最新学前教育学专升本试卷2

学前教育专升本练习题# 学前教育专升本练习题## 一、选择题1. 学前教育的主要任务是：A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长2. 以下哪项不是学前教育的特点？A. 以游戏为基本活动B. 以教师为中心C. 重视幼儿的身心发展D. 注重幼儿个体差异3. 学前教育中，教师应如何对待幼儿？A. 严格管教B. 尊重幼儿的主体性C. 忽视幼儿的感受D. 只关注幼儿的学习成绩4. 学前教育阶段，家长和教师应该：A. 只关注孩子的学习B. 重视孩子的生活习惯培养C. 完全放任孩子自由发展D. 只关注孩子的身体健康5. 学前教育课程设计应遵循的原则是：A. 单一性B. 多样性C. 统一性D. 随意性## 二、填空题6. 学前教育的目的是促进幼儿的________、________和________的全面发展。

7. 游戏是幼儿的________，也是他们________的主要方式。

8. 学前教育中的教育活动应该根据幼儿的________、________和________进行设计。

9. 家长在学前教育中的作用是________和________。

10. 学前教育课程应该包含________、________、________等多个领域。

## 三、简答题11. 简述学前教育的重要性。

12. 描述学前教育中教师的角色和职责。

13. 阐述家长如何参与到孩子的学前教育中。

## 四、论述题14. 论述如何根据幼儿的年龄特点设计适宜的学前教育课程。

## 五、案例分析题15. 阅读以下案例：小明是一名幼儿园大班的小朋友，他非常喜欢画画，但每次画画时总是很随意，没有章法。

请分析如何引导小明在保持兴趣的同时，学习一些基本的绘画技巧。

以上练习题涵盖了学前教育的基本知识、教师和家长的角色、课程设计原则等，旨在帮助学生全面理解和掌握学前教育的理论与实践。

通过这些练习，学生可以更好地准备专升本考试，提升自己的专业素养。

盐城师范学院“学前教育”专接本20１4级《学前教育原理》考试试卷2班级_＿_＿＿_____＿____学号_＿_＿_＿_______＿_姓名____＿___＿__＿＿__成绩______＿___＿___＿一、选择题（每题1分，共15分）1、由家长代表协助幼儿园与家长联系，反映家长对幼儿园工作的意见和建议,动员家长参加幼儿园的环境建设的幼儿园家庭教育指导的形式是( ）CA．家长学校 B.家长园地C.家长委员会Ｄ．家长开放日2、以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）BA.游戏活动教育化B.教育活动游戏化C.教学活动游戏化Ｄ.教学内容游戏化3、学前教育目标不具有( ）ＤA.对幼儿教师思想和观念的规范作用B．对学前教育过程的指导和控制作用Ｃ.对幼儿发展的规范和评价作用D．对幼儿教学方法的选择作用4、以下对幼儿教师的劳动价值形容不科学的是（ )CA．教师是维护幼儿身体健康的保健师B．教师是开启幼儿智力之窗的建筑师C.教师是燃烧自己点亮幼儿智慧的奉献者D.教师塑造幼儿高尚品德的工程师5、学前社会教育不具有( ）CA.多样性B.目标性Ｃ.长期性 D.计划性6、以下不属于联合国《儿童权利公约》规定的儿童应该享有的基本权利是( ）ＤA．生存权 B.发展权C.受保护权D.受教育权7、和睦的家庭、和谐的幼儿园人际关系是幼儿积极活动的重要促进因素，这一影响幼儿教育的因素是（）CＡ.聚落环境B．规范环境Ｃ.社会心理环境 D.经济环境８、我国《幼儿园工作规程》要求幼儿园需积极开展适合幼儿的体育活动,全日制幼儿园每日户外体育活动时间不得少于（）ＡA．1小时 B．1.5小时C．2小时 D.2.5小时９、学前教育目标确立的依据是儿童（ )ＢA.社会和老师 B．社会和学科Ｃ.社会和专家 D.社会和家长10、广义的环境观认为,幼儿园环境是指( )CＡ.幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素1１、我国学前教育具有教育性和（）ＣA.义务性 B．保育性Ｃ.福利性 D．强迫性12、康德强调以真、善、美为教育目的，强调教育的社会需要性，他的教育目的观是( ）ＢA．个人本位Ｂ.社会本位C．家本论 D.神本位13、“尊重他人,善于合作”是幼儿教师的（ )BA.智能要求 B．职业道德C．技能基础Ｄ.创造性要求14、在帕顿的游戏分类中,联合游戏与合作游戏的区别在( )CA.有没有同时游戏 B．有没有分享玩具C.有没有共同的游戏目的 D．有没有玩同样的游戏材料１5、幼儿园里小朋友发现了一只少见的昆虫,大家都非常感兴趣,相互询问很多关于昆虫的问题，见此景，教师却无动于衷,该教师的行为违背了学前教育的( )ＡA.教育的活动性和活动的多样性原则B.保教结合的原则C．促进幼儿全面发展原则 D.以游戏为基本活动的原则二、填空题（每题1分，共10分)１、幼儿每次游戏的时间不能太短,应保持在分钟左右。

