讲究卫生教案

讲究卫生小班活动教案一、活动目标1. 了解卫生的重要性，培养幼儿讲究卫生的良好习惯。

2. 学习简单的卫生知识，如勤洗手、保持衣物整洁等。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同维护卫生环境。

二、活动准备1. 洗手液、纸巾等卫生用品。

2. 干净的毛巾、衣物等。

3. 图片、故事书等教学资源。

三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿观察周围环境，发现不卫生的现象，引导幼儿思考卫生的重要性。

2. 讲解卫生知识：通过图片、故事书等教学资源，向幼儿讲解洗手、保持衣物整洁等基本的卫生知识。

4. 总结提升：邀请幼儿分享自己学会的卫生知识，引导幼儿认识到讲究卫生对身体健康的重要性。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对卫生知识的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估幼儿讲究卫生的行为习惯。

3. 收集幼儿的提问和讨论情况，分析幼儿对卫生问题的思考深度。

五、活动延伸1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起进行卫生实践活动，如洗手、整理房间等。

2. 环境创设：在幼儿园内设置卫生角，摆放卫生用品，引导幼儿自主维护卫生环境。

3. 主题延伸：开展“卫生小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极践行卫生习惯。

六、教学资源1. 故事书《小猪佩奇之清洁小能手》2. 卫生知识图片素材3. 洗手液、纸巾、干净的毛巾等实物4. 卫生的环境布置，例如贴纸、彩旗等5. 小组讨论卡片七、活动过程1. 洗手环节：通过播放《小猪佩奇之清洁小能手》的故事，让幼儿了解洗手的重要性，并演示正确的洗手方法，之后让幼儿自己实践洗手。

2. 衣物整理环节：通过讲解和示范，让幼儿学习如何整理自己的衣物，并自己实践操作。

3. 环境清洁环节：让幼儿了解保持环境清洁的重要性，并组织幼儿进行环境清洁活动，如擦拭桌子、椅子等。

4. 小组讨论环节：通过小组讨论卡片，让幼儿分享自己学会的卫生知识，并讨论如何将这些知识应用到日常生活中。

八、教学评价1.观察幼儿在洗手、衣物整理和环境清洁环节中的表现，了解他们对于卫生知识的掌握程度。

讲卫生爱卫生健康教案7篇讲卫生爱卫生健康教案篇1活动目标：1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。

2．逐步积累幼儿洗澡的经验。

活动准备：1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程：1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。

宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。

2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。

引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。

教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。

现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

3．大家来洗澡，体验洗澡的快乐（1）播放音乐《我爱洗澡》。

在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。

后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。

宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。

幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。

（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。

引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

4．抹香宝宝，享受洗澡后的快乐（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。

我们用浴巾擦擦身体。

（放松）播放音乐《日光海岸》（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

5．延伸活动回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性。

2、帮助学生掌握正确的个人卫生习惯和方法。

3、培养学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保健意识。

二、教学重难点1、重点让学生认识到个人卫生对健康的影响。

传授正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。

2、难点如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。

引导学生克服不良卫生习惯的影响。

三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解个人卫生的知识和重要性。

2、演示法教师亲自示范正确的个人卫生方法，如洗手、刷牙等，让学生更直观地学习。

3、讨论法组织学生讨论个人卫生相关的话题，激发学生的思考和参与度。

4、实践法安排学生进行实际的个人卫生操作，如洗手练习，巩固所学知识。

四、教学过程1、导入通过播放一段关于细菌和病毒传播的视频，引起学生对个人卫生的关注，提问学生在视频中看到了什么，以及这些细菌和病毒可能会对我们的健康造成什么影响。

