下载文档原格式
智慧交大教务系统设计方案智慧交大教务系统设计方案一、引言随着信息技术的发展，教务管理系统已经成为高校管理的重要组成部分。
传统的教务管理方式已经无法满足日益增长的高校教务管理需求。
为了满足交大大学教务工作的需求，我们设计了智慧交大教务系统，旨在实现高效、便捷的教务管理。
二、系统概述智慧交大教务系统是一套面向交大大学师生的综合性教务管理系统。
系统采用了先进的信息技术，包括人工智能、大数据分析等，提供了丰富的功能模块，包括学籍管理、课程管理、考试管理、成绩管理等。
三、系统功能1. 学籍管理学籍管理模块主要负责学生信息的录入、查询和管理。
包括学生基本信息、课程选修情况、奖励惩罚信息等。
教务管理员可以通过该模块进行学生信息的添加、修改和删除。
2. 课程管理课程管理模块主要负责课程信息的发布、修改和查询。
包括课程名称、授课教师、上课时间和地点等，并提供选课功能，方便学生选择自己所需的课程。
3. 考试管理考试管理模块主要负责考试信息的发布、查询和管理。
包括考试时间、考试地点、考试科目和考试成绩等。
同时，系统还可以帮助教师生成考试试卷、监控考试过程，提高考试管理的科学性和规范性。
4. 成绩管理成绩管理模块主要负责学生成绩的录入、查询和统计。
教务管理员可以通过该模块对学生的成绩进行管理和统计分析。
同时，学生和家长也可以通过该模块查询自己的成绩。
五、系统优势1. 高效便捷智慧交大教务系统集成了大量的教务管理功能，能够满足学校的各种教务管理需求。
通过系统的使用，可以大大提高教务管理的效率和便捷性。
2. 数据分析智慧交大教务系统采用了大数据分析技术，可以对学生和教师的学习和教学情况进行深入分析，为学校提供科学的决策依据。
3. 安全可靠智慧交大教务系统具有良好的安全性和可靠性，保护学生和教师的个人信息和学业成绩的安全。
六、系统实施计划1. 需求分析在系统实施之前，我们将与交大相关人员进行需求分析，明确系统的功能需求和用户需求。
教务管理系统——测试计划书前言近年来随着高校办学规模的迅速扩大各教育体制的不断改革，高校教务信息管理工作量大幅度增加，其复杂性也越来越大，而高校教务管理系统数据库设计是高校管理系统设计中的一项核心工作，这使得高校学生信息管理工作的信息化和网络化势在必行。
高校新的人才培养模式和教学运转方式的实行，特别是学分制教学管理制度的实施与推行对教学管理提出了更高的要求。
学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心，逐步向外延伸，最终实现“数字化校园”。
但实际使用过程中或多或少存在一些问题：教务管理系统中的许多业务功能和数据信息与已有的学生处系统、招生与就业管理系统以及教务管理系统是有相互交叉甚至重复的地方。
然而当前主流的管理平台只着眼在信息资源和相关数据的共享复用而不是软件功能复用；学校已有的各个信息系统通常是孤立搭建，只关注某一个业务环节或管理功能，各信息系统相互独立运行以致这些位置上分散的系统形成了一个个“信息孤岛”目录1.项目概述 (1)1.1编写目的 (1)1.2测试范围 (1)1.3参考资料 (1)2.测试计划执行情况 (2)2.1测试类型 (2)2.2进度偏差 (3)2.3测试环境与配置 (3)2.4测试机构和人员 (3)2.5测试问题小结 (3)3.测试总结 (4)3.1测试用例执行结果 (4)3.2测试问题解决 (4)3.3测试结果分析 (5)3.3.1覆盖分析 (5)3.3.1.1测试覆盖分析 (5)3.3.1.2需求覆盖分析 (5)3.3.2缺陷分析 (5)4.综合评价 (8)4.1软件能力 (8)4.2建议 (8)1.项目概述1.1编写目的测对测试分析报告适用的范围进行简要的描述，包括项目名称、测试对象、测试依据、预期的读者范围，对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及模块等的规定为了尽可能找出软件不足、提高软件质量、促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。
