政教总结2012-2013上

郯城第五中学2012-2013学年度第一学期政教处工作总结2012-2013学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：一、抓常规管理，促养成教育。

常规活动:每周一各班级轮流升旗仪式、郯城五中大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。

学生会对每天的检查做到当天公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。

通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。

二、加强校园安全管理，防范安全隐患。

1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。

2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。

3、规范学生请假离校制度。

如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。

4、根据县教育局有关文件精神，认真逐项落实要求。

政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。

每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。

每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。

5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。

6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。

2013秋期政教处工作总结本学期，学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕盛校长的“五个一工程”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，本着“严中学，活小学” “抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在全面提高学生综合素质等方面，进行了大胆的尝试,具体工作总结如下：一、就我本人来说：（一）、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

因此坚持学习使自己的观念得以更新，管理水平得以有效的提升。

（二）、以身作则，宽以待人从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。

因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳。

把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，摆正自己的位置，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。

（三）、抓好安全工作，为教育教学保驾护航安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

二、从整个政教工作来说：（一）、和教务结合，活跃校园生活，组织形式多样的校园活动。

具体事例如下：1、响应学校号召，制定班级五个一计划。

2、和后勤结合组建食堂委员会。

3、校园树木分配给各班级，定期浇水。

4、组织秋季广播操比赛。

5、举行拔河比赛。

6、组织消防演练。

7、组织评选“感动校园十大人物”8、组织迎元旦晚会。

9、每周组织一次以感恩为系列的班会。

10、每周在升旗仪式时进行一次希望与梦想系列的德育教育。

11、每周组织一次美化校园为主题的大扫除活动。

12、组织三次小学部学生放广场电影，活跃学生校园生活。

13、多次组织班主任经验交流会，加强班级管理艺术的学习。

2012年度政教处工作述职尊敬的各位领导、老师（代表）们:大家上午好!我是11年11月份牵头政教处工作，12年9月正式任政教处主任一职。

今天，我代表学校政教处，将一年来学校政教工作向各位领导、老师作述职报告，有不妥之处望各位批评指正。

回顾刚刚过去的一年，政教处工作在学校领导的正确指导，学校各部门的积极配合，全体班主任、科任老师的辛勤工作和鼎力支持，在全体学生的努力和大力配合下，我们圆满、顺利地告一段落。

在2012年，政教处工作，认真落实学校工作计划和德育工作总体要求，以中学生日常行为规范为基础，以德育为首、安全第一、修德修能的德育思想和学校总体工作思路为指导，以强化学生行为规范，通过抓班风、促校风，塑校魂，以培养学生文明习惯，提高学生品德素养;通过开展丰富多彩的德育活动为载体，落实各项德育管理措施;紧紧围绕创建“平安班级、文明班级、特色班级”的梯级创建活动，加强学校文化建设，收到了良好的效果，为创建和谐校园奠定了良好的基础。

一、牢固树立“安全第一、预防为先”的思想，创建平安校园。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我们始终牢固树立“安全第一、防大于治”的思想，居安思危，做到警种长鸣，常抓不懈。

（一）抓安全宣传教育，在安全意识上作文章。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

一是通过校园广播室辟“校园法纪讲堂”栏目，宣传安全知识，让学生感受到学校的关心和接受潜意识的安全知识教育。

如季节性安全防治常识（如夏、冬防火、防电、防暑、防溺水；春、秋防麻腮风和流感）、、中学生安全常识、“六五”普法和校规校纪制度的宣传。

二是常年坚持做到安全知识“七必讲”，即开学第一课必讲，升旗必讲，班会必讲，活动前必讲，重大节日必讲，天气变化前必讲，学生离校前必讲。

（二）抓安全常规，在管理细节上想办法。

一是通过建立“四种日志”制度，重视安全痕迹管理。

大靳中学2012—2013年上学期政教处工作计划一、指导思想本年度德育工作仍要坚持以“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标1、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。

2、重视师生安全教育和管理。

3、提高班级管理质量。

4、组建学生会组织，团委，发挥学生自主管理作用。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、继续实施学校德育领导小组制，加强对德育工作的计划，督促及考评。

