上海市回民小学四年级上学期数学学习单4

沪教版四年级数学上册第四单元习题卷
(徐汇名校)
本题卷旨在帮助学生复和巩固沪教版四年级数学上册第四单元的知识点。

以下是题卷的内容：
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列哪个数是4的倍数？
- A. 15
- B. 16
- C. 18
- D. 21
2. 三个妈妈每人分纸巾35张，一共分了多少张纸巾？
- A. 70
- B. 90
- C. 105
- D. 115
3. 以下哪个图形不是矩形？
- A. ◻️
- B. 〇
- C. △
- D. ⬛
4. 把157拆分成十位数、个位数和百位数的和，得到的和是多少？
- A. 9
- B. 10
- C. 11
- D. 12
5. 150毫升是几升几毫升？
- A. 1升50毫升
- B. 2升50毫升
- C. 1升500毫升
- D. 1升5毫升
二、填空题（每题2分，共10分）
6. 比较大小：82 __ 82
7. 写出下一个数：8, 12, 16, __
8. 乘法口诀表中，9乘以9的结果是 __
9. 用《》填空：53 __ 35
10. 用阿拉伯数字填空：半年有__个月
三、解答题（每题10分，共20分）
11. 请用不超过5个加法步骤计算：187 + 54 =
12. 小明每天需要用2小时做作业，一周有7天，一共用多少小时做作业？
这是本习题卷的内容，希望能够帮助同学们复习和巩固数学知识。

祝你们顺利完成！。

上海小学数学教材目录四年级上册第一单元1. 加法与减法2. 乘法与除法3. 用计算器计算4. 节约用水5. 分数第二单元1. 大数的认识2. 四舍五入法3. 从平方厘米到平方千米4. 从克到吨5. 从毫升到升第三单元1. 比一比2. 分数的加减法运算3. 分数墙第四单元1. 工作效率2. 树状算图与算法流程3. 三步计算式题4. 正推5. 逆推6. 运算定律7. 应用第五单元1. 圆的初步认识2. 线段、射线、直线3. 角4. 角的度量5. 角的计算第六单元1. 大数与凑整2. 分数3. 圆与角4. 数学广场——相等的角5. 数学广场——通过网络来估算四年级下册第一单元1. 四则运算2. 整数的运算性质3. 看谁算得巧4. 愉快的寒假第二单元1. 生活中的小数2. 小数的意义3. 小数的大小比较4. 小数的性质5. 小数点移动6. 小数加减法第三单元1. 折线统计图的认识2. 折线统计图的画法第四单元1. 垂直2. 平行第五单元1. 问题解决2. 小数加减法的应用3. 小数与测量4. 凑整5. 垂直于平行6. 用多功能三角尺画垂线与平行线7. 数学广场——四舍五入8. 计算比赛场次9. 数学广场——位置的表示方法五年级上册第一单元1. 符号表示数2. 小数第二单元1. 小数乘整数2. 小数乘小数3. 连乘、乘加、乘减4. 整数乘法运算定律推广到小数5. 除数是整数的小数除法6. 除数是小数的小数除法7. 循环小数第三单元1. 平均数2. 平均数计算3. 平均数的应用第四单元1. 用字母表示数2. 化简与求值3. 方程的认识4. 解方程第五单元1. 平行四边形的面积2. 三角形的面积3. 梯形的面积第六单元1. 小数的四则混合运算2. 小数的应用3. 问题解决4. 图形的面积5. 时间的计算6. 编码五年级下册第一单元1. 小数四则混合运算2. 方程3. 面积的估测4. 自然数第二单元1. 正数与负数2. 数轴第三单元1. 列方程解应用题第四单元1. 立方厘米、立方分米、立方米2. 长方体、正方体的体积3. 组合体的体积4. 正方体、长方体的表面积5. 容积6. 体积第五单元1. 行程2. 表面积的变化3. 体积与重量4. 可能性第六单元1. 数的结构2. 数与运算3. 方程与代数4. 基本图形5. 线和角6. 统计初步。

