内部化理论
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正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL)中华会计网校会计人的网上家园注册会计师考试辅导《公司战略与风险管理》第三章讲义15内部化理论3.内部化理论—1976年,英国学者巴克利(Buckley)和卡森(Casson)【科斯,1937】:当市场失效时,通过市场进行某种类型的交易必然导致企业交易成本增加。
【巴克利】:市场不完全并非是指规模经济、寡头垄断或关税壁垒等,而是指由于某些市场失效,以及由于某些产品的特殊性质或垄断势力的存在,导致企业市场交易成本增加。
内部化理论建立在3个基本假设的基础上:①企业在市场不完全的情况下从事经营的目的是追求利润最大化;②当生产要素特别是中间产品市场不完全时,企业有可能统一管理经营活动,以内部市场代替外部市场;③内部化越过国界时就会产生国际企业。
企业能否实现中间产品的内部化,还受到4种因素的影响:①行业特有因素——产品结构、规模经济等;②地区特有因素——距离、文化差异、社会心理等;③国家特有因素——政治、经济(贸易保护政策、歧视政策)等;④企业特有因素——资源、能力等。
4.国际生产折中理论(国际生产综合理论)企业拥有优势——Why:说明为什么能到国外办企业;区位优势——Where:说明企业到哪里去办子公司;内部化优势——How:说明企业建立子公司怎样使效益更大;产品生命周期理论——When:说明企业在什么时候建立子公司;邓宁的国际生产综合理论可以概括为一个简单的公式:所有权优势+内部化优势+区位优势=对外直接投资所有权优势+内部化优势+区位优势=对外直接投资(二)寡占市场(即寡头垄断市场)的反应1.海默论跨国企业的寡头垄断反应行为2.尼克博克的“寡占反应理论”1.海默论跨国企业的寡头垄断反应行为。
对于发达国家之间的对向或交叉直接投资来说,海默认为,必须利用寡占反应行为来加以解释。
海默所说的寡占反应行为是指各国寡占企业通过在竞争对手的领土上建立地盘来加强自己在国际竞争中的地位。
谷歌运用的内部化理论
内部化理论就是研究跨国公司作为企业组织为什么要把组织自身扩展到国外而形成国际化的理论体系。
狭义内部化概念:内部化是企业为避免和克服外部市场的缺陷所导致的交易附加成本,在企业内设立交易市场,通过交易成本的极小化来达到利润极大化的行为。
内部化的本质在于实现外部市场向企业内部市场的转换。
广义内部化是与跨国公司紧密联系在一起的。
它除了狭义概念中的内涵外,还体现了达到对外部市场的垄断,对内采取的一体化管理以及总体战略决策的跨国公司经营机制。
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内部化理论案例分析内部化理论是指个体通过内化外部知识和信息,将其转化为自己的内在认知结构和行为方式的过程。
在组织管理中,内部化理论被广泛运用于员工学习、知识管理和组织文化建设等方面。
下面,我们将通过一个实际案例来分析内部化理论在组织中的应用。
某公司在推行新的管理制度时,面临着员工对新制度的接受和适应问题。
公司决定采用内部化理论来帮助员工理解、接受和内化新的管理理念。
首先,公司开展了一系列培训活动,通过内部化理论的方式,向员工介绍新制度的背景、意义和具体操作方法。
在培训过程中,公司注重激发员工的学习兴趣,引导他们将新知识内化为自己的认知结构。
随后,公司通过设立学习小组、开展案例分析和实际操作等方式,帮助员工将所学知识内化为自己的工作方式和行为习惯。
通过内部化理论的引导,员工逐渐意识到新的管理制度对于提高工作效率和提升个人能力的重要性,从而主动接受并内化了新的管理理念。
在此过程中,内部化理论起到了至关重要的作用。
