国考谆谆细语：言语理解之“实词辨析”核心技巧

行测答题技巧：言语理解题之词义辨析在事业单位行测考试中，言语理解题中的选词填空题主要考察内容包括实词、虚词、成语和文言词填空等，而实词当仁不让的成为考查重点。

中公事业单位考试网接下来为考生介绍词义辨析方法。

1、考察感情色彩感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异，包括常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩，比如“成果”“结果”“后果”三个词，“成果”这三个词，就可以通过明确的感情色彩进行区分，分别为褒义、中性、贬义。

另外，题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性属于积极的感情色彩还是消极的感情色彩，从而在选项中选择一项与文段感情色彩相符合的进行匹配。

2、考察搭配范围有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求，使用时也应当注意辨别。

有些搭配习惯往往是固定的、约定俗成的，没有什么理据可言，只能在实践中慢慢掌握。

而有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系，应注意把握。

如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。

如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。

3、考察语素差异语素差异是指不同的词语，尽管意义相近但语义上的侧重点却有所不同，这些不同的侧重点就是语素差异。

由于汉字是表意文字，因此大多数汉字的字形中凝固了一定的意义，考生可以排除相同的汉字表述，重点观察不同的汉字表达，然后找到每个汉字的基本含义，从而判断二者之间的语素差异何在。

比如“鉴别”和“鉴赏”都有同样的语素“鉴”，不具有区分意义的作用。

因此考生应重点观察另外两个不同的汉字，“别”意为“区别、分别”，指区别二者之间的不同、好坏、优劣等。

“赏”意为“欣赏”，其对象一定是好的美的东西。

4、考察语体风格语体色彩是指不同的词语适用于不同语体风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。

国家公务员考试备考技巧：言语大讲堂实词辨析国考中，言语有四十道的题目，在考试中占有重要比重。

能够在言语中拿到高分数的同学，将在考试中获得优势。

我们今天就来看一看国考言语中的实词辨析部分。

实词的考查主要是辨析近义词，其中又以考查生活中常见但又容易忽视或误用的近义词为主。

也会涉及一些同义词的使用，同义词用在不同的语境中，其侧重点不同，含义也不尽相同。

解题的思路为结合语境加词语辨析，具体知识点为结合语境：关联词语、标点符号、提示性词语。

词语辨析：搭配范围、语义轻重、语素差异、感情色彩。

下面我们来看几道真题来具体学习一下。

1.纪录片也要注重挖掘人的情感和历史，因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单_____，更是对世界的_______发现。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.记述独立B.记录独特C.记叙独到D.记载独创辽宁公务员| 国家公务员| 事业单位| 政法干警| 公安招警| 村官三支一扶| 党政公选| 医这道题答案选B，这是一道逻辑填空题中的实词辨析题。

本题主要侧重考查词语的搭配对象和范围。

首先，本题的切入点为第二空，考察点为词语的搭配对象和范围，因为“独创”与“发现”不构成搭配，因此排除B选项;另外，根据语境信息可知，文段强调的是对世界的一种独特、独有的发现，“独立”不符合语境，因此排除A。

最后根据提示信息“简单”可知，填入“记录”较为合适，因此答案为B。

2.在早已对漂亮假花、假树司空见惯的现代人眼里，干枯苍白的植物标本或许难有多少魅力可言。

但在标本馆中，每一份看似不起眼的植物标本都代表着它在地球上的_____。

它们虽然远离了阳光雨露，告别了生长的土地，却在科学殿堂中_____了自己的生命。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.经历重现B.同类延续C.存在超越D.物种证明这道题答案选B。

这是一道逻辑填空题中的实词辨析题。

本题切入点为第二空，根据文段语境可知，通过转折关联词指出，它们虽然远离了最光雨露，告别了生长的土地，却是“继续活着”，也就是延续生命。

公务员考试行测言语理解实词辨析核心技巧
公务员考试行测言语理解实词辨析核心技巧实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。

根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

公务员考试《行政职业能力测验》考试选词填空中涉及的一种重要题型就是以实词辨析为载体的题型，每年的考查比例都很高，主要考查近义词之间的词义辨析以及常用词语的使用与搭配。

