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新闻消息类型范文200字第1篇假期的心情特别好，今天吃过早餐，哼着歌，随着轻快的拍子，走到阳台的摇椅上看起了新闻。
我看到其中的一侧新闻是这样说的：有一个人假期带着年老的母亲去看冰灯，开心地给老母亲拍照片，拍完了，在那检查是否照片虚了时，老母亲要下台阶，她对身边的女孩说：“闺女，能搭把手给我扶着你下这个台阶吗？”女孩伸出胳膊支持老母亲下那个台阶。
老母亲谢过后，身后马上传来了女孩的妈妈教育女孩的声音：“老人要是摔倒，我们家就赔惨了。
”看完了这侧新闻我心都寒了，一个个字硬生生地敲着我的好心情。
要知道我们中华传统文化就是尊老爱幼，要是没有人帮助老人，就连扶一下老人也怕成那个样子，怕要承担责任，我们现在谁也不敢扶，以后谁还会扶我们呢？想了一天，我也想不明白，难道一个老人也扶不起吗？正是：爱吾爱，以及人之爱；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
新闻消息类型范文200字第2篇我们“先锋少年”小记者来到了报业大厦后门集合，进行了一次交流新闻实践活动。
首先，老师让我们练习模拟采访，当听到我的名字的时候，我既紧张又害怕，平静一下心情后，走到老师前面进行采访，我结结巴巴地把我的问题说了出来，可是老师不知道，我就把我要说的新闻告诉了他，结果他很满意，笑眯眯地说：“不错！”接着就在妇女儿童活动中心开始活动了。
我先跑到一位叔叔面前问了一个问题，可叔叔却说：“没时间！”失望之余，我又看到一位叔叔，我跑过去问他，他回答了我的问题之后还帮我详细解释了最近发生的一则新闻，让我更深的了解到了这则新闻的含义，我终于成功了！通过这次活动，不但提高了我的胆量，而且了解到了最近发生的新闻事件，最重要的是丰富了社会实践经验。
新闻消息类型范文200字第3篇您好，我们是人人厌恶的昆虫——小强，哎呀！今天的新闻联播开始了，等下再见面吧！新闻一：我们小强昨天入侵了广东省1到10号仓库，这次入侵规模十分大，广东省50亿小强全部奔向了仓库。
将1到5号仓库搬了个精光，其他仓库则都搬了一半，所以今天菜价特便宜哦！（难怪看见那么多小强去买东西了……）新闻二：据驻扎在××家的“皇家陆军”报告，今晚主人不在家，大家可以大肆搬东西，提供现场吃食！完全免费！新闻三：可恶的3号人类家庭今晚要喷上3瓶“强效杀虫剂”，所以今晚3号屋定为危险地区，请大家今晚不要出来，否则死于非命！新闻四：小强军团今天招“勇士”，准备大肆进攻人类，胜利将拥有1000000元的奖金。
消息稿范文800字第1篇消息：带着露珠的新闻(人教版高二选修)教学目标一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。
三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。
四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。
教学重点和难点一、对消息的结构和特点的把握是教学重点二、运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题是教学难点教学方法“导-读-悟-写”四步教学法教学课时一课时教学过程与步骤一、导(用两则消息导入)俗话说：足不出户，能知天下事。
现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？大家看大屏幕（展示“新闻联播”片段、《_》消息“北京申奥成功”）消息稿范文800字第2篇新闻消息写作技巧一、新闻的含义：新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。
二、新闻的分类：（1）消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的.报道。
（2）通讯：对某个人物或事件进行具体、形象、详细、深入的报道。
（3）二者的比较：相同点：都是真实发生的事情不同点：通讯的内容生动形象，感情色彩浓。
三、消息的分类按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。
事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息等。
非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。
如经验性消息、述评性消息等。
按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。
消息稿范文800字第3篇个人体会：写好新闻，主要是写好消息。
因为，消息，是新闻的主体。
那么，消息，按具体行业或具体事件来分，有政治、经济、会、文教、科技、体育、政法、国际等新闻。
或者，形象的讲，一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。
