关于小学教科研的工作计划范文

小学科研工作计划（通用10篇）小学科研工作计划 1一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。

全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、工作重点1、抓好“数学课堂有效提问”的课题研究。

2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、积累经验，撰写教学论文。

三、工作任务及实施措施㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的.解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

４、认真进行阶段性总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

㈡教学研究：１、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。

加强规范课的研究。

骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。

其他教师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。

２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。

任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的顺序进行。

３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。

积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

小学科研工作计划 2一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电[20xx]139号文件精神为指导，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。

小学教科研工作计划通用7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。

山草香整理了7篇小学教科研工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作小学教科研工作计划。

一、指导思想以各级教育和发展规划纲要和经济开发区教育局的工作要点为指导，认真学习党的精神，巩固教育教学成果，努力挖掘中青年教师内在潜能，提高学校服务能力。

落实《关于推进基础教育综合的意见》要求，围绕市区教育局20xx年工作重点，进一步深化课程，提升新教育实验水平，有效提高课程实施水平和教育教学质量。

二、目标任务（一）课程实施。

完善校本课程体系；把现有的校本课程教材进一步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。

推进三级课程的整合研究。

（二）教学质量。

所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。

（三）教研课题。

积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题；力争申报2项区级课题。

三、重点工作及措施（一）提升课程实施水平。

1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。

一是规范开设。

加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。

二是加强教师的专业化素质的培养。

让教师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学达到课程标准基本要求。

提高学科教学质量。

把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合，将德育目标融入各科课程，全科育人、全程育人。

三是加强校本课程开发与实施。

在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上，努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。

2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台提高教师的课程实施能力。

3、以“中小学课程实施水平评估”为契机，规范学科教师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓励学生作业教学，促进学生个性化学习，提高学生整体素质。