2、优化班主任队伍结构。

继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。

班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表。

3、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。

召开一次班级管理研讨会，交流班级管理经验。

4、进一步健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，形成育人合力，共同培养下一代。

5、进一步加强督促、指导团委会、学生会工作，选拔优秀学生参与团委会、学生会工作，逐步形成学生参与教育管理的自律机制。

6、搞好“警校共育”、“平安校园”的创建工作，确保学校和谐稳定。

(二）突出抓好五大教育：1、爱国主义教育。

各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。

进一步增强青少年学生的振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。

2、加强道德教育。

弘扬中华民族传统美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重长者。

做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生，9月份定为“尊师重教月”。

3、抓好行为习惯的养成教育。

行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。

学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。

因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。

2013年七年级上册政治教学工作总结本学期我担任七年级的政治教学工作，在紧张而有序的节奏中临近期末，以下是我的政治教学工作总结：从训练学生的学科思维来看，在教学的过程中，我关注贴近学生的“最近发展区”，在基础较好的班级，有意识的引入一些话题讨论，比如：人性的根源是善良的还是邪恶的；在正金字塔、倒金字塔以及橄榄球的社会结构中，橄榄球的社会结构是最稳定的结构；博弈论中的“囚徒困境”案例分析…….作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，去有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观；鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。

针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我在政治教学中注重学生学科辩证思维的训练、答题的规范性和要点性。

从期末的考试情况来看到一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。

目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架化，以至在做主观题的时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面本文来自范文网上。

这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现。

鉴于这次考试，下学期的关键任务就是：帮助学生建立、完善和巩固知识框架；继续促成学生政治学科思维的发展；继续督促答题的规范性等等。

从教学技能来看，本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的授课技巧。

在综合多位老师的教育教学技能的基础上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步，少了一份教学初始时的艰涩陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信。

一学期以来，我自己最为欠缺的就是教学的科研意识，在实践能力日渐进步的同时，没有很好跟理论相结合。

有时在教学中有些许灵感，总是很难成于文字，大多也是因为没有教研的动力，加之教学中的琐碎之事，最后科研也就不了了之。

2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结本学期，在上级领导的正确指导和各位班主任老师的积极支持、配合下，我们政教处工作得以正常有序地开展，各项活动有声有色，主题教育活动成效明显，现对我们本学期的德育工作进行如下总结：一、加强政教处自身建设一学期，政教处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。

如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向分管校级领导和有效负责人反馈;督促班主任学期初及时制定班级工作计划;同时要求，政教处人员和班主任老师每周六要进行工作回顾，并做好小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。

我们在工作中颇感人手紧、任务重，为了强化政教处人员和班主任老师的工作职责，我们要求继续做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟上、跟间操、跟外活动、跟住宿管理;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。

政教人员和班主任老师能够积极主动地、创造性地开展工作，均能做到发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。

本学期，政教处负责处理学生违纪违规事达11起，涉及学生81人次，在具体工作中，我们深入实际、深入间、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。

二、狠抓德育队伍建设班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。

为了保证德育工作的实效性、系统性和科学性，学校进一步明确了班主任的工作职责，制定了切实可行的政教处工作计划。

本学期，为切实提高德育队伍的整体素质，政教处做了大量细致有效的工作。

1、政教处人员经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。

2012----2013年度第一学期高二年级组政教工作总结本学期高二年级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，向管理要质量，以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高二年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力营造良好的学习氛围风，努力争创优良的教育教学质量，全面提升学生的基本素质。

