说明文阅读理解之说明方法辨析与说明语言品析

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典说明文阅读之说明语言鉴赏（教案版）说明语言特点的题型（必考题）第一个题型：“XX”词语的作用（作答是3步）答题模板：1-“词语”本意2-“词语”在文章中所表达的含义3- 体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性第二个题型：“XX”能不能删去，为什么？（作答是5步）答题模板：1-不能删去2-“词语”本意3-“词语”在文章中所表达的含义4-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性5-删去太过于绝对或不符合文意，所以不能删去。

本文使用了什么说明顺序？有何作用？解题思路：1.了解说明顺序的基本常识。

说明文有三种写作顺序。

（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

(方位词)（2）时间顺序：说明事物的发展变化。

（时间词）（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

（关联词）掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序对××（说明对象）加以说明，首先……,其次……,最后……,（需要根据具体运用的说明顺序替换）使说明更有条理性，便于读者理解1．阅读下面的文段，完成后面的题目。

身体里的报警器（1）自选商场装有监控设施，可以“鸟瞰”全局，但它对那些处心积虑的小偷有时还是无能为力。

别急，超市的最后一道关卡——防盗报警器会让小偷们原形毕露。

同样，在我们的身体里也有许多对某些疾病特别敏感，并能发出各种“求救信号”的“报警器”。

这个“报警器”就好似我们健康的第一守护神。

（2）这个“报警器”藏在哪儿，真名又叫什么呢？（3）请伸出你的双手，轻轻放在你的颈下、颌下、锁骨上窝、腋窝、腹股沟等部位，眯上眼睛仔细感觉。

这时，你会发现里面有一些摸起来光滑而柔软的小疙瘩，那就是它——淋巴结。

（4）有些人认为淋巴结只躲藏在我们能摸到的地方。

中考说明文阅读理解解题技巧分析及说明方法——语文阅读是语文学习的一大板块。

无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。

为快速提高同学们的阅读能力，店铺给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，希望对同学们的语文学习有帮助。

初中语文阅读理解之说明文的说明方法说明文的说明方法有很多种，在这里我们一一介绍说明方法给同学们。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须选用恰当的说明方法。

常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、下定义、打比方、作比较、作诠释、画图表、摹状貌等。

举例子：就是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法。

分类别：就是按一定标准，把要说明的事物分成若干类，然后依类说明的说明方法。

列数据：就是通过列举数字说明事物特征的方法。

下定义：就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法。

打比方：就是借用他物来说明事物特征的方法，也叫比喻的说明方法。

它能把复杂、抽象的事物说明得深入浅出，具体生动。

作比较：就是在同别的事物的比较中，显示说明对象的本质特征的说明方法。

作诠释：就是采用通俗的介绍或解说事理特点的说明方法。

画图表：就是借用画图列表来说明事物特征的方法，具体形象，易于理解。

摹状貌：就是用生动形象的语言具体描绘事物特征的说明方法。

总结：最常用的说明方法有下定义，作比较，举例子等等。

初中语文阅读理解解题技巧分析语文知识的学习需要丰富的积累和能辨的思维模式，这就要求了相应的学习方法和技巧。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

语文说明文篇阅读理解解题技巧分析语文说明文篇阅读理解解题技巧分析相信大家对作文都不陌生吧，特别是说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的语文说明文篇阅读理解解题技巧分析，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的（对象加内容）。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

可以颠倒。

⑨。

摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩。

引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

说明文阅读之说明方法的判断及其作用分析作者：来源：《作文周刊·中考版》2021年第27期阅读综述1.区别对待，正确判断说明方法。

有的说明对象比较抽象，而要把这些抽象的特征介绍明白，就需要使用一定的说明方法。

从这一点上说，说明方法也是一种艺术。

常见的说明方法有举例子、作引用、作比较、分类别、打比方、摹状貌、作诠释、列图表等。

在一篇文章里，说明方法并不是固定的，而是综合的，这需要结合具体的文段加以判定。

2.根据说明对象的特点及写作目的进行作用分析。

举例子——使文章表达的意思更明确，便于读者理解，具体地说明了说明对象的特点。

作引用——使文章更具说服力，体现说明文语言的准确性。

引用古诗可使说明文更具诗情画意。

引用故事则使文章具有趣味性。

作比较——突出强调说明对象的特点。

列数字——既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现说明文的准确性，准确地说明说明对象的特点。

