一年级小学生成长记录档案模板

一年级成长档案范本我的一年级成长档案姓名：小明学号：001 年级：一年级一、个人信息姓名：小明性别：男生日：20XX年X月X日年龄：7岁家庭住址：XXX市XXX区XXX街道XXX号二、学习情况1. 学习目标学会认识和书写汉字，掌握基本的加减法运算，了解一些简单的科学知识。

2. 学习成绩语文成绩：优秀数学成绩：良好科学成绩：进步中3. 学习特点乐于学习，认真听讲，积极完成老师布置的作业，并及时复习所学知识。

三、身心发展1. 身体状况身体健康，经常参加体育运动，喜欢跑步和游泳。

2. 社交能力爱交朋友，与同学相处融洽，乐于帮助他人，积极参加班级活动。

四、品德表现1. 行为习惯课堂上遵守纪律，尊重师长，课后保持教室整洁，认真完成作业。

2. 爱护环境珍爱生活环境，不乱扔垃圾，不随意涂鸦，积极参与环保活动。

3. 孝敬父母关心父母，听从父母的教育，积极帮忙家务事。

五、兴趣爱好1. 阅读爱看绘本故事书和科普读物，经常向老师请教不懂的问题。

2. 绘画喜欢用画笔创作，经常参加画画比赛并取得好成绩。

3. 音乐喜欢唱歌，爱听音乐，经常参加歌咏比赛。

六、家长评语小明在一年级的学习上表现出色，取得了不错的学习成绩。

他具有良好的学习习惯，能够专注听讲，积极完成作业。

他还积极参与班级活动，与同学相处融洽，是一个亲善友好、乐于助人的孩子。

我们期望他能够继续保持良好的学习态度，不断努力进取，取得更好的成绩。

七、老师评语小明是一名学习成绩优秀的学生，他对待学习认真负责，积极思考，乐于向老师请教问题。

他具备良好的自学能力，能够在老师的引导下独立完成学习任务。

在班上，小明是一名积极参与班级活动的学生，他善于与同学合作，能够起到带头作用。

希望小明在未来的学习生活中能够继续努力，继续进步！以上就是我的一年级成长档案，记录了我在学习、身心发展、品德表现以及兴趣爱好等方面的情况。

希望在未来的学习生活中，我能够继续努力，不断进步，成为一名优秀的学生。

小学生《成长记录》模板《成长记录》我是一个小小学生，经过一年的学习和成长，我的眼界和见识得到了拓宽，我也更加自信和积极面对学习和生活。

下面是我在这一学年的成长记录。

一、学习方面在这一学年，我变得更加热爱学习，积极参与各种学习活动。

我始终保持着良好的学习习惯，每天都按时完成作业并复习所学知识。

我的成绩也有了显著的提高，尤其是在数学和语文方面。

通过不断的练习和努力，我渐渐掌握了数学中的计算方法和解题技巧，遇到难题也能沉下心来思考并找到解决方法。

在语文课堂上，我积极参与阅读和表达活动，提高了自己的语文能力，尤其是写作和口语表达方面。

同时，我还积极参加各种学科竞赛和活动。

我参加了学校的语文、数学、英语等竞赛，并取得了不错的成绩。

在课外阅读方面，我坚持每天读书，丰富了自己的知识和见识。

我也利用课余时间参加各类兴趣班，如美术、音乐等，通过培养兴趣爱好，提高自身综合素质。

二、品德方面在这一学年，我的品德修养也得到了进一步的提高。

我始终严格要求自己，做到诚实守信、团结友爱、尊师重道。

在班级中，我与同学们和睦相处，积极参与班级活动，与同学们形成了良好的集体氛围。

三、生活方面在这一学年，我也学会了更好地管理好自己的生活。

我每天按时起床、睡觉，养成了良好的作息习惯。

我还学会了自己洗衣服、整理书包、收拾房间等日常生活技能，不再依赖家长的帮助。

早餐时我坚持吃营养丰富的食物，午餐时注意搭配膳食，晚餐后我也习惯性地进行户外运动，保持身体健康。

我还参与了一些有意义的活动，如学校的农田劳动、校园环保等。

通过亲身参与这些活动，我懂得了劳动的重要性，也培养了自主学习和独立生活的能力。

总结通过这一学年的努力，我感到自己在各个方面都有了明显的进步。

我学会了更加自律，独立解决问题，成为了一个自信、乐观、积极向上的人。

我将继续保持良好的学习和生活习惯，不断努力，追求更高的目标。

在未来的日子里，我会更加努力学习，通过不断努力，争取更好的成绩；我会继续锻炼身体，保持健康的体魄；我会培养兴趣爱好，提高自己的综合素质；我还会积极参与社会公益活动，将自己的爱心传递给更多的人。

儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。

九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。

疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。

小学生成长档案模板目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、同学的话7、我的作品展（一年级）8、幸福每一天（一年级）9、我的作品展（一年级）10、我的获奖记录自我介绍我叫xxx，今年6岁了，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小男孩，我相信我会更加优秀。

个人基本情况信息表姓名出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望一年级一班性别男民族健康家庭住址E-mail地址其他接洽方式活泼，好动唱歌，看书，看电视长大当一位建筑师吉祥物汉出生年月政治面貌55学生身体状况：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。

同时，你要记得，很多东西不是你想和努力就能得到的。

所以，一定的时候学会放弃。

追求是一种精神，放弃是一种境界。

好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。

书，读着、读着就明白啦，路，走着、走着就平坦啦。

好好读有用的书，轻松走人生的路。

爸妈祝以后的你就像现在的你一样，一路欢声笑语……项目阅读本领表达能力一年级老师评价自我评价父母评价书写能力团结协作本领艺术本领体育能力日常行为规范能力：你是一个生动、天真的男孩，赛场上，你施展阐发出色。

但是，要想在研究上取得更大前进，仅仅逗留在这个阶段还不敷，但愿你在书山学海中，勤奋+勉力，找到开启智慧之门的金钥匙。

：XXX（唐）XXX碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

XXX船XXX弯弯像只小船相思河上扬起帆我在船上当双桨顺风顺水到台湾看看梦中的阿里山看看心中的日月坛XXX飘荡船儿满载期盼XXX像只小船台湾就像XXX船你在船上忘妈祖年年岁岁保平安看到外婆的相思树看到XXX的合欢山。

一年级成长记录册模板学生基本信息：姓名：____________________________性别：____________________________出生日期：__________________________班级：____________________________班主任：____________________________1. 开学初自我介绍1.1 学生个人爱好1.11 喜爱的运动项目1.12 喜爱的书籍类型1.13 喜爱的颜色1.2 家庭成员简介1.21 家庭成员职业1.22 家庭成员兴趣爱好1.3 新学期愿望清单1.31 学习目标1.32 课外活动期望1.33 新技能学习计划2. 学期中成长记录2.1 学科学习情况2.11 语文学习进度及成果2.12 数学学习进度及成果2.13 英语学习进度及成果2.14 科学实验经历2.2 校园生活点滴2.21 参加学校活动经历2.22 与同学相处趣事2.23 老师寄语2.3 个人成长感悟2.31 自我评价2.32 改进计划2.33 最自豪的事情3. 期末总结与展望3.1 学科成绩汇总3.11 语文期末考试成绩3.12 数学期末考试成绩3.13 英语期末考试成绩3.2 成长亮点回顾3.21 学习进步之处3.22 社交能力提升3.23 兴趣爱好发展3.3 下学期规划3.31 学习目标调整3.32 拓展活动计划3.33 个人品质培养方向4. 家长寄语与教师评语4.1 家长对孩子的鼓励4.11 学习方面的建议4.12 生活习惯养成指导4.2 教师对学生寄语4.21 学习态度评价4.22 行为习惯表扬4.23 对未来展望5. 附录部分5.1 照片集锦5.11 课堂活动照片5.12 课余时间照片5.13 家庭生活照片5.2 荣誉证书与奖状5.21 学校颁发证书5.22 参加比赛获奖情况5.3 特别纪念物品5.31 手工作品展示5.32 书画作品展示5.33 创意小发明展示。

