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幼儿园清明节教案(5篇)以下是网友分享的关于幼儿园清明节教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：幼儿园清明节教案幼儿园清明节教案教案一:教案前言:春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们奇怪的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢?老师妈妈认真的给我们讲了一个这样的故事，后来我们就明白了，原来清明节的前一天也是一个节日呢!通过本次活动让孩子们对清明节的由来有一定的了解，让孩子们认识清明节的意义。
教案目标:1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
2、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
教案准备:不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
教案过程:1、介之推与寒食节的故事。
请幼儿说一说:自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
?讲介之推的故事:远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。
晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。
介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。
幼儿园春季清明节教案教学目标：1. 培养幼儿爱国主义情感，了解和体验传统节日——清明节的意义。
2. 培养幼儿对传统文化的认知和了解，拓展幼儿知识面。
3. 培养幼儿的团队协作能力和想象力。
教学重点：1. 传统节日——清明节的意义和习俗的了解。
2. 如何进行清明祭祀。
教学难点：1. 如何让幼儿理解清明节的文化底蕴。
2. 如何引导幼儿进行祭祀活动。
教学方法：1. 多媒体课件展示、故事讲解。
2. 材料制作、模拟祭祀、游戏环节。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 用来表示先人的毛巾、花、糖果、纸钱等材料。
3. 学生手册和大合影留念。
教学过程：第一步：渲染气氛，导入话题用弥漫的轻音乐渲染节日的氛围，让孩子感受到节日的氛围，并引发他们对清明节话题的兴趣，让幼儿闻香识芬，让他们向大家介绍清明节都有哪些习惯和意义。
幼儿能够感受传统节日的意义，促进他们发扬中华优秀传统文化的精神。
第二步：我们知道方能爱好——讲解清明节的意义老师用多媒体课件向幼儿介绍小清明，大清明，小满，寒食，将讲解内容由浅入深地加以讲授，让幼儿们能体验真切的清明节，从而更好的理解清明节的意义。
第三步：清明祭祀——让我们一起祭拜先人为了更好地让幼儿们体验清明节祭祀的方法，老师搭建了祭祀场景，让幼儿们进行清明祭祀。
先择时间让幼儿带来毛巾、花、糖果、纸钱等材料，准备物品必须要注明贴有清明祭祀字符，纸钱要记得加上干花。
让幼儿们一起到祭祀场地拜祭先人，讲解孝敬先人的义务和方法，让幼儿们在祭祀过程中感受清明节的气氛。
第四步：游戏环节——和小伙伴一起感受清明节的气氛老师设计“挑柿子”、“踏青” 和“放风筝”的游戏让幼儿亲身体验传统节日的欢声笑语和气氛。
第五步：答疑及总结老师引发平时小朋友生活中常有的疑问，解答学生家长和老师的提问，并随机让学生讲述今天收获。
让幼儿回忆清明节的历程，在学生手册上进行总结。
教学反思：本教案是针对幼儿园春季清明节活动设计的，方案全面细致，思路清晰明了，完整而详尽，符合幼儿思维和认知特点，充分体现了从实践出发，从生活中引发儿童探究的重要性。
幼儿园清明节主题教案5篇幼儿园清明节主题教案1一、指导思想：清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开头了，幼儿园小班清明节活动筹划。
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子嬉戏了解春天是播种的好季节，了解传统风俗，熬炼身体，从而充分感受春景的美妙。
二、活动主题：制作青果，感受春天。
三、活动目的：1.了解清明节的来历习俗，感受清明节的气氛。
2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美妙。
3.体验明显的季节特征。
4.让幼儿知道节日的时间。
四、组织成员名单1.筹划组组长：会长成员：组织委员、宣传部长会务组组长：财务部长成员：吴教师、小班段各班阿姨职责：做好各类物资的预备和治理工作;对制作清明果、运动会现场进展布置。
3.嬉戏组组长：金爱娜成员：吴教师、刘教师、金教师、邵教师职责：按规程要求承受运发动报名;组织好嬉戏工程，规划方案《幼儿园小班清明节活动筹划》。
4.农具展览组组长:朱教师成员:小班段各班教师5.宣传组组长：宣传部长成员：小班段家委会委员4个负责摄影。
6.安全组组长：安全部长组员：小班段各班园级家长委员五、亲子活动时间、地点：拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进展六、活动流程：8:008:30幼儿入园，8:308:40到操场集中。
园长讲话会长讲话亲子操：减肥操9:009:50制作清明果1.制作前各自去班里洗手。
制作清明果要求：美观、有创意。
3.制作清明果30分钟。
4.休息10分钟10：0010:40亲子嬉戏工程春耕规章：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。
家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将嬉戏道具传给其次个家庭，来回依次进展，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食规章：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进展，先完成的班级为胜。
幼儿园清明节教案（5篇）篇一：最新幼儿园清明节教案一、活动目的1、通过主题教育活动，让幼儿认识清明，知道清明节的由来、习俗等；2、通过节日习俗的了解，让幼儿追念革命烈士的高贵品质，埋下感恩的种子，树立长大建设祖国的远大抱负；3、通过春游、放风筝、荡秋千等户外活动，了解清明节的传统风俗，熬炼身体，愉悦身心，感受春光无限好的意境。
二、活动内容主题教育活动：这就是清明通过主题教育活动，让孩子们了解中国的传统节日——清明。