教务管理系统开发计划和预期成效下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!教务管理系统开发计划和预期成效1. 引言随着教育信息化的深入发展，教务管理系统作为高效管理学校运作的重要工具，其开发计划和预期成效显得尤为重要。
可行性研究报告1。
引言4A）编写目的 4B)背景 4C）定义 4D)参考资料 42.可行性研究的前提 (4)A)要求 4B）目标 4C）条件、假定和限制 4D）进行可行性研究的方法： 4E)评价尺度： 53.对现有系统的分析 (5)A）处理流程和数据流程 5B）工作负荷:尚无11C)费用开支：人民币2万元11D）人员11E）设备11F）局限性:练习型，有待于进一步实践、更新114。
所建议的系统11A）对所建议系统的说明:WINDOWS2000SERVER+SQL200011B)数据流程和处理流程：详见开发计划书11C）改进之处：目前无11D）影响:教师及教辅人员的工作思路11E）局限性：功能方面考虑不周全11F)技术条件方面的可行性：人员不足115。
结论111.引言a)编写目的明确该系统具体的用户需求，定义各子模块功能，统一研发小组的基本思想，协调各成员的开发思路，为详细设计提供原始说明.b)背景建立一个教务信息发布的平台建立一个教学内容展示的平台建议一个师生快速交流的平台；建立一个学生查询成绩的平台c)定义系统:指“教务管理系统”；用户：指使用“教务管理系统”中的注册人；注册：指通过系统“注册页面”向系统管理者申请正常使用系统的申请审核过程；注册批准：经系统管理人员审核后,被允许使用系统中相关功能；用户权限：指用户可以使用的系统功能组合。
系统提供四种功能组合，对应四种不同的用户——学生用户、教师用户、教务用户、管理用户；系统功能:包括用户身份的批准、用户权限修改、用户信息的检索与查询、用户删除、信息发布与修改、信息被浏览状态的查询、短消息功能、教师在线状态查询、用户在线状态查询以及其他功能;学生用户：提供信息的浏览功能、相关课程软件的下载功能、数量限制的短消息功能;教师用户：提供信息浏览功能、所任课程的信息发布功能、教学课件及相关资料的上传功能、学生成绩的输入及修改功能、无数量限制的短消息；教务用户:提供信息浏览功能、教务信息发布功能、信息阅读状态查询功能、教师用户在线时间查询功能、无数量限制的短消息功能;管理用户：可使用系统的全部功能；模块：指具有独立功能的程序代码组；发布:指管理人员通过专用的模块，将信息在系统内展示，包括文字及程序（上传及下载）；交流：指通过网络进行的在线问答、信息发布、信息阅读等;短消息：指系统用户之间的“点对点"式信息传递；d)参考资料中华人民共和国国家标准UDC 681.32.可行性研究的前提a)要求相关教学人员、教辅人员可以操作运行，达到师生快速交流的目标b)目标➢教辅人员发布各种教务信息➢师生之间的快速交互➢学生相关信息的快速查询c)条件、假定和限制➢教师与学生均了解网络基本知识与使用技术，如浏览器、电子信箱、信息发布等；➢教师与学生均有方便的上网途径；➢学院可提供构建本系统的硬件平台；➢学院愿意为本项目提供必要的资金；d)进行可行性研究的方法：➢效果可行性：目前，学生对教务工作中产生的问题多是通过咨询相关教师得以解决，缺乏对相关规定、条款的快速了解途径，能过本项目,可以缓解上述问题;还可以建立教师与学生之间、教师与教师之间、教师与学院之间交流的直接通道。
教务管理系统分析设计方案目录一、内容概要 (3)1.1 目的与背景 (4)1.2 教务管理系统的意义 (5)1.3 方案概述 (6)二、需求分析 (7)2.1 用户需求分析 (9)2.1.1 管理员需求 (10)2.1.2 教师需求 (11)2.1.3 学生需求 (13)2.2 功能需求分析 (13)2.2.1 课程管理 (15)2.2.2 成绩管理 (16)2.2.3 考勤管理 (17)2.2.5 教材管理 (19)2.3 性能需求分析 (20)2.3.1 处理速度 (21)2.3.2 系统稳定性 (22)2.3.3 数据安全性 (23)三、系统设计 (25)3.1 系统架构设计 (26)3.2 数据库设计 (27)3.2.1 数据表划分 (28)3.2.2 关系模型 (30)3.3 模块设计 (31)3.3.1 课程管理模块 (32)3.3.2 成绩管理模块 (34)3.3.3 考勤管理模块 (35)3.3.5 教材管理模块 (39)3.4 用户界面设计 (40)四、实施计划 (41)4.1 开发阶段划分 (42)4.2 任务分配 (43)4.3 时间安排 (44)五、风险评估与应对措施 (45)5.1 技术风险及应对 (46)5.2 运营风险及应对 (47)5.3 其他风险及应对 (49)六、总结 (51)6.1 方案优点 (52)6.2 方案不足 (53)6.3 后续工作展望 (54)一、内容概要项目背景与目标：分析当前学校教务管理面临的挑战，明确本系统的目标和预期效果，为后续设计和开发提供依据。
需求分析：通过收集和整理学校教务管理的实际需求，明确系统的功能模块和性能指标，为后续设计提供详细的需求规格。
系统架构设计：根据需求分析结果，设计系统的总体架构，包括硬件、软件、网络等方面的技术选型和架构设计。
功能模块设计：针对教务管理的各项业务流程，设计具体的功能模块，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、考试管理、教师管理等。
教务管理系统测试用例教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的软件系统，它可以帮助学校管理教学计划、课程安排、学生信息、教师信息等方面的工作。
为了确保教务管理系统的正常运行，需要进行测试，以验证系统的功能和性能是否符合要求。
下面是教务管理系统测试用例的一些例子。
1. 登录测试用例测试目的：验证用户登录系统的功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教务管理系统登录页面。
2. 输入正确的用户名和密码。
3. 点击登录按钮。
4. 验证是否成功登录系统。
测试结果：如果成功登录系统，则测试通过；否则，测试失败。
2. 学生信息管理测试用例测试目的：验证学生信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开学生信息管理页面。
2. 添加一个新的学生信息。
3. 修改一个已有的学生信息。
4. 删除一个学生信息。
5. 验证学生信息是否正确显示。
测试结果：如果学生信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
3. 教师信息管理测试用例测试目的：验证教师信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教师信息管理页面。
2. 添加一个新的教师信息。
3. 修改一个已有的教师信息。
4. 删除一个教师信息。
5. 验证教师信息是否正确显示。
测试结果：如果教师信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
4. 课程信息管理测试用例测试目的：验证课程信息管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开课程信息管理页面。
2. 添加一个新的课程信息。
3. 修改一个已有的课程信息。
4. 删除一个课程信息。
5. 验证课程信息是否正确显示。
测试结果：如果课程信息能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
5. 教学计划管理测试用例测试目的：验证教学计划管理功能是否正常。
测试步骤：1. 打开教学计划管理页面。
2. 添加一个新的教学计划。
3. 修改一个已有的教学计划。
4. 删除一个教学计划。
5. 验证教学计划是否正确显示。
测试结果：如果教学计划能够正确添加、修改、删除并显示，则测试通过；否则，测试失败。
教务系统软件开发计划书
一、项目背景
教务信息管理日益重要,教务管理系统已无法满足需求。
本项目将采用框架开发一套基于的教务管理系统软件,以便更好地支持学校教务管理工作。
二、功能需求
1. 学生信息管理:登记与修改学生基本信息,管理学生学籍等。
