2020年中考作文指导：叙事作文立意谋篇

2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。

【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。

花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。

因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。

如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。

2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。

总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。

3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。

例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。

同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。

另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。

【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。

曾经的我，极度不适应初中的学习生活。

繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。

我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。

2020年东营市中考作文专题复习资料——作文的布局谋篇一、开头，要引人入胜。

好作文要从头开始。

好的开头，常常能一下子抓住读者的心，也能增加文章的亮点。

能否写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。

在中考阅卷中，阅卷老师承担着繁重的阅卷任务，很难做到仔细阅读。

倘若开头拐弯抹角，一味在题外转悠，那么，即使内容再好，也会让人有偏题之感。

所以，在文章的开头进行点题，有利于抓住阅卷老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走，有助于在考试中取得理想的成绩。

下面，围绕“如何写好开头”给大家讲述几种技法。

1．妙用修辞式。

（1）用排比开头。

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。

排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（《走出家门》）（2）用比喻入题。

即在文章开头用形象的比喻引起读者对所要描述的事物或观点的兴趣，将概括的事物具体化，将抽象的事物形象化，引起读者的阅读兴趣。

如：流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。

担当似春雨，润物细无声。

担当似秋叶，叶落神不衰。

（《做了一回最好的我》）2．开门见山式。

即开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（朱自清《背影》）再如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么"宝贝儿""乖乖""娃娃儿"对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

（《多面妈妈》）3．设置悬念式。

即开篇提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，一下子抓住读者的心，然后在后文慢慢解开疑团。

中考作文布局谋篇中考作文是语文考试中非常重要的一部分，对于考生来说，掌握作文的布局谋篇是非常关键的。

本文将从以下几个方面探讨中考作文的布局谋篇。

一、开头和结尾开头和结尾是作文给阅卷老师留下第一印象的关键部分。

好的开头可以吸引读者的注意力，让读者产生阅读兴趣；结尾则可以让人留下深刻的印象，起到画龙点睛的作用。

因此，考生在写作时应该注重开头和结尾的写作技巧。

1、开头技巧好的开头应该简短明了，能够迅速切入主题，吸引读者的注意力。

以下是几种常见的开头技巧：（1）引用名言或诗句：引用与主题相关的名言或诗句，可以增加文章的可读性和说服力。

（2）描述场景：通过描述与主题相关的场景，让读者产生身临其境的感觉，从而引出主题。

（3）提出疑问：通过提出与主题相关的问题，引发读者的思考和共鸣，从而引出主题。

2、结尾技巧好的结尾应该能够起到画龙点睛的作用，让读者留下深刻的印象。

以下是几种常见的结尾技巧：（1）总结观点：对全文的观点进行总结，加深读者的印象。

（2）强调主题：再次强调文章的主题，让读者对文章的主题有更深刻的理解。

（3）提出建议：针对全文所阐述的问题，提出自己的建议或展望，让读者对问题有更深刻的认识。

二、正文布局正文是文章的核心部分，它应该围绕主题展开，做到层次分明、条理清晰。

在写作正文时，考生应该注意以下几点：1、段落安排正文的段落安排应该合理，避免段落过长或过短。

一般来说，每个段落应该包含2-3个句子，这样可以让段落内容更加丰富，也方便阅卷老师阅读。

2、层次感正文内容应该注重层次感，让读者能够清晰地了解文章的思路和结构。

考生可以采用“总-分-总”的结构，让文章从整体到局部，再回到整体。

3、论证充分在写议论文时，考生应该注重论证的充分性。

通过举例子、列数据、引用名言等方式来支持自己的观点，让读者更加信服。

同时，也要注意论证的逻辑性和条理性。

三、语言表达和文采语言表达和文采是作文的重要因素之一。

好的语言表达和文采可以让文章更加生动、形象、有说服力。

中考作文指导——作文谋篇布局之串点法【篇一：中考作文指导谋篇布局】中考作文指导巧妙布局，结构出新教学设想本次写作训练重点仍然是“我的成长系列”。

从上次训练的情况来看，80%的学生基本上知道怎样选择材料了。

主要的问题是：1.结构一般化没有新意；2.条理不是很分明，线索不清晰；3.叙事和议论杂糅在一起；4.主题不突出，一半的学生不懂得如何来提升主题。

针对这种现象，本次作文着重加强结构和条理方面的训练。

课堂教学程序一. 作文讲评每班选取在结构和条理方面写得比较满意的和问题较多的作文各一篇师生共评。

二. 方法指津中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。

近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。

如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。

常用的创新格局比较多，我们选用以下几种来学习----1. 日记缀连式日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。

它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。

日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。

尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳连字数都写不够的学生是一种比较实用的写作形式。

一般形式是：开头点题——日记一（时间、天气）——日记二（同前）——日记三（同前）——结尾扣题如作文《都是考题惹的祸》，作者用三则日记展开。

文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。

三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。

且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。

这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

2. 镜头组接式镜头式也叫剪辑式。

运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。

2020年中考作文指导：叙事作文立意谋篇叙事最简单的意思，即是对于故事的描述，但在文学、符号学等领域成为重要的概念，有其特定的意义。

下面是小编整理的叙事立意谋篇，欢迎大家参考!【叙事作文立意谋篇】作者：林承雄教学内容：质疑与思辨：表明态度，阐述看法——任务驱动型叙事类材料作文写作指导课型定位：写作指导课授课教师：林承雄开课时间：20xx年12月25日(星期五上午)授课班级：借班上课授课地点：霞浦宏翔高级中学(高三13班理科实验班)开课级别：市级公开课教学三维目标：知识与能力：1.认识任务驱动型叙事体材料作文的材料特点。