目录1．个人基本情况信息表2．我的老师3．我的学科素养评价4．我的综合素质评价（低）5．我的综合素质评价（中）6．我的综合素质评价（高）7．老师眼中的我8．我的得意之作9．我的获奖记录10．毕业感言个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员称呼姓名工作单位（家庭住址）联系电话年级班级所学课程任课教师我的学科素养评价一年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素上期下期体育坐位体前屈（1-2年级必测）50米跑（3-6年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）篮球运球（3-6）品德与生活（社会）情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的学科素养评价二年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素上期下期体育坐位体前屈（1-2年级必测）50米跑（3-6年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）篮球运球（3-6）品德与生活（社会）情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的学科素养评价三年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作我的学科素养评价四年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素上期下期体育坐位体前屈（1-2年级必测）50米跑（3-6年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）篮球运球（3-6）品德与生活（社会）情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的学科素养评价五年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素上期下期体育坐位体前屈（1-2年级必测）50米跑（3-6年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）篮球运球（3-6）品德与生活（社会）情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的学科素养评价六年级科目要素上期下期语文写字朗读与背诵口语交际课外阅读期末测试数学口算操作期末测试英语口语笔试音乐演唱演奏美术绘画手工科学科学知识实践操作信息技术知识掌握实践操作科目要素上期下期体育坐位体前屈（1-2年级必测）50米跑（3-6年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）篮球运球（3-6）品德与生活（社会）情感、态度、体验品德、行为、习惯知识、技能、方法综合实践参与态度合作精神探究精神和实践能力我的综合素质评价低年级段（1～2年级）综合评价：时间：维度要素表现学生自评小组互评教师评价家长评价品行素养爱国守法1.认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。