2. 课程管理:建立与维护课程体系,发布课程计划安排等。
3. 成绩管理:录入与查看学生学习成绩,生成成绩单等。
4. 考务管理:安排考试时间、生成考试座位表等。
5. 论文管理:上传与批改学生论文,发布论文要求等。
6. 机构管理:设置与修改学院、专业等机构信息。
7. 用户管理:实现不同角色的用户权限管理。
三、开发计划
1. 概述设计:完成系统总体设计与各模块功能设计。
2. 数据库设计:完成数据库表结构及关系设计。
3. 界面设计:完成各模块页面与交互细节设计。
4. 系统编码:根据设计进行系统编码与模块开发。
5. 测试调试:开发测试及功能调试。
6. 系统部署:将系统成功部署于服务器上。
7. 发布上线:发布系统使用并提供后期用户支持。
四、预期效果
本系统开发将有效改进学校教务管理水平,更好地支持教务工作。
五、项目进度
预计本项目将在2022年6月前全面完成。
以上就是根据标题生成的一个教务系统软件开发计划书的大体内容框架,可以根据实际需求细化和补充内容。
编号：桂林电子科技大学教室排课系统测试计划课程名称：软件测试题目：教师排课系统测试计划学院：海洋信息工程学院专业：计算机科学与技术组号：学号：姓名：指导教师：朱广目录1. 引言 (4)1.1 编写目的 (4)1.2 项目背景 (4)1.3 需要测试的内容（图） (4)1.4 参考文档 (5)2. 测试策略与范围 (5)2.1 集成测试阶段 (5)2.2 系统测试阶段 (5)2.3 确认测试阶段 (5)3. 测试资源 (6)3.1 人力资源 (6)3.2 测试环境 (6)3.2.1 系统配置 (6)3.2.2 网络配置 (6)3.2.3 其它材料 (7)3.3 测试工具（可选） (7)4. 测试活动计划进度 (7)5. 测试更新管理 (8)6. 需求的可追溯性 (8)7. 测试用例 (8)8. 测试执行 (8)9. 风险列表 (10)附录1: 文档管理控制 (10)1.引言1.1编写目的为了确保项目的可用性以及可靠性，使得项目能够按质按量的完成，以至于项目成品不会在后期使用以及维护过程中出现极其严重的错误，我们编写了此测试计划。
1.2项目背景为了能够充分利用现代科技来提高教务管理的效率，在原有的教务管理系统基础上进行扩展，将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化，使得教务管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。
并且能够方便学生选课以及查看自己的成绩，方便教职工对学生进行管理。
1.3需要测试的内容（图）1.4参考文档2.测试策略与范围本测试计划自底向上，逐个集成的的办法，依次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。
2.1集成测试阶段测试对象：登录界面、信息输入、修改教室信息等界面之间是否能正确跳转，同时测试系统主要功能是否存在界面缺失等等。
测试准备就绪准则：打开登录界面，在登录界面输入账号、密码。
测试内容：帐号口令输入、合理性检查、合法性检查，系统操作界面显示控制测试方法：不断进入各个界面，查看各界面是否存在跳转问题。
教务系统测试计划1. 测试目标
- 验证教务系统的功能正确性和可用性
- 确保系统满足用户需求和设计规格
- 识别并修复系统中存在的缺陷和错误
2. 测试范围
- 教师模块
- 课程管理
- 成绩录入
- 学生信息查询
- 学生模块
- 选课功能
- 成绩查询
- 个人信息管理
- 管理员模块
- 用户管理
- 系统配置
- 数据备份与恢复
- 系统性能测试
- 系统安全性测试
- 兼容性测试
3. 测试策略
- 单元测试
- 集成测试
- 系统测试
- 用户验收测试
4. 测试用例设计
- 基于功能需求设计测试用例 - 覆盖主要功能流程和异常情况 - 包括正面案例和负面案例
5. 测试环境
- 硬件环境
- 软件环境
- 测试数据准备
6. 测试执行
- 按照测试用例执行测试
- 记录测试结果
- 缺陷跟踪和修复
7. 测试报告
- 测试总结报告
- 缺陷报告