分类别——条理清晰，层次清晰，使人一目了然;清晰地说明说明对象的特点，使文章更具有说服力。

打比方——生动形象地说明说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

摹状貌——使说明对象更准确，更详尽，更生动。

作诠释——使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。

列图表——使人看了一目了然，条理清晰地说明说明对象的特点。

作假设——用假设的环境来预设将来可能会出现的状况。

典例呈现（2020年湖北省鄂州市中考题）加工食品差在哪里◎袁越①美国心脏病协会于2019年11月16日在费城召开年会，来自美国疾控与预防中心（CDC）的科学家在大会上宣读了一份报告，指出过多摄入深加工食品对心血管系统的健康有害。

②这份报告来自CDC主持的一项长期跟踪调查。

研究人员招募了13446名20岁以上的成年人，从2011年开始追踪他们的健康状况，重点记录了血压、血脂、血糖等和心血管系统有关的生理指标，同时要求他们汇报自己的饮食情况。

这项研究一直持续到2016年，最终的统计结果显示，如果一个人饮食中的卡路里有70%以上来自深加工食品，那么他的心血管系统健康指标要比只有40%卡路里来自深加工食品的人糟糕一倍以上。

判断说明方法品析其作用【知识指要】说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

常见的说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、摹状貌、引用、画图表、下定义、作诠释。

口诀：分列作下举，打摹作画图一、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

例句：云能预示天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）二、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。

）三、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

和全桥只有一个大拱，长达37.4米......——《中国石拱桥》（体现准确性）四、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中显现出来。

说明文的语言和说明方法的赏析第一篇：说明文的语言和说明方法的赏析说明文的语言和说明方法的赏析一、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。

常用的说明方法有如下10种：1．举例子：具体、真实、有力的说明了……事物的……特征。

2．分类别：条理清楚、层次分明的说明了……事物的……特征。

3．列数据：准确、具体、一目了然的说明了……事物的……特征，比文字说明更有说服力。

4．作比较：突出了……事物……特征。

5．下定义：准确、简明的说明了……事物的……本质特征。

6．打比方：形象、生动的说明了……事物的……特征。

7．画图表：直观、一目了然的说明了……事物的……特征。

8．作诠释：对……事物进行解释说明，使其通俗易懂。

9．引资料：突出……事物的……特征；引用神话传说，增强事物的神秘色彩；为了引出……说明对象10．摹状貌：形象、生动的说明了……事物的……特征。

二、说明文的语言：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。

特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

赏析说明文语言的具体方法：第一种：【题型】：给出一句话，分析其中加点的字或词的表达作用或效果？【解法】：通常的答法：这个字或词的意思是什么，这个字或词使这句话表达了什么意思，体现了说明文语言的准确性。

【例题】：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

”．．这句话中“非常”一词，有什么表达作用或效果？【赏析】：句中“非常”一词的意思是“很”，表示程度深，“非常”一词使这句话说明了赵州桥不是一般的雄伟，而是很雄伟，“非常”一词体现了说明文语言的准确性。

第二种：【题型】：删除或更换句中加点的字或词，行不行？为什么？【解法】：通常的答法：这个字或词的意思是什么，这个字或词使这句话表达了什么意思，去掉这个字或词后句子的意思，去掉该字或词后，与实际不符合，不能体现说明文语言的准确性，所以不能删除或更换。

语文说明文说明的方法和语言近年来，考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到以对说明方法的作用的理解为主。

说明文的语言要求准确和简明。

有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。

语言的准确和简明表达在以下几个方面：①要如实地反映客观事物。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“根本上”、“大约”、“比拟”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。

