幼儿园中班语言《小熊乘飞机》教案设计

幼儿园中班小熊乘飞机语言教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 通过故事，引导幼儿了解飞机的基本知识，培养幼儿的常识认知。

3. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿表达自己对故事的认识。

2. 引导幼儿认识飞机的基本构造和功能。

难点：1. 帮助幼儿用语言描述飞机的外观和内部构造。

2. 引导幼儿用词语表达飞机飞行的感受。

三、教学准备：1. 故事课件：《小熊乘飞机》2. 飞机模型3. 画纸、画笔四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察飞机模型，引导幼儿说出飞机的外观特征。

2. 讲述故事《小熊乘飞机》，引导幼儿关注故事情节，提问幼儿对故事的理解。

3. 分析故事中飞机飞行的过程，引导幼儿描述飞机飞行的感受。

4. activity：让幼儿画出自己心目中的飞机，并互相展示、交流。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察真实的飞机，并描述飞机的外观和飞行感受。

2. 鼓励幼儿讲述自己乘坐飞机的经历，培养幼儿的表述能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和飞机知识的掌握。

2. 评估幼儿在activity环节的绘画表现，观察幼儿对飞机外观的想象和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中对飞机观察和表述的情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿参观机场或飞机博物馆，让幼儿更直观地了解飞机。

2. 邀请飞行员或航空工作人员来园进行讲座，分享飞行知识。

3. 开展飞机主题的亲子活动，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

八、教学反思：在课后对教学过程进行回顾，分析教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。

关注幼儿在课堂中的表现，了解幼儿的需求，调整教学内容，使其更贴近幼儿的生活经验和认知水平。

九、教学修改：根据教学反思的结果，对教案进行调整。

可能包括更换更适合幼儿的故事，简化教学过程，增加互动环节，以提高幼儿的兴趣和参与度。

一、教学目标1. 帮助幼儿了解飞机的基本构造和乘坐飞机的相关知识。

2. 通过故事，培养幼儿的想象力、表达能力和倾听能力。

3. 教育幼儿遵守规则，学会分享和合作。

二、教学内容1. 飞机的基本构造：机身、机翼、tl（尾巴）、propeller（螺旋桨）2. 乘坐飞机的相关流程：安检、登机、找座位、系安全带、起飞、降落等。

3. 故事情节：小熊乘坐飞机的经历，以及他在飞机上的所见所闻。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解飞机的基本构造和乘坐飞机的相关流程。

2. 难点：让幼儿能够表达出小熊在飞机上的所见所闻，并能够分享自己的感受。

四、教学准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过飞机模型或图片，引导幼儿观察并说出飞机的名称和基本构造。

2. 讲解：讲解乘坐飞机的相关流程，让幼儿了解并掌握。

3. 故事分享：《小熊乘飞机》的故事，引导幼儿关注故事情节，并能够表达出小熊在飞机上的所见所闻。

4. 活动：让幼儿用自己的方式（如画画、剪纸等）表达出小熊在飞机上的所见所闻。

5. 总结：通过活动，让幼儿分享自己的感受，教育幼儿遵守规则，学会分享和合作。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极回答问题和参与讨论。

2. 评估幼儿对飞机基本构造和乘坐飞机流程的掌握程度。

3. 评价幼儿在表达小熊在飞机上的经历时的创造性思维和语言表达能力。

七、教学延伸1. 开展一个角色扮演活动，让幼儿扮演小熊，模拟乘坐飞机的全过程。

2. 组织一次参观机场的活动，让幼儿亲身体验乘坐飞机的过程。

3. 鼓励幼儿回家后，与家人分享他们在学校学到的关于飞机的知识。

八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿的认知发展水平。

2. 使用简单明了的语言和示例，帮助幼儿理解和记忆。

3. 鼓励幼儿的发问和表达，创造一个积极的学习氛围。

九、教学反馈1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解他们对教学内容和方式的看法。

幼儿园中班小熊乘飞机语言教案一、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。

2. 通过故事，引导幼儿了解飞机的基本知识和乘坐飞机的安全常识。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，提高幼儿的社交技巧。

