》的有关规定，结合我市实际，特制定本办法。

一、继续教育对象与内容凡取得教师资格的在职幼儿园、特殊教育机构、普通中小学，成人初中等教育机构、职业中学及其它教育机构的教师均属继续教育的对象。

中小学教师继续教育实行以5年为一个周期的学分管理制度，各级职务的教师5年内累计接受不少于40学分的继续教育。

继续教育周期管理以学年为计算单位，上年9月1日至当年8月31日完成的继续教育学分计算为当年的学分。

本周期为2001年9月1日至2006年8月31日。

新任教师当年度必须接受不少于120学时的继续教育，其中规范化培训不少于60学时。

中小学教师继续教育内容由职业道德教育、规范化培训、现代教育技术培训－学科基本功训练及其他灵活性培训组成。

其中职业道德教育5学分，规范化培训不少于20学分，现代教育技术配戏学分，学科基本功训练5学分，其他灵活性培训不少于5学分。

规范性培训内容分公共课和专业课两部分。

其中公共课8学分，它包括校本教材开发《现代教育理论》、《中小学教育科研方法与实验研究》、《课堂教学设计与操作艺术》、《学校心理健康教育》等4门课程，教师通过培训后，由全市组织统一考试；专业课不少于12学分，其具体的课程设置、考核方式及学分分配由“重庆市中小学教师继续教育中心”另行文下发。

规范化培训应紧密结合基础教育课程改革，以提高教师实施素质教育的能力和水平为目的。

二、继续教育学分折算办法职业道德教育学分折算：教师每年应做到自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的有关培训活动，参加全市教师职业道德教育理论与实践考试并达到合格，无违反教师职业道德规范的行为，做到以上要求者凭任职单位考核证明计1学分；若有违反教师职业道德规范的行为如体罚学生，受过处分者，则不予计算学分。

通江县中小学教师继续教育学时登记与管理办法（2009年修订）根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》（川人发[2003]95号）的规定，为加强全县中小学教师继续教育的管理，进一步完善中小学教师继续教育学时登记制度，推动全县中小学教师继续教育工作深入开展，结合工作实际,特实施本登记与管理办法。

一、继续教育对象、内容与时间凡取得教师资格的在职的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、及其它教育机构的教师（含社会力量办学及电教教研部门的教师）均属继续教育的对象。

按教育部、省、市、县教育主管部门师资培训规划安排内容为主，校本研修为辅，近期以“三新一德”（新理念、新课程、新技术，师德教育）、农村教师专业发展计划、中小学骨干教师成长计划、中小学教师学历学位提升计划及班主任专题、教师教育技术能力专题、中小学生心理健康教育、校级干部岗位培训等为主要继续教育内容。

中小学教师继续教育实行学时管理制度，新一轮中小学教师继续教育学时登记时间从2009年9月1日起实施。

二、继续教育学时登记的管理（一）中小学教师继续教育学时登记依据依据中小学教师继续教育培训统筹管理之规定，凡列入继续教育学时的培训活动必须符合两个条件：一是必须经过教育主管部门认定或授权的单位、机构举办的培训活动；二是纳入教师年度培训计划的校本研修活动。

（二）继续教育学时的规定：已经聘任高级教师职务的教师每年不低于60学时，中级职务教师每年不低于80学时，其他职务的教师不低于100学时，本周期内继续教育学时登记实行学年度审核制。

三教师继续教育学习内容学时折算办法：教师继续教育学习内容学时折算办法见附表一。

四、继续教育学分的审核（一）实行“一表、一公示、一审核、一证”管理制度。

“一表”指《通江县中小学教师继续教育学年度学时审核登记表》（附表二）。

登记规范性培训学时、灵活性培训学时等内容；“一公示”指每学年学校学时登记员学时登记完毕，经学校领导审核，并将每位教师完成的学时公示一周，接受监督，确异议后，报继续教育中心组织学时审核；“一审核”指本周期继续教育学时实行学年度审核制，以上一年9月1日至下一年8月31日为一学年。