以大班教育活动为例课前预备：电脑课件，各种图案的彩蛋〔或者图片〕、每名幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、卡纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
三、活动流程1、内容导入可以通过视频、图片、故事等方式导入。
《清明》杜牧〔唐代〕清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
师：孩子们，这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？2、主体部分：认识清明通过视频，让孩子知道清明的由来、主要的习俗和蕴含的精神。
老师：请孩子们依据看过的内容及以往的阅历，自由发言，一起说说自己知道的清明节。
师：清明节有一个很重要的内容，便是扫墓祭祖，既是怀念已经逝去的长辈，也向保家卫国的英雄们表达敬意、感恩和追念。
请幼儿说说他们知道的英雄人物。
师：没错，他们都是我们应当感谢和学习的了不得的人，正是由于有了他们的付出与牺牲，才有了我们今日的美满生活，所以在这个特别的日子我们也一起为他们送上一份思念吧。
3、延伸部分：手工〔1〕手工菊花略〔2〕画彩蛋让孩子拿出事先预备好的鸡蛋，画上自己喜爱的图案吧。
4、碰鸡蛋在我国民间，有清明节吃鸡蛋，碰鸡蛋的习俗，我们的老师也带珍宝们一起玩转“蛋宝宝”吧。
碰鸡蛋：提前请爸爸妈妈在这一天给孩子们预备一只蛋，珍宝们分别找对手，进行碰蛋的小游戏。
我们可以评出金蛋、银蛋哦。
当然，假如幼儿园有条件，我们还可以带孩子们出门扫墓、春游，下一次与大家一起共享园外活动方案。
篇二：最新幼儿园清明节教案活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
幼儿园清明节主题活动教案5篇一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园社会领域课程中的“清明节主题活动”。
我们将依据教材第四章《传统文化与节日》的第五节内容，详细讲解清明节的历史背景、传统习俗以及相关的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解清明节的起源和意义，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱生活、尊重传统的情感。
3. 提高学生的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解清明节的传统文化内涵。
教学重点：培养学生对清明节的认知和热爱传统文化的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、故事书、视频。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于清明节的传说故事，引发学生对清明节的兴趣。
2. 新课内容：展示PPT，讲解清明节的起源、意义以及传统习俗。
a. 清明节的起源和意义。
b. 清明节的传统习俗：扫墓、踏青、放风筝等。
3. 实践活动：分组进行清明节主题的手工制作，如制作纸花、纸风筝等。
4. 例题讲解：讲解如何制作纸花，并示范操作。
5. 随堂练习：学生在教师指导下，动手制作纸花。
六、板书设计1. 《清明节主题活动》2. 内容：a. 清明节的起源和意义b. 清明节的传统习俗c. 制作纸花步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的清明节”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同了解清明节的传统文化。
b. 组织学生参观烈士陵园，缅怀先烈。
c. 开展清明节主题班会，让学生分享自己家庭过清明节的故事。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与指导3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。
对于清明节主题活动，教学难点在于让学生理解清明节的传统文化内涵，而教学重点则是培养学生对清明节的认知和热爱传统文化的情感。
幼儿清明节活动主题教案5篇幼儿清明节活动主题教案篇1活动目标：1、教幼儿知道清明节是几月几日。
2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。
3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：录象、图片、纸花活动过程一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。
二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。
二、.教师讲解清明节的意义。
1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
三、组织幼儿.制作小花。
我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。
为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。
四、教育幼儿爱祖国。
幼儿清明节活动主题教案篇2活动目标1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动重难点活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动准备1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的'图片或影3、山林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
（2）不能在山上点火、玩火。
幼儿园清明节教案《清明节话清明》大班社会活动清明节是中国传统节日之一，也是中国传统文化中非常重要的一个节日。
在这个节日里，人们会扫墓祭祖、悼念逝去的亲人，也会感念天地、展示爱国情感。
幼儿园作为孩子们接受教育的重要场所，也应该在这个节日里进行一些相关的教育活动，让孩子们更好地了解和认识中国传统文化。
本文将给大家介绍一种适合幼儿园大班的清明节教育活动：清明节话清明。
活动目标通过这个活动，我们希望：1.让孩子们了解清明节的由来和意义。
2.让孩子们学习一些关于清明节的传统文化。
3.增强孩子们的爱国情感和家国意识。