一、所做重点工作(一)学生管理1.狠抓学生的常规管理，向管理要质量。

认真总结近一年来新课程改革过程中的经验和教训，积极探索素质教育的新途径，不断提高学生的自我管理能力，进一步培养学生良好的学习和生活习惯。

2、继续抓好班纪和班风教育，狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

引导学生合理安排各科的学习时间，指导他们结合自身特点制订学习计划。

3、注重仪容仪表、规范个人行为教育。

年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

4、理想前途教育。

高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。

年级以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划。

5、加强对学生干部的培养。

培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

6、各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识。

年级坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度。

（二）班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

1、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。

政教处工作总结本学期政教处工作在校委会的正确指导下，在处室人员及班主任的共同配合下，顺利完成了学生管理相关工作。

顺利完成的同时，仍存在诸多问题，为汲取教训，弥补不足，现对政教处本学期的工作做如下总结，请校领导批评指正。

一、安全工作：1、安全工作指导思想及总体情况。

把握一点：生命不保，谈何教育，安全工作警钟长鸣。

做好两点：一是守，政教员、班主任（值班时间跟班住在公寓，责任到班及相邻班级）、生活教师（有学生在就有生活老师）保证值班天数守住学生并查清人数，高三个别班主任相对薄弱校领导也多次谈话；二是防，多看多说多沟通，更多的发现学生间的苗头，有效遏制打群架，打消高一年级小团伙6人，私藏钢管7根，扳手1个，威胁他人，蓄意打架，汇报校委会，通知家长将其劝回。

化解班级矛盾，因班主任管理严，个别学生带头起哄并罢课，已处理完好，未形成严重后果。

建立重点学生名单（每班3--5人，范围较小）对重点生重点管，学生管理重在防守。

本学期共查处打架事件6起，其中有2起发生在餐厅排队打饭时段（男女各一起），半夜12点后4起，自此夜查已成为每周日常工作。

总体看来，未发生严重后果，无重大事故发生。

2、安全排查情况。

多种途径进行安全排查，一是晚自习后由政教处牵头，联系抽查班级班主任对本班宿舍柜子检查（每大周不少于两次），共查处违禁物品铁链一条，铁棒多根，弹簧刀一把，水果刀多把。

二是结合每天检查卫生对重点学生床铺进行检查，除烟、扑克、打火机外无其它发现。

三是午夜突查（00：00后，每大周不少于两次），由张校长带队，政教人员参与，查处私接电线、喝酒、打扑克人次较多。

3、突发病情。

本学期政教处共对突发病、伤学生送医院治疗7人/次，基本做到不推萎耽误学生病情，第一时间均得到医治，及时与家长联系，做好学生因病、伤可能存在的责任问题。

二、班级工作：1、班级考核评估。

本学期班级考核在原有逐月评估的基础上，对于严重违纪，尤其是打架、携带刀具、喝酒、私自离校及重犯学生，加大了评估力度。

永登某中政教处工作总结（2012—2013学年上学期）在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：第一部分：学生管理本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

早自习、早操、课间、下午自习、晚自习、加自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。

经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。

虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。

1、加强常规教育。

本学期初，对高一学生进行了包括军训、校史教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应高中生活，让自己的高中学习走入正常的轨道。

还对高二、高三年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，特别是针对高二年级问题学生的转化及良好行为习惯养成做了大量的工作。

通过努力，高一年级总体趋于稳定，高二年级基本稳定，高三年级有明显改观。

2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，实施《永登一中班级自主管理实施方案（实行）》。

为了创造良好的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理经常化、规范化、制度化，根据我校目前的教育状况，学校决定实行“班级自主管理”—班主任总体负责并监督的值日班长制度，以增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。

印发《值日班长记录表》以记录本班一天的常规事项，便于班主任及时了解本班的学习和纪律等情况，同时作为班级考核的一项指标，督促班主任加强对班级的管理。

班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自律意识，提升了学生的能力。

2012——2013年上学期七年级思想品德教学工作总结七年级思想品德教学工作总结我担任七年级五个班思想品德的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式:如讲生命宝贵这一课时,引用汪国真的诗,使学生一开始对生命就有一种感性的认识,大大提高了学生学习的兴趣,在讲自我保护这一课时,我采用了图片导入的形式,给学生出示了几幅火灾场景的图片,引发了学生的共鸣,使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时,我采用了案例导入的方法,让学生触目惊心,激起学生学习法律知识的兴趣.在课堂小结上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果.⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。