如何写出得体的书信_小学六年级应用文写作指导_小学作文指导.doc

六下六单元作文书信最简单三个步骤全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明,今天我就来教大家写作文书信最简单的三个步骤。

写作文书信其实并不难,只要掌握了正确的方法和步骤,就能很轻松地写出漂亮的书信。

跟着我一步一步来学习吧!第一步:准备工作准备好所需的工具和材料是写作文书信的第一步。

你需要准备好信纸、信封、笔还有其他你可能需要的小工具,比如尺子之类的。

信纸最好选择质地好一点的,这样写出来的字迹会更漂亮。

信封也要选择漂亮的设计,让收信人一看就对你的信充满期待。

除了实物材料,准备好写作文书信的内容也很重要。

你可以先想好要写些什么内容,把要写的主题思路大概理清楚。

比如你要给爷爷奶奶写信,就可以先想想最近发生过哪些有趣的事情,还想跟他们分享什么快乐或烦恼。

把这些都想好,写起信来就会更顺畅了。

你也可以列个大纲,把要写的内容按照顺序排列好,这样写起来就不会东拉西扯,内容更连贯。

如果实在想不出什么好写的内容,也可以先看看其他人写的信,找找灵感。

准备工作做好了,就可以开始动笔写信啦!第二步:正文写作开始写正文之前,先把收信人的地址写在信封的正中间吧。

写好地址后,就可以开始写信的正文了。

一般来说,正文开头要先称呼收信人,比如"亲爱的爷爷奶奶"之类的。

然后再写上一些寒暄的问候语,表示对收信人的思念之情。

接下来就可以陆续写你准备好的内容了。

写正文时可以把内容分成几个部分,一部分一部分地写,这样看起来就会条理分明。

每个部分的内容都要围绕一个主题来写,不要东拉西扯。

写的时候也要注意使用一些连接词,让行文更通顺自然一些。

写到最后,不要忘了写一些祝福语或其他挽留的话,表达你的诚挚心意。

写完后认真检查一遍,看看有没有错别字或语病。

确认无误后就可以落款了,落款要写上你的名字和日期,让收信人知道是谁写的信。

第三步:修饰润色信的正文写好后,就可以开始修饰润色了。

首先你可以在正文上面的空白处精心设计个漂亮的信头。

作文写信的格式
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，我写这封信是想向您表达一些心里
的想法和感受。

首先，我想对您表示衷心的感谢。

在您的教导下，我学到了很
多知识，也逐渐成长为一个更加自信和有能力的人。

您的言传身教
让我受益匪浅，让我明白了许多道理，也让我对学习和未来充满了
信心。

其次，我想和您分享一些我在学习和生活中遇到的困惑和困难。

在学习上，我遇到了一些难题，有时候感到很沮丧，不知道该如何
解决。

在生活中，我也会遇到一些挫折和困难，有时候感到很迷茫，不知道该向谁求助。

但是，我相信只要我不放弃，努力克服困难，
一定能够迎来成功和幸福。

最后，我希望能够得到您的帮助和指导。

在学习上，我希望您
能够给予我更多的指导和鼓励，帮助我解决学习中的难题，让我取
得更好的成绩。

在生活上，我希望您能够给予我更多的关心和支持，
帮助我度过生活中的困难，让我变得更加坚强和勇敢。

老师，我知道您是一位温柔而严格的老师，您对我们的关爱和教导让我们受益匪浅。

我会牢记您的教诲，努力学习，做一个对社会有用的人。

希望您能够继续给予我指导和帮助，让我能够茁壮成长。

最后，再次感谢您对我的关心和教导！
衷心的学生，XXX。

写作指导：“书信类”作文如何做到“说话得体”书信是一种生活中常用的应用文，由于它采用的是一种直接对话的形式，所以更便于表达写信人的思想感情，所以书信又被称作“感情的纽带”。