2.培养针对事件当事人及相关方的行为表现进行质疑，进而选择角度，表明态度的能力。

3.培养针对事件的具体事实，针对事件当事人及相关方进行思辨，具体深入阐述看法的能力。

过程与方法：1.通过讨论，引导学生对事件进行质疑与思辨，通过具体、深入的分析，表明自己的态度，阐述自己的看法。

2通过作文提纲编拟环节的技法指导(“起承转合”法)，引导学生学会运用因果分析、矛盾分析等思维工具，条分缕析地阐述自己的看法。

情感态度与价值观：1.通过质疑、思辨与立意、谋篇的训练，培养学生理性消费、友爱相处、自强自尊等意识。

2.培养学生理性说理的态度：(1)有针对的说理：顺应任务指令，切近事实要害，深入挖掘，入情入理;(2)有原则的说理：表达己见，关注异说;质疑思辨，澄明观点。

教学重点：1.通过对当事人“小李”行为表现的质疑，引导学生学会复杂性分析，避免一元化单向认知与思维浅表化。

2.通过对当事人“小李”及“小李舍友”、“小李同学”、“学校”三个相关方行为表现的质疑，引导学生正确表明态度，阐述看法。

教学难点：如何从基于贴近事实(现象)的态度与看法的表达上升为有一定概括度和抽象性的论旨(中心论点)，并能斟酌语言形式(句式、辞格、用词)等以优化中心论点及标题的书面表达?课前准备：1.准备导学案(依据相关操作环节，设计表格，提供示例，供学生课前自学自练)2.制作课堂教学辅助教学过程：一、引入(通过简介20xx年高考语文全国课标乙卷的作文题，引出关于“任务驱动型叙事类材料作文题型”的简要解说)高考真题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。

千古文章意为高——中考作文立意篇一、什么是立意立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。

什么叫“立意”呢?“立”就是确立；“意”则指文章的立题(也叫中心思想)；“立意”，就是提炼和确立文章的立题。

“文章以意为主”，“意犹帅也”。

这就是说，主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。

同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。

可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了“无帅之兵”“乌合之众”，构思活动便无法进行。

那么，如何立好意呢?我们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。

1、准确。

这是立意之本。

准确是指文章的立题能够切合话题，或是与话题有一定的关联性。

切题才是准确，否则，主题再好，也是枉然。

此外，还要注意立意要有针对性。

选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

当然也有“技术”问题，审题要认真分析题目，抓住题眼著文章。

2、深刻。

深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。

初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。

所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程课后有详细说明。

最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“防空洞谈话”留下了，为什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。

这是立题深入开掘的典范。

3、新颖。

新颖指文章要有新鲜感，没有空话、套话，没有陈词老调，有的是自己独特的感受和见解。

如果思想懒惰，人云亦云，所写文章必是千人一面。

要让立意新颖，可以渗入时代新观念，奏响时代最强音；可以反思旧说俗见，或摒弃，或吸收，或改造，推陈出新；可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发现并凸现其闪光点，翻出新意；多方面地调动其灵感思维，可以开阔思路，由此及彼，有利于找到转理想的有新意的立题。

《中考作文指导之谋篇布局》例文：幸福，在那一刻绽放经过与母亲的争吵之后，我的心灵好似下了一场雪，凝滞中下了一个决定——离家出走。

我拎着一件衣服跑出了家门，天上阴云聚拢，隐隐约约传来了雷声，落叶无精打采的随尘土卷起。

我眼里含着泪花，心想，母亲不爱我了！我想去姥姥家，可路途那么远，天又那么冷，身上的钱也所剩无几，根本不可能。

夜幕降临了，饥饿和寒冷同时向我袭来，我无助的在街上游荡。

小贩们的叫卖声不绝于耳，各式小吃，使我联想起我和卖火柴的小女孩儿的境遇有些相似，心情更加沮丧。

忽然一声善解人意的呼唤给我带来了无限的希望。

“姑娘，饿了吧，到我这吃碗面吧，免费的。

”面馆里慈祥的大妈笑着对我说。

我迟疑了一下，只好接受了大妈的好意。

我眼里浸出了感激的泪花，狼吞虎咽的喝完了这碗面，面的味道美极了，好像胜过平时的山珍海味。

我哽咽了一下，对大妈说：“我们素不相识，你就如此厚待于我，可我的母亲，我只是考试没考好就骂我，气得我走出了家门。

”大妈说：“我只给了你一碗面，你就这般感谢于我，你想想你从小到大衣食住行，母亲给了你多少。

”我顿悟，说了声谢谢，就直奔回家的路上。

夜色更浓了，星星一眨一眨的，好像在为我鼓劲儿。

我毅然毫无惧色。

远处，传来了熟悉的声音，那是多么亲切的呼唤，从小到大，这种呼唤伴随着我一路成长。

我抑制不住自己的泪水，向母亲奔去。

母亲一把搂住了我，泪水也夺眶而出，我们母女相依在回家的路上，身影永远的映在了夜色之中。

那一刻，幸福在我的心头绽放！天地语文间语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

它似一缕墨香，飘游在天地间。

远望的尽头我的小屋坐北朝南，有一扇大大的落地窗，每当阳光洒进来，小屋便笼罩在一片温暖的光晕中。

我轻捧《海子全集》，低吟道“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。

”累了，就向窗外望去，视线的尽头，黛色的山若隐若现。

语文就这样启迪我：保持一颗淡雅平和的心，领悟生活的美好。

秋日的清晨一声清脆的鸟鸣将我唤起，拉开窗帘，一袭清冷的风卷起了片片落叶，落花成伤，风过无痕。