1、导语：消息开头的一段话。
作用有两个，一是用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者;二是它应当像诱饵一样把读者吸引住，使他们有兴趣往下看，欲罢不能。
《露珠》教案（优秀5篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的5篇《《露珠》教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
《露珠》教案篇一一、教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
用越越造句。
3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
二、教学重难点：使学生理解小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
三、教具准备：多媒体课件四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时一、导入新课：小朋友们，你见过小露珠吗？它一般在什么时候出现？又在什么时候消失？你注意观察过它吗？你有没有发现过它美丽的外貌和美好的品格？今天我们就要来学习28《小露珠》（齐读课题）二、自读文章1、请大家带着问题来读课文，注意把字音读准，把句子读通。
并在读准的地方打上记号。
2、学生自读课文三、范读课文1、交流在读书中碰到的问题2、读课文3、谈谈你觉得老师哪儿读得好四、指名读课文1、请大家模仿老师再来读读课文2、指名读课文，思考：这篇文章主要讲了什么？划出不理解的地方。
3、四人小组交流，尽量自己解决露珠：即露水，靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水珠。
钻石：金刚石或泛指硬度很高、可做轴承和装饰品的各种宝石。
水晶：是一种无色透明的晶体矿物。
珍珠：贝壳动物体在一定外界条件刺激下，分泌形成的固体粒状物，有明亮、艳丽的。
光泽，可做装饰物，也是一种药材。
夜幕降临：夜间，景色迷茫像被一幅幕布遮住一样。
黎明：天快要亮的时候。
俊俏：相貌美好、漂亮。
4、对不理解的地方全班讨论五、指导书写：临：要写得左窄右宽，第二笔的竖不要写成撇。
喇：中间是束。
衰：中间是口字加一横。
六、作业：抄写词语第二课时一、导入新课：1、今天我们将继续学习28《小露珠》。
《新闻阅读与实践》的第二章“消息：带着露珠的新闻”编者：陈和清审题：蒋旭辉清理范围：《新闻阅读与实践》的第二章“消息：带着露珠的新闻”。
清理重点：有关消息的理论知识与实际运用。
一、理论知识1、定义：消息是指对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
2、消息的特点：1．迅速、及时2．简明扼要3．用事实说话3、消息头可分为“本报讯”与“电头”，其一般格式是“某社某地某月某日电”。
4、消息的结构：我们一般只需掌握“倒金字塔式”结构。
5、消息的构成一般都由标题、导语、主体、结尾四部分构成。
哪些材料放在导语，哪些材料安排在主体，怎样点题，怎样结尾，背景材料如何穿插，段落如何划分，都要统一考虑，统一布局，做到层次清楚，逻辑谨严。
6、消息的标题的类型：眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。
出现在报刊上有如下几种情况：①三行标题。
中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。
如：第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手（眉题）唐灵生堪称举坛金刚（正题）力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟，赢得满堂掌声（幅题）②双行标题。
A 、出现正题和眉题。
如：榜上无名脚下有路（眉题）青工董云峰业余发明获两项专利（正题）B、出现正题和副题。
如：澳门回家了（正题）中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）③单行标题。
单行标题只有正题。
如：台北法院裁定释放陈水扁并限制其出境二、实际运用1、阅读下面材料，根据要求作答。
（6分）当地时间7日,为期12天的《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第五次缔约方会议将在丹麦首都哥本哈根拉开帷幕。
本次气候变化大会旨在制定出《京都议定书》2012年第一减排承诺期到期后的新的全球温室气体减排安排,历史意义重大。
新闻阅读与实践
教学参考
0301 1542
新闻阅读与实践
第一章新闻是什么
第二章消息：带着露珠的新闻
1.动态消息两篇
2.综合消息两篇
3.外国消息两篇