首先,通过内部化理论的引导,员工对新制度的理解更加深入,能够将其内化为自己的认知结构,从而更好地将其运用到实际工作中。
其次,内部化理论帮助员工逐步改变了原有的工作方式和行为习惯,使其能够更好地适应新的管理环境。
最后,内部化理论还促进了员工之间的知识共享和团队合作,有利于形成良好的组织文化和工作氛围。
通过以上案例分析,我们可以看到内部化理论在组织管理中的重要作用。
在推行新的管理制度、传播企业文化、培养员工能力等方面,都可以运用内部化理论来引导员工学习、理解和内化知识。
同时,组织管理者也应该注重创造良好的学习氛围和学习机会,为员工的内部化过程提供良好的条件和支持。
总之,内部化理论在组织管理中具有重要的意义,能够帮助员工更好地理解和内化知识,促进组织文化建设和员工能力提升。
因此,我们应该充分认识内部化理论的价值和作用,将其运用到实际的管理实践中,为组织发展和员工成长创造良好的条件和环境。
内部化理论案例内部化理论是指个体通过社会化过程将外部的知识、技能和价值观内化为自己的一部分,使其成为个体内在的能力和信念。
内部化理论对于个体的发展和学习具有重要意义,下面将通过一个案例来说明内部化理论在实际生活中的应用。
某公司在进行新员工培训时,采用了内部化理论的方法。
他们不仅向新员工传授专业知识和技能,更重要的是注重培养员工的核心价值观和团队意识。
在培训过程中,公司通过各种方式引导新员工接受公司的文化和价值观,使其内化为自己的信念和行为准则。
在培训的第一阶段,公司通过讲座、培训视频和案例分析等方式向新员工介绍公司的发展历程、企业文化和核心价值观。
同时,公司还邀请资深员工分享工作经验和成功故事,让新员工感受到公司的凝聚力和团队精神。
通过这些活动,新员工逐渐理解并接受了公司的核心理念,形成了对公司的认同感和归属感。
在培训的第二阶段,公司通过实际操作和团队合作的方式,让新员工将所学知识和技能应用到实际工作中。
在这个过程中,公司注重培养员工的创新意识和问题解决能力,鼓励他们勇于尝试和不断学习。
同时,公司还通过团队建设活动和项目合作,促进新员工之间的交流和合作,培养团队意识和协作能力。
在培训的最后阶段,公司进行了一系列的考核和评估,检验新员工在知识、技能和价值观方面的内化程度。
通过考核,公司发现大部分新员工在培训过程中已经基本内化了公司的文化和价值观,并且能够将其运用到实际工作中。
这些新员工不仅在工作中表现出色,而且对公司的发展和未来充满信心和期待。
通过这个案例可以看出,内部化理论在企业员工培训中具有重要的意义。
通过引导和培养,公司可以使员工不仅掌握专业知识和技能,更重要的是内化公司的文化和价值观,使其成为公司发展的强大动力。
因此,企业在进行员工培训时,应该注重内部化理论的运用,引导员工树立正确的核心价值观和团队意识,从而实现个体与企业的共同发展。
内部化理论案例内部化理论是指个体通过社会化和学习过程将外部知识、技能和经验内化为自己的内在能力和认知结构的过程。
内部化理论认为,人类的认知和行为是在社会文化环境中逐渐形成和发展的,个体通过与他人的交往和经验的积累,将外部的知识和技能内化为自己的认知结构和行为方式。
在现实生活中,内部化理论的案例随处可见,下面将通过几个具体的案例来说明内部化理论在实际中的应用。
首先,我们来看一个婴儿学习语言的案例。
根据内部化理论,婴儿在与父母和其他家庭成员的交往中,通过模仿和接触,逐渐内化了语言的基本结构和表达方式。
在日常生活中,我们可以观察到,婴儿在不断地接触和交流中,逐渐学会了说话、理解语言,并且能够运用语言来表达自己的意愿和情感。
这就是内部化理论在婴儿语言习得过程中的案例。
其次,我们可以以一个职场新人学习技能的案例来说明内部化理论的应用。
当一个新员工加入一个新的工作环境时,他需要通过观察、学习和实践,逐渐将外部的工作技能和经验内化为自己的能力和认知结构。
