小学二年级体育课教案队列队形：立正、稍息、集合、解散

小学体育课队列队形：立正、稍息、集合、
解散教案及教学反思
教材分析
1．课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。

2．本节核心内容的功能和价值，
学情分析
1．本班有学生78人，他们的身体素质各异。

学习压力很大，如何调整好他们的心里，处理好学习与活动的安排，然他们在体育活动中享受体育带给他们的乐趣。

另外考虑到男女生差别大身体素质各异。

课中就要经常与他们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

教学目标
1、通过学习是学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。

3、培养学生身体的正确姿势。

教学重点和难点
重点：挺胸抬头。

难点：腿要伸直制直，体委整队动作要迅速。

教学过程
准备部分：
一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动
1、小游戏“抓人”。

小学体育示范课队列队形的练习教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的队列队形知识，培养学生的团队协作意识。

2. 提高学生的动作协调性和节奏感，增强学生的身体素质。

3. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

二、教学内容1. 队列练习：原地踏步、向前看齐、报数、稍息、立正、解散和集合。

2. 队形练习：横队变纵队、纵队变横队、蛇形队列。

三、教学重点与难点1. 教学重点：队列队形的正确动作和方法。

2. 教学难点：动作的协调性和节奏感，以及队形的变换速度。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生跟随模仿。

2. 口令法：教师下达口令，学生按照口令执行动作。

3. 游戏法：通过趣味性游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍队列队形的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 队列练习：教师示范，学生跟随。

反复练习，直至熟练掌握。

3. 队形练习：教师示范队形变换方法，学生跟随练习。

注意调整队形速度和整齐度。

4. 游戏环节：设计相关游戏，巩固所学队列队形知识。

5. 总结与反思：让学生谈谈在练习过程中的收获，教师进行点评和指导。

六、教学评价1. 评价内容：学生对队列队形的掌握程度，动作的准确性、协调性和节奏感。

2. 评价方法：教师现场观察，对学生的表现进行评价。

可以设置一定的评分标准，对学生的动作进行量化评价。

七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否适合学生的年龄特点和接受能力。

2. 反思教学方法：分析教学方法是否有效，是否存在需要改进的地方。

3. 反思学生表现：总结学生在练习过程中的优点和不足，为下一步教学提供参考。

八、教学拓展1. 增加队形练习的难度，如交叉队形、圆形队形等。

2. 结合其他体育项目，如篮球、足球等，进行队列队形的练习。

3. 组织学生参加校内外队列队形比赛，提高学生的团队协作能力和竞争力。

九、教学资源1. 教学视频：收集一些优秀的队列队形练习视频，供学生学习和参考。

体育科目《队列队形》教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的队列队形知识，包括立正、稍息、集合、解散、排队等。

3. 提高学生的身体协调能力和节奏感。

二、教学内容1. 队列队形的动作要领立正：两脚并拢，挺胸收腹，双臂自然下垂。

稍息：左脚向左迈出，脚尖稍转向左，右脚跟左脚并拢。

集合：队伍按照一定的间距和路线，迅速集合到指定地点。

解散：队伍按照一定的间距和路线，迅速散开。

排队：按照身高和体型，学生依次排队。

2. 队列队形的练习单个动作的练习：教师示范，学生跟随模仿。

集体动作的练习：学生按照指定的队列队形进行练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的队列队形知识，包括立正、稍息、集合、解散、排队等。

2. 教学难点：让学生在集体活动中，能够迅速、准确地完成队列队形的变换。

四、教学方法1. 讲解法：教师对队列队形的动作要领进行讲解，让学生明确学习目标。

2. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。

3. 练习法：学生按照指定的队列队形进行练习，教师及时纠正错误。

五、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍队列队形的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 基本队列队形的教学：教师讲解并示范立正、稍息、集合、解散、排队等动作要领，学生跟随模仿。

3. 集体练习：学生按照指定的队列队形进行练习，教师及时纠正错误。

5. 课后作业：学生回家后，练习队列队形，巩固所学知识。

六、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的表现，评价学生对队列队形的掌握程度。

2. 通过集体练习，观察学生之间的配合默契程度，评价学生的团队合作意识。

3. 学生自我评价：学生通过自我观察和反思，评价自己在队列队形练习中的表现。

七、教学拓展1. 组织学生进行队列队形比赛，提高学生的竞争意识和团队凝聚力。

2. 结合其他体育项目，运用队列队形进行热身和放松活动。

3. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长和进步。

八、教学资源1. 教学视频：播放队列队形的教学视频，让学生更直观地了解动作要领。

小学二年级体育教案通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”下面是给大家整理的小学二班级体育教案，希望能给大家带来帮助。

小学二班级体育教案1学习目标：能做到用右手传递接力棒;能乐观参加游戏，与同伴密切配合。

学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3、及时点评学生的表现。

学生活动：1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

3、相互沟通。

组织：四列横队二、合作探究，掌握技能老师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3、组织学生进行尝试性练习，老师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。

3、乐观参加练习，能按老师的要求去完成任务。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

5、遵守比赛规则，乐观投入比赛，相互合作，相互鼓舞。

6、乐于反复游戏，掌握方法。

7、乐观参加沟通展示活动，相互观摩学习。

8、乐观投入比赛。

组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松老师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。