4.广播电视消息两篇
实践
第三章通讯：讲述新闻故事5．彭德怀印象
6．世界选择北京
7．中国市场：人人都想分享的蛋糕8．风雨入世路──中国与WTO
实践
第四章特写：镜头式的新闻片段9．毛泽东先生到重庆
10．梦碎雅典
11．漫步在无人区
实践
第五章新闻评论：媒体的观点
12．社论两篇
13．短评两篇
14．外国评论两篇
实践
第六章报告文学：交叉的新闻与文学15．儒学飞人
16．澳星风险发射
实践
附录。
设为主页加入收藏夹 <javascript:window.external.addFavorite(location.href,'人民教育出版社新闻阅读与实践')><../../../../../../EnglishVersion/>品德与生活品德与社会 <../../../../../../pdysh/>语文 <../../../../../../xiaoyu/> 数学 <../../../../../../xxsx/> 英语 <../../../../../../xe/> 科学 <../../../../../../xxkx/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想品德 <../../../../../../sxpd/>语文 <../../../../../../czyw/> 数学 <../../../../../../czsx/> 英语 <../../../../../../ce/> 历史 <../../../../../../czls/>地理 <../../../../../../czdl/> 物理 <../../../../../../czwl/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/> 化学 <../../../../../../czhx/> 生物 <../../../../../../czsw/> 日语 <../../../../../../ry/>俄语 <../../../../../../eyu/>历史与社会 <../../../../../../lsysh/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>思想政治 <../../../../../../sxzz/>语文 <../../../../../> 数学 <../../../../../../gzsx/>英语 <../../../../../../ge/> 历史 <../../../../../../gzls/>地理 <../../../../../../gzdl/> 物理 <../../../../../../gzwl/>化学 <../../../../../../gzhx/> 生物 <../../../../../../gzsw/>日语 <../../../../../../ry/> 俄语 <../../../../../../eyu/>音乐 <../../../../../../yinyue/> 体育 <../../../../../../tiyu/> 美术 <../../../../../../meishu/>数学B版 <../../../../../../gzsxb/>信息技术 <../../../../../../xxjs/>教师中心 <../../../../> 学生中心 <../../../../../xszx/> 活动中心<../../../../../hdzx/> 中语网刊 <../../../../../wk/> 栏目地图<../../../../../lmdt/> 中语论坛</forum-40-1.html>当前位置：首页 <../../../../../../>>>高中语文 <../../../../../>>>教师中心 <../../../../>>>课程标准试验教材 <../../../>>>教师用书 <../../>>>新闻阅读与实践 <../>*第二章消息：带着露珠的新闻** **本章说明**教学目标*一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。
二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。
三、能够运用所学的知识，撰写各类消息。
四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。
*教学设想*一、消息作为新闻的基本形式，以最快捷的方式，向人们传达各种新近发生的新闻事实。
因此，它在新闻学习中的重要性不言而喻，是我们学习新闻的基础。
要让学生重视消息，重视消息的学习。
二、学习消息要注意重点：第一，消息有特殊的结构形式。
导语往往点明最重要的新闻事实，要学会通过导语迅速抓住主要信息。
第二，学以致用，了解消息传达信息及时性、准确性的特点，学会通过消息敏锐地体察社会的发展变化。
当然这对学生来说有一定难度，我们并不要求一蹴而就，这样的能力要在学习和生活中逐渐形成，我们要注意培养学生这方面的意识。