专接本学前教育心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育心理学研究的核心对象是：A. 学前教育机构的设施B. 学前教育教师的素质C. 学前儿童的心理发展D. 学前儿童的身体健康2. 学前儿童心理发展的阶段不包括：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在2-7岁处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是学前儿童心理发展的特点？A. 敏感性B. 可塑性C. 稳定性D. 阶段性5. 学前儿童的自我意识发展主要表现在：A. 身体自我意识B. 社会自我意识C. 心理自我意识D. 所有选项都是6. 学前儿童的道德发展主要受以下哪个因素影响？A. 家庭环境B. 学校教育C. 社会文化D. 所有选项都是7. 学前儿童的同伴关系发展对儿童的哪些方面有重要影响？A. 社会技能B. 情感发展C. 认知发展D. 所有选项都是8. 学前儿童的言语发展主要经历哪些阶段？A. 单字阶段、双字阶段、多字阶段B. 语音阶段、语法阶段、语义阶段C. 模仿阶段、创造性阶段、逻辑性阶段D. 语音阶段、词汇阶段、语法阶段9. 学前儿童的游戏活动主要分为哪几类？A. 角色游戏、建构游戏、规则游戏A. 角色游戏、模仿游戏、规则游戏C. 模仿游戏、建构游戏、创造性游戏D. 角色游戏、模仿游戏、创造性游戏10. 学前儿童的创造力发展可以通过以下哪些途径培养？A. 提供丰富的学习材料B. 鼓励儿童自由表达C. 创设宽松的学习环境D. 所有选项都是答案：1-5 C D B A D 6-10 D D A D D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学前教育心理学的重要性。

2. 描述学前儿童认知发展的一般规律。

3. 阐述学前儿童情感发展的特点。

答案：1. 学前教育心理学的重要性在于它可以帮助教师和家长更好地理解学前儿童的心理发展规律，从而提供适宜的教育和环境，促进儿童的全面发展。

《学前教育学》专升本复习题第一章学前教育与学前教育学名词解释：1、教育P12、学前教育P23、学前教育学P74、恩物P185、幼儿的完整学习这是在加德纳的多元智能理论基础上提出的概念。

幼儿的完整学习，即为幼儿提供完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在七大方面智力的充分发展，达到人类潜能的启发和健康身心的培养之境界。

6、最近发展区（刘焱P50）7、整个教学法陈鹤琴根据当时幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节而提出了“整个教学法”。

“整个教学法”就是把儿童所应该学习的东西结合在一起，完整、有系统地教授儿童。

8、六大解放(P26)9、白板说“白板说”是洛克提出的。

洛克认为，人脑开始只是一张白纸，没有特性也没有观念，人的一切经验都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则。

简答题：1、简述福禄贝尔的教育思想。

（杨力P6）2、简述蒙台梭利的教育思想。

（杨力P6）3、简述陈鹤琴的活教育思想P254、简述陶行知的教育思想。

P255、陶行知主张要解放儿童创造力,其主要内容是什么p266、简述张雪门的行为课程P267、幼儿教育的功能P68、现代幼儿教育的发展P69、杜威的教育思想（梁p10）10、皮亚杰的教育思想（梁p18）第二章学前教育制度与基本理论名词解释：1、学前教育制度p212、发展3、发展的整体观P274、幼儿园（梁p167）5、托儿所（梁p119）问答题：1、我国幼儿园的性质与任务（目标）是什么p22；552、幼儿园的双重任务是什么？p243、简述我国幼儿园的保教目标。

P614、简述我国托儿所的保教目标。

（刘焱p58）5、我国学前教育的原则有那些？p28(论述题。

每条原则也可单独作为一道简答题)6、托儿所保育和教育的原则（梁志123）7、简述我国学前教育的发展方针和管理体制。

P238、我国幼儿教育理论的基本观点p279、学前教育目标制定的依据。

（1）我国的教育方针（2）社会发展的需要（3）学前儿童发展的需求10、影响幼儿园保教内容的因素有哪些？p6311、托儿所的保教要领（梁132-133自己认真阅读重点看动作、语言、认知、情感）第三章幼儿园全面发展教育名词解释：1、教育目的p552、幼儿体育P953、幼儿智育P1084、幼儿德育P1305、幼儿美育P1476、主体性P577、社会性（刘焱131）8、个体社会化（梁64）9、幼儿社会化指幼儿在一定的社会条件下，逐渐了解社会关系，获得社会经验，掌握社会规范而成为社会成员的过程，即从自然人转化为社会人的过程。