2、讲解个人卫生的重要性用简单易懂的语言向学生解释，个人卫生与健康息息相关。

不干净的手、头发、身体等容易滋生细菌和病毒，从而导致生病，如感冒、腹泻、皮肤病等。

举例说明一些因不注意个人卫生而引发疾病的案例，让学生更加深刻地认识到个人卫生的重要性。

3、讲解正确的个人卫生习惯和方法（1）洗手展示正确的洗手步骤图片或亲自示范。

强调洗手的时机，如饭前便后、接触公共物品后、打喷嚏咳嗽后等。

让学生一起练习洗手，教师巡视指导。

（2）刷牙讲解刷牙的正确方法，包括刷牙的时间、力度和角度。

展示不同类型的牙刷和牙膏，介绍如何选择适合自己的牙刷和牙膏。

提醒学生每天早晚要刷牙。

（3）洗脸介绍洗脸的正确顺序和方法，如先洗眼睛周围，再洗额头、脸颊、鼻子和下巴。

强调要用温水洗脸，不要用脏手揉眼睛。

（4）洗澡告诉学生洗澡的频率要根据季节和个人情况而定，一般夏天每天洗，冬天可以每周洗 2-3 次。

讲解洗澡时要注意清洗身体的各个部位，如头发、脖子、腋窝、腹股沟等。

（5）头发护理教育学生要定期洗头，保持头发清洁。

讲究卫生预防疾病班会教案讲究卫生预防疾病班会教案8 8 篇讲究卫生预防疾病班会教案（一）教学目标：1、了解小学生常见病的种类。

2、掌握常见病的预防措施及防治方法。

3、家校配合共同促进孩子健康成长。

教学重、难点：常见疾病的预防措施。

教学过程：一、导入：小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此今天我们就来共同探讨“讲究卫生，预防疾病”。

二、小学生常见传染性疾病的种类及预防方法。

流行性感冒，水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。

1. 流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分为甲、乙、丙三型。

传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

预防措施：接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。

因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

2.水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。

水痘患者多为1-14 岁的孩子。

在幼儿园和小学最容易发生和流行。

水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。

传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2 周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2 天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。

讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。

活动过程：一、导入同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。

（投影出示题目）二、过程第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。

（投影出示题）别人帮助你时，你要说：谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你道歉时，你要说：没关系。

客人来到你家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。

让我们一起来读文明公约（投影）爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。

作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。

全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。

每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。

2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识，预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟，持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念，让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手：教导孩子如何正确地洗手，包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙：介绍刷牙的正确姿势和时间，引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡：教导孩子洗澡的正确方法和频率，鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性，合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念，引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法，并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性，并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性，和频率，并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解，让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况，教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时，可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验，测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后，进行教学反思，总结教学中的问题和不足，以便于今后的改进•收集家长的反馈意见，了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览，进一步加深对卫生的认识•家庭作业：让孩子们观察家里的卫生情况，写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式，有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识，培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。

讲究卫生教案初中教学目标：1. 让学生了解卫生的重要性，认识到讲究卫生对身心健康的影响。

2. 培养学生养成良好的卫生习惯，提高生活质量。

3. 引导学生关注公共卫生，增强社会责任感。

教学内容：1. 个人卫生：生活习惯、饮食卫生、睡眠卫生、锻炼卫生等。

2. 环境卫生：保持教室卫生、宿舍卫生、公共区域卫生等。

3. 公共卫生：预防传染病、健康体检、疫苗接种等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考卫生的重要性。

