中班社会活动《我爱爸爸》教学设计

幼儿园中班社会活动《我爱爸爸、妈妈》教学设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会活动《我爱爸爸、妈妈》教学设计课前活动设计：1.课前教师以谈话的形式和幼儿聊一聊爸爸妈妈，说一说和爸爸妈妈一起的开心事，谈一谈爸爸妈妈的工作、本领、爱好等，了解幼儿的已有经验。

中班社会教案《我爱爸爸、妈妈》教案教学目标1.学生能够说出自己爱父母的理由。

2.学生能够通过各种方式表达对父母的爱。

3.学生能够以正确的方式表达对父母的爱。

教学准备1.打印家庭照片（每个学生一张）。

2.迎接小朋友们进入教室，并让他们坐在圆圈里。

3.抽取10个学生，让他们站起来一一介绍自己的家庭。

4.准备一些母亲节、父亲节的贺卡、棉花等手工材料。

5.准备一个PPT，用于向学生介绍幸福家庭。

教学过程1. 导入环节（1）教师进入教室，迎接小朋友们，最好伸出双手并带着笑脸。

询问小朋友今天的状态，告诉他们今天有什么特殊的活动，例如庆祝父母节或者母亲节等。

（2）老师介绍5位“家庭特别好”的学生及其家庭，每位学生向其他同学介绍自己的家庭。

（3）老师问学生们怎么形容“幸福家庭”，然后请学生们分享有关他们家庭的话题，以充分了解家庭的类型。

2. 正式教学环节（1）在教室里贴上一张大横幅，上面写着“我爱我的爸爸和妈妈——幸福家庭”。

请学生思考，为什么自己爱自己的父母？并把他们的回答记录在横幅上。

（2）通过分组竞赛的形式，让每组的学生自主创作一张贺卡，表达对家长的爱。

（3）让学生们将自己制作的贺卡带回家，向父母展示他们制作的贺卡。

3. 总结（1）回顾今天活动的主题，总结学生们所学到的幸福家庭的特征，了解幸福家庭所应有的素质，例如互相尊重、信任、理解和爱。

（2）请学生回家时对父母说一句“我爱你”，以表达他们对他们的爱。

教学评价通过这次教学，老师希望学生能够通过自己的创造和想象，表达对家庭爱的情感和思考。

在这个过程中，学生们不仅提高了对家庭的理解，同时也激发了他们对亲情的热爱和敬重。

小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计教案设计：小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》一、教学目标：1.通过本次活动，让幼儿了解到爸爸和妈妈对自己的爱与关怀。

2.培养幼儿对爸爸和妈妈的感恩之情。

3.培养幼儿对家庭成员的理解与关心。

二、教学准备：1.申请幼儿家长配合，提前准备爸爸和妈妈的照片。

2.准备相关教具：贴纸、颜料、画笔、纸、相册。

三、教学过程：1.导入环节导师播放一段亲情视频，让幼儿们感受到爸爸和妈妈对自己的爱与关怀，激发幼儿们对主题的兴趣。

2.主体活动（1）课堂讨论导师引导幼儿们进行小组讨论，询问：“你们和爸爸、妈妈在一起有哪些快乐的经历？你们认为爸爸和妈妈给你们带来了什么？”，鼓励幼儿们积极发言。

（2）画爸爸和妈妈导师发放颜料、画笔和纸给幼儿们，让幼儿们根据自己对爸爸和妈妈的感受进行画画。

鼓励幼儿们用颜色、图案和文字来表达对爸爸和妈妈的爱与感激之情。

（3）制作相册导师发放相册、贴纸和照片给幼儿们，引导幼儿们将自己画的爸爸和妈妈的图片与真实的照片贴在相册上，用文字描述自己对爸爸和妈妈的感受和祝福。

（4）合作分享导师让幼儿们轮流分享自己画的爸爸和妈妈的图片，并表达对爸爸和妈妈的感激之情。

其他幼儿可一起鼓掌，给予肯定和鼓励。

3.结束环节导师总结本堂课的学习内容，强调爸爸和妈妈对幼儿们的重要性，鼓励幼儿们要珍惜爸爸和妈妈对自己的爱与关怀。

四、课后延伸：1.家庭作业导师布置家庭作业，要求幼儿们在家里找出爸爸和妈妈的照片，并用相同的方式来表达对爸爸和妈妈的感激之情。

2.家长互动幼儿们可以将相册和自己的作品带回家给家长们分享，并鼓励家长们与幼儿共同参与到这个活动中，分享父母与子女之间的亲情。

以上是《我爱爸爸我爱妈妈》社会活动的教案设计，通过这个活动，可以让幼儿们更加认识到爸爸和妈妈对自己的重要性，培养对父母的感恩之情，同时也有助于增强幼儿们对家庭成员的关爱与理解。

由情入理，因理动情—中班社会《我爱爸爸、妈妈》课后反思社会性养成具有随机性、生活性、长期性的特点，随着中班幼儿社会性的不断发展，他们逐渐对周围的人和事形成了自己的态度和看法。