尽管现代通讯方式不断发展，但书信作为一种特殊的感情传递形式，在人们的生活中依然不可替代。

所以书信是小学阶段最重要的一种应用文，学会写书信类作文也是培养学生交际能力的需要。

写好书信类作文必须做到三个方面，一是基本格式要正确，二是书信内容要具体，三是说话要得体。

从学生的习作情况来看，最难做到的是第三条，即说话得体。

所说的说话得体主要是指书信中的话要符合写信人的身份，要让收信人读了后感觉舒服。

书信中的“说话得体”应当体现在如下几个方面：称呼要得体。

如果是写给老师的信，一般在称呼前面要加个“敬爱的”，譬如“敬爱的王老师”，表示尊敬和热爱。

如果是写给亲友的信，一般要在称呼前面加个“亲爱的”，如“亲爱的姐姐”、“亲爱的舅妈”、“亲爱的文豪同学”等等，表示亲切。

如果是给至亲的亲人写信，可以直接写称呼，不必在前面加修饰词语，如“妈妈”“爸爸”，这样的称呼会让收信人感觉更加亲切。

所以说书信的称呼有时是很微妙的，有些称呼不怕感情浓烈一些，而有些称呼则要把感情深深地埋在心底。

需要特别提醒的是，有些称呼在用字上也很有讲究，如“姑父”不能写成“姑夫”，如果弄错了会让收信人感觉不敬。

第二，开头语要得体。

有些孩子的书信开头缺乏必要的感情铺垫，打上就“说事”，譬如上去就说“记得那年”如何如何，这就难免让收信人感觉突然。

书信作为传递感情的“使者”，必须写得“有情有意”。

所以开头不光要简单表示问候，还应适当表达对收信人的“思念、牵挂”，如“，妈妈，自从寒假返校，一别半年，我是多么想念您呀！您知道吗？夜里我常常梦见您牵着我的手在大街上走着，那是多么幸福啊！”，再如：“敬爱的王老师，不知不觉转学已经一年多了，这么长时间没见面，我是多么想念您啊！这一年多里，您一句一句教给我写作的情景常常浮现在我的眼前，我想，它会一辈子留在我的记忆里。

以下是为大家整理的关于六年级小学生书信作文格式范文大全的文章，希望大家能够喜欢！【习作要求】按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。

写好后，自己把信寄出去。

【习作指导】写信是一种常用的应用文。

写信要符合书信格式。

信的开头写称呼，要顶格写。

称呼后面加冒号。

信的正文另起一行，每段开头空两格。

要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，每件写一段。

正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。

最后写上名字和日期。

名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。

日期写在名字的下一行。

信写完了，还要写信封。

别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。

信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。

信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。

给表姐的一封信亲爱的表姐：你好！当你收到这封信时，学校早已开学了。

刚开学的时候，发生了一件有趣的事。

有一节体育课是跳山羊。

山羊有一米来高，我望着这山羊，心想：这是男孩子们做的游戏，女孩怎么行呢？可转念一想：男孩能干的事，女孩凭什么不能干呢？我见男生们一个个朝我挤眉弄眼地笑，还说：“娇娇小姐也能跳山羊吗？不可思议，太不可思议了。