2. 学生分享自己对卫生的认识和体会。

二、讲解个人卫生（10分钟）1. 教师讲解个人卫生的各个方面，如生活习惯、饮食卫生、睡眠卫生、锻炼卫生等。

2. 学生举例说明良好个人卫生习惯的益处。

三、讲解环境卫生（10分钟）1. 教师讲解环境卫生的重要性，如保持教室卫生、宿舍卫生、公共区域卫生等。

2. 学生讨论如何营造良好的环境卫生。

四、讲解公共卫生（10分钟）1. 教师讲解公共卫生的重要性，如预防传染病、健康体检、疫苗接种等。

2. 学生分享自己对公共卫生的看法和建议。

五、互动环节（15分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨如何养成良好的卫生习惯。

2. 学生代表分享本小组的讨论成果。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容。

2. 学生分享自己对讲究卫生的认识和感悟。

3. 教师提出要求，鼓励学生在日常生活中注重卫生，从我做起。

教学评价：1. 学生对卫生重要性的认识程度。

2. 学生养成良好的卫生习惯的情况。

3. 学生关注公共卫生、参与卫生活动的积极性。

教学资源：1. 讲解卫生知识的PPT。

2. 相关卫生知识的视频或图文资料。

教学建议：1. 结合生活实例讲解卫生知识，让学生深感卫生与自己的生活息息相关。

2. 鼓励学生积极参与卫生活动，提高实践能力。

3. 教师以身作则，做好卫生榜样，引导学生树立正确的卫生观念。

二年级“讲究卫生、清洁垃圾、美化校园”-主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性。

3. 培养学生积极参与校园卫生工作的积极性，自觉维护校园环境。

二、教学重点：1. 让学生掌握讲究卫生的基本方法。

2. 让学生了解清洁垃圾的正确方式。

3. 让学生学会如何美化校园。

三、教学难点：1. 让学生养成讲究卫生的良好习惯。

2. 让学生主动参与清洁垃圾的工作。

3. 让学生独立思考并实施美化校园的方法。

四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学素材。

2. 准备讲义，详细介绍讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的方法和意义。

3. 准备一些实际的垃圾，让学生进行清洁实践。

五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示校园环境优美的场景，引导学生思考如何保持校园的整洁和美观。

2. 讲解：讲解讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性和方法。

详细介绍如何保持个人卫生、如何正确分类和处理垃圾、如何美化校园环境等。

3. 实践：让学生进行实际的清洁垃圾实践，例如分类垃圾、清理教室等。

引导学生亲身体验并感受清洁工作的辛苦和重要性。

4. 讨论：引导学生分组讨论，思考如何更好地保持校园卫生和美观，并提出具体的建议和措施。

5. 总结：总结本次班会的内容，强调讲究卫生、清洁垃圾、美化校园的重要性，并鼓励学生积极参与校园卫生工作，为打造美丽的校园环境贡献自己的力量。

六、教学延伸：1. 组织学生进行校园清洁活动，如捡拾垃圾、清理杂草等。

2. 开展“最美班级”评选活动，鼓励学生积极参与班级卫生工作。

3. 组织学生参观环保展览，增加学生对环保的了解和认识。

七、教学评价：1. 观察学生在校园中的卫生行为，评估学生对讲究卫生、清洁垃圾的掌握程度。

2. 收集学生的讨论和建议，评估学生对美化校园的思考和参与度。

3. 综合评价学生在班级卫生工作中的表现，给予肯定和鼓励。

八、教学反馈：1. 学生对讲究卫生、清洁垃圾的理解和实践能力。

讲卫生爱清洁教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《讲究卫生预防疾病》主题班会教案一、班会背景与目标随着社会的快速发展，人们的生活水平不断提高，但各种疾病也随之而来。

讲究卫生、预防疾病是每个人应该具备的基本素质，也是维护个人健康和公共卫生的重要措施。

本次班会以《讲究卫生预防疾病》为主题，旨在通过丰富多彩的活动和游戏，让同学们了解卫生知识，掌握预防疾病的方法，培养良好的卫生习惯，为构建健康、和谐的社会贡献自己的力量。