爸爸妈妈是幼儿生活中最亲近的人，也正是这份依赖以及幼儿仍以自我为中心的心理特点，让幼儿常常不顾爸爸妈妈的忙碌提出各种任性的要求，让幼儿难以理解爸爸妈妈对自己严厉的爱，让幼儿无法看到爸爸妈妈默默的付出。

基于对班级幼儿这样的观察与了解，我展开了对这节活动的研究，更多依托于家长和幼儿共同的生活经验来展开，通过情境再现一一绘本感染一一移情训练一一互动体验这一循序渐进的过程，引导幼儿感受爱、理解爱、学会爱、表达爱。

一、情景再现，感受美好社会领域的活动注重情绪情感的体验，活动开始，我就创设了“爸爸妈妈和我”摄影展，张贴了每位孩子们和爸爸妈妈游戏、生活的片段，有的是一张开心的自拍，有的是在爸爸胳膊上“打提溜”，有的是妈妈贴心的照顾……这个环节我就让孩子们来说，在讲述的过程中以提问的方式，帮助他们初步感受爸爸妈妈对自己的爱。

二、绘本感染，澄清价值渗透性、伴随性是社会领域学习的基本特征，情感丰富的艺术作品贴合领域特征，往往能在潜移默化中感染学习者。

为了使艺术作品更好的发挥教育作用，我精心的选择幼儿感兴趣的、健康的、有启迪性的作品，力求代入幼儿的情感。

我将绘本《我爸爸》《我妈妈》进行整合，选择了贴近幼儿生活的片段，再现了爸爸妈妈各自的本领。

为了使其更好的从中领悟到道理，我给予适时的讲解启发，“妈妈为什么有时像狮子一样强悍？”“你的爸爸妈妈因为什么事情发脾气？”在层层推进的交流中让幼儿理解爸爸妈妈发脾气背后的爱，再来小结提升：“原来严厉也是一种爱。

”三、移情训练，互通情感克服自我中心思维，学会“设身处地”地了解他人的感受是幼儿形成良好社会行为的认知基础。

父母默默付出的爱常常是最多的，又是最容易被幼儿忽视的，因此，我采集了许多幼儿平常看不见的镜头，如爸爸妈妈忙碌工作的身影、清晨天未亮的早餐、深夜继续进行的工作……我印象深刻的是一位孩子看完后说“我不想爸爸妈妈上班了”“我想对他们说你们休息会吧，我来洗盘子”，这大概就是被感动的心声。

中班主题教案《我爱爸爸妈妈》及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班主题教案《我爱爸爸妈妈》及反思教育意图：亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

中班教案《我的爸爸》中班教案《我的爸爸》1内容与要求：1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。

2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验爸爸的爱。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：童易课件；爸爸调查表；指导要点：一、爸爸的秘密1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。

2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

——辅助性提问：你的爸爸叫什么？属什么？工作是什么？你的爸爸有哪些本领？爸爸喜欢干什么？——出示有示范性的调查表，让个别幼儿说说：是怎么记录的？为什么要这么记录？你们看得懂吗？小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”三、我爱我的爸爸1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。

中班教案《我的爸爸》2设计思路：主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中，中班社会：我的爸爸。

幼儿在对家的点滴认识中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。

幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，但部分幼儿还不能分辨哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感，视他们为自己的偶像。

一、活动目标：1、能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领，陪养幼儿的语言表达能力。

2、激发幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。

二、活动准备：1、爸爸调查表2、爸爸的一些日常用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）三、活动过程：（一）找找我的爸爸引言：最近我们一直在开展家的主题活动、，了解了很多关于家里的人和事，幼儿教案《中班社会：我的爸爸》。

示范幼儿园中班社会教案设计：我爱爸爸妈妈一、教学目标：1.情感目标：培养幼儿的社会情感、道德感和责任感。

2.认知目标：通过“我爱爸爸妈妈”的主题活动，让幼儿感受到父母对他们的爱和辛勤劳动，同时了解父母的职业和工作内容。

3.技能目标：鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对父母的爱和感激之情，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：我爱爸爸妈妈三、教学方法：小组活动、情景模拟、绘画创作四、教学过程：1.引入活动（10分钟）教师为幼儿播放一首与家庭有关的歌曲，并让幼儿跟着歌曲的节奏做动作。

之后，教师询问幼儿对歌曲的感受，并引导幼儿谈论自己对家庭的态度和观念。

2.情景模拟（20分钟）教师和幼儿一起模拟“爸爸妈妈上班”的情景，分别扮演爸爸、妈妈和孩子的角色。

教师通过这种亲身体验的方式，让幼儿了解父母的工作内容和工作环境，并引导幼儿发挥自己的想象力，描述自己心中的“完美父母”。

3.小组活动（30分钟）教师将幼儿分成小组，让每个小组完成以下任务：一、每个小组选出一位代表，向大家介绍自己的父母，包括职业、工作内容、爱好等。

二、给父母画一幅画，并在画上写上对父母的感激之情。

四、评价和总结（10分钟）教师邀请各小组代表展示自己的绘画作品，并让其分享画中的思想和感受。

之后，教师与幼儿共同总结活动过程，并对过程中出现的问题进行归纳和总结。

五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿不仅能体会到父母对自己的爱和关爱，而且能感受到父母工作的辛苦和不易，培养了幼儿的感恩之心和责任感。