在工作中,新员工会通过模仿和学习他人的工作方式,逐渐掌握工作技能,并且能够熟练地运用这些技能来完成工作任务。
这就是内部化理论在职场学习过程中的案例。
最后,我们可以以一个文化传承的案例来说明内部化理论的应用。
在传统文化中,人们通过家庭、学校、社会等渠道,将文化知识、价值观念和行为规范内化为自己的认知结构和行为方式。
比如,孩子们通过参与家庭传统节日的活动,学习家族的价值观念和行为规范;通过学校教育,学习国家的历史文化和社会道德;通过社会交往,了解社会风俗习惯和行为规范。
这些都是内部化理论在文化传承过程中的案例。
综上所述,内部化理论在日常生活和社会实践中有着广泛的应用。
无论是婴儿的语言习得、职场新人的技能学习,还是文化的传承,都离不开内部化理论的指导和支持。
通过内部化理论的学习和应用,我们可以更好地理解个体认知和行为的形成过程,促进个体的发展和成长。
希望本文所述的案例能够帮助读者更深入地理解内部化理论,并在实际生活中加以运用。
内部化理论案例内部化理论是指个体通过社会化过程将外部的知识、技能和价值观转化为内部的认知结构和行为方式的过程。
在组织管理和人力资源管理领域,内部化理论被广泛应用于员工培训、组织文化建设和知识管理等方面。
下面我们将通过一个实际案例来探讨内部化理论在组织中的应用。
某公司在实施新的管理制度后,发现员工对新制度的理解和应用存在一定的困难,导致工作效率和员工满意度下降。
为了解决这一问题,公司决定采用内部化理论来帮助员工更好地理解和内化新的管理制度。
首先,公司开展了一系列的培训活动,通过内部的专家和外部的顾问团队共同设计和进行培训课程。
培训课程不仅涵盖了新的管理制度的具体内容,还包括了背后的理论基础和实际案例分析。
通过培训,员工们逐渐理解了新的管理制度的背后逻辑和目的,从而提高了对新制度的内部化程度。
其次,公司在实施过程中注重了员工参与和反馈。
在新制度的执行过程中,公司鼓励员工提出问题和建议,并及时进行调整和优化。
通过员工的参与和反馈,新的管理制度不断地得到内部化和完善,员工们也逐渐将新的理念和方法内化为自己的工作方式。
最后,公司建立了一套完善的激励机制,以促进员工对新管理制度的内部化。
公司采用了绩效考核、奖励机制和晋升机会等方式,激励员工积极学习和应用新的管理制度。
通过激励机制,员工们逐渐将新的管理理念内化为自己的职业习惯和行为方式,从而推动了整个组织的变革和发展。
通过上述案例的分析,我们可以看到内部化理论在组织管理中的重要作用。
通过培训、参与和激励等方式,组织可以帮助员工更好地理解和内化新的知识和价值观,从而提高员工的绩效和组织的竞争力。
在实际应用中,组织应该根据自身的特点和需求,灵活运用内部化理论,不断优化管理方式,提升员工的内部化水平,实现组织的可持续发展。
内部化理论简介这一理论是由英国里丁大学的巴克利(Peter J. Buckley)和卡森(Mark C. Ca s son)提出,并由加拿大学者鲁格曼(Alan M. Rug man)等加以发展的。
内部化是指企业内部建立市场的过程,以企业的内部市场代替外部市场,从而解决由于市场不完整而带来的不能保证供需交换正常进行的问题。
什么是内部化理论?内部化理论又称市场内部化理论,是西方跨国公司研究者为了建立跨国公司理论时提出和形成的理论观点,是当前解释对外直接投资的一种比较流行的理论。
自1970年代中期,以英国里丁大学学者巴克莱(Peter.J.Buckley)、卡森(Mark Casson)与加拿大学者拉格曼(A.M.Rugman)为主要代表人物的西方学者,以发达国家跨国公司(不含日本)为研究对象,沿用了美国学者科斯(R.H.Coase)的新厂商理论和市场不完全的基本假定,于1976年在《跨国公司的未来(The Future of Multinational Enterprise)》一书中提出的,建立了跨国公司的一般理论——内部化理论。