二、班会流程1.开场致辞与主题导入班主任发表开场致辞，简要介绍本次班会的主题和目的，强调讲究卫生、预防疾病的重要性。

通过展示一些与卫生、疾病相关的图片或视频，引发同学们的思考和讨论，为后续的活动和游戏做好铺垫。

2.活动一：卫生知识竞赛提前准备一些与卫生、疾病相关的知识问题，将同学们分成若干小组，进行知识竞赛。

竞赛形式可以是抢答、必答等，题目难度适中，既要考察同学们的基础知识，又要激发其思考和探索的兴趣。

通过竞赛，让同学们了解更多的卫生知识，认识到不良卫生习惯可能带来的危害。

3.活动二：情景剧表演邀请同学们提前准备一些关于卫生、疾病的情景剧，内容可以包括正确的洗手方法、如何预防流感等。

在班会上，同学们分组进行表演，其他同学认真观看并给出评价。

通过情景剧表演，让同学们更加直观地了解卫生知识和预防疾病的方法，增强记忆和理解。

4.活动三：卫生习惯养成计划引导同学们制定个人的卫生习惯养成计划，包括每天定时洗手、保持室内清洁、合理饮食等方面。

同学们可以将计划写在纸上，贴在课桌或卧室的显眼位置,时刻提醒自己养成良好的卫生习惯。

班主任或老师可以定期检查同学们的计划执行情况，并给予适当的指导和鼓励。

5.小游戏一：洗手接力赛准备一些洗手液和纸巾，将同学们分成若干小组，每组站成一列。

游戏开始时，第一个同学用洗手液洗手并擦干，然后将纸巾传给下一个同学。

依次进行，直到最后一个同学完成。

用时最短且洗手步骤正确的小组获胜。

通过游戏，让同学们掌握正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯。

爱清洁讲卫生主题班会教案三篇爱清洁讲卫生主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

3、制定出搞好卫生的计划和措施。

4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

三、活动地点：二年级2班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。

老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

(爱清洁讲卫生)(二)组织讨论：1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢⑴个人卫生：(同桌互相说说)：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

师：还什么时候应该洗手呢在和别人交往时，手脏会造成什么后果2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。

还有很多情况是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

(三)班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——二(2)班也要从哪些方面来注意呢①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性，形成良好的卫生习惯。

2、教会学生正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。

3、培养学生自我管理和保持卫生的意识。

二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到个人卫生对健康的影响。

（2）掌握常见的个人卫生方法。

2、难点（1）如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。

（2）如何引导学生克服不良卫生习惯的影响。

三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践操作法四、教学过程（一）导入（5 分钟）同学们，今天老师要和大家来聊一聊一个特别重要的话题——个人卫生。

你们知道吗，个人卫生可关乎着我们每个人的健康和快乐哟！老师先给大家讲一件我自己经历的小事。

有一次，我去参加一个朋友的聚会。

聚会上有一个小朋友，他玩得特别开心，跑来跑去的。

可是我发现呀，他的小脸蛋脏兮兮的，手也黑乎乎的。

我就问他：“小朋友，你怎么不洗干净手和脸呀？”他眨眨眼睛说：“没关系，等回家再洗。

”结果没一会儿，他就因为吃了不干净的东西，肚子疼得直哭。

这可把大家吓坏了，赶紧送他去了医院。

所以呀，不注意个人卫生，可是会给我们带来麻烦的哟！（二）认识个人卫生的重要性（10 分钟）那同学们，你们觉得个人卫生重要吗？为什么重要呢？（让学生自由发言）老师来给大家总结一下。

如果我们不注意个人卫生，就会有很多细菌和病毒找上我们。

比如说，如果不勤洗手，细菌就会从我们的手上进入嘴巴，然后让我们生病，像感冒、肚子疼这些。

而且呀，不注意个人卫生，身上还会有难闻的味道，同学们都不愿意和我们一起玩啦！（三）学习正确的个人卫生方法（20 分钟）1、洗手（1）展示正确的洗手步骤图片。

（2）老师亲自示范，一边示范一边讲解：“我们洗手的时候，要先把手打湿，然后涂上肥皂，手心手背搓一搓，手指缝里也要搓一搓，最后用清水冲洗干净。

”（3）请几位同学上台模仿洗手，其他同学进行评价和纠正。

2、刷牙（1）播放刷牙的动画视频。

（2）讲解刷牙的正确方法：“刷牙的时候，牙刷要倾斜 45 度，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷到，每次刷牙要刷三分钟左右。

《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案（通用5篇），欢迎大家分享。

《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2、学会倾听故事，理解故事内容。

3、感受歌曲活泼欢快的氛围。

4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5、发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。

2、《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。

二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。

）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。

讲究个人卫生教案一、教案背景和目标1. 背景描述：个人卫生是保持身体健康和预防疾病的重要因素。

然而，许多人在日常生活中忽视了个人卫生的重要性，导致了各种健康问题的出现。

因此，制定一个讲究个人卫生的教案，旨在提高学生和一般人群的个人卫生意识，培养正确的个人卫生习惯。

2. 目标设定：通过本教案的教学和实践活动，学生和一般人群应该能够：- 理解个人卫生的重要性和意义；- 掌握正确刷牙、洗手等个人卫生的方法；- 培养每天坚持进行个人卫生的良好习惯；- 了解如何保持干净整洁的个人环境。

