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课题相映生辉的东西方文明设计者教学目标1 、了解文字是文明社会产生的标志。
楔形文字、象形文字、汉字。
2、通过对一些古代文字认识与了解，认识和感受古代文明的巨大成就。
3、激发学习历史、热爱历史的浓厚兴趣，培养鉴赏世界古代文明的兴趣。
教学重点1、中国汉字的形成。
2、甲骨文到汉字的过程。
教学用具相关历史图片、课件、录像短片。
教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课激趣导入自主学习探究训练师：美国的摩尔根曾经说过这样一段话：“文字的使用是文明伊始的一个最准确的标志……没有文字记载，就没有历史，也没有文明。
”那么最早形成的比较成熟的文字都有哪些？生：阅读课文，交流讨论。
师：出示课件，书写课题《相映生辉的东西方文明》教师出示课件：楔形文字、象形文字图片资料。
师：请同学们讨论一下哪个是楔形文字、哪个是象形文字，并说说为什么？生：阅读课文，交流讨论。
师：同学们的讨论非常热烈，说法也比较正确。
从画面中不难看出楔形文字写法简单，表达直观。
比较复杂的意思和抽象的概念就用几个符号结合起来表达。
而象形文字是一种以图像表达意思的文字，在各种象形文字中，古代埃及人发明的最为著名。
生：观看教材第20页“知识点滴”和“小资料”。
师出示课件：从甲骨文演变到现代楷书的相关历史短片。
师：甲骨文几经演变，终于发展成为现在中国通用的文字。
生：用楷书把书中第21页这四个字认真写一遍。
师：汉字的产生和应用不仅推动了中华文化的发展，而且对世界文化的发展也产生了深教学过程教学活动二次备课巩固运用远的影响。
生：说一说汉字对世界文化都产生了哪些影响？师：看看同学们说的对不对。
师出示课件：日本、朝鲜街道、店铺中出现的汉字。
师：从画面中看得出中国的汉字对这些国家的影响非常大。
师：同学们都知道造纸术是我国古代四大发明之一，而自从造纸术传播开来后，埃及就停止生产莎草纸了，想一想这是为什么？生：小组间交流讨论。
师：同学们共同回顾一下本节课都学习到了哪些内容？生：汇报总结。
2019年(春)六年级品社下册《相映生辉的东西方文明》教案辽师大版【教学目标】1.了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。
2.欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。
3.感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。
【活动准备】1.教师准备：地图及展示东西方文明古国的课件。
2.学生准备：课前搜集有关东西方文明的资料。
【活动过程】第1课时古代埃及一、激情导入1、导语：在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢，人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国。
谁知道四大文明古国是指哪四个国家？2、出示“亚非地区几大河流域示意图”从图中你看到了什么？（生答：三个大洋、三个大洲、主要河流、四个文明古国）小结：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础，是古代世界文明的发源地。
今天我们先来介绍一下古代埃及。
（板书：古代埃及）二、探究交流活动：（一）古代埃及的象征1.我们知道，长城是中国古代文明的象征，那么有谁知道什么是古代埃及的象征？（金字塔、狮身人面像……）2.让我们共同来欣赏金字塔的恢弘气势（课件演示：金字塔），把你所知道的介绍给大家吧。
3.其中最大的一座金字塔是谁的陵墓？4.谈到金字塔及狮身人面像，自然会想到木乃伊，请同学们阅读书中第5页“相关链接”，进一步讲述。
（二）走进埃及，共同讲述过渡：金字塔所代表的文明，是建立在古代埃及发达的农业、手工业、建筑、文字和历法的基础上的，那么古代埃及在这些方面都取得了哪些成就呢？请各小组根据所搜集的资料向大家叙述。
（在学生讲述农业时，教师可以配合书中插图“播种谷物”，讲解他们是怎样播种谷物的。
在学生讲述手工业、建筑、文字、历法时，教师出示幻灯片）三、课堂总结1、通过本节课的学习，你有哪些收获？2、总结古代埃及文明，不愧为人类古代文明中一颗璀璨的明珠。
3．在这里典型性的文字中，哪种文字是最重要的？并且在流传过程中从未中断过？
（三）认知泥板上的文字——楔形文字
1．谁收集到了哪种文字是世界上最早产生的文字？请你说一说。
2．人们为什么称这种文字叫“楔形文字”？
3．请你根据你对它的了解讲一讲。
楔形文字在人类发展史上的地位楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，在人类早期文字中，它是发展得比较完备的一种。
理解和发现汉字
在文明流传过程中的
巨大作用。
汇报对楔形文字
的了解。
产生于五千年
前，是两河流域的苏
美尔人创造的苏美尔
人用泥板做“纸”，用
削成三角形头的芦
苇、骨棒或木棍做笔，
因为写出为的字像木
楔，所以称为楔形文
字。
理解楔形文字在
两河流域发展史上巨
大作用，以及这种文
字的主要特点，以及
意义表达的方法。
感受几千年前古
人对社会发展的认
识。
体会楔形文字在
文字发展史上的巨大
作用。
刻画楔形文字，
体会人类的伟大智
慧。
来表达。