小学学校教科研工作计划(8篇)一、教研目标：1.1 在各学科教研领域开展深入探究，并推进教师专业成长与学科教学水平提高。

1.2 加强教师团队建设，促进协作教学，提升学科整体教学水平和学生综合素质。

二、教研重点：2.1 制定具体的教科研计划，包括教学活动设计、教学资源整合等。

2.2 加强学科教学内容的更新，探讨新的教学方法和手段。

三、教研形式：3.1 成立具有代表性的教科研小组，进行教研课题研究与交流。

3.2 每周开展教师教研活动，进行教学案例分析和教学实践。

四、教研效果：4.1 在学科教学水平方面取得明显进步，形成一批优秀教学案例。

4.2 教师教学能力整体提升，学校的教学质量得到显著提高。

2、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 加强学校教师教学实践与理论研究，提高教学水平。

1.2 充分利用教学资源，推动教育教学工作的全面发展。

二、教科研重点：2.1 以学科教学作为突破口，探索符合学科特点的教学方法和手段。

2.2 提高教师教学质量，培养优秀学生。

三、教科研形式：3.1 开展学科教研小组活动，组织教师进行教学案例解析和反思。

3.2 建立教师教学资源共享平台，促进教师之间的教学资源交流。

四、教科研效果：4.1 提高学校教学质量，形成一批学科教学特色。

4.2 加强学科教师师资队伍建设，提高教师整体教学水平。

3、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 开展学科教学模式研究，促进学科教学改革。

1.2 提高教师教学能力，培养学生创新能力。

二、教科研重点：2.1 以学科教学改革为重点，积极探索符合学科特点的教学方法和手段。

2.2 引导教师转变教学观念，提高对学生的指导能力和教学技能。

三、教科研形式：3.1 开展学科教师教研活动，进行学科教学案例分享和交流。

3.2 建立教师专业成长档案，定期进行评估和分享。

四、教科研效果：4.1 提高学校学科教学水平，形成一批具有学科教学特色的优秀教师。

4.2 学生综合素质明显提高，形成一批学科竞赛优秀成绩。

小学科研工作计划5篇范文一、研究背景当前，我国小学科研工作已经成为学校教育的重要组成部分，越来越受到学校、教师和家长的关注。

小学科研工作旨在培养学生的探究精神和科学素养，促进学生的创新思维和实践能力的发展。

因此，开展小学科研工作对于提高学生的综合素质和能力有着重要的意义。

二、研究目的本次小学科研工作旨在探索如何更好地组织和开展小学科研活动，促进学生的科学思维和实验能力的培养，提高学生的科学素养和创新能力。

三、研究内容1.分析小学科研教育的现状和存在问题，探索小学科研教育的内涵和特点，为开展小学科研工作提供理论支持。

2.总结小学科研工作的经验和教训，分析科学实验活动在小学教育中的作用和意义，为教师的科研实践提供借鉴。

3.设计和开展小学科研实验课，培养学生的实验技能和科学思维，提高学生的创新能力和实践能力。

4.开展小学科研项目，鼓励学生自主选择课题，进行科学研究，提高学生的研究能力和表达能力。

5.探索小学科研教育的评价机制，开发科研成果展示平台，激励学生的科研兴趣和动力。

四、研究方法1.文献资料法：采用归纳、比较、分析的方法，对小学科研教育的理论和实践进行系统研究。

2.实地调研法：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集各类教材、教案和实验器材。

3.实验研究法：设计小学科研实验课程、科研项目，开展实地实验研究，分析小学生的科学探究能力和创新能力的培养情况。

4.问卷调查法：设计调研问卷，对小学生、家长和教师进行问卷调查，了解他们对小学科研工作的认知和评价。

五、研究工作计划1.第一阶段（时间：3个月）(1)文献资料法研究：查阅相关文献，了解小学科研教育的理论和实践，撰写研究报告。

(2)实地调研法研究：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集相关教材和教案。

2.第二阶段（时间：4个月）(1)实验设计：设计小学科研实验课程，编写实验教案，准备实验器材。

(2)实地实验：开展小学科研实验课程，观察学生的实验反应和表现，收集实验数据。

小学教师教育科研工作计划范本在各界的热切关注中，在各位家长的殷殷期盼中，在七百多名学子高昂的学习热情中，____小学新的一学期开始了。

在____小学整体搬迁的一年里，全体教师锐意进取，奋力拼搏，教学质量再攀新高，取得了良好的社会效果，学校实现了飞速发展。

荣誉与危机同在，挑战与机会并存。

为实现____学校持续的高速的良性发展，打造民校教育精品，特制定此教学计划。

一、指导思想：以现代教育理论为指导，遵循教育教学原则，以课程改革为核心，以教师的发展提高为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以提高课堂教学效率为切入点，全面提高教育教学质量为目标，培养品德优良、成绩优秀、特长突出的学生。

二、主要工作：1.继续转变教育观念，加快教改进程。

教育要走在时代的前列，教师要不断学习，与时俱进，要进一步用新课程理念规范教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到每一个教师的每一个教学行为上，融于师生学习的每一项活动中，要不断完善课程体系，保证学生的全面发展和个性发展，规范学科课程，严格执行课程计划，以严肃认真的态度上好所有规定的课程。

2.落实师资队伍的建设：教师的素质决定学校的办学质量的高低。

建设一支朝气蓬勃、与时俱进、学而不厌、诲人不倦的教师队伍是学校生存发展的根本大计。

巩固骨干教师在教学中的示范引领作用，激发教师在职业生涯中的不断追求与竞争的动力，加强教师间的学习、合作、交流，鼓励教师发展个性，形成个人特色，营造“百花齐放”的良好局面。

3.抓实教学常规管理不留漏洞：规范教师的教学行为从教学常规管理入手。

继续用六认真要求规范教学行为，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，潜心研究每一个课题。

4.积极组织、参与各项正规的竞赛活动：各级教育行政部门组织的竞赛活动为师生的成长成才提供了广阔的平台，通过竞赛活动激发师生的上进心，成就感，为人生增添亮色，为进步铺设阶梯，为学校提高知名度。

小学科研工作计划样本本学期我校教科研工作以市区教科研工作指导纲要为依据，结合学校工作计划和科研三年发展规划，进一步发挥教育科研的引领作用，继续以“提高教学效率，打造有效课堂”为指导，推进“快乐课堂”的建设。

继续加强市、区、校科研课题管理，为课题的实践创设条件，使科研成为教师自身发展的需求。

二、工作目标：1、立足学校教育实际，抓住带有前瞻性的问题进行研究和探索。

坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，有效开展课题研究，把学习与研究、教研与科研，教学与实践紧密结合起来，以快乐课堂为载体，以校本培训为主要形式，有效地推进我校的教育科研工作，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果。