同时，本次活动还让幼儿得到了绘画、口语表达等方面的锻炼，提高了幼儿的综合能力。

我爱爸爸教案家庭活动家庭活动是家庭成员之间增进感情、促进交流的重要方式之一。

而在这些活动中，父母的参与尤为重要。

爸爸是家庭中的重要角色，他的参与不仅可以带给孩子更多的关爱和支持，还可以在教育孩子方面起到积极的作用。

因此，我认为“我爱爸爸教案家庭活动”是一个非常值得推广的家庭活动。

首先，这个活动的目的是让孩子更多地表达对爸爸的爱和感激。

爸爸在孩子成长过程中扮演着重要的角色，他们的辛勤工作和无私奉献都值得孩子们深深地感激。

因此，通过这个活动，孩子们可以用自己的方式表达对爸爸的爱，比如画一幅爸爸的画像、写一封感谢信、亲手制作一份礼物等等。

这些都是孩子们对爸爸的爱的表达，可以让爸爸感受到孩子们的真挚情感，增进亲子之间的感情。

其次，这个活动还可以让孩子们更多地了解爸爸的工作和生活。

爸爸在外工作的时间较长，孩子们可能并不了解爸爸的工作内容和工作环境。

通过这个活动，爸爸可以带着孩子们到自己工作的地方参观，让孩子们更加了解爸爸的工作内容和工作环境。

同时，爸爸也可以和孩子们分享自己的工作经验和人生感悟，让孩子们从小就懂得珍惜父母的辛勤劳动，培养孩子们的感恩之心。

再次，这个活动还可以让爸爸更多地参与孩子的成长过程。

爸爸在平时工作繁忙，很少有时间和孩子们一起参与一些活动。

而通过这个活动，爸爸可以和孩子们一起做一些手工、DIY、户外活动等等，让爸爸更多地参与到孩子们的成长过程中。

这不仅可以增进亲子之间的感情，还可以让孩子们更多地感受到爸爸的关爱和支持，培养孩子们的独立性和创造力。

最后，这个活动还可以让家庭成员之间更多地交流和沟通。

在这个活动中，爸爸可以和孩子们一起做一些有意义的事情，比如一起做一顿丰盛的晚餐、一起去郊游、一起参加一些义工活动等等。

这些活动可以让家庭成员之间更多地交流和沟通，增进彼此之间的了解和信任，营造和谐温馨的家庭氛围。

总之，“我爱爸爸教案家庭活动”是一个非常值得推广的家庭活动。

通过这个活动，可以让孩子们更多地表达对爸爸的爱和感激，让爸爸更多地参与孩子的成长过程，增进亲子之间的感情，培养孩子们的感恩之心，同时也可以让家庭成员之间更多地交流和沟通，营造和谐温馨的家庭氛围。

中班社会《我爱爸爸、妈妈》教案
教学目标
•能够正确表述自己对父母的感情，明白父母对自己的意义和重要性。

•能够表达对父母的爱和感激之情，增强亲情意识。

•通过活动的参与，了解什么是愉快的家庭，如何让家庭更加幸福。

教学准备
•活动道具：纸张、颜料笔、贴纸、剪刀等。

•PPT或视频资源：展示家庭生活的场景，如孩子与父母的互动等。

•课件资料：《蜘蛛侠》等相关的视频资料，以供参考。

教学内容
1. 自我介绍
让孩子们依次自我介绍，通过认识另一个孩子的方式，让他们更好地了解彼此。

2. 家庭照片分享
请孩子们带着自己的家庭照片，分享家庭生活的场景和自己与家人的互动。

3. 填写《我爱爸爸、妈妈》绘本
老师提供《我爱爸爸、妈妈》绘本，引导孩子们根据自己的亲身体验来填写绘本内容，表述自己对父母的感情。

4. 情感表达活动
让孩子们使用纸张、颜料笔、贴纸等方式，自由表达对父母的爱和感激之情。

可以采用如下几种方式：写信、制作卡片、画画等。

5. 视频观看
播放《蜘蛛侠》等相关的视频资料，引导孩子们思考和讨论父母对他们的意义和重要性。

6. 家庭作业
请孩子们在家与父母一同制作家庭照片展板，记录下家庭生活的美好瞬间，并在下次课上进行展示。

教学总结
本节课通过让孩子们自我介绍，分享家庭照片，填写绘本等方式，让孩子们更好地认识家庭，加深亲子关系。

并通过活动的参与，让孩子们明白父母对自己的重要性，培养孩子们的爱和感激之情。

下一节课将继续探讨什么是愉快的家庭，如何让家庭更加幸福。