小学成长记录册填写范文一、个人信息。

姓名：[你的名字]性别：[男/女]出生日期：[具体日期]班级：[X]年级[X]班。

二、我的成长足迹（一、二年级）刚上小学那会，我就像一只闯进大观园的小迷糊虫。

开学第一天，我背着崭新的书包，雄赳赳气昂昂地走进校园，结果差点走进了隔壁班，那可真是个超级搞笑的开场。

一年级的时候，我特别害怕数学，那些数字就像一群调皮的小妖怪，在我眼前晃来晃去，让我头晕目眩。

可是我的数学老师超级有耐心，她用小棒和积木教我们加减法，就像变魔术一样。

慢慢地，我发现数学也挺有趣的，那些小妖怪也变得听话起来啦。

语文课上，我可是个积极分子呢。

每次老师提问，我都把手举得高高的，像一根笔直的小旗杆。

我特别喜欢朗读课文，虽然有时候会读错字，把“拔萝卜”读成“拨萝卜”，惹得全班同学哈哈大笑，但我一点也不气馁，反而觉得这样的课堂充满了欢乐的气氛。

课间休息的时候，我最喜欢和小伙伴们玩跳绳。

我一开始总是跳不好，不是被绳子绊倒，就是跳得像个小木偶一样僵硬。

但是经过不断地练习，我能连续跳好几十个啦，感觉自己就像一个跳绳小超人。

到了二年级，我参加了学校的绘画比赛。

我画了一幅全家去公园放风筝的画，我把天空画得蓝蓝的，风筝画得五颜六色的，爸爸妈妈和我都笑得特别开心。

虽然最后没有拿到第一名，但我得到了一个特别的奖励——老师夸我的画充满了童真和想象力，这让我开心了好久呢。

三、我的成长足迹（三、四年级）三年级啦，我感觉自己长大了不少，也开始有点小烦恼了。

比如说，作业变得越来越多，有时候我会一边写作业一边偷偷瞄着窗外玩耍的小伙伴，心里痒痒的。

不过我也学会了自我约束，我会告诉自己先把作业写完，就可以痛痛快快地玩啦。

这时候，我的英语成绩开始冒尖儿了。

我特别喜欢英语课上的角色扮演，我会模仿电影里的外国人说话，怪声怪调的，把同学们逗得前仰后合。

我还参加了英语演讲比赛呢，上台的时候我紧张得手心出汗，但是当我开始演讲，看到台下同学们鼓励的眼神，我就越来越自信了。

一年级成长纪念册模板一、封面。

姓名：[你的名字]班级：一年级[X]班。

插画：可以画一个背着书包的小朋友站在学校门口，旁边有花朵和太阳。

二、卷首语。

亲爱的爸爸妈妈、老师们：我在一年级度过了非常快乐的时光，我学会了好多新知识，还认识了许多新朋友呢。

这一年就像一个装满宝藏的盒子，我想把里面的宝贝都展示给你们看。

三、我的学校生活。

（一）开学第一天。

- 照片：开学第一天站在校门口的照片，表情可能有点紧张又有点兴奋。

- 文字描述：开学那天，我早早地起床，穿上崭新的校服。

走进学校的时候，我看到好多小朋友，还有大大的操场和高高的教学楼。

我心里有点害怕，但是老师很亲切，她带着我找到了我的教室，我在新座位上坐好，对新的学习生活充满了期待。

（二）我的教室。

- 照片：教室的全景照片，展示整齐的桌椅、黑板和后面的黑板报。

- 文字描述：我的教室可漂亮啦。

桌椅摆放得整整齐齐，黑板又大又黑，老师用它教我们写字、画画。

教室后面的黑板报上有好多有趣的图画和故事，那是老师和同学们一起完成的呢。

我最喜欢坐在教室里听老师讲课啦。

（三）我的老师们。

- 老师照片：语文老师、数学老师等的照片。

- 文字描述：- 语文老师：我的语文老师就像一本会走路的故事书。

她的声音很好听，每次读课文都像在讲故事一样。

她教会我认识了好多汉字，还让我知道了拼音的秘密。

- 数学老师：数学老师特别聪明。

他用小棒和计数器教我们数数和计算。

他总是很耐心地回答我们的问题，现在我已经能算出好多数学题啦。

（四）我的同学们。

- 同学合影：和同学们在课间玩耍的照片。

- 文字描述：我的同学们都很友好。

课间的时候，我们一起玩游戏，像跳绳、老鹰捉小鸡。

我有一个最好的朋友叫[朋友名字]，我们一起上学、一起做作业，还会互相分享小零食呢。

四、我的学习成果。

（一）语文学习。

- 拼音书写：展示一页写得工整的拼音作业照片。

- 文字描述：刚学拼音的时候觉得好难呀，那些字母就像调皮的小精灵。

但是我每天都认真练习，现在我能很熟练地写出所有的拼音啦，还能用拼音写小日记呢。

目录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案
5、老师的话
6、我的作品展
7、幸福每一天
8、我的获奖记录
自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名屈晓柯性别女民族汉出生年月2007.09 出生地河南新郑身体状况健康政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级一三班E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
其他
孩子
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一年级
一年级上学期评语：一年级下学期评语：
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小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]第二部分：综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况：[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目：[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况：[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况：[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示：[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得：[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况：[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划：[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得：[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历：[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得：[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰：[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况：[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得：[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果：[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划：[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划：[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划：[描述学生的成长规划]。

目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、同学的话7、我的作品展（一年级）8、幸福每一天（一年级）9、我的作品展（一年级）10、我的获奖记录自我介绍我叫xxx，今年6岁了，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小男孩，我相信我会更加优秀。

个人基本情况信息表姓名性别男民族汉出生年月 5 出生地身体状况健康政治面貌学生身份证号家庭住址 5所在班级一年级一班E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格活泼，好动我的爱好唱歌，看书，看电视我的特长我的名言我的理想长大当一名建筑师好朋友宠物吉祥物愿望：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。

同时，你要记得，很多东西不是你想和努力就能得到的。

所以，一定的时候学会放弃。

追求是一种精神，放弃是一种境界。

好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。

书，读着、读着就明白啦，路，走着、走着就平坦啦。

好好读有用的书，轻松走人生的路。

爸妈祝以后的你就像现在的你一样，一路欢声笑语……一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力：你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。

但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

：咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

叶儿船叶儿弯弯像只小船 相思河上扬起帆 我在船上当双桨 顺风顺水到台湾 看看梦中的阿里山 看看心中的日月坛啊.....叶儿船叶儿青青飘荡 船儿满载期盼 叶儿弯弯像只小船 台湾就像叶儿船 你在船上忘妈祖 年年岁岁保平安 看到外婆的相思树 看到阿公的合欢山啊....叶儿船叶儿总要归根 船儿何时靠岸。