要掌握实词辨析题的解题技巧，首先要从词义入手。

事实上词语的词义内涵丰富，通过不同角度的理解可以划分为理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面，其应用的核心技巧如下：
判断词语的理性意义，用于近义词辨析。

区分词语的色彩意义，用于干扰项排除。

明确词语的搭配意义，用于正确项确定。

探究词语+的语法功能，用于综合性判断。

下文教育将通过历年真题实例说明上述核心技巧的应用。

【例1】“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。

”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分_____三分_____。

然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢？
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A. 自豪遗憾
B. 无奈悲伤
C. 感伤埋怨
D. 骄傲惭愧
【答案】A
【解析】这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。

作家、学者、翻译家对中国古典诗歌的评价既然分为七分和三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C两项。

因为B项中“无奈、悲。

通过对近几年国考和联考的试卷分析，我们发现实词考察的频率比较高，特别是形近音近的实词特别难区分，对于很多同学也是难点，做此类题目时，仅凭语感做题正确率很难保障。

所以，除了平常要积累正确的语感之外，还要进行方法式的辨析，处理难题方法显得尤其重要国家公务员考试巧辨言语中的实词。

品行VS 品性1.分开组词:(1)“行”可以组词为行动、行为，侧重外在的。

(2)“性”可以组词为性格、个性，侧重内在的。

2.整词组词:品行端正、品性纯良、品性温柔。

例:小胖同学虽然平时调皮捣蛋，但是她的_______不坏。

“平时调皮捣蛋”是外在的，“但”表转折，后应强调内在的，对应“品性”。

3.拆分组词和整词组词要综合运用，组词时应注意科学组词，不能任意去组，组词的目的是为了区别它们，可以组常见的词语或与原词义相近的词。

例如开发与开辟，拆开不好组词，应整词组词辨析形近音近词语主要从两个角度切入：一、拆字组词，拆不同的字，并进行组词。

二、整词组词，有的字拆开后不好组词，可以采用整体组词的方式来确定整个词语的意思侧重。

下面通过一对词语帮助大家了解这两种方法。

接下来我们可以来练习一下。

【遏制VS 遏止】1.分开组词:(1)“制”可以组词为控制、限制、制约，强调把事物限制在一定的范围内，从强到弱。

(2)“止”可以组词为停止、终止，强调消灭了、消失了，从有到无。

2.整词组词:(1)遏制房价，遏制环境污染。

(2)坚决遏止。

3.区别:(1)遏制程度较轻，遏止程度较重。

(2)横线出现在中间时，多用“遏制”；横线出现在结尾处，多用“遏止”。

例1(2017广东)①对于民众反映比较集中紧迫的事情，______不当容易引发群体性事件。

②大雾天气致使飞机无法按时起飞，______了我一天的行程。

③央行发布的史上最严新规是为了______日益猖狂的金融犯罪和网络诈骗。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.应对耽误遏制B.治理耽搁遏止C.操作耽误遏止D.处置耽搁遏制【解析】从③入手，横线出现在句子中间，通常用“遏制”，且发布新规定只能是控制犯罪行为，不能完全消灭，锁定“遏制”，排除B、C项。

2016年国考：言语理解词义辨析之词语的核心义公务员考试言语理解主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

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词义辨析是逻辑填空题的一大考查重点。

正确理解、准确辨析词语的含义，对解答逻辑填空题至关重要。

进行词义辨析，可从词语的核心义、词语的色彩义和词语搭配三方面着手。

我们这讲主要为大家介绍如何根据词语的核心义来辨析词义。

词语的核心义，又称概念义或理性义，它是词语最基础的含义，主要包括词义所指的范围、所侧重的点、所表现的轻重程度。

一、词义所指的范围词义所指的范围，有大小的不同，也有所指对象的不同。

公务员考试中，对范围大小不同的近义词辨析考查较少，多是对词义所指对象的考查。

在辨别词义所指对象时，可以从以下四个方面进行考虑。

1.对象的类属划分有些词语词义相近，但所针对的对象属于不同的类别。

示例一“度过”VS“渡过”度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等；渡过：渡，水字旁。

指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、危机等。

【误用】社会各界好心人士捐款共计20余万元，帮助这家人暂时度过了难关。

【辨错】句中说的是“难关”，应该与“渡过”搭配。

示例二“驱除”VS“祛除”驱除：驱，马字旁，赶牲口的意思。

故“驱除”的适用对象为蚊虫、敌人等具体事物；祛除：祛，示字旁，故“祛除”的适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。

