班主任岗位职责有哪些

班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇作为班主任，要播撒好希望的种子，用心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。

下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇，欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责（精选篇1）1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。

不旷课，不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。

组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。

教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。

教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。

8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

9、上好晨会课，组织好班级活动。

课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，创新家校联系方式。

10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。

并按学校要求及时做好收费工作。

11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生。

12、学期初订好计划，期末认真总结。

班主任老师岗位职责（精选篇2）1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。

要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。

建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

班主任工作基本岗位职责班主任是学校管理团队中非常重要的一员，负责管理和指导班级的日常工作，促进学生的全面发展。

以下是班主任的基本岗位职责：1. 班级管理：- 组织班级会议，协调班级事务，安排班级活动，确保班级的正常运行。

- 管理班级档案，记录学生的学习情况、行为表现等信息。

- 负责班级纪律教育和日常管理，维护班级的良好氛围。

- 对班级的人员调整、学科分班等工作进行统筹和安排。

2. 学生发展指导：- 关心学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现和解决学生存在的问题。

- 针对学生的不同特点和需求，制定个性化的发展方案，引导学生合理规划和安排自己的学习生活。

- 指导学生培养良好的学习习惯，提高学习方法，促进学生成绩的提升。

- 引导学生积极参加社会实践活动，培养社会责任感和团队精神。

3. 家长沟通合作：- 维护与学生家长的紧密联系，及时向家长反馈学生的学习、行为和发展情况。

- 定期组织家长会，与家长交流学生的情况，共同讨论解决学生存在的问题。

- 向家长提供学习辅导和家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长。

4. 师生关系管理：- 建立良好的师生关系，关心学生，尊重学生，做学生的良师益友。

- 激励学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生解决学习困惑。

- 配合学校开展各项教育活动，引导学生积极参与，提高教育质量。

5. 社会服务：- 指导学生参与各种社会实践活动，增强社会责任感和社会适应能力。

- 组织学生开展志愿者活动，培养学生的公益意识和社会参与能力。

- 建立与社会资源的联系，为学生提供良好的实习和就业机会。

班主任在日常工作中需要具备以下能力和素质：1. 组织能力：能够有效组织班级的各项工作，协调各方面资源，合理安排活动。

2. 沟通能力：能够与学生、家长和其他老师进行良好的沟通，建立良好的师生关系。

3. 辅导能力：能够根据学生的特点和需求，提供适当的辅导和指导。

4. 问题解决能力：能够及时发现学生存在的问题，有效解决问题，帮助学生克服困难。

班主任岗位职责
1. 管理班级秩序，负责维护班级的纪律和秩序，确保学生遵守
学校规章制度，促进良好的学习和生活氛围。

2. 学生管理，关心学生的学习、生活和心理健康，及时发现学
生的问题并进行适当的帮助和引导，建立良好的师生关系。

3. 家长沟通，与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生
的学习情况和行为表现，积极协调家校关系，共同关注学生的成长。

4. 组织管理，组织并指导学生参加各种活动，如班级会议、文
艺演出、体育比赛等，培养学生的综合素质和团队合作精神。

5. 学业指导，对学生进行学习指导，帮助学生制定学习计划，
解答学习中遇到的问题，提供学习方法和技巧。

6. 安全管理，负责学生的安全工作，定期进行安全教育，加强
学生的安全意识，确保学生的人身安全。

7. 班级建设，积极参与班级文化建设，组织开展各种班级活动，
营造和谐、温馨的班级氛围。

8. 其他工作，完成学校交办的其他工作任务，如学生档案管理、班级考勤等。

以上就是班主任岗位的主要职责，希望能够找到一位有责任心、爱岗敬业的班主任，共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责1一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。

2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。

所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。

3、深入推进主动性德育的工作实践。

依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。

4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。

应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。

深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。

应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。

5、开展对班级的有效的组织管理。

包括（1）组织班集体。

对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。

（2）提出班级工作设想。

（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。

（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。

在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。

6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。

要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。

切实提高班级质量，明显转变班风学风。

7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。

二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。

有工作计划并按计划实施完成。

有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。

岗位职责-班主任岗位职责岗位职责-班主任岗位职责精选3篇（一）班主任是学校教育管理中的重要角色，其职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：负责班级日常管理工作，包括制定班级规章制度、组织并指导班级学生进展各项活动、管理学生考勤等。

2. 学生关心：关注每个学生的学习、生活和成长情况，与学生进展沟通和交流，理解并解决学生的问题和困难，提供学习和生活的指导。

3. 学业指导：制定班级学习方案，组织并指导学生进展学习活动，定期进展学业评估和成绩分析，提供学习方法和学习指导，帮助学生进步学习成绩。

4. 家长沟通：与学生的家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长反应学生的学习和行为情况，解答家长的疑惑和问题，协助家长配合学校的教育工作。