如《打工仔成为国家计委座上宾》，就反映了从精英政治走向大众政治的一种社会发展趋势。
第三，通过消息本身，了解作者的态度倾向和情感取向。
虽然作者力求客观表现，不表露倾向，但是我们还是能从字里行间察觉到他们思想感情的流露。
如《奥运会第一枚金牌为我夺得》，从标题中的“我”字，就能体察到作者那种强烈的民族自豪感。
三、新闻与学生生活的联系是比较多的，学生通过读报纸、听广播、看电视，每天都能接触到大量的新闻消息，现在网络新闻又给许多学生增加一条接触消息的重要渠道。
我们在新闻学习中，要充分利用这些丰富的课外资源。
如让学生每天选择一条他认为最重要的消息，记下来，编一周大事记或一月大事记。
四、本单元的四课，前两课主要突出消息的特点，重点学习消息的特点和结构形式。
第三课选取外国消息，主要让学生扩大视野，感受新闻消息写作的风格多样性和不同文化的差异性。
第四课选取广播电视消息，重点让学生了解不同新闻媒介的消息在形式与内容上的不同，了解新闻在现代社会的发展趋势。
如果有余力，可以将学习内容延伸到网络新闻等新的新闻形式上。
从以上所述中，我们可以看到这个单元各课的学习重点和内容是不同的，应该围绕重点来安排具体的教学，有所侧重，不要胡子眉毛一齐抓。
五、新闻尤其是消息的形式特点比较突出，在阅读时要让学生了解，在写作时要让学生模仿借鉴。
导语怎样提炼，材料怎样安排，结尾怎样收束，这是学生要具备的基本能力，不能忽视。
*相关链接**一、消息的地位*消息是各种新闻体裁中用得最多、最活跃的一种体裁，它在新闻媒介中，占有重要的、举足轻重的地位。
它不仅是报纸的主角，也是广播、电视、网络报道的主要形式。
消息在新闻媒介中的地位，是由它的特点和历史发展所决定的。
从新闻报道方面来说，消息是新闻媒介最经常、最大量使用的报道形式，报纸历来（包括后起的广播、电视、网络新闻）都是以报道消息为主要目的的；从广大读者需求来说，消息是他们最关注、也最容易接受的新闻体裁，因为它承载着社会最新的事实变化。
比如中央电视台收视率最高的《新闻联播》，就是各类最新消息的汇总，以其及时性与权威性受到了观众的普遍欢迎。
*二、消息的特点*1．迅速、及时客观世界时刻都在变化，新的事物和新的事件层出不穷。
消息就是要在最快的时间内，报道这些变化；同时，在当今社会中，人们也迫切需要大量有用的新的信息，以适应客观世界的发展变化，跟上社会、时代发展的步伐。
消息为人们提供了最迅捷的了解世界的窗口和沟通社会的桥梁。
2．简洁消息不同于其他的新闻体裁，它力求简要、概括地将新闻事实传达给读者。
而不是提供全面、深层次的或分析性的信息。
表现在文字上，是尽可能的精要、简练；在事实报道上，突出重点，不拖泥带水。
3．用事实说话消息一般不用抒情与议论的手法，尽可能减少作者的主观色彩，而是提供新闻事实给读者，让读者从中了解信息，体会新闻报道者的价值取向和态度。
*三、消息的结构** **（一）*消息的结构，指的是消息中新闻材料的安排方式，也叫构思方式。
它是记者对新闻事实某种内在秩序的认识和所采取的表达形式，是主观与客观的统一。
由于新闻事实内部存在着多种秩序，记者的认识能力、报道倾向又多种多样，所以同一内容的新闻，在不同记者的笔下，会呈现出不同的结构形式。
形式要为内容服务，记者的任务就是要努力寻找能够清晰表达新闻内涵意义、显示新闻主题的最佳结构形式。
一般消息都由标题、导语、主体、结尾四部分构成。
哪些材料放在导语，哪些材料安排在主体，怎样点题，怎样结尾，背景材料如何穿插，段落如何划分，都要统一考虑，统一布局，做到层次清楚，逻辑谨严。
消息结构的方式主要有倒金字塔式、时间顺序式、提要式、总分式、场面转换式、因果式、对比式、积累兴趣式、散文式等。
（选自康文久主编《实用新闻写作》，新华出版社2002年版）*（二）*消息的结构是倒叙，亦即俗称的倒金字塔结构。
它有一个与众不同的导语，通过导语，将新闻事件的结果、新闻事实的精要，首先呈现给读者。
在这一点上，以反映事物最新变动为主的动态消息尤为典型。
不过，从总体上看，无论何种类型的消息，基本上都不能完全摆脱倒金字塔结构的束缚。
美国将这种结构方式称为新闻（消息）写作的“三度反复”。
意思是，对同一新闻事件，从标题至导语，到主体，分三步呈递进式展开叙述。
如下图：一般认为，这种结构方式起源于19世纪中叶美国南北战争时期。
当时，读者急于了解前线战况，报社急于收到前方来稿，而电讯技术又不够成熟稳定，刚刚试用的莫尔斯电磁电报机经常出现故障，费用也太贵，记者不得不将最新的情况放在文章前头尽快发出，于是，就形成了倒金字塔写法。
（选自刘明华、徐泓、张征《新闻写作教程》，中国人民大学出版社2002年版）*四、消息的优势*称消息为新闻报道的主角，将消息看做是新闻报道的“常规武器”，是由于消息这种文体具有特殊的优势。
消息体裁的优势主要表现在以下几个方面。
（一）消息适应范围广，多用消息，可以增加媒体的信息承载量。
消息是简括的报道，它往往省去新闻事实中的细枝末节，不赘述新闻事件的发展过程。
这样，它就可以不受新闻题材的限制。