【误用】经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被驱除了。

公务员中的言语理解题解析及解题技巧公务员考试中，言语理解题占据了相当重要的比重。

良好的言语理解能力不仅是公务员选拔的重要指标，也是公务员工作中必备的能力。

本文将重点讲解公务员中的言语理解题解析方法及解题技巧，帮助考生提高解题能力。

一、言语理解题解析方法1. 细读题目要求：在解答言语理解题时，首先要仔细阅读题目要求。

有时候题目可能涉及到近义词辨析、修辞手法、语句推理等，理清题目要求对解题至关重要。

2. 善用上下文语境：理解一段文字，在于理解其中的语境。

在阅读题目时，要关注上下文的信息，尤其是被强调、重复的词语或句子，这些往往是解题的关键。

3. 辨析关键词：题目中常常会出现一些与题目相关的关键词，我们需要对其进行辨析。

可以通过反复阅读、理解上下文等方式来辨别词语之间的关系，从而找到答案。

4. 推理合理性：有时候，我们需要通过推理来获得答案。

在推理时要注意逻辑的合理性，尽量避免片面主观的推断。

依据题目中的线索进行推理，往往能找到正确答案。

二、解题技巧1. 题目分类技巧：言语理解题可以分为近义词辨析、词语关系、语句推理等多个分类。

掌握不同分类的解题技巧有助于快速解题。

例如，在近义词辨析题中，要通过对词义、用法及语境的理解，找到最符合题意的选项。

2. 梳理关键信息：在解答题目时，抓住关键信息是解题的关键。

可以通过划线、圈出等方式，将题目中的关键信息突出显示，有助于我们理清思路和找到答案。

3. 多做练习：言语理解题的解答需要经验积累，培养敏锐的观察能力和较强的逻辑思维能力。

因此，多做练习题是提高言语理解能力的有效方法。

可以结合历年真题，进行有针对性的练习和分析。

4. 注重阅读素养：解答言语理解题需要有较高的阅读素养。

通过广泛阅读，提升词汇量和语感，加深对语言表达的理解和把握能力。

平时可以多读各类文章，了解不同领域的信息，提高言语理解能力。

三、总结言语理解题是公务员考试中的重点内容，解题能力的强弱直接影响考生的成绩。

语⾔作为抒发思想感情的重要载体，是⽣活中不可或缺的交流⼯具。

对于汉语⾔，我们再熟悉不过，⽣活中都能运⽤⾃如。

可偏偏在公务员考试中⾔语理解与表达中的实词辨析题却经常让有“知其然，不知其所以然”的困惑。

这是为什么？通过实例来介绍实词辨析题的解题技巧，望能给⼴⼤考⽣⼀些启发。

实词是句⼦的基本组成单位，词语分为实词与虚词两类，实词就是指有实在意义，能够单独充当句⼦成分的词语。

公务员考试《⾏政职业能⼒测验》⾔语理解与表达中⼀种重要的题型选词填空就是以对实词为主要考查载体，且每年的考查⽐例都在升⾼，主要考查近义词之间的词义辨析以及常⽤词语的使⽤与搭配。

近义词就是词义相同或相近的词语。

对于近义词的辨析就是找出近义词之间细微不同的过程。

⽐如相同的词义在不同语⾔环境下会通过不同风格的语体表达出来，这便是所谓的语体风格。

语体风格是指不同的词语适⽤于不同的语境⽽形成的风格⾊彩意义，如⼝语语体、书⾯语语体、⼩说语体、公⽂语体、散⽂语体等。

⼀般来说，⼝语具有通俗、朴实、⽣动的风格，在⽇常交际对话、⽂艺作品对⽩中常常使⽤⼝语；⽽书⾯语则具有⽂雅、庄重的语体风格，多⽤于正式场合、理论性强的⽂章。

其具体见下例： 例：⾃张爱玲在⼤洋彼岸以⾃⼰独特的⽅式_______告别⼈世⾄今，张爱玲研究已经_______，海峡两岸三地出版社的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。