主要回答了为什么和在怎样的情况下,到国外投资是一种比出口产品和转让许可证更为有利的经营方式。
后来,经济学家罗格曼、吉狄、杨等进一步丰富和发展了该理论。
内部化理论强调企业通过内部组织体系以较低成本,在内部转移该优势的能力,并把这种能力当作企业对外直接投资的真正动因。
在市场不完全的情况下,企业为了谋求整体利润的最大化,倾向于将中间产品、特别是知识产品在企业内部转让,以内部市场来代替外部市场。
内部化理论建立在三个假设的基础上:1、企业在不完全市场上从事经营的目的是追求利润的最大化。
2、当生产要素特别是中间产品的市场不完全时,企业就有可能以内部市场取代外部市场,统一管理经营活动。
3、内部化超越国界时就产生了多国公司。
市场内部化的过程取决于四个因素:1、产业特定因素,这与产品性质、外部市场的结构和规模经济有关。
内部化理论教育的发展经历了一个由外到内、从抽象到具体、从宏观到微观的转变过程。
随着人类的发展,我们需要不断更新我们的教育理念和知识。
内部化理论对于现今的教育有很强的借鉴意义。
内部化是指当人们把外部事物纳入自己的目标或价值系统时,外部刺激因素被纳入个体的知觉、思想或感情等系统的过程。
在这一过程中,外部刺激因素被理解为与个体价值相一致的信息源,因此能够起到强化和激励作用。
与外部刺激因素相比,内部因素是一种不可言传的价值观、信念、态度等。
因此,从这个角度上说,内部化实际上就是一种认知加工过程。
内部化作为教育过程中最重要的方法之一,已经逐渐成为教育科学家研究的焦点。
有关学者对印度南部艾萨尔达维教派最高领袖内心冲突与社会进步关系问题的调查,证实了内部化确实能够促进社会进步。
该教派的创始人说:“我的生活中只有一个目标:让我们的世界进入21世纪。
”这就表明了其核心目标就是“进入21世纪”。
在艾萨尔达维的个人成长历程中,他经常将关注点放在这个目标上,并用一种不同于传统宗教的积极和宽容的眼光来看待周围的世界。
他坚持“只有能实现这个目标的目标才是有意义的”这一信念。
印度南部艾萨尔达维教派( isarsava institute),也叫以爱国主义和国家的利益为基础的组织,它由活跃在印度各地的10万多名基督徒成员组成。
该教派以“为了一个共同的目标而结合在一起”为宗旨,他们拒绝了国内外许多主流宗教派别提出的世俗生活、高额收费、追求圣洁生活、反对“现代化”和人性堕落的信条。
这些教条直接导致艾萨尔达维教派教职人员少,成员普遍不富裕的状况。
他们坚信,穷人通过努力都能成为基督徒,享受精神财富的盛宴。
在他们的影响下,一批又一批的农民和失业者加入到基督教的行列中来,为“不满”和“叛逆”打开了大门,使他们成为以爱国主义和国家的利益为基础的组织。
正如研究者所说:“这一教派以自己为例,向人们揭示了人们可以通过自己的努力达到改变社会和自身命运的道路。
内部化理论名词解释
内部化理论=商业银行跨国经营理论中直接投资理论三大流派之一,该理论从自由市场非完全性出发,认为现代跨国公司是市场内部化过程的产物。
所谓市场内部化,是指外部市场机制造成了中间产品(如原料、半成品、技术、知识、经验等)交易的低效率。
为改变这种低效率,企业通过其有效的组织手段——行政结构,将中间产品的外部市场内部化。
当开辟内部市场的行动跨越国界时,就出现了跨国公司。
正是内部化的动机,促使企业进行国际直接投资。
具体到跨国银行方面,主要的内部化因素:管制规避、规模经济和范围经济、银行客户关系、信息等。
背景内部化理论的渊源可以追溯到英国学者科斯于1937年发表的《企业的性质》一文中的产权经济学理论。
科斯认为由于市场失效,市场不完全将使企业的交易成本大大增加,包括签订合同的签约费用、信息收集费用以及签订合同后发生的各种费用等。
企业为了避免这些额外增加的成本,便产生了“内部化”即以企业内部市场取代不完全的外部市场的倾向。
1937年,科斯在《企业的性质》中指出,市场配置资源是有成本的。