2、以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》、区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全方位开展好习惯培养、高层次思维能力的研究，逐步形成家长微型课程资源库，力求让每一名学生在宽松、愉悦的文化氛围中自主探究，掌握知识，激活思维，培养能力，懂得审美，并品尝到成功的喜悦，体验学校生活的快乐。

3、、加强课题研究。

做好杨浦区____年度课题成果申报工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

4、根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。

继续探索学校集邮特色，进行好性别、儿哲、围棋、足游等推广类课程的校本化实施。

三、具体工作：（一）理论学习注重理论学习，丰富教科研知识：倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作方式。

本学期结合校本培训主题《基于课标有效评价快乐起步》，注重教研组、备课组建设：在推进“快乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。

2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。

我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作再创新高。

二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》等县级课题的研究，并进行课题的结题验收。

同时，积极开展校级小课题的申报和研讨活动。

2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。

3. 协助学校完成教师新课程改革的通识培训。

4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊投稿，发表科研论文、反思和案例。

5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。

2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。

3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。

4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。

5. 认真组织阶段性验收，并及时总结。

6. 加强研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收做准备，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的前期工作。

（二）教学研究：1. 各教研组应切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。

对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。

骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。

其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。

2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。

3. 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。

小学教学科研工作计划范文一、指导思想____全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“____”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊三、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。

因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。

进一步健全教科室，配备兼职教科员。

进一步健全“____”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。

责任到人，任务到人。

学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。

1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。

同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。

（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排____小时的理论学习时间。

（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。

（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。

小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划（5篇）小学教育科研工作计划篇1 一、指导思想深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校发展规划，发扬求真务实精神，认真贯彻落实坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。

二、重点工作：1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。

2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。

3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。

三、具体工作：(一)多种形式学习，提高科研能力教科研工作的基础是广大教师。

教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。

为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。

提升课题研究的深度。

1、倡导读书活动，建设学习型校园要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过三个一 (即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。

2、依托校园为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强校园网站建设。

教科室继续每周至少博客上发布发布一篇相关教育信息。

融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习、实实在在的教科研融入到网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。

3、开展主题活动，形成对话机制围绕深度学习这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。

集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。

2024年春学期小学教科研工作计划样本教育科学研究是教育工作的核心组成部分，对于提升教学质量、推动教育改革具有重要意义。

本学期，我校将继续秉承以下原则与目标，深入推进教育科学研究工作：一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续遵循“提高教学效率，打造高效课堂”的指导原则，紧密结合《新课程标准》，立足于学校实际情况，确立以“发展教师、发展学生、发展学校”为核心的工作方向。

我们将围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的总体思路，积极开展校本教育科研活动，推动课程改革，更新教育观念，力求在科研工作中实现新突破。

二、工作目标1. 确保学校教研管理具备科学性、校本性和可操作性；2. 稳步推进课程改革，促进教师观念转变，打造高效课堂；3. 着力实施课题研究，注重积累教科研成果；4. 确保教研常规工作有序有效，努力实现教学质量的稳步提升。

三、主要工作（一）强化教研活动，提升教研质量。

1. 加强教研队伍建设，结合教师实际情况和教学需求，确定研究课题，制定活动方案，并组织高质量教研活动。

2. 深入开展校本教研活动，坚持每周教研活动，结合学校实际，推动教研活动常态化、制度化、本土化、个性化和多样化。

3. 关注教研实效，基于教研周活动，安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动，鼓励教师参与各级教研活动，结合学校教研、网络教研和活动教研，提升教研能力。

4. 推进经验交流，鼓励教师撰写教学论文，通过校内交流、各级评比和专业报刊发表等多种渠道推广教学经验，积极参与省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。

（二）全面提升教师专业素养。

1. 建立和完善教师业务档案，组织教师制定研修计划，强化考核，记录教师工作情况，作为绩效和评先评职的依据。

2. 推动教育教学研究与信息技术的融合，引导教师提高备课和课堂教学实效性，鼓励教师利用现代化教学手段，提升电教设备利用率。

3. 加强新教师培养，关注教学常规和课改理念的运用，促进新教师快速成长。