台州市(全市)中等职业教育学校专任教师数量情况数据解读报告2019版

2019年中等职业教育质量年度报告壶关县职业中学校目录1.学校情况 (1)1.1学校概况 (1)1.2学生情况 (1)1.3教师队伍 (1)1.4设施设备 (1)2.学生发展 (2)2.1学生素质 (2)2.2学生体验 (2)2.3资助情况 (2)2.4就业质量 (2)2.5职业发展 (3)3.质量保障措施 (4)3.1专业动态调整 (4)3.2教育教学改革 (4)3.3教师培养培训 (5)3.4规范管理情况 (7)3.4.1教学管理 (7)3.4.2学生管理 (7)3.4.3财务管理 (8)3.4.4后勤管理 (9)3.4.5安全管理 (17)3.4.6科研管理 (20)3.4.7管理信息化水平 (20)3.5德育工作情况 (20)3.6党建情况 (24)4．校企合作 (24)4.1校企合作开展情况和效果 (24)4.2学生实习情况 (24)4.3集团化办学情况 (25)5.社会贡献 (25)5.1技术技能人才培养 (25)5.2社会服务 (25)5.3对口支援 (25)6.举办者履责 (26)6.1经费 (26)6.2政策措施 (26)7.特色创新 (26)8.主要问题和改进措施 (27)1.学校情况1.1学校概况壶关县职业中学校创建于1972年,是一所公办学校，曾荣获山西省重点中等职业学校等称号。

学校坚持以人为本、突出特色、注重技能、培养人才、服务社会的办学理念，秉承“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，按照做人与做事同学、技能与修养同修、成人与成才同步的工作方针，开展教学与管理工作，主动适应山西经济社会发展和产业结构调整，深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，促进学生全面发展，提升学校综合实力。

学校占地面积53333.3平方米，建筑面积32944平方米。

1.2学生情况截至2019年11月，我校全日制在校生750人，其中男生442人，女生308人；一年制学生人，占在校生总数0，一年半制学生人，占在校生总数0，三年制学生493人，占在校生总数65.7，三二分段五年制学生0人，占在校生总数0。

深圳市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

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本报告旨在全面梳理深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节深圳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)一、深圳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、深圳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、深圳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、深圳市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、深圳市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节深圳市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)一、深圳市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、深圳市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、深圳市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、深圳市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、深圳市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：深圳市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：深圳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：深圳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：深圳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：深圳市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：深圳市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：深圳市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：深圳市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：深圳市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：深圳市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：深圳市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

唐山市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对唐山市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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唐山市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行唐山市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。

目录第一节唐山市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节唐山市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、唐山市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、唐山市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、唐山市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、唐山市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、唐山市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节唐山市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节唐山市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、唐山市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、唐山市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、唐山市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、唐山市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、唐山市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节唐山市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、唐山市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：唐山市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：唐山市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：唐山市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：唐山市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：唐山市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：唐山市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：唐山市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：唐山市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：唐山市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：唐山市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：唐山市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：唐山市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。

韶关市（全市）中等职业教育学校和普通中学专任教师数量3年数据解读报告2019版序言本报告以数据为基点对韶关市中等职业教育学校和普通中学专任教师数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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台教研【2007】44号关于举办台州市第二届中等职业技术学校教师教学大比武活动的通知各县（市、区）教育局、市直有关职业学校：为了加快我市中等职业技术学校骨干教师的培养，构建中青年教师成长的激励机制,建设一支能适应我市中职教育事业发展需要的教师队伍,经研究决定举办台州市第二届中等职业技术学校教师教学大比武活动。

现将有关事项通知如下：一、参加对象年龄四十五周岁以下（1962年9月1日后出生）,教龄五年以上，从事中等职业技术教育教学工作满二年的教师。

二、评选条件1、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2、对所教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识，教学水平和实绩在当地有一定的知名度。

3、具有较强的教育科研和教学创新能力，能熟练运用现代教学技术。

三、组织机构本次活动领导机构为台州市中等职业技术学校教学大比武领导小组，萧诗跃为组长，叶良武、陈良玉、李昌官、张宗飞为成员。

领导小组下设评委会，评委会成员由领导小组确定。

领导小组办公室设在市教育局教研室。

三、评比内容1、师德表现；2、教学能力；3、教学业绩；4、教科研水平；5、骨干示范作用。

四、评比时间及办法1、各县（市、区）教育局负责做好本县（市、区）的宣传发动工作，认真部署本县（市、区）的教学大比武工作，在做好本县（市、区）教学大比武的基础上，做好参加市级大比武人员的推荐工作。