- 风险评估报告
8. 测试计划审核和调整
- 根据测试执行情况调整测试计划
- 确保测试质量和进度
以上是一个典型的教务系统测试计划的大致框架和内容。
具体的测试用例、测试数据和测试步骤需要根据实际系统的功能和需求进行设计和调整。
测试计划的目的是确保系统质量,满足用户需求,并及时发现和修复系统缺陷。
Student Registration System开发人员：王斌斌、李祥楠、王柏其、孙博、王猛2012-8-23项目开发计划1 引言1.1 编写目的为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程合理有序，因此本报告确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发.减少开发中的不必要损失.1.2 背景由于学校的发展，课程的丰富，学生人数的增加，对选课系统的要求越来越高，老的选课系统已无法满足需求，更高的访问速度、更多的并行用户、更全的办公功能，成为选课系统新的标准。
项目名称：学生选课系统。
项目提出者：软件工程实验室1.3 参考资料[1] 张海藩.软件工程导论——第5 版[M].清华大学出版社，2008 年2 月.[2] 窦万峰.软件工程方法与实践.机械工业出版社，2009 年5 月.[3] 窦万峰.软件工程实验教程.机械工业出版社，2009 年5 月.[4] 陈勇孝.java程序设计实用教程，2008年6月.[5] 王珊，萨师煊.数据库系统概论，高等教育出版社，2006年5月.2 项目概述2.1 工作内容本项目的主要内容分为三个阶段：根据用户文档，进行需求分析，并形成文档。
根据需求分析文档，对项目进行前期的设计，包括项目开发环境、项目整体架构、数据库设计等。
通过项目的前期设计，具体实现程序的编写，同时进行程序测试，确保程序的正确无误。
2.2 参加人员计算机学院09级七班：李祥楠、王柏淇、孙博、王斌斌、王猛2.3 产品本项目使用C/C++高级程序语言，以及微软ACCESS数据库，同时应用MFC和ODBC等技术开发。
该系统具有学生选课，教师选课，查询成绩，以及信息维护等功能，具有速度开，并行量高，使用安全，操作便捷等特点。
2.4 验收标准依照用户需求文档，完成用户提出的各项要求，并达到所要求的功能、性能指标。
软件测试计划说明书§1. 引言1.1.编写目的本计划是教务管理系统的总体测试计划。
目的是说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。
也是为以后的测试设计、测试开发、测试执行、测试评估有所标准。
1.2.项目背景a．本项目的名称为教务管理系统；b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的。
1.3.定义1.3.1.测试用例中的编号功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号例如：登录第一个用例 DL 00011.3.2.测试用例文件名命名规则模块名+测试用例例如：学生模块学生测试用例1.3.3.黑盒测试黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。
黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。
1.3.4.白盒测试白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。
这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
1.3.5.静态测试静态方法是指不运行被测程序本身，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性。
对需求规格说明书、软件设计说明书、源程序做结构分析、流程图分析、符号执行来找错。
静态方法通过程序静态特性的分析，找出欠缺和可疑之处，例如不匹配的参数、不适当的循环嵌套和分支嵌套、不允许的递归、未使用过的变量、空指针的引用和可疑的计算等。