填⼊横线部分最恰当的⼀项是（）。

A. 悄然蔚为壮观 B. 悄悄汗⽜充栋 B. 悄然汗⽜充栋 D. 悄悄蔚为壮观 【答案】 A 【解析】这道题⾸先可以通过语体风格进⾏⼀次排除。

“悄悄”为⼝语，“悄然”为书⾯语，既然⽂段提到了对张爱玲告别⼈世的叙述，⼀定是书⾯语的表达更为妥帖，从⽽排除B、D两项。

再进⼀步通过对成语含义的理解进⾏⼆次确认，“汗⽜充栋”仅指书多，不符合⽂意表达，由此确认正确答案应该是A项。

想在⾔语理解与表达模块中有突出的表现并不是难事，只要注意平时积累词汇，彻底弄清楚近义词之间的区别，实词辨析便可迎刃⽽解。

国考谆谆细语：言语理解之“实词辨析”核心技巧实词，顾名思义，是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。

根据词性的功能可以细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

考试《行政职业能力测验》考试选词填空中涉及的一种重要题型就是以实词辨析为载体的题型，每年的考查比例都很高，主要考查近义词之间的词义辨析以及常用词语的使用与搭配。

要掌握实词辨析题的解题技巧，首先要从词义入手。

事实上词语的词义内涵丰富，通过不同角度的理解可以划分为理性意义、色彩意义、搭配意义、语法功能等几个方面，下文我们将通过历年真题实例说明上述核心技巧的应用。

“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。

”爱好古典诗歌的中国人，包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分_____三分_____。

然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢?依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A. 自豪遗憾B. 无奈悲伤C. 感伤埋怨D. 骄傲惭愧【答案】 A【答案解析】这道题目结合感情色彩和语义轻重两个角度进行作答最为有效。

作家、学者、翻译家对中国古典诗歌的评价既然分为七分和三分，则前一个空白处应该为较积极的词汇，后一个空白处为较消极的词汇，由此可以排除B、C两项。

因为B项中“无奈、悲伤”和C项中“感伤、埋怨”均是表达消极含义的词汇，与文意不符。

再比较A、D两项，不难发现D项的“惭愧”用在此句中显得语义过重了，不太妥当。

而A项的“自豪、遗憾”两词恰恰表达了作者、学者、翻译家的情感，符合文意表达，因此正确答案为A项。

从20世纪90年代“人类基因工程”计划启动之日起，美国、日本和欧洲等展开了一场激烈的基因专利争夺战。

因为谁拥有专利，就意味着谁就能在国际上获得_____基因产业的“王牌”，谁就能拥有今后基因开发的庞大市场。

为此，美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果_____申请了专利。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题中的逻辑填空题所占比重之大，需要引起考生的足够重视。

逻辑填空，即选词填空，主要考察的是考生能准确掌握、运用、辨析常用及特定词语的能力，能够在给定上下文的语境中选择最恰如其分的表达方式，其内容涉及实词辨析，成语辨析，虚词辨析。

下面中公事业单位考试网就其中的实词辨析部分为考生提供备考辅导。

汉语的词可以分为实词和虚词两大类。

从功能上看，实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。

从意义上看，实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。

除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：(1)实词绝大部分是自由的(即能单独成句)，虚词绝大部分是粘着的(不能单独成句)。

(2)绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。

例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。

绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。

例如“吗”“的”总是后置的(好吗、新的)，“被”“也”总是前置的(也去，被发现)。

除此以外还有一些需要我们特别记忆的高频实词。

1.暴发与爆发暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩;爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

2.必须与必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。

如：你~把作业完成;必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

3.辨正与辨证、辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。

如“辨正发音”，可写作“辩正”;辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。

亦为中医术语，“辨证医治”; 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。

亦同“辨证”第一义。

4.不至[不至于]与不致[不致于]不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”;辽宁事业单位考试网:/liaoning/不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。