活动准备材料准备1.清明节的相关资料：可以准备一些有关清明节的儿童故事、传说、歌曲等资料，丰富孩子们的知识。
2.花和纸：准备一些白色的花和纸，用于活动中的贺卡制作。
3.筆和紙：在活动中让孩子们记笔记，帮助他们更好地了解清明节。
4.清明节纸人：准备一些清明节纸人，可以让孩子们在活动中学习如何制作清明节纸人。
社会化环境准备1.礼堂：以礼堂或多功能厅等社会化地点为活动场所。
2.礼品：准备一些小礼品，发给活动表现突出的孩子。
活动步骤步骤一：清明节的故事在活动开始前，先给孩子们介绍清明节的故事和由来。
可以通过讲述清明节的起源和传说、清明节与春耕、农民起义的关系等方式，让孩子们了解到这个节日的历史和文化背景。
步骤二：清明节的习俗在讲解完清明节的故事后，可以通过PPT等方式，给孩子们介绍清明节的一些传统习俗，如踏青、扫墓、放风筝等。
并引导孩子们思考习俗背后的文化涵义。
步骤三：清明节的歌曲在介绍完清明节的习俗后，可以让孩子们学习一些和清明节有关的歌曲。
在歌曲中，孩子们可以更加深刻地感受到清明节的氛围和文化内涵。
步骤四：清明节贺卡制作在介绍完清明节的故事、习俗、歌曲后，可以让孩子们动手制作清明节贺卡。
可以提前准备好一些白色的花和纸，让孩子们自由发挥、画出自己心目中的清明节。
步骤五：清明节纸人制作在清明节的传统中，制作纸人是很重要的一个环节。
幼儿园清明节主题活动优质教案5篇一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园主题教育活动指导手册》中“清明节”章节的内容。
详细内容包括：清明节的由来与意义、清明节习俗介绍、清明节相关的诗词、歌曲、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿了解清明节的由来和意义，传承中华民族传统文化。
2. 培养幼儿热爱生活、尊重传统、关爱他人的品质。
3. 提高幼儿的语言、绘画、动手操作等多方面能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清明节的意义，感受传统节日的氛围。
教学重点：掌握清明节的相关知识，培养幼儿的爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：清明节相关图片、视频、诗词、歌曲、故事等资料。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于清明节的故事，引导幼儿关注清明节的文化内涵。
2. 讲解：详细介绍清明节的由来、意义和习俗，让幼儿对清明节有全面的了解。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行清明节相关的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力。
4. 例题讲解：讲解一首关于清明节的诗词，引导幼儿感受诗词的意境。
5. 随堂练习：让幼儿模仿诗词的韵律，创作一首关于清明节的小诗。
六、板书设计1. 清明节的由来、意义、习俗。
2. 清明节相关诗词、歌曲、故事。
3. 清明节实践活动：绘画、手工制作。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的清明节”为主题，画一幅画或制作一件手工作品。
答案：根据幼儿的完成情况，给予适当评价和鼓励。
2. 作业题目：仿写一首关于清明节的小诗。
答案：示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起参与清明节活动，深入了解传统文化，培养爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解清明节的意义，感受传统节日的氛围。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计与实施。
3. 作业设计：作业题目的难度与幼儿的接受程度。
2024年幼儿园小班社会教案《清明节》
一、教学目标
1.认识传统节日清明节的由来和意义。
2.了解清明节的习俗和活动。
3.培养幼儿的爱国情怀，弘扬中华传统文化。
二、教学准备
1.图书《清明节》相关绘本。
2.模拟清明节墓地祭扫道具。
3.插花相关材料。
三、教学内容
1. 清明节是什么节日
清明节是我国传统节日，是春秋时期鲁国人介子推与三月初三合葬故友的故事演化而来。
这一天除了扫墓祭祖，还有踏青、插柳、踩秧歌等习俗。
2. 家人的祭扫
清明节是扫墓祭祖的日子，家人会带着鲜花、食品去祭扫先人的坟墓，表达对逝去的亲人的尊敬和怀念之情。
3. 插柳活动
在清明节这一天，孩子们也可以体验到插柳的活动，通过动手插柳，让幼儿感受到春天的气息，了解生命的循环和成长。
四、教学活动
1.欣赏有关清明节的绘本故事，了解节日由来。
2.观看介绍清明节的视频，加深印象。
3.模拟祭扫活动，让幼儿感受到祭祖的意义。
4.进行插柳活动，培养幼儿对自然的热爱和珍惜。
五、教学反思
通过这堂社会教学活动，幼儿应该能够初步了解清明节的起源和意义，树立对传统文化的尊重，同时也培养了幼儿对自然的热爱和珍惜之情。
教师在活动中要引
导幼儿积极参与，让他们亲身体验传统节日的习俗，从中汲取养分，感受传统文化的魅力。
2024年幼儿园大班社会教案《清明节话清明》一、教学目标1.了解清明节的由来和意义。
2.掌握清明节的习俗和风俗。
3.培养幼儿爱惜环境、尊重祖先的意识。
二、教学准备1.教学课件：包括清明节的图片、人物介绍等。
2.教学道具：纸模拟的墓碑、清明节祭拜用品等。
3.教学环境：班级布置清明节氛围。
三、教学内容1. 清明节的由来清明节，又称踏青节，是每年阳历四月四日至六日的传统节日。
起源于周时的寒食节，后演变为扫墓、踏青、祭祖等活动，是我国传统的祭祀节日之一。
2. 清明节的习俗清明节是祭祖和扫墓的日子。
在这一天，人们会打扫墓地、祭拜祖先，还会举行踏青等活动，以纪念先祖、缅怀逝去的亲人。
3. 清明节的风俗在清明节，人们会烧香、献花、祭拜祖先，还会在墓地周围放置食物、清水等供祭祀。
此外，还有踏青、赏花、踱步等活动，让人感受到春天的气息。
四、教学活动1.播放清明节的视频，让幼儿了解清明节的来历。
2.教师讲解清明节的习俗和风俗，引导幼儿思考。
3.清明节主题手工制作，如折纸墓碑、画清明节风光等。
4.进行清明节主题游戏，如摆放祭祀物品、识别清明节习俗等。
五、教学评估1.观察幼儿在课堂上对清明节的表现和参与度。
2.组织幼儿口头回答问题，检查对清明节相关知识的掌握情况。
3.观察幼儿在手工制作和游戏环节的表现，评估对清明节的兴趣和理解程度。
六、教学延伸1.带领幼儿到户外踏青，感受清明节的气息。
2.组织幼儿家长参与清明节活动，促进家校合作。
3.鼓励幼儿在日常生活中尊重长辈、关爱环境，体现清明节的精神。