静态测试结果可用于进一步的查错，并为测试用例选取提供指导1.3.6.动态测试动态方法是指通过运行被测程序，检查运行结果与预期结果的差异，并分析运行效率和健壮性等性能，这种方法由三部分组成：构造测试实例、执行程序、分析程序的输出结果。
1.3.7. 组件功能测试组建功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。
1.3.8.业务测试业务测试，在单元测试的基础上，将所有业务流程的模块按照设计要求（如根据结构图〕组装成为子系统或系统，进行测试。
1.3.9.压力、容量、性能测试就是将业务测试完后的系统进行进一步的业务流程测试，例如：在线人数和系统反包括：各个功能点是否以实现，业务流程是否正确。
2.1.2.产品规定的操作和运行稳定。
例如：进行一些评判学生成绩的数据库操作时，数据库会不会正常运行。
2.1.3.Bug数和缺陷率控制在可接收的范围之内。
例如：估计总代码行数为6000行缺陷数为30个，那么测试缺陷密度 = 1000 × 30 / 6000 = 5。
目标是测试缺陷密度小于1。
2.1.4.产品可以通过用户检测，初步让客户满意。
可以到达运行基本不出BUG，可以正常使用。
1.4.运行环境测试工具：Junit运行工具：Myeclipse，Tomcat数据库：DB21.5.条件与限制首先，本测试计划说明书是一个计划说明书，受限于产品开发人员提交产品测试的内容和时间。
根据开发人员提交模块的实际情况，本计划会做出相应修改。
§2.计划2.1.测试方案3.1.1测试模型：W型，测试伴随着整个软件开发周期，而且测试的对象不仅仅是程序，需求、功能和设计同样要测试。
3.1.2测试方法：黑盒测试，白盒测试，静态测试，动态测试。
2.2.测试项目3.2.1.组件功能测试3.2.1.1.易用性：1):确认按钮要支持回车的快捷方式。
2）:界面要支持键盘自动浏览按钮功能，即按Tab键、回车键的自动切换功能。
3):界面上首先要输入的和重要信息的控件在Tab顺序中应当靠前,位置也应放在窗口上较醒目的位置。
4):同一界面上的控件数目最好不要太多，最好不要超过10个，多于10个时可以考虑使用分页界面显示。
5):默认按钮要支持Enter及选择操作，即按Enter后自动执行默认按钮对应操作。
6):可控制项检测到非法输入后应该给出说明并能自动获得焦点。
7):Tab键的顺序与控件排列顺序要一致，目前流行总体从上到下，同时行间从左到右的方式。
8):界面空间较小时使用下拉框而不用选项框。
9):选项数較少时使用选项框，相反使用下拉列表框。
3.2.1.2.规范性：1):图标能直观的代表要完成的操作。
2):滚动条的长度要根据显示信息的长度或宽度能及时变换，以利于用户了解显示信息的位置和百分比。
3):菜单和状态条中通常使用5号字体。
工具条一般比菜单要宽，但不要宽的太多，否则看起来很不协调。
3.2.2.业务测试功能测试完成后进行业务测试，业务测试关注的要点是业务流程，及数据流从软件中的一个模块流到另一个模块的过程中的正确性。
3.2.3.压力、容量、性能测试3.2.3.1. 压力测试说明压力测试根据实际情况包含性能测试，重点模拟客户进行多用户测试。
压力测试有一条8：2原则。
及百分之八十的业务量在百分之二十的时间内输入。
例如:正常每天有100条新数据，测试时在两小时内输入80条数据。
3.2.3.2.压力测试方法及标准设计试图对 Web 服务进行压力测试的压力测试系统时，要让它们以某种特定的方式运行代码。
这些风格超越了功能验证，目的是要弄清楚被测试的Web服务是不是不仅能做我们认为它能做的事，而且在被施加了某些高强度压力的情况下仍然继续正常运行。
压力测试必须对Web服务应用四个基本条件：1、重复：最明显的且最容易理解的压力条件就是测试的重复。
测试的重复就是一遍又一遍地执行个别操作或功能，比如重复调用一个 Web 服务。
功能验证测试可以用来被弄清楚一个操作能否正常执行。
而压力测试将确定一个操作能否正常执行，并且能否继续在每次执行时都正常。
2、并发：并发是同时执行多个操作的行为。
换句话说，就是在同一时间执行多个测试。