2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。

小学体育公开课向右转向后转教案
体育课教案：向右转和向后转
授课班级：405
授课时间：2017.3.8
授课老师：***
场地：田径场
一、复队列队形：立正、稍息、集合、解散；游戏：“照镜子”。

二、研究队列队形：向右转，向后转；
认知目标：掌握向右转，向后转的动作要领；
技能目标：80%的学生能够正确地进行向右转和向后转；
情感目标：磨炼意志，培养吃苦耐劳的品质，遵守指挥和纪律。

教学内容：
教学目标：向右转和向后转的基本要领
重点：掌握转体的协调性
教学过程：
1.课堂常规：组织二路横队，整队，清点人数，检查服装，安排见。

2.热身活动：慢跑两圈，成两路纵队绕田径场，接受汇报。

3.教师宣布本课内容和任务，并进行口令指挥。

4.游戏：“照镜子”，要求学生听从指挥和遵守规则。

5.练：学生积极听口号，反应迅速。

小游戏“照镜子”引导
学生了解前后左右的方向。

6.研究向右转和向后转的动作要领，重点是以脚后跟为轴。

7.分组练，选出组长带队训练。

老师在旁进行纠正指导。

8.组织比赛：将四组围成一个四方形，按照由XXX的出
场顺序进行比赛，每个人一分，做错的不给分，按照得分进行排名，最后一名整队队员二十个上下蹲。

经过以上教学过程，学生能够正确掌握向右转和向后转的动作要领，提高了转体的协调性，增强了意志力和纪律性。

《队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右（左）看齐》教案教师：×××课次：×次第×周教学内容队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右（左）看齐游戏：老鹰捉小鸡教材分析队列队形是水平一体育与健康课程中重要的内容，队列队形的练习能促进学生的身体正常发育，培养学生严格的组织性、纪律性和集体主义精神以及“团结、紧张、严肃、活泼”的良好作风。

队列队形的练习不仅可以培养学生身体良好的姿态，还是体育课教学过程中不可或缺的组织活动手段，是培养学生听从指挥、遵守课堂纪律、养成朝气蓬勃精神的有效方法。

教学目标1．复习已学习的队列队形动作，强化学生快速移动的意识。

2．发展学生的判断能力能力,提高身体协调性和快速奔跑能力。

3．加强学生的集体荣誉感,体现团结合作的精神,培养学生的注意力、自控能力。

场地器材田径场。

安全措施1．课前检查场地与器材。

2．做好充分的准备活动。

3．进行安全思想教育。

教学顺序课的内容组织教法与学法时间强度次数准备部分7 min 一、上课常规1．学生集合站队。

2．师生问好。

3．宣布本节课教学内容。

4．检查服装，安排见习生。

【组织形式】如图1所示。

图12min二、热身活动1、2抓拍【活动方法】学生1、2报数之后，成圆圈沿逆时针做横跨跳步（模仿鸟飞）。

教师喊出数字1时，单数者进圈，双数者抓拍；教师喊数字2时，双数者进圈，单数者抓拍。

抓拍者脚不得进入圈中。

【组织形式】如图2所示。

图2【要求】教师示范动作方法，学生积极参与活动。

5min中基本部分28 min 三、复习队列队形1．集合与解散。

2．稍息与立正。

3．向右（左）看齐。

【组织队形】如图3所示。

图3【重点】学生掌握所学基本队列队形。

【难点】快、静、齐。

【教学步骤】（1）学生分成四组，教师从各组中抽出一名学生出列。

教师喊口令，四名学生站成一横列进行集合与解散、稍息与立正、向左（右）看齐的练习。

教师再次强调动作要点。

二年级体育教案《队列队形：立正、稍息》一. 教材分析《队列队形：立正、稍息》是小学二年级体育课程中的一个重要内容。

本节课主要让学生掌握立正、稍息的基本动作要领，培养学生良好的纪律性和集体主义精神。

通过学习，学生可以培养正确的站立姿势，提高身体协调能力，同时为今后学习更复杂的队列队形打下基础。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散，自控能力较差。

在动作技能方面，学生已经有了初步的站立和行走能力，但动作不够规范。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，纠正动作，提高学生的纪律性和集体意识。

三. 教学目标1.让学生掌握立正、稍息的动作要领，形成良好的站立姿势。

2.培养学生严格的纪律性和集体主义精神。

3.提高学生的身体协调能力和团队合作能力。

四. 教学重难点1.重点：立正、稍息的动作要领。

2.难点：动作的规范性和准确性。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2.纠正法：针对学生的错误动作，教师及时进行纠正，确保动作规范。

3.比赛法：分组进行比赛，激发学生的学习兴趣和团队意识。

4.激励法：鼓励学生积极参与，及时给予表扬和肯定，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握立正、稍息的动作要领，提前观察学生动作，为教学做好准备。

2.场地准备：宽敞的操场，有利于学生进行队列队形练习。

3.器材准备：口哨、秒表等辅助教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，引发学生的学习兴趣。

如：讲述解放军叔叔严格的队列训练，让学生感受到队列队形的重要性。

2.呈现（5分钟）教师亲自示范立正、稍息的动作要领，讲解动作细节。

强调立正时脚跟靠拢，稍息时脚尖向外侧延伸。

3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

对动作不规范的学生及时进行纠正，确保动作准确。

4.巩固（5分钟）学生自主练习，相互纠正。

教师选取部分学生进行示范，表扬动作规范的学生，激发学生的学习积极性。