专升本幼教专业试题及答案一、选择题1. 幼儿教育的主要任务是：A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 训练技能答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 互动性答案：C3. 幼儿教育中，教师应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 规则的制定者D. 所有选项答案：D二、填空题1. 幼儿教育应注重_________的培养，以促进幼儿的身心健康发展。

答案：情感、态度、价值观2. 幼儿园教育活动的设计应遵循_________原则，确保教育活动的适宜性和有效性。

答案：儿童为本3. 幼儿教师在教育过程中应_________，以满足幼儿个体差异的需求。

答案：因材施教三、简答题1. 简述幼儿园教育活动设计的基本要求。

答案：幼儿园教育活动设计的基本要求包括：- 活动内容要符合幼儿年龄特点和认知水平。

- 活动形式要多样，激发幼儿的兴趣和参与度。

- 活动过程要注重幼儿的主体性，鼓励幼儿主动探索和学习。

- 活动结果要注重幼儿的全面发展，包括情感、态度、价值观等。

2. 幼儿教师在教育过程中应如何进行有效的沟通？答案：幼儿教师在教育过程中进行有效沟通的方法包括：- 倾听幼儿的想法和需求，给予积极的反馈。

- 使用简单明了的语言，避免复杂的术语和概念。

- 通过肢体语言和表情传达情感，增强沟通的效果。

- 鼓励幼儿表达自己的观点，培养其沟通和表达能力。

四、论述题1. 论述幼儿教育在促进幼儿全面发展中的作用。

答案：幼儿教育在促进幼儿全面发展中的作用主要体现在以下几个方面：- 促进幼儿身体发展：通过户外活动和体育游戏，增强幼儿体质，培养良好的运动习惯。

- 促进幼儿智力发展：通过各种教育活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的思维能力和创造力。

- 促进幼儿情感发展：通过情感教育和人际交往，培养幼儿的同情心、爱心和合作精神。

- 促进幼儿社会性发展：通过集体活动和社会实践活动，培养幼儿的社会交往能力和团队协作精神。

上海学前教育学专升本试题及答案单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．中国幼儿园的创始人是（）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。

A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义C．归于自然D．绅士教育5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。

A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。

A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

A．4 B．6 C．5 D．310．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。

A．短得多B．差不多C．长得多D．视情况而定11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。

因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

A．形成动力定型B．保证劳逸结合C．保证睡眠时间D．保证饮食营养12．幼儿园环境的特点是（）。

专升本学前教育试题学前教育是培养未来教育工作者的重要环节，它不仅关注学生的知识储备，更重视其教育理念、教学能力和心理素质的培养。

在专升本的学前教育试题中，通常会涉及教育学、心理学、教育法律法规以及学前教育专业知识等方面的内容。

以下是一份模拟试题，旨在考察学生对于学前教育领域的理解和掌握程度。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 阶级性C. 经济性D. 文化性2. 儿童心理学研究表明，儿童在3-6岁期间，其认知发展主要处于（）阶段。

A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育。

A. 六B. 九C. 十二D. 十五4. 学前教育的主要目标是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养情感和社会性D. 培养良好习惯5. 下列哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）。

A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性6. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重（）。

A. 游戏的竞技性B. 游戏的教育性C. 游戏的难度D. 游戏的时长7. 学前教育中，教师与家长沟通的主要目的是（）。

A. 通报学习情况B. 增进相互了解C. 共同促进幼儿发展D. 转嫁教育责任8. 以下哪项不属于幼儿园课程内容？（）。

A. 语文B. 数学C. 科学D. 品德教育9. 在学前教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）。

A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导反思D. 代替纠正10. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀幼儿B. 评定教师工作C. 促进幼儿全面发展D. 为升小学做准备二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应以游戏为基本活动，注重引导幼儿通过________和________主动学习。

