三年级语文-西藏高原练习题 最新

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字是藏文中的元音字母？A. ʉB. ɕC. ʒD. ɦ2. 下列哪个词是藏语中的名词？A. 吃B. 看C. 睡D. 坐3. 下列哪个词是藏语中的动词？A. 书B. 鸟C. 花朵D. 小河4. 下列哪个句子是藏语中的疑问句？A. 你好！B. 你去哪儿？C. 你吃了吗？D. 你多大了？5. 下列哪个句子是藏语中的陈述句？A. 他来了。

B. 她走了。

C. 他们一起吃饭。

D. 你去哪儿？6. 下列哪个词是藏语中的量词？A. 一B. 个C. 只D. 些7. 下列哪个词是藏语中的代词？A. 我B. 你C. 他D. 它8. 下列哪个词是藏语中的副词？A. 很B. 比较C. 有点D. 特别9. 下列哪个词是藏语中的形容词？A. 高B. 长C. 快D. 好10. 下列哪个词是藏语中的介词？A. 在B. 上C. 下D. 里二、填空题（每题2分，共20分）1. 藏文中有________种元音字母。

2. 藏文中有________种辅音字母。

3. 藏文中的数字1到10分别是________、________、________、________、________、________、________、________、________、________。

4. 藏语中的问候语是________。

5. 藏语中的谢谢是________。

6. 藏语中的再见是________。

7. 藏语中的早上好是________。

8. 藏语中的晚上好是________。

9. 藏语中的老师是________。

10. 藏语中的学生是________。

三、阅读题（每题5分，共25分）阅读以下短文，回答问题。

藏文是一种古老的文字，起源于公元7世纪。

它是世界上唯一一种自上而下书写的文字。

藏文共有30个字母，其中元音字母有5个，辅音字母有25个。

藏文中的每个字母都有不同的发音和写法。

藏文在藏族人民的生活中占有重要地位，是藏族人民传承文化的重要工具。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语的发音与其他词语不同？A. 藏族B. 桦树C. 雪山D. 河流2. 下列哪个句子是正确的？A. 爸爸去学校了。