四年级上册数学第四单元内容
四年级上册数学第四单元的内容可能因不同的教材版本而有所不同。

一般来说，四年级上册数学第四单元可能会涉及到以下知识点：
1. 大数的认识：这个单元会介绍大数的读法、写法以及大数的比较大小等基本知识。

2. 乘法运算：这个单元会介绍乘法的意义、乘法口诀以及乘法的运算定律等。

3. 除法运算：这个单元会介绍除法的意义、除法的计算方法以及除法的运算定律等。

4. 面积和周长的计算：这个单元会介绍如何计算长方形、正方形的面积和周长，以及如何解决与面积和周长相关的实际问题。

5. 角的认识：这个单元会介绍角的基本概念、角的度量单位以及角的画法等。

以上知识点仅供参考，具体内容可能会因教材版本的不同而有所差异。

建议查阅教材或咨询教师以获取准确的信息。

上海小学四年级第一学期数学第四单元练习卷班级姓名______ _学号成绩一、直接写出下列各题的得数 12%7×23＝ 560÷8＝ 34÷17= 5×15＝24×50＝ 720÷120＝ 510×3＝ 108÷18＝360÷(4×9)＝ 200÷25×8＝ 390×7÷130＝ 200÷5×4＝二、竖式计算 8%6800×230＝ 26048÷74＝三、递等式计算,能巧算的要巧算 18%54＋99×99＋45 400－345÷15＋38×106 （632×5＋632×2＋632）×125 [408＋（36－12）× 8] ÷15 （144＋96÷16）×（44－18） 67×9＋99×3四、列式计算8%1、 18加上330除以15的商,所得的和再乘以24,积是多少？2、一个数球通过计算盒后显示的数是684,这个数是几？先用树状算图表示计算过程,再计算五、填空13%1、添上括号,使等号两边相等：86－48÷8－5=70 90－72÷9+3=792、92×125×8=92×（125×8）,这是应用了定律3、（Δ+ ☆）×□= × + × ,这是应用了定律4、一个数分别与46和54相乘,和是37400,这个数是5、用8与2的和去除10,商是几？这题可以列式为6、如果1a＝515＝12b,那么a＝ , b＝7、一辆汽车从甲地驶往乙地,3小时行到两地的中点,这辆汽车平均每小时行全程的8、 8平方千米＝平方米 17吨＝克9、用字母表示加法结合律六、选择5%1、 96－48÷4+4=90,使这道题等号两边相等,添上括号的正确算式A、（96－48）÷4+4=90B、96－（48÷4+4）=90C、（96－48）÷（4+4）=90D、96－48÷（4+4）=902、720÷（□－18）=12, □里应填A、 78B、42C、24D、283、把26－2=24, 8×24=192两个算式改写成综合算式是A、26－2×8B、8×26－2C、26+2×8D、8×（26－2）4、下列各题中, 可以乘法与除法同时计算的A、48×5÷4+32B、48÷5+32×4C、72－49÷7×5D、（34+57）×（61－9）5、 125×8÷125×8的最后一步是计算A、和B、差C、积D、商七、判断4%1、甲乙两人加工一批零件,甲6小时加工14个,乙9小时加工21个,则乙的工作效率高………………………………………………………………………（）2、分子和分母是同一个数（0除外）,那么这个分数等于1 …………………（）3、 25×25+4×4=25×4+25×4 ………………………………………………（）4、 125×25+8×4=125×8+25×4 ……………………………………………（）八、先画出树状图,再计算30%1、甲、乙两地相距816千米,一列火车以4小时行272千米的速度,从甲地开往乙地,需要行多少小时？2、筑路队要修筑一条长6000千米的公路,已经修筑了42天,平均每天修筑124千米,还剩下多少千米没有修筑?3、化工厂原来每天烧煤5360千克,改进锅炉后,每天只烧煤3850千克,一个月（按30天计算）可节约煤多少千克？4、水果店有7筐重量相等的苹果,如果从每筐里取出20千克,7筐里剩下的苹果重量正好等于原来3筐苹果的重量。