二、教学内容1. 故事《小熊乘飞机》的阅读与理解。

2. 飞机的基本知识和乘坐飞机的安全常识。

3. 观察飞机模型，培养幼儿的观察能力。

4. 角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。

三、教学方法1. 故事讲解法：通过讲解故事，引导幼儿理解故事内容和乘坐飞机的安全常识。

2. 观察法：展示飞机模型，引导幼儿观察并描述飞机的各个部分。

3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐飞机的场景，提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。

四、教学准备1. 故事课件：《小熊乘飞机》。

2. 飞机模型或图片。

3. 角色扮演道具：小熊、飞机驾驶员等头饰。

4. 安全常识卡片。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察飞机模型，引导幼儿描述飞机的各个部分。

2. 故事讲解：讲解故事《小熊乘飞机》，引导幼儿理解故事内容和乘坐飞机的安全常识。

3. 互动环节：提问幼儿关于飞机的知识和乘坐飞机的安全常识，引导幼儿回答。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟乘坐飞机的场景，提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。

六、教学评估1. 观察幼儿在故事聆听过程中的参与程度，包括注意力集中、互动回答等。

2. 评估幼儿在角色扮演环节的语言表达和社交技巧表现。

3. 检测幼儿对飞机基本知识和乘坐飞机安全常识的掌握情况。

七、教学拓展1. 组织幼儿参观模拟飞机驾驶舱，让幼儿更直观地了解飞机内部结构和乘坐飞机的过程。

2. 邀请民航工作人员来园进行讲座，向幼儿讲解乘坐飞机的安全知识和注意事项。

3. 开展飞机主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心目中的飞机。

八、教学评价1. 综合评价幼儿在故事理解、安全知识掌握、角色扮演等方面的表现。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中对飞机知识和乘坐飞机经验的表现，以便更好地指导幼儿。

中班教案《小熊乘飞机》一、课时安排1.教学目标（1）知识目标：（（1）学习有关小熊乘飞机的单词：airplane、runway 、airport、ticket、seat、security check。

（2）学习有关小熊乘飞机的词组：board the plane、take off、arrive at（3）了解小熊乘飞机的一般流程。

（2）能力目标：学会听说、说话和阅读有关小熊乘飞机的内容，并能加以运用。

（3）情感目标：通过这节课让孩子了解乘飞机的过程，激发他们学习英语的兴趣，拓宽视野，了解不同文化。

2.教学重点（1）学习有关小熊乘飞机的单词和词组；（2）了解小熊乘飞机的一般流程。

3.教学难点（1）正确认读有关小熊乘飞机的单词；（2）正确运用有关小熊乘飞机的词组。

二、教学过程1. Warm-up（1）Sing a song: The Turntable Song（2）Free talk:T: Do you like taking a plane?Ss: Yes.T: Where do you want to go by plane?Ss: I want to go to ……2. Presentation（1）Show the pictures of the airport and let the students talk about it.（2）Teach the words: airplane, runway, airport, ticket, seat, security check.（3）Read the dialogue and let the students read it together.3. Practice（1）Let the students practice in pairs.（2）Introduce the meaning of the phrases: board the plane, take off, arrive at.4. Role Play（1）Give out the role cards.（2）Let the students act out the dialogue.5. Consolidation（1）Show the pictures of the airport where Little Bear takes a plane and ask the students to talk about it.（2）Review the words and phrases.6. Homework（1）Listen and repeat the dialogue.（2）Tell others the story about Little Bear taking a plane.。

《小熊乘飞机》中班语言教案教学目标：1.能够理解并熟练运用故事中的基础词汇和句型；2.通过角色扮演和讨论，提高学生们的语言表达和沟通能力；3.培养学生热爱阅读的习惯，激发他们对学习英语的兴趣。

教学准备:课件、小熊玩偶、模型飞机、图片等。

教学过程：一、导入：（5分钟）1.教师播放小熊乘飞机的故事视频，激发学生对故事的兴趣。

2.通过问题进行导入：“小熊乘坐什么样的交通工具去旅行呢？”“我们要学习一篇关于小熊乘飞机的故事，你们期待吗？”二、讲故事：（10分钟）1.教师通过课件展示故事中的图片，让学生们逐图预测故事内容。