③语言要简明、浅显、易懂。

【实例精析】⑴一切用汉字“写”成的读物，都称为汉字读物。

它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的根本性质，又有其独具的特质。

⑵汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉字读物有着悠远的历史源流。

自甲骨文以来，汉文字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。

正因如此，才使历代典籍得以流传并保存至今。

今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。

⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。

同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。

相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。

在联合国使用的五种工作文字文件中，汉文读物总是最薄的一种。

有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。

⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。

汉字本身就富于联想性。

汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。

象形和会意是汉字联想的两扇大门。

汉文的词语也往往引起读者的联想。

汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。

一. 说明的方法 1.常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、列图表、分类别、下定义等。

2.常见说明方法的作用：【举例子】举些有代表性的例子，能真切的说明事物。

如在《统筹方法》中举了泡壶茶喝的例子，来说明统筹方法的运用，主要是把工序安排好。

【列数字】为便于从数量上准确地说明有些事物的特征，往往可以运用一些数字来说明。

例如在《森林的作用》中，用“1米”“500至2000立方米”“2000公顷”和“100万立方米”等数字，说明了森林土壤具有很强的潜水能力。

【作比较】选择有外在或内在联系的事物进行比较，往往能增强说明的效果。

【列图表】用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简洁更直观。

二.说明文的语言品析1.对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：A.准确、科学；B.形象生动或简明平实。

A 是一般说明文的共同特点。

B 是针对不同语言风格的角度谈。

做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

2.对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：A 、加点字词有何作用？B 、能否替换为另一个词语？C 、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。

第二种题型还要在答题中比较二者的区别。

第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

知识梳理 列数字：具体准确地说明了…… 作比较：突出强调地说明了…… 列图表：简明直观地说明了……说明方法 举例子：具体生动地说明了……注意表示范围、程度的副词和数量词修饰和限制词语的使用准确性体现概数、约数说明文语言把字、词还原文中；解释字、词在文中的作用；答题步骤删去字、词之后句子的含义；所以，删去之后不符合说明文语言的准确性。

说明文阅读语言品析题例解
题目：说明文阅读语言品析题
一、定义：
说明文阅读语言品析题是一种文字解析类的考试题目，主要指对作家或文学作品中使用的语言表达规范化、逻辑化、结构化的细节层面的分析与评价。

二、核心技巧：
1. 熟悉文学作品、作者：完成阅读语言品析题按照考纲所给出的文学作品或作者，要先努力阅读并熟悉，以便能更好地掌握其文学特点，再步入正文。

2. 把握语言表达规范：对文章当中出现的语言描写使用要把握一定的规范，例如简洁的表达是表明作者的语言能力，朴素的文字，用词精确等。

3. 细节把握：抓住关键词将全文内容衔接起来，搜集文中出现的符号或者数字、解析细节，去推测何以最终表达出来的语言表达手法，通过关键词对文章大篇幅理解，前言后理，一步步通过证明实现文章中整体性和主题性的高度体现。

4. 加强讨论：最后要实现分析准确，还要加强综合评价，讨论上下文
的关系及细节的微妙，这样才能更加准确的评价文学作品中使用的语
言表达中的思想和文学特点。

三、总结：
说明文阅读语言品析题是一种专业性和规范性都很高的考试类型。

高
效完成任务，需要考生对被考查的文学作品或者作者本身充分了解、
熟悉，并把握文学表达规则，正确理解文章的主题，细节把握，加强
综合性讨论，从而精准分析评价文中使用的语言表达手法和文学特点。

六年级说明文阅读理解知识点TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】说明文阅读答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序有何作用答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。

）1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。

④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。

⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。

【说明文阅读】分析说明方法及其作用（常考）说明文的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明文类型：按说明对象分：事物说明文、事理说明文按语言风格风：科学性说明文、文艺性说明文说明文语言特点：准确性、平实性、科学性说明方法及其作用（常考）一、常见题型：1、文中划线的句子运用了哪种说明方法，并分析它的作用。

2、选文某段划线部分运用了哪两种说明方法？有什么作用？二、公式呈现常见的说明方法（常考，要求背默）1、举例子+具体真实+说明了……的特征（或事理），使说明更有说服力。