哈哈哈……”我气坏了。

“怎么不可思议呢？人家居里夫人还不是女的？”我反驳他们，他们想了一会儿，又大笑着：“你能做居里夫人么？”我可气坏了。

亲爱的表姐，我真不明白为什么他们会看不起我们女孩呢？我想：一定要争气。

男生们一个个都顺利地过去了，只剩下我们女生了，他们不屑一顾地看着我们，那一双双眼睛似乎充满疑惑地问：我们班的女生能行吗？我是第二个跳。

我见伍倩很顺利地助跑，过马，落地，心里更踏实了。

谁知，我过马时，没有过去，还坐在“马”上了。

这时，男生们大笑起来：“真有趣！看，咱们的‘居里夫人’怎么骑马了？”我气得肺都快爆炸了。

我又瞪了他们一眼，心想：下一回一定要跳过去。

小学生如何写好一篇书信一、关键信息1、书信格式：包括称呼、正文、结尾、署名和日期等要素。

2、语言表达：要清晰、准确、生动，符合小学生的语言水平。

3、情感表达：真诚、自然，能够传达写信人的真实感受。

4、书写规范：字迹工整、无错别字和语病。

11 书信格式111 称呼称呼要顶格写，根据写信对象的不同选择合适的称呼，如亲爱的爸爸、尊敬的老师等。

112 正文正文是书信的主体部分，要另起一行空两格开始写。

内容要具体、有条理，可以分段叙述。

113 结尾结尾通常要写一些表示敬意、祝愿或勉励的话，如“此致，敬礼！”“祝您身体健康！”等。

114 署名在书信的右下角署名，写上自己的姓名。

115 日期在署名的下一行写上写信的日期。

12 语言表达121 用词准确避免使用生僻、晦涩的词语，尽量选择自己熟悉、能够准确表达意思的词汇。

122 语句通顺注意句子的结构和语法，避免出现病句和错别字。

123 生动形象可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让书信更加生动有趣。

13 情感表达131 真诚要把内心的真实感受写出来，让收信人能够感受到你的诚意。

132 具体通过具体的事例或细节来表达情感，增强感染力。

14 书写规范141 字迹工整一笔一划认真书写，保持卷面整洁。

142 避免错别字写信前可以先打草稿，检查修改后再认真抄写。

143 检查语病写完后多读几遍，检查语句是否通顺、逻辑是否合理。

二、具体要求21 明确写信目的在写信之前，要先明确自己写信的目的是什么，是表达感谢、分享快乐、倾诉烦恼还是请求帮助等。

22 选择合适的内容根据写信目的，选择与之相关的具体内容。

比如，如果是表达感谢，可以详细描述对方给予的帮助和自己的感受；如果是倾诉烦恼，可以把烦恼的事情和自己的困惑说清楚。

23 注意语言礼貌在书信中要使用礼貌用语，尊重收信人。

比如，多用“请”“谢谢”“对不起”等词语。

24 合理安排结构书信的结构要清晰，开头可以简单问候，然后引入主题，正文详细叙述，结尾总结并表达祝福。

小学生书信格式及范文小学生书信格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。

一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。

亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。

一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。

现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。

冬天，你起来为我盖被子。

夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。

妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。

我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。

每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。

六年级作文书信的正确格式
嘿！六年级的书信格式，其实挺简单的，就是有点小技巧。

我得和你分享一下，这样你写作文的时候就会信手拈来，完全不用担心格式问题。

首先，记得信的开头要有个称呼，比如“亲爱的老师”或者“亲爱的朋友们”，就看你
写给谁啦。

这个称呼一定要亲切，让人一看就知道你是真诚地写信了。

然后，就是正文部分了。

不要忘了开头要点明写信的原因或者写信的事情，让人一下子就能理解你写信的目的。

比如，可以说“我写信来告诉你们一个有趣的故事”或者“我想分享一些新学到的知识”。

接着，把主题说清楚。

比如，如果是分享故事，就从头儿开始讲起，把人物、时间、地点都交代清楚，让读者能够跟上你的思路。

不要忘了加些细节，让故事更生动，读起来更有趣味。

别忘了，书信里可以加一点自己的感受和想法。

比如，“我听到这个故事的时候真
的笑翻了”，或者“这个故事让我想到了我们班上发生的一件趣事”。

最后，结尾要有个合适的结束语。

可以简单地总结一下你写信的目的，或者再次表达一下你对读者的祝愿或者感谢之情。

比如，“希望你们也能喜欢这个故事哦！”或者“感谢你们一直以来的支持”。

记住了吗？开头称呼要亲切，正文要明确主题和细节，结尾要有温馨的祝福或者感谢。

这样写出来的书信格式就很标准啦！希望你能写出一篇精彩的作文，让大家都爱不释手！。

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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！小学六年级语文应用文指导：如何写出得体的书信现代社会，人们的生活忙碌，通讯越来越发达，电话、手机和网络的普及让人们几乎忘记了书信曾经是一种重要的交际工具。