最新部编四年级数学上册全册预习单第一单元一、数的认识1. 数的读法及数位排列- 认识常用数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，以及根据数位排列的读法。

- 练用数字写出给定数的数位排列及读法。

2. 数的比较- 认识数的大小比较，掌握大于、小于、等于的概念。

- 练比较大小，填写“<”、“>”或“=”。

二、加法1. 加减法的认识- 认识加法、加数、和的概念，掌握加法的意义。

- 练分析加减法问题，运用加减法解决问题。

2. 加法口诀及练- 掌握1~10的加法口诀。

- 练口算加法。

三、减法1. 减法的认识- 认识减法、被减数、减数、差的概念，掌握减法的意义。

- 初步了解加减混淆问题，运用减法解决问题。

2. 减法口诀及练- 掌握1~10的减法口诀。

- 练口算减法。

第二单元一、三位数的认识1. 三位数的组成及认识- 认识三位数，掌握其由百位、十位和个位组成的规律。

- 练把题目中的三位数圈出来。

2. 数字填空- 练简单的数字填空题。

二、三位数的大小比较1. 三位数的大小比较- 回顾两位数大小比较的方法。

- 练三位数的大小比较。

2. 数轴上的三位数- 理解数轴概念。

- 认识数轴上三位数的大小及表示方法。

三、加减混淆问题1. 加减混淆问题的认识- 了解加减混淆问题的定义和常见形式。

- 研究思考问题，准确选择运算方法。

2. 运用加减法解决实际问题- 掌握实际问题中解决加减混淆问题的方法。

- 练运用加减法解决实际问题。

第三单元一、乘法1. 乘法的认识- 了解乘法、因数、积的概念。

- 理解乘法的意义，知道乘法与加减法的关系。

2. 乘法口诀及乘法表- 掌握1~9乘1~9的口诀和乘法表。

- 运用口诀和乘法表解决问题。

二、分配律1. 分配律的认识- 研究分配律的定义及简单应用。

- 培养数学思维，提高口算能力。

2. 运用分配律解决实际问题- 运用分配律解决实际问题，提高解决问题的能力。

三、两位数乘一位数1. 两位数乘一位数的认识- 认识两位数乘一位数的意义和计算方法。

呼※，汗麦教育--以爱为根沪教版四年级数学上册第一章复习与提高加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算。

①加数+加数=和②一个加数=和一另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

①被减数一减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数一差（减法是加法的逆运算）乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算。

（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

（除法是乘法的逆运算）分数1、进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数2、通过直观图初步认识相等的分数。

第二章大数的认识1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。

2、十进制计数法。

相邻两个计数单位之间的进率是十。

3、数数。

能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……、亿以内数的读法、写法知识点：1、亿以内数的读数方法。

含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。

（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。

在级末尾的零不读，在级中间的零必须读，每级最多读两个0。

中间不管连续有几个零，只读一个零。

2、亿以内数的写数方法。

从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

3、比较数大小的方法。

多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。

如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。

如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位••…直到比出大小为止。

3、读写法练习（1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多少个一）（2）我们就来试读这些数：2300 —— 23002 —— 2300230 —— 230023000（3）________________________________ 一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作： ______________一百零五亿四千零二十万写作：________________七千六百五十亿零五十八万写作：________________多位数的改写知识点：1、改写以万”或亿”为单位的数的方法。