5. 班级平安与纪律：保证班级的平安和纪律秩序，加强对学生的教育纪律管理，及时发现和处理违纪行为，维护学校的良好学习环境。

6. 班级文化建立：传承和开展班级文化，组织文艺活动和班级集体活动，增进班级凝聚力和归属感，培养学生的团队协作才能和社交技巧。

7. 学校管理工作：积极参与学校的教育管理工作，执行学校的各项决策和安排，与其他老师和学校领导进展沟通和协调，共同完成学校的教育目的。

岗位职责-班主任岗位职责精选3篇（二）收银员的岗位职责主要包括：1. 负责接待顾客并提供优质的效劳，包括向顾客致以问候、解答顾客咨询等。

2. 承受顾客购置商品的订单，进展商品扫描、计算价格和收款等操作。

3. 确保收银台设备正常运作，处理现金、信誉卡、支付宝等各种支付方式，并开具发票。

4. 确保收银台区域的整洁和有条理，保持良好的工作环境。

5. 处理退货事务，包括核对退货要求和接收退货商品。

6. 协助店内其他职员，包括帮助搬运商品、整理货架等。

7. 确保遵守公司规定的销售政策和程序，包括销售促销活动、商品陈列等。

8. 及时向上级报告异常交易和顾客投诉，并积极协助解决问题。

9. 管理收银台现金和各种支付方式，确保资金平安和正确使用。

班主任岗位说明书引言概述：班主任是学校中非常重要的职位之一，他们负责管理和照顾学生，协助学校开展教育教学工作。

本文将详细介绍班主任岗位的职责和要求，以及班主任在学校中的重要性。

一、班主任的职责：1.1 学生管理：班主任是学生的第一任教师，负责学生的日常管理和教育。

他们要关心学生的学习情况、生活状况和心理健康，并及时与学生家长沟通，解决学生在学校中遇到的问题。

1.2 班级管理：班主任要负责班级的组织管理工作，包括班级的纪律管理、课程安排和班级活动的组织。

他们要制定班级规章制度，维护班级的秩序和团结，促进班级和谐发展。

1.3 学生发展指导：班主任要关注学生的综合发展，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

他们要指导学生的学习方法和学习计划，培养学生的自主学习能力和创新精神。

此外，班主任还要关注学生的兴趣爱好和特长发展，提供相应的指导和支持。

二、班主任的要求：2.1 教育教学能力：班主任需要具备扎实的教育教学理论知识和教育教学实践经验，能够有效地组织和管理班级的教育教学工作。

他们要了解学生的学习特点和需求，采用适合的教育教学方法，提高学生的学习效果。

2.2 沟通协调能力：班主任需要与学生、家长、教师和学校管理层进行良好的沟通和协调。

他们要善于倾听学生和家长的意见和建议，及时解决问题和矛盾，建立良好的师生家长关系。

2.3 心理辅导能力：班主任要具备一定的心理学知识和心理辅导技巧，能够及时发现学生的心理问题并提供相应的帮助和支持。

他们要关注学生的情绪变化和压力情况，引导学生正确应对困难和挫折，促进学生的健康成长。

三、班主任的重要性：3.1 学生发展的关键角色：班主任是学生发展过程中的重要指导者和引导者，他们对学生的成长有着深远的影响。

班主任通过关心、引导和教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的良好习惯和品质。

3.2 班级管理的中坚力量：班主任是班级管理的中坚力量，他们负责班级的组织管理和纪律教育。

班主任主要岗位职责内容7篇班主任主要岗位职责（篇1）一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并且实施班级工作计划。

根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。

指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。

从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。

协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。

组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。

写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。

班主任主要岗位职责（篇2）1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

班主任岗位职责范本班主任是学校中非常重要的一员，承担着管理学生、维护班级秩序、促进学生身心健康发展等职责。

以下是班主任岗位职责的范文：班主任是一名负责管理班级、照顾学生成长的重要角色。

在教育教学工作中，班主任承担着以下职责：1. 班级管理：负责组织并制定班级的工作计划和年度教育教学活动，根据学生的特点和需求，合理安排班级课程表及学习任务，确保教育教学工作顺利进行。

同时，负责班长、学习委员和生活委员等班级职务的选拔和管理，培养学生的组织能力和团队意识。

2. 学生管理：关注学生发展，及时了解学生学习、生活中的问题，制定个性化的辅导和管理方案，帮助学生解决困难，推动学生成长。

同时，负责学生的纪律管理，建立并维护良好的班级秩序，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 家校沟通：负责与学生的家长进行有效的沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学校中的表现和问题，共同制定解决方案，形成学校和家庭的良好合作关系。

与家长合作，共同关心学生的发展和成长。

4. 学生心理健康辅导：承担学生心理健康教育和辅导工作，及时发现和解决学生的心理问题，提供专业的心理支持和指导，帮助学生树立自信心，克服困难，有效应对压力，保持良好的心理状态。

5. 教育教学协调：与各科教师密切合作，了解学生的学习情况，帮助教师及时调整教学方法和策略，协调教学内容和进度，确保学生成绩稳步提升。

定期组织班级教研活动，促进教师之间的交流和合作。

总体而言，班主任是学生与学校之间的连接纽带，负责学生的全面发展和班级的管理工作。

通过自己的努力和付出，班主任能够帮助学生取得良好的成绩，塑造学生积极向上的品格，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

班主任岗位职责范本（2）班主任岗位是学校中一份重要的职责，承担着教学管理、班级管理以及学生管理等多方面的工作。

以下是一个班主任岗位职责范本，供参考：一、教学管理职责：1. 组织和协调班级各项教学活动，确保教学工作的顺利进行。

班主任的岗位职责（通用14篇）班主任的篇11、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;2、管理负责好各级学生的休学、转学、复学等异动情况;3、负责在读学生教学授课安排工作;4、负责做好教材的入库、发放、库总统计等工作;5、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;6、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作7、配合其他事务或领导临时交办的相关工作;班主任的岗位职责篇2l 根据幼儿园保教，制定本班工作计划,学期计划，并负责本班。

l 负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。

l 定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。

l 负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定，完成活动总结。

l 有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的工作常规。

带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。

l 指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。

班主任的岗位职责篇3班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。

4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。

7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。