2、列数据+具体准确+说明了……的特征（或事理），使说明更有说服力。

3、打比方+生动形象+说明了……的特征（或事理），增强了说明文的生动性。

4、作比较+突出强调+说明了……的特征（或事理），使特征更鲜明。

5、画图表+形象直观+说明了……的特征（或事理），使读者一目了然。

6、分类别+条理清晰+说明了……的特征（或事理），使读者一目了然。

7、下定义+科学准确+说明了……的特征（或事理），更能揭示事物的本质特征。

8、引用+令人信服+说明了……的特征（或事理），使说明更有说服力。

三、典型例题埃博拉病毒①1976年夏天，在非洲国家扎伊尔埃博拉河边的一个小镇，一位叫尼果·姆硕拉的医生首次记载了一种新型疾病的临床表现：“这种疾病传染迅速，致人于死地。

它使患者高烧39℃左右，许多部位大量出血，严重腹泻、脱水，皮肤干薄如纸，眼眶下陷……一切治疗方法都难以奏效，3天内迅速死去……”。

②这种不知名的病毒光顾这里后，疯狂地虐杀“埃博拉”河沿岸55个村庄的百姓，致使数百生灵涂炭，有的家庭甚至无一幸免。

后来，科学家们从一位患者体内首次分离出了“元凶”——一种新病毒。

由于发现地附近的一条河叫埃博拉河，因此被命名为埃博拉病毒，由它引发的疾病称为埃博拉出血热。

根据世界卫生组织10月8日发布的统计数据，埃博拉疫情已经导致至少3879人死亡，另有8033例病例。

辨析并理解说明方法知识要点说明方法几乎是说明文阅读的必考内容，其考法主要有两个层次：一是指出文段中使用的说明方法；二是说说文段中使用某种说明方法的好处。

第一层相对简单，只要平时注意积累，一般不会出错。

第二个层次还要说出使用这种说明方法的作用，要解答好这类题不仅要了解具体的语言环境，还要掌握常见的说明方法的作用。

常见的说明方法和在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

可以颠倒。

⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

命题规律说明文阅读一般来说主要是对以下几方面进行命题：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析第一篇：说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析说明文阅读之说明方法的识别及作用的分析学案要点：新课标要求：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

而科技作品是以说明为主要表达方式的文章，也就是我们通常所说的说明文，这就使说明文的阅读训练成为复习时不容忽视的一环，而说明方法的识别及其作用的分析又是其中重要的一点。

本学案就旨在围绕此点，组织学生对此环节、此要点作一个整体的回顾和系统的认识。

教学目标：1，了解常见得说明方法并掌握其识别要点。

2，能准确分析和表述常见说明方法的作用。

一：导入说明文是中考现代文阅读常考的文体之一，它是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍或解说的一种文体。

本节课我们一起回顾和研讨常见的说明方法的识别及其作用的分析。

二：2010年中考阅读，《种子的生存策略》世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司分百万分之三十五。

18。

分析文中划线句子的说明方法及作用举例子，列数字，具体准确地说明了世界上最小的种子小的程度。

2010年中考一模阅读，《黄山的精灵》看看这株破石松，虽然毫不起眼，却无声无息地将整块岩石破成两块，根尖的力量远远胜过大力士刀砍斧劈的威力。

19。

分析文中划线句子的说明方法及作用作比较，突出了根尖萌动的力量之大。

回顾教材中典型的说明方法的体现。

1，赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9、6米，中部略窄，宽9米。

2，我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到得“旅人桥”，大约建成于282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

3，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

4，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也这么样。

苏州园林可绝不讲究对称。

5，按屏的建造材料及装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。

指生识别以上句子所使用的说明方法并简述判断理由，老师作适时的点拨，并形成小结性意见：1，列数字：有准确、具体的数字，但年、月、日和表示年龄的排除。

说明文理解文章的语言答题技巧●赏析说明文语言的角度主要从准确严密和生动形象两个角度分析。

（1）准确严密。

说明文往往对说明对象进行准确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的。

特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度等词语的作用。

（2）生动形象。

运用了拟人等修辞手法或语段写得生动优美。

●常见题型及答题步骤、格式（1）说说“xx”一词好在哪里。

答题步骤：一要说明这一词语的本义是什么，二要阐释这一词语的语境义，三要分析这一词语对说明该事物特征的作用。

答题格式：用了“xx”一词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）（2）文中加点的词语能否删去？为什么？答题步骤：①判断。

