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初中英语微课设计教案课题：七年级下册 Unit 2 Can you play the guitar?课时：1课时课型：新授课教学目标：1. 知识与技能：- 能听、说、读、写本课的生词和重点句子。
- 能用一般现在时描述个人的能力和喜好。
- 能用疑问词询问他人的能力和喜好。
2. 过程与方法：- 通过图片、情景和活动，培养学生的观察、思考和表达能力。
- 利用微课资源，提高学生的自主学习能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生积极的学习态度和合作精神。
- 引导学生正确认识自己的能力和喜好，培养良好的学习习惯。
教学重难点：1. 教学重点：- 一般现在时的句子结构。
- 疑问词的运用。
2. 教学难点：- 一般现在时的句子结构。
- 疑问词的运用。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用微课资源，展示本课的主题和目标。
- 引导学生回顾一般现在时的句子结构。
2. 新课呈现（15分钟）- 利用微课资源，展示本课的生词和重点句子。
- 引导学生跟读、模仿，确保学生准确掌握生词和句子。
3. 课堂活动（15分钟）- 分组活动：学生两人一组，用一般现在时描述个人的能力和喜好。
- 问答活动：学生用疑问词询问他人的能力和喜好。
4. 练习与巩固（10分钟）- 利用微课资源，进行听力练习和口语表达练习。
- 学生自主完成练习，教师进行反馈和指导。
5. 总结与反思（5分钟）- 学生总结本节课的学习内容和收获。
- 教师进行点评和鼓励，引导学生正确认识自己的能力和喜好。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度和合作意识。
2. 语言运用能力：评估学生在问答活动和练习中的语言表达能力和准确性。
3. 自主学习能力：评估学生在自主完成练习中的表现，包括观察、思考和解决问题能力。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学目标的实现。