这个原则不一定适用于所有的产品（比如无状态服务），但是多数软件都具有某个并发行为或多线程行为元素，这一点只能通过执行多个代码示例才能测出来压力测试需要一次模拟多个客户机来进行测试。
3、量级：压力系统应该应用于产品的另一个条件考虑到了每个操作中的负载量。
重复执行一个操作，但是操作自身也要尽量给产品增加负担。
例如，一个 Web 服务允许客户机输入一条消息，可以通过模拟输入超长消息的客户机来使这个单独的操作进行高强度的使用。
换句话说就是，您增加了这个操作的量级。
这个量级总是特定于应用的，但是可以通过查找产品的可被用户计量和修改的值来确定它—例如，数据的大小、延迟的长度、资金数量的转移、输入速度以及输入的变化等等。
4、随机变化：任何压力系统都多多少少具有一些随机性。
如果随机使用前面的压力原则中介绍的无数变化形式，就能够在每次测试运行时应用许多不同的代码路径。
下面是几个关于怎样在测试生命周期内改变测试的示例。
使用重复时，在重新启动或重新连接服务之前，您可以改变重复操作间的时间间隔、重复的次数，或者也可以改变被重复的 Web 服务的顺序。
使用并发，您可以改变一起执行的 Web 服务、同一时间运行的 Web 服务数目，或者也可以改变关于是运行许多不同的服务还是运行许多同样的实例的决定。
量级或许是最容易更改的—每次重复测试时都可以更改应用程序中出现的变量（例如，发送各种大小的消息或数字输入值）。
如此反复，是很好的测试情况。
3.2.4.认可度和可用性测试认可度和可用性测试，是项目进行验收时的测试。
是需求方与开发项目组共同进行业务测试和压力测试等，使得项目能够成功的被需求方验收。
2.3.测试机构及人员测试团队：08计11第一开发小组测试流程：1 编译代码王娟、何婷婷成功编译表单确认可测试2 审核并测试郭琼、李姣审核编译表单李姣审核3 接受测试金欢欢无金欢欢签字编译表单4 开始测试褚强、孙超BUG单编写BUG单2.4.测试计划及人员分工3.4.1测试分工§3.测试项目说明3.1.测试项目名称及测试内容4.1.1.项目名称：教务管理系统4.1.2.测试内容：4.1.2.1.功能测试1）：登录功能➢用户是否可以成功登登录➢是否可以区分不同类别的用户登录➢错误密码是否可以登录2）：学生模块的查看成绩模块➢学生是否能看到自己的成绩➢学生能否越权看到别人的成绩➢学生是否越权能修改成绩3）：教师的成绩评定➢教师是否可以评定所教学生成绩➢教师是否可以越权修改成绩➢教师是否可以越权评定非自己学生的成绩 4）：教务处及管理员人员管理➢教务处及管理员是否可以添加用户➢教务处及管理员是否可以删除用户➢教务处及管理员是否可以修改用户5）：教务处及管理员课程管理➢教务处及管理员是否可以添加课程➢教务处及管理员是否可以删除课程➢教务处及管理员是否可以开设课程➢教务处及管理员是否可以修改课程6）：管理员的数据管理功能➢管理员是否可以成功的导入数据➢管理员是否可以导出数据4.1.2.2.业务测试1）：成绩管理➢教师评判成绩是否能和Xs数据库关联➢学生是否能看到成绩2）：课程管理➢教务处添加课程对数据库Kc是否起到关联➢教务处开设课程是否对数据库Js是否起到关联➢教务处删除或修改课程是否对数据库Ks和Js起到关联 3）：数据管理➢管理员导入的数据是否可以和数据库关联➢管理员导出的数据是否是数据库的良好的数据3.2.测试用例3.2.1.输入注：这里以学生登录为例账号："学生"密码：正确的密码3.2.2.输出登录该学生主页3.2.3.步骤及操作1、打开教务管理系统的首页2、选择学生身份3、填写密码4、点击登录3.2.4.允许偏差不许允许有任何偏差§4.评价4.1.范围测试的范围包括：系统测试，认可度测试。
测试是从测试计划制定完毕开始的，计划完成后，对测试计划之前的工作成果进行测试（如：开发计划编写的完整性等），并且在今后的工作中，严格按照测试计划执行任务。
测试过程中所遇到的问题、缺陷，都需要立即反馈项目经理以及各模块负责人，并记录缺陷；在缺陷修改之后，对此部分再进行测试。
4.2.准则5.2.1.系统测试用例完全通过5.2.2.认可度达到标准。
5.2.3.缺陷基本排除，系统基本完善。