12. 幼儿园教师在组织日常活动时，应遵循________原则，确保活动的有序性和有效性。

13. 学前教育中，教师应重视对幼儿进行________教育，以培养其良好的道德观念和行为习惯。

专升本幼教专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的首要任务是：A. 培养幼儿的社交能力B. 培养幼儿的学习能力C. 促进幼儿的身心健康发展D. 培养幼儿的艺术素养2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 语言教育B. 科学教育C. 军事教育D. 艺术教育3. 幼儿园教育的基本原则是：A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心4. 幼儿园教育的课程设置应遵循：A. 统一性原则B. 多样性原则C. 随意性原则D. 强制性原则5. 幼儿教师在教育过程中应扮演的角色是：A. 知识的传授者B. 幼儿的监护人C. 幼儿的引导者和合作者D. 幼儿的管理者6. 幼儿教育中，游戏活动的作用是：A. 仅供娱乐B. 促进幼儿身心发展C. 仅用于消耗时间D. 作为惩罚手段7. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 随意性原则D. 适宜性原则8. 幼儿园教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀幼儿B. 促进幼儿全面发展C. 评价教师工作D. 评价家长配合度9. 幼儿教育中，家园合作的重要性体现在：A. 减轻教师工作负担B. 促进幼儿全面发展C. 提高幼儿园声誉D. 增加家长参与度10. 幼儿教育中，以下哪种行为是不可取的？A. 鼓励幼儿自主探索B. 尊重幼儿个性发展C. 忽视幼儿情感需求D. 鼓励幼儿合作学习答案：1-5 C C B C C 6-10 B C C B C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教育是小学教育的预备阶段。

（对）2. 幼儿园教育可以完全依赖家长。

（错）3. 幼儿园教育应注重培养幼儿的独立性。

（对）4. 幼儿园教育中，教师可以随意惩罚幼儿。

（错）5. 幼儿园教育的评价应以幼儿的考试成绩为主要依据。

（错）6. 幼儿园教育应注重培养幼儿的创造力和想象力。

（对）7. 幼儿园教育中，教师可以忽视幼儿的个体差异。

（错）8. 幼儿园教育应注重培养幼儿的社会交往能力。

WORD资料可编辑《学前教育学》模拟试卷（一）13．教育的微观功能是一、单项选择题：A．促进社会进步 B ．促进文明进步1．教育是人类特有的一种什么样的活动C．促进经济建设 D ．促进人的身心发展A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．经济发展 B ．社会人口C．地理环境D ．政治制度A．教育物资 B ．教育材料C．教育媒介D ．教育环境15．英国教育家洛克的“白板说”属3．教育的宏观功能是A．父母决定论 B ．教师决定论 C ．环境决定论 D ．遗传决定论A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是4．教育发展的物质基础是A．家族本位儿童观 B ．社会本位儿童观A．社会生产 B ．经济发展 C ．工业革命D．现代农业C．个人本位儿童观 D ．人类自然本位儿童观5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．先天决定论 B ．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论A．《夸美纽斯教育论著全集》B．《理想国》6．儿童个体发展遵循C．《母育学校》 D ．《太阳城》A．从脚到头的顺序 B ．由特殊到一般的过程18．我国陈鹤琴倡导的教学法为C．从复杂到简单的过程 D ．由一般到特殊的过程A．中心综合法 B ．完整教学法 C ．分科教学法 D．整个教学法7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．人本位儿童观B．家族本位儿童观A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展C．社会本位儿童观 D ．自然本位儿童观B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展A．1827年 B ．1803年 C ．1837年 D ．1823年D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受A．以游戏为基本活动进行教育 B ．让婴儿在一日生活中系统学习B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．寓教于养，保教并重 D ．保教合一，完整教育C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存二、名词解释：D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处1．教育者10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性 B ．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性 D ．辅助性和社会性 2.人的个体社会化11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的 B ．普通的 C ．唯一的 D ．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和3．儿童发展A．教育材料 B ．教育内容 C ．教育环境 D ．教育信息专业整理分享WORD资料可编辑四、论述题：1．当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?4．儿童观5．教育观2．幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育?三、简答题：1．简述教育的功能。

2022届专升本考试《学前教育》练习题一、判断题（每小题2分，共30小题，共60分）1.南京鼓楼幼稚园是中国第一所幼儿园。

对错(正确答案)2.卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

对(正确答案)错3.注意范围指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。

对错(正确答案)4.发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。

对(正确答案)错5.儿童最先掌握的是代词。

对错(正确答案)6.现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

对错(正确答案)7.蒙台梭利提出“敏感期”理论。

对(正确答案)错8.20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病:一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。

错9.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

对(正确答案)错10.幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是情绪易变性的表现。

对错(正确答案)11.活动目标是某次教育活动需要达成的目标。

对(正确答案)错12.自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。

对错(正确答案)13.幼儿园教育和小学教育都属于义务教育，国家应依法给与保障。

对错(正确答案)14.对于初生~2、3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜明的小球。

对(正确答案)错15.观察法是幼儿园教学的基本方法。

对(正确答案)错16.2~4岁时幼儿学习简单口语的最佳时期。

对(正确答案)错17.运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

错18.狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系。

对(正确答案)错19.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是自我中心的认识性别角色。

对错(正确答案)20.夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。

对(正确答案)错21.自我中心是处于感知运动阶段儿童的典型特征。

对错(正确答案)22.新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听低音调的声音。

对错(正确答案)23.个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。