B. 妈妈在学校里。

C. 姐姐去商店了。

D. 哥哥在学校里。

3. 下列哪个词语的意思与其他词语不同？A. 天空B. 地面C. 海洋D. 山峰4. 下列哪个句子是完整的？A. 小鸟在天上。

B. 鱼在河里。

C. 花在草地上。

D. 小鸟在草地上。

5. 下列哪个词语的笔画最少？A. 雪花B. 河流C. 草地D. 雪山6. 下列哪个句子是正确的？A. 我喜欢唱歌。

B. 他喜欢跳舞。

C. 我们喜欢学习。

D. 他们喜欢玩耍。

7. 下列哪个词语的意思与其他词语不同？A. 美丽B. 高大C. 红色D. 温暖8. 下列哪个句子是正确的？A. 她在画画。

B. 他在看书。

C. 我们在做游戏。

D. 他们在学习。

9. 下列哪个词语的发音与其他词语不同？A. 书包B. 椅子C. 课桌D. 桌子10. 下列哪个句子是正确的？A. 老师教我们学习。

B. 学生在学校里。

C. 爷爷去公园了。

D. 奶奶在学校里。

二、填空题（每题2分，共20分）1. 我的国家是__________。

2. 我喜欢__________。

3. 我的老师是__________。

4. 我的家在__________。

5. 我喜欢__________。

6. 我的学校是__________。

7. 我的朋友是__________。

8. 我的国家有__________。

9. 我喜欢__________。

10. 我的家人是__________。

三、判断题（每题2分，共10分）1. 藏族是我国的一个民族。

（）2. 我们的国家有56个民族。

（）3. 学校是学生学习的地方。

（）4. 我们要尊敬老师。

（）5. 我们要爱护环境。

（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述藏语文的特点。

2. 简述我国民族政策的重要性。

3. 简述学校生活中应该注意的礼仪。

小学三年级语文《西藏高原》原文、知识点及教案小学三年级语文《西藏高原》原文西藏高原是一个美丽神奇的地方。

高原上的天空经常是透蓝透蓝的。

那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。

看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

高原上有无数的高山。

珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界上第一高峰。

高原上有好些湖泊。

有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。

森林里的大树很多，有的直径竟达三米。

用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。

高原上有广阔的草原。

成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。

高原上还有土壤肥沃的平原。

青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”①，喜庆丰收。

祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。

小学三年级语文《西藏高原》知识点字词：神奇、透蓝、琢磨、光滑、精致、珠穆朗玛峰、海拔、皑皑、清澈、珍贵、茂密、广阔、绿莹莹、土壤肥沃重点句子：高原上的天空经常是透蓝透蓝的。

那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。

高原上有好些湖泊。

有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。

森林里的大树很多，有的直径竟达三米。

小学三年级语文《西藏高原》教案教学目标1、运用学过的方法，认识本课的10个生字，会规范、美观地书写生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。

3、尝试边读边旁批，记录自己的感受。

4、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学准备1、搜集有关西藏高原的风光图片或歌曲，课件。

《西藏高原》资料地理位置西藏高原地处北半球中纬度地带，面积100多万平方公里，平均海拔4000米，位于亚洲大陆的西南部，大致地理坐标为北纬26°52′—36°32′、东经78°24′—99°06′。

东临四川，西连克什米尔高原，北靠昆仑山—唐古拉山脉，南部横亘着平均海拔6000米以上的喜马拉雅山脉。

西藏被众多巨大的山脉所怀抱，奔流着无数湍急的江河、拥有众多大小湖泊，由于地形复杂形成了各区域独特的气候类型。

青藏高原在西藏自治区内分布面积达117.6万平方公里，涉及73个县市，除错那、墨脱和察隅等3县小部分地区外均属青藏高原。

西藏高原是青藏高原的主体部分，由一系列巨大的山系、高原面、宽谷和湖盆组成。

自然环境复杂，地形地貌多样，基本上可分为极高山、高山、中山、低山、丘陵和平原等六种类型。

此外，还有冰缘地貌、岩溶地貌、风沙地貌、火山地貌等，奇特多样，千姿百态。

以西藏高原为主体的青藏高原是全球海拔最高的高原，素称“世界屋脊”。

西藏高原的存在是亚洲东部自然界最突出的特征之一。

以西藏高原为主体的青藏高原区，与东部季风区、西北干旱区并列为各具特色的中国三大自然区，并对毗邻地区自然地理景观的形成和发展有着极为深刻的影响。

随着20世纪中叶以后“青藏高原”一词在国内的广泛使用，西藏高原这一概念在国内仅指青藏高原的一部分，平均海拔超过4500米，最高海拔超过8800米，主要在西藏自治区境内，是“世界屋脊”的主体。

青藏高原与西藏高原是范围不同的地理学概念。

但是，在国外仍多沿用20世纪初开始使用的概念表述，即采用“Tibetan Plateau”（西藏高原）一词称整个青藏高原。

中国科研界对外也多沿用“Tibe tanPlateau”（西藏高原）来翻译“青藏高原”，例如中国科学院青藏高原研究所英文即为“INSTITUTE OF TIBETAN PLATEAU RESEARCH, CHINESE ACADEMY OF SCIENCES”。