七、总结通过本节课的学习，幼儿对清明节的由来、习俗和风俗有了初步的理解，培养了他们对传统文化的尊重和热爱。
希望能通过这样的教学活动，让幼儿感受到中华传统文化的魅力，传承和弘扬清明节的美好传统。
幼儿园春暖花开话清明（清明节）——幼儿系列教育活动教案设计思想清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动一寒食节活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。
晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。
介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。
可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。
后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。
晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
2.讨论。
①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3.词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4.游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
（附图 {图}）活动二扫墓活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：白纸、线、彩笔。
活动过程：1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的？2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。
为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。
动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。
教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
活动三踏青活动目的：1.让幼儿理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：幻灯机、幻灯片等。
活动过程：借助幼灯，进行下列活动：1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。
春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“边踏青罢，回首见旌旗。
”(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代××县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。
做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。
在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。
吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。
待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。
”3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌：“春天来”。
指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
活动四插柳活动目的：1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：1.教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。
”2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。
四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。
如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
活动五荡秋千活动目的：1.让幼儿了解秋千的来历。
2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：1.出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。
教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2.介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。
后来演化为秋千活动。
3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。
组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。
教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4.命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
活动六放风筝活动目的：1.让幼儿了解风筝的种类及结构。
2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：各种类型的风筝各一个。
活动过程：1.让幼儿猜谜语：风筝。
引出活动主题。
2.教师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）3.出示各类风筝让幼儿欣赏。
如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
4.游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
玩法：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。
教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。
游戏反复进行。