2、各县（市、区）根据名额分配在2007年10月15日前将推荐名单和有关材料上报市教育局教研室职教部。

3、评委会由有关学科专家组成。

师德表现、骨干作用采用考核办法，教学业绩及教科研水平采用材料档案审定与考试相结合的办法，教学能力采用借班上课的办法进行。

评委会根据以上情况综合评定。

4、本届教学大比武活动以文化课、专业课两组为单位进行。

每组设一、二、三等奖，其中一等奖获得者授予市级教学能手称号。

5、各县（市、区）参加市级教学大比武名额见分配表。

附件：1、台州市中等职业技术学校教师教学大比武各县（市、区）推荐名额分配表2、台州市中等职业技术学校教师教学大比武活动评分标准3、台州市中等职业技术学校教师教学大比武参赛者上送材料厂 4、台州市中等职业技术学校教师教学大比武推荐表二00七年三月十五日附件1：台州市中等职业技术学校教师教学大比武各县（市、区）推荐名额分配表附件2：台州市中等职业技术学校教师教学大比武活动评分标准一、师德表现（10分）1、热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针、政策和法规。

宿迁市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对宿迁市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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宿迁市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行宿迁市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。

目录第一节宿迁市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节宿迁市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、宿迁市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、宿迁市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、宿迁市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、宿迁市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、宿迁市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节宿迁市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、宿迁市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、宿迁市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、宿迁市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、宿迁市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、宿迁市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节宿迁市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、宿迁市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、宿迁市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、宿迁市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、宿迁市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、宿迁市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节宿迁市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、宿迁市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、宿迁市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、宿迁市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、宿迁市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、宿迁市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：宿迁市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：宿迁市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：宿迁市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：宿迁市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：宿迁市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：宿迁市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：宿迁市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：宿迁市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：宿迁市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：宿迁市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：宿迁市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：宿迁市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：宿迁市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：宿迁市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：宿迁市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：宿迁市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：宿迁市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：宿迁市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：宿迁市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：宿迁市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：宿迁市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。

汉中市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对汉中市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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邯郸市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

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目录第一节邯郸市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节邯郸市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、邯郸市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、邯郸市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、邯郸市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、邯郸市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、邯郸市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节邯郸市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、邯郸市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、邯郸市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、邯郸市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、邯郸市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、邯郸市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节邯郸市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、邯郸市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、邯郸市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、邯郸市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、邯郸市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、邯郸市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节邯郸市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、邯郸市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、邯郸市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、邯郸市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、邯郸市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、邯郸市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：邯郸市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：邯郸市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：邯郸市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：邯郸市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：邯郸市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：邯郸市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：邯郸市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：邯郸市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：邯郸市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：邯郸市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：邯郸市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：邯郸市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：邯郸市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：邯郸市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：邯郸市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：邯郸市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：邯郸市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：邯郸市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：邯郸市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：邯郸市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：邯郸市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。

中职学校编制年度质量报告导言中职教育是培养技术人才的重要阶段，中职学校的质量报告是评价学校发展、监测教育质量的重要依据。

本文将从学校概况、教育质量评估、教学改进等角度，编制一份中职学校的年度质量报告。

一、学校概况1.1 学校定位我校是一所以培养技术技能人才为主的中职学校。

学校设有多个专业，涵盖了机械、电子、建筑、电力等领域。

1.2 学校发展历程我校创建于2005年，经过多年的发展，先后增设了多个专业，拥有一支高水平的教师团队和良好的教育设施。

1.3 学生情况截至2021年，我校拥有注册学生2000余人，其中男生占比55%，女生占比45%。

学生年龄分布在16-18岁之间，具有初中毕业以上学历。

二、教育质量评估2.1 教学工作情况本年度，我校针对每个专业进行了全面的课程设计和教材改革。

教学内容与时俱进，符合社会需求和行业发展趋势。

教师积极参加专业培训，提高教学水平。

2.2 学生成绩评估根据学生成绩分析，本年度我校学生成绩整体保持稳定，毕业生就业率达到90%以上。

工业技术类专业成绩明显优于其他类别。

学校将进一步完善评估体系，提高学生成绩。

2.3 学生评价和反馈我校定期进行学生满意度调查，获得了积极的反馈。

学生对教师的教学质量、校园环境和学科资源等方面给予高度评价。

学校将根据学生的建议和意见，进一步改进教学工作。

三、教学改进3.1 教学手段改进教师在教学过程中积极探索并应用线上教学手段。

通过在课堂上使用多媒体教学、在线学习平台等方式，促进学生的互动参与和学习效果。

3.2 师资队伍建设我校加强了教师培训力度，注重教师的专业能力提高和教学方法创新，提升教师的教育教学水平。

同时，学校积极引进高水平专家，提供专业指导和支持。

3.3 课程改革与创新为了适应社会需求和行业发展，我校进行了课程改革，将理论教学与实践能力培养相结合。

增加了实践环节和实习机会，培养学生的实际操作能力和综合素质。

结束语通过对学校概况、教育质量评估和教学改进等方面的综合分析，本年度的中职学校质量报告显示，我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和改进空间。