西师大版三年级上册《第9课西藏高原》同步练习卷一、1．（3分）小鱼吐的是哪个泡泡？2．（3分）数一数，它们有几画？光泊空西沃径丽收。

3．（3分）辨辨双胞胎。

挨哺资矿唉捕姿扩4．（3分）小鸽子应该把信送到哪里？（1）精致精密①的仪器是科学研究中必不可少的工具。

②展览会上的工艺品都很。

（2）富饶富强①西藏是一个的地方。

②祝愿我们的祖国繁荣。

（3）优美美丽①明明是个的姑娘。

②这里风景非常。

5．（3分）照样子，用加点词语写一句话。

（1）西藏高原不仅．．资源丰富。

．．风景优美，而且（2）这里有．珍贵的药材，有．稀有的矿藏，还有．．茂密的森林。

6．（3分）课文传真。

（1）学习完课文，我们发现西藏高原的天是那么，湖泊是那么，资源是那么，草原是那么。

原来，它不仅，还。

（2）作者是按照的结构描写的西藏高原。

（3）高原上的天空经常是的。

那的蓝天，像，又像。

看上去，它好像离你很远，；又好像离你很近，。

7．（3分）快乐阅读。

三峡风光我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。

船开动了，一会儿驶进了三峡。

只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩上，飞溅（jiàn）起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。

万里长江一泻（xiè）千里，向东奔去，两岸的悬（xuán）崖（yá）峭（qiào）壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。

原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭（liáo）绕高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不禁想到：祖国大好河山多么雄伟壮丽啊！（1）给正确读音后的苹果涂上颜色。

长．江（cháng zhǎng）不觉．一喜（jiào jué）（2）短文内容你都理解了吗？①作者看到的景物有：、、、、、、。

②作者听到的声音有：、。

③作者想到的是：。

三年级阅读题《青藏高原的明珠》及答案①青藏高原的土地上镶嵌着一颗美丽的明珠，那便是青海湖。

那里水蓝、鸟多、人美。

②青海湖的水真蓝啊!极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层叠的白云的衬托下，有一抹蓝，如大地献出的一颗蓝色钻石。

走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。

我顿时心旷神怡。

③青海湖是鸟的王国。

青海湖上的鸟岛因数以十万计在此栖息的候鸟而得名。

其实鸟岛是两座岛，西边小岛叫海西山，又叫小西山；东边的大岛叫海西皮。

海西山地形似驼峰，面积原来很小，鸟类数量却有八九万只之多。

海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸬鹚窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。

④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。

牧民对于远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦(máo)牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。

更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。

⑤在这里，人与自然和谐共处。

我希望，这份自然的美好能永存!1.第②段“蓝得温柔却又透出异样的感觉”中“异样”的意思是( )。

(2分)A.很怪异B. 很惊异C.不同寻常D.不正常2.下列关于鸟岛的叙述，有误的是哪一项?( )(2分)A.鸟岛包含两座岛，一个是海西山，一个是鸬鹚岛。

B.海西山地形似驼峰，面积原来很小。

C.小西山的鸟类数量有八九万只之多。

D.海西山是鸬鹚鸟的王国，所以又叫鸬鹚岛。

3.联系短文内容，下列说法有误的是哪一项?( )(2分)A.青海湖是青藏高原土地上镶嵌着的一颗美丽的明珠。

B.青海湖上的鸟岛因有不计其数的鸬鹚窝和鸬鹚而得名。

C.要想让青海湖永葆美丽，就要像牧民们一样爱护青海湖。

D.为了更美好的未来，我们应该做到人与自然和谐共处。

4.短文围绕第①段分别写了“水蓝、鸟多、人美”三个方面的内容,请你从文中找出关键语句，照例子完成表格。

西师大版语文三年级上册9.西藏高原练习卷（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】给带横线的字选择正确读音，并在正确的读音上“√”。

哺育（pǔ bǔ） 挨着（āi ái） 土壤（rǎng ráng） 肥沃（è wò）地毯（tǎn dàn） 锅庄（ɡē ɡuō） 资（zhī zī）源 丰富（hù fù）【答案】哺育（bǔ） 挨着（āi） 土壤（rǎng） 肥沃（wò）地毯（tǎn） 锅庄（ɡuō） 资（zī）源 丰富（fù）【解析】考察学生对生字读音的掌握情况。