2.教师给学生们讲述《小熊乘飞机》的故事，注重语音语调的变化，适当运用动作和表情帮助学生理解故事内容。

三、词汇操练：（10分钟）1.教师将故事中的关键词汇进行呈现，并带领学生们一起大声跟读、拼读。

2.教师通过图片和动作的配合，帮助学生理解词汇的含义和用法。

四、对话练习：（15分钟）1.教师通过课件展示故事中的对话内容，引导学生们进行模仿对话练习。

2.学生们分组进行对话练习，教师巡视指导。

五、角色扮演：（15分钟）1.教师分发小熊玩偶，学生们分组进行角色扮演，模拟小熊乘飞机的情境。

2.学生们可以结合课堂中所学的语言进行自由表达和互动。

六、讨论活动：（15分钟）1.教师提出问题，引导学生展开讨论并就问题进行回答。

2.学生们围绕着“乘飞机的感受”、“旅行中的有趣事情”等话题展开讨论。

七、拓展活动：（10分钟）1.教师带领学生们制作纸飞机，进行飞行比赛，激发他们对飞行的兴趣。

2.学生们可以用英文为自己的纸飞机取一个名字，并在飞行过程中用英文进行简单的描述。

八、小结和反馈：（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，检查学生对故事的理解和掌握程度。

2.学生们根据问题回答提供反馈。

九、作业布置：（5分钟）1.教师布置相关的作业任务，如绘制小熊乘飞机的图片，用英文写一段小熊乘飞机的故事等。

2.要求学生在家中完成作业，并在下节课时交给教师检查。

中班语言教案：小熊乘飞机设计思路：《小熊乘飞机》是看图讲故事，通过引导幼儿观察一定顺序的、有具体意义、形象生动的单页单幅画面，以观察图片来了解故事内容，并了解乘飞机的基本常识和注意事项，从而对幼儿进行综合局部特征猜测整体这样一种思维方式的启蒙教育。

活动目标：1.了解乘飞机的过程，感受先进交通工具为生活带来的方便。

2.能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整的讲述登机的过程。

活动准备：课件活动过程：一、经验回顾——引出主题1.谁坐过飞机？坐飞机的感受是什么？2.做哪些事情才能顺利登机？小结：飞机是空中交通工具，它帮助人们快速的到达很远的地方。

但是要乘飞机必须去机场，所以很多大城市都造了机场方便人们出行。

二、倾听故事——了解登机的顺序今天小熊要去坐飞机看他的爸爸啦，我们一起看看它坐飞机前要做哪些准备。

1.熊妈妈把飞机票换成了什么？山羊大叔把小熊妈妈的行李放到了哪里？小结：小熊去机场做飞机，先要把机票换成登机卡，把行李交给机场服务人员，接受安检后登机。

哪些东西不能带上飞机？（集体讨论）小结：他们是文明的乘客，通过安全检查后才登上飞机。

为了大家的安全，我们都应遵守机场的规定，不带违禁物品上飞机。

（违禁物品：枪、刀、打火机、烟花爆竹、瓶装水、酒精等易燃易爆，有毒有害有辐射的。

）2.小熊终于乘上飞机了，我们一起看看飞机里是什么样的？它在飞机上做了哪些事？了解飞机上的设施。

为什么要系安全带？3.熊宝宝去完洗手间后它想弄明白什么？飞机上的小便到底到哪里去了呢？4.小熊觉得坐飞机怎么样？5.看完这个故事，你能来说说到底怎么坐飞机吗？小结：原来乘飞机前要做很多事：首先要把机票换成登机卡、然后把行李交给机场工作人员、最后通过安全检查后才能登机。