四年级上册数学第四单元知识点归纳
四年级上册数学第四单元的知识点主要包括以下内容：
1. 角的认识：学生将学习如何定义角，包括角的顶点和边的概念。

此外，学生还将学习如何比较角的大小，以及不同类型的角（如锐角、直角和钝角）之间的差异。

2. 画角：学生将学习如何使用量角器来画角，包括指定度数的角和直角。

3. 直线的相交与平行：学生将学习直线在平面上的不同关系，包括相交、平行和不交叉。

他们将学习如何判断两条直线是否平行，以及如何通过画平行线来创造新的平行线。

4. 旋转与角：学生将学习如何通过旋转角来创建新的角，以及如何使用旋转来比较角的大小。

5. 解决问题：学生将学习如何使用他们在本单元学到的知识来解决实际问题，例如关于角度和方向的几何问题。

为了确保学生能够完全理解这些概念，建议他们多做练习题，积极参与课堂活动，并努力将这些概念与日常生活联系起来。

最新沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总第一章复习与提高一、加法和减法（1）加法：求两个数的和的运算.①加数+加数=和②一个加数=和—另一个加数（2）减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.①被减数—减数=差②被减数=差+减数③减数=被减数—差（减法是加法的逆运算）二、乘法与除法（1）乘法：求几个相同加数和的简便运算.①因数×因数=积②一个因数=积÷另一个因数（2）除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.①被除数÷除数=商②被除数=商×除数③除数=被除数÷商（除法是乘法的逆运算）三、分数（1）进一步直观认识几分之一、几分之几，能根据直观图的阴影部分写出分数. （2）通过直观图初步认识相等的分数.小.如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大.如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位，……，直到比出大小为止.4、读写法练习（1）读数：230在万级上与在个级上有什么不同？（万级上表示多少个万，个级上表示多少个一）（2）我们就来试读这些数：2300――23002――2300230――230023000（3）一亿五千万写作：二十六亿零三百万写作：一百零五亿四千零二十万写作：七千六百五十亿零五十八万写作：三）多位数的改写知识点：1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法.以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字.2、改写的意义.为了读数、写数方便.二、四舍五入法四舍五入法：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）.如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位.后面还学习了“去尾法”以及“进一法”，注意区分它们之间的区别.三、平方千米边长是1千米的正方形的面积是1平方千米.清楚平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的转换进率.1 km2=1000000 m2 1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2四、吨的认识吨一般形容较重物体，清楚克、千克、吨单位之间的换算.注意：做填空题经常遇到不同单位的两个量之间的加减计算转换成同一单位的两个量之间的加减计算.1 kg=1000 g6488÷815607÷80（份）（份）486×288546×324600200－4004002×800600200－4002×800二、三步计算式题1、知道四则混合运算的运算顺序.在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法.在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的.2、能用递等式正确地计算三步式题.3、能将分步列式合并成综合算式.例题：2×6＝12 3＋12＝15 15＋9＝24将例题用文字描述是：“先算2乘6的积，再算3加上12的和，最后算15加9的和.”进一步概括为：“3加上2乘6的积，再加上9的和.”将三步算式题转化为综合算式：3＋2×6＋9三、正推正推是一种常用的思想方法.借助滚动的数球，通过计算通道来反映数球上数的变化，最后从计算盒中输出结果，为理解四则混合运算顺序做准备.四、逆推逆推也是一种常用的思想方法.课本上通过计算通道来反映数球上数的变化，最后从计算盒中输出结果.与正推正好相反，“逆推”已知的是数球进入计算通道后输出的数，要求的是数球进入计算通道前输入的数.逆推的思想方法不仅后面进一步学习文字计算题、解决三步计算应用题做了铺垫，为以后学习解方程做准备.五、文字计算题区分“除”、“去除”、“除以”、“被……除”A 除B：（B÷A）A 去除B：（B÷A）A 除以B：（A÷B）A 被B 除：（A÷B）六、运算定律加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：（a＋b）×c＝（a×c）＋（b×c）七、解决问题应用题要多读题，读懂题目.最新沪教版小学四年级[上册]数学知识点汇总一、圆的初步认识圆上所有的点到固定的点O都有相等的长度r.固定的那一个点O叫做圆心，r叫做圆的半径.同一个圆中，有无数条半径，且长度都相等.同一个圆中，有无数条直径，且长度都相等.同一个圆中，直径的长度是半径的2倍，即d＝2×r二、线段、射线、直线线段：不能向两端无限延伸；有两个端点.读作：线段AB或线段BA.射线：可以向一端无限延伸；有一个端点.读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起.）直线：可以向两端无限延伸；没有端点.读作：直线AB或直线BA或直线a.1、画直线：过一点可画无数条直线；过两个点能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线.2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短.(两点之间线段最短)3、直线、射线可以无限延长.因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度.如：直线长4厘米.是错误的.只有线段才能有具体的长度.三、角1、角的概念.由一点引出两条射线所组成的图形叫做角.角是由一个顶点和两条边组成的.2、认识平角、周角平角：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°等于两个直角.周角：角的两边重合(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角3、角的分类直角：等于90度的角叫做直角；平角：等于180度的角叫做平角；锐角：小于90度（直角）的角叫做锐角；钝角：大于90度（直角）小于180度（平角）的角叫做钝角；周角：等于360度的角叫做周角.4、动手画平角、周角.四、角的度量1、知识点认识度.用半径将一个圆周平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记1°，通常用1°作为度量角的单位.认识量角器.量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度.量角器上有中心点、0刻度线.量角器的使用方法.“两合一看”，“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合.“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度.锐角、直角、钝角、平角、周角的关系锐角< 直角< 钝角< 平角< 周角2 直角= 1 平角平角= 1 周角直角= 1 周角2、画角知识点用量角器画指定度数的角的方法.画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数.度、60 度、90 度、45 度、75 度、105 度、135 度、120 度和150 度用三角板比较方便.另外15度和165度也可以用三角板画出.（注意：这11个能用三角板画出的角度都是15的倍数.）。