【题文】用生字组词语。

挨（ ）（ ） 资（ ）（ ） 毯（ ）（ ） 锅（ ）（ ）哺（ ）（ ） 壤（ ）（ ） 沃（ ）（ ） 富（ ）（ ）【答案】挨（挨着）（挨打） 资（资源）（资料） 毯（毛毯）（地毯） 锅（锅盖）（铁锅）哺（哺育）（哺乳） 壤（土壤）（交壤） 沃（肥沃）（沃土） 富（富裕）（丰富）【解析】略【题文】选字填空。

采 彩1.雨后，天空出现了一道美丽的（ ）虹。

2.我和爸爸、妈妈（ ）了很多野花。

【答案】彩 采【解析】“彩”是名词，指颜色。

“采”是动词。

【题文】写出下列句子中的反义词。

1.当北方还是寒冷的冬天的时候，南方已经是温暖的春天了。

（ ）——（ ）（ ）——（ ）2.这根绳子太短，你再去找一根长一点的吧。

（ ）——（ ）3.今天太晚了，明天早点来吧。

（ ）——（ ）4.这件事情太简单了，别想得那么复杂。

（ ）——（ ）【答案】1.北南寒冷温暖 2.长短 3.晚早 4.简单复杂【解析】略【题文】排列顺序。

（）夏天，喇叭花盛开。

（）冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。

（）我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。

小学三年级语文知识点：西藏高原知识点本文是关于小学三年级语文知识点：西藏高原知识点，感谢您的阅读！小学语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，本文整理了西藏高原知识点，希望大家能够认真利用这些语文练习题。

★原文★西藏高原是一个美丽神奇的地方。

高原上的天空经常是透蓝透蓝的。

那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。

看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近;又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。

高原上有无数的高山。

珠穆朗玛峰海拔近九千米，是世界上第一高峰。

高原上有好些湖泊。

有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林;远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。

森林里的大树很多，有的直径竟达三米。

用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。

高原上有广阔的草原。

成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。

高原上还有土壤肥沃的平原。

青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”①，喜庆丰收。

祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。

★注释★①锅庄：藏族民间的一种舞蹈形式。

★字词★神奇、透蓝、琢磨、光滑、精致、珠穆朗玛峰、海拔、皑皑、清澈、珍贵、茂密、广阔、绿莹莹、土壤肥沃★重点句子★高原上的天空经常是透蓝透蓝的。

那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。

高原上有好些湖泊。

有的湖大得像海一样，一眼望不到边。

近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林;远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。

这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。

森林里的大树很多，有的直径竟达三米。

★练习题★1.给带点的字选择正确读音，并做上记号。

哺育(pǔbǔ)挨着(āiái)土壤(rǎngráng)肥沃(èwò)地毯(tǎndàn)锅庄(ɡēɡuō)资(zhīzī)源丰富(hùfù)2.选字填空，组成词语。

《西藏高原》习题——第一课时一、基础题１.根据拼音写汉字。

āi fù tǎn guō zī yuán （）着丰（）草（）（）庄（）（）bǔ rǎng wò ráo （）育土（）肥（）富（）２.多音字注音组词。

（）（）藏数（）（）（）（）挨载（）（）二、综合题１.填写恰当的词语。

（）的地方（）的蓝天（）的湖水（）的图画（）的药材（）的矿藏（）的森林（）的草原（）的牧草三、提高题阅读短文回答问题。

大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢１.全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。

２.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

３.填空。

在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。

４.写出下面词的反义词温暖——（）难过——（）５.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？。

参考答案一、基础题1.挨富毯锅资源哺壤沃饶2.cáng捉迷藏zàng西藏shǔ数星星shù数学āi挨着ái挨批zài装载zǎi三年五载二、综合题１.神奇光洁清澈美丽珍贵稀有茂密广阔丰盛三、提高题１.六三２.：“，，！”３.又瘦又小很难过力量见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵真勇敢４.寒冷高兴５.示例：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。