但小熊觉得乘飞机真开心。

因为飞机上有好吃的、好喝的、还可以看书或者睡觉。

不过下飞机时可别忘记去传送带边取行李。

三、排图讲述——按顺序完整讲述乘机过程和你的好朋友一起去把《小熊乘飞机》故事排排说说。

中班语言：小熊乘飞机文档：中班语言——小熊乘飞机一、教学内容本课选用教材《语言》中班第四册第五课《小熊乘飞机》。

本课主要讲述了一只可爱的小熊第一次乘坐飞机的经历。

通过生动有趣的故事，让学生了解飞机的基本知识和乘坐飞机的注意事项。

二、教学目标1. 学生能听懂、会说、会读故事中的角色名字和相关词汇，如“小熊”、“飞机”、“座位”等。

2. 学生能够理解故事内容，体会故事中的情感，培养同理心。

3. 学生能够通过故事，了解乘坐飞机的基本知识和注意事项。

三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读故事中的角色名字和相关词汇。

难点：学生能够理解故事内容，通过故事了解乘坐飞机的基本知识和注意事项。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、小熊玩偶、飞机模型。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小熊玩偶和飞机模型，引导学生说出“小熊”、“飞机”等词汇，简要介绍乘坐飞机的基本知识和注意事项。

2. 故事讲解（10分钟）教师生动讲述故事《小熊乘飞机》，引导学生关注故事中的角色和情节，学生跟读重点词汇。

3. 随堂练习（5分钟）学生用彩色笔在练习本上完成故事中的重点词汇填空练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，讲解故事中的难点问题，如“小熊为什么害怕乘飞机？”等，学生跟读、回答。

5. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论乘坐飞机的注意事项，分享讨论成果。

6. 情景模拟（5分钟）教师组织学生进行情景模拟，扮演小熊和其他角色，模拟乘坐飞机的过程，引导学生运用故事中的词汇和句型。

7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生复述故事，并书写故事中的重点词汇。

六、板书设计板书设计如下：小熊飞机座位害怕飞行安全带七、作业设计1. 复述故事《小熊乘飞机》。

2. 书写故事中的重点词汇。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让学生了解了飞机的基本知识和乘坐飞机的注意事项。

幼儿园中班小熊乘飞机语言教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 通过活动，让幼儿了解飞机的基本知识，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 故事《小熊乘飞机》：讲述了一只小熊第一次乘坐飞机的经历，以及他在飞行过程中遇到的各种有趣的事情。

2. 飞机相关知识：介绍飞机的基本构造、飞行原理等。

三、教学准备：1. 故事课件或图书《小熊乘飞机》。

2. 飞机模型或图片。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐上飞机，一起飞向故事的世界。

2. 讲述故事《小熊乘飞机》，引导孩子们关注故事中的细节，如飞机的外观、飞行过程中的声音等。

3. 讨论：故事中有哪些有趣的事情？小熊在飞行过程中有什么感受？4. 学习飞机相关知识，如飞机的构造、飞行原理等。

5. 创意活动：让孩子们画出自己设计的飞机，并分享创作思路。

五、作业与评价：1. 作业：请孩子们回家后，与家长一起调查更多关于飞机的知识，并将所学内容分享给同学。

2. 评价：通过孩子们的绘画作品、分享内容以及课堂表现，评价他们在活动中的参与度和学习效果。

六、教学延伸：1. 组织一次模拟飞行活动，让孩子们扮演飞行员、乘务员等角色，体验乘坐飞机的过程。

2. 开展飞机模型制作比赛，鼓励孩子们动手操作，提高他们的动手能力和创造力。

七、教学资源：1. 推荐阅读：《小熊乘飞机》相关图书。

2. 网络资源：关于飞机的科普视频、图片等。

3. 实地考察：如有条件，可组织孩子们参观机场或飞机博物馆，增加他们对飞机的认知。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注意关注每个孩子的情绪和需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