一般是不能删。

②说出这个词语在这句话中的含义，说明它在程度、状态、性质、范围等方面的限制作用。

③比较。

即比较删掉这个词语与没有删掉这个词语的区别，一定要结合具体的句子进行分析。

④结尾套语。

如“这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性"。

答题格式：不能。

删掉了"xx”一词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“xx”一词，可以准确地说明……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，也体现了说明文语言的准确性、严密性。

（3）词语“xx”能否替换为“xx”？为什么？答题步骤：①判断。

一般是不能替换。

②分别说出这两个词语在这句话中的含义。

③比较。

即比较替换上去的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析。

④结尾套语。

如“这就不能体现说明文语言的准确性、严密性与科学性"。

答题格式：不能。

原文“xx”（词语）的意思是……，而替换的“xx”（词语）只有……的意思，如果换成“xx（替换词语）”一词，就与原文的内容不相符，就体现不出说明文语言的准确性、严密性。

【注】（1）熟记常考词汇①表范围：全都、所有、仅、有的、都、总共、只有、大部分、少数、主要……②表程度：最、很、非常、格外、相当、尤其、比较、稍微、更加……③表推测（估计）：大约、大概、可能、也许、左右、上下……④表时间：一向、渐渐、一直、早已、当时……⑤表数量：很多、几个、许多、很少、有余、多……⑥表频率：经常、屡次、往往、常常、经常、通常、有时……⑦表明资料来源的词语：据调查、据统计、据专家估计、据资料显示等。

专题事理说明文阅读——说明方法的识别与作用分析题一：①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切的数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。

②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一；南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。

而企鹅到底算不算鸟类，至今仍然大有争议。

生活在北半球的所有鸟类，大约六分之一要到北极繁衍后代。

据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。

这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。

南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。

南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极越冬，也不愿意到南极去送死。

本文主要运用了哪几种说明方法？题二：无线定位技术的应用非常广泛。

在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。

在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。

在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向。

那么，怎么用手机来定位呢？这段文字运用了哪几种说明方法？题三：奇招击退红潮①在湖泊和海洋里，当藻类一生二、二生四，四省八……这样漫无节制地繁殖起来的时候，就形成了红潮。

红潮来时，因藻类生长吸收了太多的氧气，致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，红潮还会在水中释放出神经毒素，使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病，甚至患上癌症。

②一直以来，人们都对红潮束手无策，他们所能做的，只是听天由命，按事物发展盛极必衰的规律，耐心等待着红潮自己消失，但现在，科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面，而不会沉到水底，是因为它们身体里含有一种浮力细胞，里面含有氮气气泡，它们就像藻类与生俱来的“救生圈”，靠着这些气泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

初中语文说明文阅读理解解题技巧关于初中语文说明文阅读理解解题技巧技巧分析：抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法。

接下来为大家带来的是初中阅读理解技巧之说明文阅读。

说明文阅读一.说明方法1.举例子：具体形象2.打比方：生动形象3.作比较：突出强调4.分类别：条理清晰5.列数字：具体准确6.下定义：科学准确7.引用：更具体二.说明语言1准确性 2平实和生动记叙文阅读一.修辞方法1.比喻：生动形象2.拟人：形象生动3.夸张：突出特征4.排比：加强语气5.反问：态度鲜明，增强语气二.表达方式1.记叙2.议论3.抒情4.描写5.说明小说阅读环境描写： 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展议论文阅读论证方法1举例论证：具体有力2.道理论证：具有权威性3.比喻论证：生动形象 4.对比论证：全面深刻句子作用是：(1)总领全文(2)承上启下(3)引出下文(4)提纲挈领二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.例如：表现手法(托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等) ;记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;三、话的含义：就是联系上下文，解释这句话。

注意：无论什么阅读题，解答时都要做到在“字不离段，段不离章”，答案一定要有{文章中的语句}，因为答案就在文章中，自己编的总赶不上作者说的吧温馨提示：小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。