二、教学内容1. 个人卫生意识的培养（10分钟）- 引导学生和一般人群思考个人卫生对健康的重要性，通过简单的案例和图片进行讲解。

- 观看相关视频或播放幻灯片，展示个人卫生的现实案例和后果。

- 鼓励学生和一般人群主动参与讨论，分享个人卫生习惯和意识的重要性。

2. 正确刷牙和洗手的方法（20分钟）- 分享正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙姿势和使用牙膏牙刷的技巧。

- 演示正确的洗手方法，包括湿润双手、使用适量肥皂、搓揉双手、用水冲洗和擦干双手的步骤。

- 提醒学生和一般人群在特定场景下的洗手时间和方法，如上厕所后、接触垃圾后等。

3. 每日个人卫生的良好习惯（30分钟）- 讲解每日个人卫生的建议，包括早晚刷牙、洗脸、洗头、修剪指甲等。

- 强调保持身体清洁和衣物整洁的重要性，如每天更换干净的衣物和床上用品。

- 图片展示示范，鼓励学生和一般人群一起进行实际操作，加深理解和记忆。

4. 保持干净整洁的个人环境（30分钟）- 讲解保持个人住宅、学校或工作场所的清洁的重要性。

- 建议定期打扫卫生，包括清扫地面、清洁家具和洗涤窗户等。

- 引导学生和一般人群提出保持个人环境整洁的方法和措施，并进行讨论和分享。

三、教学方法1. 交互式教学：通过提问、讨论和分享的方式，激发学生和一般人群的个人卫生意识和积极性。

2. 多媒体展示和实际操作：通过视频、幻灯片和实际操作，深化学生和一般人群对个人卫生知识的理解和记忆。

讲究卫生主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解讲究卫生的重要性，提高自我保健意识。

3. 引导学生积极参与卫生实践活动，共同营造整洁的学习生活环境。

二、教学重点：1. 讲究卫生的重要性2. 良好卫生习惯的培养3. 卫生实践活动的参与三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到讲究卫生的重要性3. 如何调动学生参与卫生实践活动的积极性四、教学准备：1. 教学PPT2. 教学素材（如卫生标语、卫生小故事等）3. 卫生实践活动方案五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师播放一段关于卫生状况的视频，引发学生对卫生的关注。

1.2 学生分享自己对卫生的看法和经历。

2. 讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT讲解讲究卫生的重要性，如预防疾病、提高生活质量等。