2. 对于年龄较小的孩子，可以使用简单明了的语言和直观的图片，帮助他们更好地理解故事和知识。

3. 针对不同孩子的兴趣和特长，提供相应的教学资源和建议，促进他们的个性发展。

九、教学反思：2. 思考如何更好地激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

中班语言教案小熊乘飞机教学目标：1.听懂并能运用词汇：小熊、乘飞机、上飞机、坐扶手、看风景。

2.能正确运用句型：“小熊乘飞机。

”、“小熊坐扶手。

”、“小熊看风景。

”。

3.培养学生的观察力和注意力，培养对事物进行他人分享的意识。

教学准备：1.物品准备：小熊玩具、玩具飞机、图片或卡片（具有飞机、扶手、风景的图案）。

2.多媒体设备。

教学过程：1.导入（5分钟）教师打开小熊玩具，向学生介绍小熊。

然后问学生：“小熊想去旅行，你认为小熊会坐什么交通工具去旅行呢？”引起学生的思考。

2.新知讲解（10分钟）教师出示玩具飞机，向学生介绍飞机并告诉学生：“小熊乘飞机去旅行，就像我们坐飞机一样。

”然后教师模仿上飞机的动作，引导学生一起模仿。

在此过程中，教师重点教授“乘飞机”和“上飞机”这两个词汇。

3.听说训练（15分钟）（1）教师用小熊玩具模拟坐在扶手上，向学生展示“坐扶手”的动作。

然后教师与学生一起用飞行姿势模仿坐在扶手上的动作，引导学生说出“小熊坐扶手”这个句型。

（2）引导学生观察照片或卡片中的风景，并问学生：“小熊在飞机上看到了什么？”引导学生说出“小熊看风景”这个句子。

4.操练与巩固（15分钟）（1）教师发放图片或卡片，让学生分组演示坐扶手和看风景的动作，并使用句型“小熊坐扶手”和“小熊看风景”进行表述。

（2）教师分组要求学生模仿小熊乘飞机的动作，一边模仿一边说出句子：“小熊乘飞机。

”。

5.巩固拓展（15分钟）（1）教师播放一段关于乘飞机的视频，让学生观看并回答问题：“视频中小熊乘飞机的过程有什么不同？”通过观看视频使学生巩固所学的词汇与句型。

（2）学生分组互相讲述自己乘飞机的经历，使用所学的句型和词汇。

6.结束（5分钟）教师总结教学内容，并鼓励学生多观察周围的事物，积极分享给他人。

教学反思：本节课设计结合了小熊玩具和飞机的教学资源，通过学习小熊乘飞机的故事，帮助学生学习了乘飞机的相关词汇和句型。

同时，通过观察照片和视频的方式，培养了学生的观察力和注意力。

小熊乘飞机幼儿园中班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解飞机的基本知识，知道乘坐飞机的注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿倾听和表达的能力，提高他们的口语交际技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对乘坐飞机的兴趣，增强他们的好奇心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解飞机的基本知识，掌握乘坐飞机的注意事项。

难点：培养幼儿在乘坐飞机的情境中，运用口语进行交流。

三、教学准备：1. 教具准备：飞机模型、图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示飞机模型，引发幼儿对飞机的兴趣，引导幼儿观察飞机的外形特点。

2. 基本概念：教师讲解飞机的基本知识，如飞机的构造、飞行原理等。

3. 乘坐飞机注意事项：教师讲解乘坐飞机的注意事项，如安检、登机、系安全带等。

4. 情景模拟：教师带领幼儿模拟乘坐飞机的过程，让幼儿在实际操作中掌握乘坐飞机的注意事项。

5. 口语交际：教师创设乘坐飞机的情境，引导幼儿运用口语进行交流，如向空姐提问、与同伴交流等。

五、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的飞机知识。

2. 尝试画一画自己乘坐飞机的场景。

六、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，针对存在的问题进行改进。

七、教学评价：1. 幼儿对飞机知识的掌握程度。

2. 幼儿在口语交际中的表现。

3. 家长对幼儿回家后分享情况的反馈。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观机场，实地了解飞机的运行过程。

2. 邀请飞行员或机场工作人员来园讲解飞机知识。

3. 开展“小小飞行员”角色扮演活动，让幼儿体验飞行员的工作。

九、教学时间：1课时（40分钟）十、教学资源：1. 网络资源：飞机相关视频、图片等。

2. 教材：幼儿园语言教材。

3. 教具：飞机模型、图片、安全带等。

六、教学延伸活动1. 组织一次“飞行之旅”主题班会，让幼儿模拟乘坐飞机，体验飞行之旅的乐趣。

2. 开展“飞机设计大赛”，鼓励幼儿发挥创意，设计属于自己的飞机。