但是书信体现的很多情感是高科技无法传达的，也体现了一些高科技难以表达的东西。

它是一种相当自由的表达载体。

在信中，人与人直面相对，无事不可叙，无理不可说，无情不可表。

它或叙事，或议论，便于感情的抒发，观点的阐述。

因此，小学生也应该学会写出得体的书信。

一、合理布局，写出得体书信书信的格式是对应的，它不限于表达方式。

通过书信表达自己的情感所受约束少，可供发挥的空间大，感觉写起来很容易。

但信件是一种文化素质和个人涵养的综合体现。

因此，书信的写作也需要通过精心的构思，得体的语言布局来充分体现出自己的意愿和情感。

首先，语言一定要通顺，条理清晰。

写信是一种用文字表达的心理活动过程，所用语句一定要通顺，条理清晰。

其次、内容要有层次，重点突出。

在动笔之前要先想好，哪些事先说，哪些事要详写，写这封信你要达到的目的是什么?再次、要表达出自己的真情实感。

给对方写信，目的就是就某件事情的看法和想法表达清晰，以求得到对方的认同和共鸣。

就需要尽可能达到让收信人感到你的愉快或让收信人能为你感到伤心。

而这一切，需要我们写信人在书写过程中把自己的真情实感通过文字娓娓道来。

二、有的放矢，畅谈心声书信虽然都有固定的格式，但是不同的语气，不同的语句，却能真切地通过信件的内容表达出写信人不同的心态。

因此，要想在作文中获得高分，需要做到“有的放矢，畅谈心声”的原则。

1、给父母写信。

父母是辛苦养育我们长大的人，是我们最亲近的人。

给父母写信语言中始终要体现出真诚的敬重之意。

也许你想对父母表达的是对他们生活习惯的不满看法?也许是想通过书信的方式告诉父母你已慢慢长大，希望父母能给你更宽广的空间?还是就某件曾经发生过的事情表达自己的意见和看法?无论出于何种目的，请你记住，正文内容一定要先以诚挚的心态表达出对父母养育之恩的无限感激之情，因为这是与父母取得有效沟通的桥梁。

作文指导：书信的写作格式和方法掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的书信的写作格式和方法，供大家参阅。

一般书信的写法书信是人们交流思想感情、互通信息的一种应用文体，一般书信的写法。

它通过邮寄或传送等方式递送到对方手中。

尽管当今电讯越来越发展，但书信仍然是人们日常生活、工作中不可缺少的交际工具。

?书信可分为一般书信和专用书信两大类。

一般书信常指私人间往来的书信，也有个人对组织、组织对个人的。

可用于表示庆贺、问候、规劝、吊慰、请托、推荐、邀请、洽谈工作等用途。

一般书信，要求写得礼貌周全，语言简明，字迹工整，清楚明白。

写后要仔细检查，看意思是否清楚，用词是否恰当，有否有漏字和错别字，准确无误之后方可发寄。

书信的格式，包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等几个部分。

?①称呼：书信的称呼要根据写信人与收信人的关系来确定。

对特定的对方，称呼前可加上“ 敬爱的”、“尊敬的”、“亲爱的”等敬语，以示礼貌和尊重对方。

称号要写在信的第一行，顶格写，称呼后面加上冒号。

?②问候：问候语写在称呼的下一行，空两格，可以独立成一小段。

一般的问候语有“您好” 、“你好”等。

问候语后面加叹号。

也可根据对方的不同情况，从节日、身体、工作、学习等方面问候，根据不同的情况写不同的问候语。

?③正文：正文是书信的主要部分，中心内容都写在这里。

正文中的话要说清楚，做到表情达意，简明扼要。

正文写在问候语的下一行，开头空两格;如果要写的事很多，可以分段写; 如果是回信，最好先写收到对方来信，然后回答来信中提出的问题或要办的事情，告诉对方有什么结果等。

?④结尾：结尾语是正文写完之后，加上致敬或祝愿的话来收束全文。

结尾语要根据对象的不同而有不同：一般写“此致敬礼”;给长辈可写“敬祝健康”;平辈可写“祝工作顺利”、“祝身体健康”;给晚辈可写“愿你进步”;如果是节日可写祝贺节日快乐等等。