松滋市中小学教师继续教育学时登记实施细则为进一步促进中小学教师继续教育事业的发展，保障中小学教师参加继续教育的权利和义务，切实加强中小学教师继续教育管理，根据教育部《中小学教师继续教育规定》、湖北省《中小学教师继续教育学时登记办法》（鄂教师[2012]）和荆州市《中小学教师继续教育学时登记实施细则》等文件精神，结合全市实际，特制定《松滋市中小学教师继续教育学分登记实施细则》。

第一条：登记对象全市在岗的已取得教师资格证的幼儿园、中小学、中等专业学校教师以及教科研、培训、服务机构的在职教师（含试用期新教师、教辅人员，以下统称中小学教师），均须按规定参加继续教育培训，实行继续教育学时学分登记考核管理。

第二条：学时、学分规定在职教师每5年为一个培训周期。

在培训周期内须完成360学时的培训任务，每1学时计算为1学分；其中集中培训不得少于180学时（每年不少于36学时），含脱产集中培训不少于60学时，网络集中培训不少于120学时；非集中培训不少于180学时（每年不少于36学时），含校本培训不少于80学时，教研活动不少于70学时，教研成果不少于30学时。

新任教师必须在一年内完成120学时试用期培训学时登记。

第三条：审核登记机构全市中小学教师继续教育学时登记在市教育局的领导下开展工作，市中小学继续教育中心负责学时登记、考核管理、发证验证。

各乡镇中心学校负责学分初审登记，市直各单位和各中小学（园）负责教师继续教育档案录入和建设工作（并入教师专业成长业务档案）。

第四条、登记项目与学时标准核定中小学教师继续教育学时登记包括集中培训和非集中培训。

集中培训包括脱产集中培训、网络集中培训、师德师风教育集中培训、干部教育集中培训；非集中培训包括教研活动、校本培训、教研竞赛成果、其他非集中培训研修等。

（一）集中培训1、脱产集中培训。

包括“国培计划”脱产集中培训、农村教师素质提高工程培训、教师学历提升培训、教育行政部门组织的脱产培训、教育行政部门同意组织参加的各类集中培训等。

深圳市教育局关于印发《深圳市教育局关于中小学教师继续教育工作若干意见》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2003.05.14•【字号】深教[2003]195号•【施行日期】2003.05.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文深圳市教育局关于印发《深圳市教育局关于中小学教师继续教育工作若干意见》的通知（2003年5月14日深教[2003]195号）为加强我市中小学教师继续教育工作，我局制定了《深圳市教育局关于中小学教师继续教育工作若干意见》并经市法制局审查同意，现予印发，请遵照执行。

深圳市教育局关于中小学教师继续教育工作若干意见为全面提高我市教育质量，建设一支具有改革精神和创新能力的教师队伍，根据《中小学教师继续教育规定》（教育部1999年第7号令）和《深圳市中小学教师进修暂行规定》（深府〔1998〕194号）的有关规定，现提出教师（包括中小学和幼儿园教师，下同）继续教育工作的若干意见，请各有关单位遵照执行。

一、总体目标和主要任务（一）总体目标以培训全体教师为目标，以满足教师需求为原则，以提高教师素质为根本，在教师继续教育第二周期（2003—2008年），实施以校长培训为先导，骨干教师和学科带头人培训为重点，面向全市公办、民办中、小学校和幼儿园教师的继续教育，探索继续教育工作的有效机制，开创教师继续教育新局面，使我市教师继续教育逐步走上规范化、制度化和法制化轨道。

（二）主要任务——学历提高培训。

按照《深圳市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的若干意见》的有关规定，各级教育部门要认真做好培训规划，争取到2005年，具有研究生学历的中学教师达到30%，具有本科学历的小学教师达到50%，具有大专学历的幼儿园教师达到80%。

——新任教师培训和职务培训，继续执行《深圳市中小学教师进修暂行规定》。

新任教师培训的培训内容包括师德教育、班主任工作、学科教学案例分析、中小学生心理健康辅导、教育政策法规等。