2.2 学生分享自己了解到的卫生知识。

3. 互动环节（10分钟）3.1 教师提出卫生问题，学生分组讨论，找出答案。

3.2 学生展示自己的卫生标语或卫生小故事，分享卫生经验。

4. 实践方案分享（10分钟）4.1 教师介绍卫生实践活动方案，如校园卫生大扫除、家庭卫生死角清理等。

4.2 学生讨论并选择适合自己的实践活动。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化卫生意识。

5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出卫生实践活动的计划。

6. 布置作业（5分钟）6.1 学生制定个人卫生计划，如每天刷牙、洗脸等。

6.2 学生观察身边的不良卫生现象，并提出改进建议。

六、教学延伸：6.1 邀请校医或专业卫生人员来校进行卫生讲座，进一步加深学生对卫生的认识。

6.2 开展卫生知识竞赛，激发学生学习卫生知识的兴趣。

6.3 组织学生参观卫生设施，如卫生博物馆、消毒中心等，增加学生的卫生实践经验。

七、教学评价：7.1 观察学生在日常生活中的卫生行为，评估其卫生习惯的养成情况。

7.2 收集学生的卫生实践活动报告，评价其参与实践的积极性和效果。

7.3 学生自评和互评，了解自己在班级卫生工作中的表现和进步。

主题：讲究卫生预防疾病主题班会教案一、引言在日常生活中，卫生习惯对预防疾病起着至关重要的作用。

通过开展主题班会，向学生们普及正确的卫生知识，培养良好的卫生习惯，对学生们的身心健康具有积极的促进作用。

本次班会将围绕“讲究卫生，预防疾病”这一主题，全面深入地阐述卫生习惯与健康之间的关系，引导学生树立正确的卫生观念，提高对自身卫生健康的重视程度。

二、目的1. 深入了解卫生与健康之间的关系，树立正确的卫生观念。

2. 掌握日常生活中的卫生习惯，提高自我保健意识。

3. 培养良好的个人卫生习惯，养成良好的生活习惯。

三、内容1. 卫生与健康的关系a. 卫生的定义与重要性b. 不良卫生习惯对健康的危害c. 参数正确的卫生观念，树立正确的健康观念2. 日常生活中的卫生习惯a. 室内卫生习惯- 如何保持室内空气清新- 如何打扫卫生，预防室内污染b. 个人卫生习惯- 如何保持身体清洁，预防传染病- 如何保持口腔卫生，预防口腔疾病c. 食品卫生习惯- 如何选择安全的食品- 如何正确保存和烹饪食品3. 培养良好的卫生习惯a. 从小事做起，培养良好的卫生习惯b. 齐心协力，创建整洁舒适的学习生活环境c. 检讨个人卫生习惯，不断改进自己的生活方式四、形式本次主题班会将采取多种形式结合的方式进行：1. 通过文字、图片、视频等多种媒介，生动形象地向学生展示正确的卫生知识；2. 利用小组讨论、角色扮演等形式，促进学生积极参与，加深对卫生知识的理解；3. 导入案例分析、实地观察等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

五、活动设计1. 活动一：卫生与健康知识问答- 以小组形式进行问答比赛，巩固学生对卫生知识的理解，提升学生对卫生健康的重视程度。

2. 活动二：卫生习惯展示- 学生根据自身认知，自行设计展板或展示道具，展示个人或家庭的卫生习惯，引导同学们及家长重视卫生习惯，健康成长。

3. 活动三：互动角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的卫生状况，引发思考，培养正确的卫生习惯。

讲究个人卫生教案导语：个人卫生是保持身体健康和预防疾病的重要基础。

培养良好的个人卫生习惯对于每个人来说都至关重要。

本教案旨在通过有效的教学方法，帮助学生理解和掌握讲究个人卫生的重要性以及如何正确地进行个人卫生管理。

一、目标1.了解个人卫生的定义和重要性。

2.认识个人卫生常识，包括洗手、刷牙、洗澡等方面。

3.培养学生讲究个人卫生的意识，形成良好的个人卫生习惯。

二、导入通过观看一个与个人卫生相关的视频，引发学生对个人卫生的思考与讨论。

三、具体内容1. 什么是个人卫生？个人卫生是指个体自身保持身体健康、预防疾病的一系列行为和习惯，涉及到身体清洁、健康饮食、良好的休息和锻炼等方面。

2. 个人卫生常识- 洗手：洗手是最基本的个人卫生习惯，要求每天勤洗手，尤其在接触到脏东西、上厕所后、饭前等时刻。

正确的洗手方法：用流动水润湿双手，擦取适量的肥皂，揉搓双手至起泡，弯曲手指和手掌的每一部分，然后用流动水冲洗干净，最后用干净的毛巾擦干双手。

- 刷牙：每天至少刷牙两次，早晚各一次。

正确的刷牙方法：选择合适的牙刷，将牙刷头对准牙齿与牙龈的交界处，用力轻轻刷动，注意刷洗每颗牙齿的各个面。

刷牙时间至少两分钟。

- 洗澡：每天洗澡可以保持身体清洁，并有助于放松肌肉。

选择适合的温度和洗浴用品，彻底清洗全身。

3. 养成良好的个人卫生习惯- 挑选适当的衣物：衣物应干净整洁，每日更换内衣内裤，避免穿着过紧或不透气的衣物。

- 保持环境整洁：室内外环境要保持整洁卫生，经常清扫、打扫卫生间和床上用品等。

- 定期剪指甲：保持指甲的清洁和适当的长度，避免滋生细菌和寄生虫，防止伤害和感染。

- 养成良好的饮食习惯：均衡饮食，多食用新鲜蔬菜水果，避免暴饮暴食和过度摄入糖分、油脂等。

四、实践活动1. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟日常生活中的个人卫生情景，如洗手、刷牙等，培养学生正确的操作方法。

2. 制作海报：请学生利用图文并茂的形式制作个人卫生海报，充分展示讲究个人卫生的重要性和正确的操作方法。