最新沪教版四年级上册(数学)练习四（2013—2014学年第一学期）班级姓名得分（满分98分卷面2分）第一部分计算 49%一．直接写得数：16%50×80= 180×20= 193+75+107= 36-6÷6= 500÷20= 18+120= 0÷999×15= 1000÷25÷40= 二．求x，写出计算过程：9%x × 39 = 936 x÷ 26 = 26 892－x=231三．用递等式计算，能巧算的就巧算：16%315÷15＋85×15 25×（8+4）×125125×8÷125×8 83×301－301四．列综合算式计算：8%1. 235去除235减去235的差，商是多少？2. 2个18的积与25的12倍相差多少？1 / 3第二部分：概念（25%）一.填空：18%（1）一个数千万位和百位上都是“8”，其余各位上都是“0”，这个数是（），读作（）（2）3701030有（）个万和（）个一。

（3）由“4、7、0、2、6”组成的最大的五位数和最小的五位数相差（）。

（4）42□079用四舍五入法凑成整万数是420000，这个六位数最大是（）。

（5）200m= cm 5 t = kg8 m2－700 cm2= cm27 l－1800 ml = ml（6）一块钢板重500千克，10块钢板共重（）千克，合（）吨。

（7）把下列各数四舍五入到指定的位数862999≈（万位） 969523400≈（百万位）（8）：（9）小胖说：“我跑了500米，比小巧跑的一半少40米。

”如果小巧跑的距离正好是小亚的3倍，小亚跑了（）米。

（10）15×8=120，115+120=235,235-25=210，合并成综合算式（）二.判断：3%1.3千克的棉花比3千克的铁要轻。

四年级沪教版数学上学期期末整理复习校外练习单班级：__________ 姓名：__________计算题1. 用计算器计算下面各题。

182014+5638= 762400-29667= 186000+985000=6130082-300259= 3261×58= 18367×24=2. 口算。

2.51×10= 0.645×1000= 0.03×100= 4.03÷10=7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100= 0.56÷10×1000=3. 用竖式计算。

(带☆的要验算)460×35＝ 256×47＝☆899÷31＝☆712÷48＝ 350÷29＝ 307×29＝4. 用简便方法计算。

96÷(2＋2)×2 101×48 34×199＋34844＋129＋156＋71 65×101－65 45×(100－8)351－68－132 96÷[(2＋2)×2] 72×28＋28×285. 用计算器计算下列各题。

36695＋43187=________ 3204÷89＋475＝________437×25＋176＝________ 10384＋69835=________9999×2=________ 9999×3=________9999×4=________ 9999×5=________6. 直接写出得数。

125×8= 100÷25= 24×3= 25×8=36÷18= 42÷3= 13×4= 65÷13=15×7= 120×7= 198÷9= 210×6=102÷32= 26×20= 540÷27= 50×80=7. 口算。