交易对象的选择、讨价还价、拟定合同并付诸实施以及监督执行等都是有成本的,即交易成本。
由于存在交易成本,市场对从事某些类型的交易来说,既是昂贵的,又是低效的。
建立一个组织,允许某个权威来配置资源,就能节约市场运行成本。
科斯认为,企业是作为市场机制的替代物出现的,当市场交易成本高于企业内部协调成本时,企业内部的交易活动将取代外部市场的交易活动。
1976年,英国学者巴克利和卡森在《跨国公司的未来》一书中运用交易成本理论和垄断优势理论,正式提出了内部化理论。
加拿大学者拉格曼在1981年出版的《跨国公司的内幕》和1982年的《跨国公司新理论》中对其作了进一步的发展。
拉格曼认为内部化是把市场建立在公司内部的过程。
企业的内部价格是一种计划价格,润滑着这一机构,使内部市场能够像潜在的、但未能实现的正常市场一样发挥作用。
内部化理论的核心思想内部化理论从外部市场不完全与企业内部资源配置的关系来说明对外直接投资的动因。
该理论的出发点是市场不完全,认为市场不完全不仅在最终产品市场上存在,在中间产品市场上也同样存在,这里的中间产品除了通常意义上的原材料和零部件外,更重要的是指专有技术、专利、管理及销售技术等“知识中间产品”。
这些与知识有关的中间产品由于市场不完全,若将它们通过外部市场来组织交易,存在定价困难,从而使交易成本增加,则难以保证厂商实现利润最大化目标;当交易成本过高时,企业就倾向于通过对外直接投资开辟内部市场,可利用企业管理手段协调企业内部资源的配置,避免市场不完全对企业经营效率的影响,将原本通过外部市场进行的交易转化为内部所属企业间的交易以降低交易成本,拥有跨国经营的内部化优势。
垄断优势理论1960年美国学者斯蒂芬·海默(Stephen Hymer)在麻省理工学院完成的博士论文《国内企业的国际化经营:对外直接投资的研究》中,率先对传统理论提出了挑战,首次提出了垄断优势理论。
垄断优势理论是由麻省理工学院C·P·金德贝格在70年代对海默提出的垄断优势进行的补充和发展。
它是一种阐明当代跨国公司在海外投资具有垄断优势的理论。
此理论认为,考察对外直接投资应从“垄断优势”着眼。
鉴于海默和金德尔伯格对该理论均做出了巨大贡献,有时又将该理论称为“海默-金德尔伯格传统”(H-K Tradition)。
目录一、产生背景二、主要思想三、垄断优势理论的结论四、对于不同国家之间直接投资的解释五、对跨国公司各垄断优势的补充六、垄断优势理论的扩展七、评价一、产生背景20世纪50年代以后,美国跨国公司呈如火如荼迅速发展之势,利润差异论的局限性暴露无疑,因而迫切需要具有较强解释力的理论出现。
二、主要思想该理论的核心内容是“市场不完全”与“垄断优势”。
市场的不完全性是对外直接投资的根本原因,同时跨国公司的垄断优势是对外直接投资获利的条件。
传统的国际资本流动理论认为,企业面对的海外市场是完全竞争的,即市场参与者所面对的市场条件均等,且无任何因素阻碍正常的市场运作。
完全竞争市场所具备的条件是:①有众多的卖者与买者,其中任何人都无法影响某种商品市场价格的涨跌;②所有企业供应的同一商品均是同质的,相互间没有差别;③各种生产要素都在市场无障碍地自由流动;④市场信息通畅,消费者、生产者和要素拥有者对市场状况和可能发生的变动有充分的认识。
海默认为,对市场的这种描述是不正确的,“完全竞争”只是一种理论研究上的假定,现实中并不常见,普遍存在的是不完全竞争市场,即受企业实力、垄断产品差异等因素影响所形成的有阻碍和干预的市场。
海默认为,市场不完全体现在以下四个方面:①商品市场不完全,即商品的特异化、商标、特殊的市场技能以及价格联盟等;②要素市场不完全,表现为获得资本的不同难易程度以及技术水平差异等;③规模经济引起的市场不完全,即企业由于大幅度增加产量而获得规模收益递增;④政府干预形成的市场不完全,如关税、税收、利率与汇率等政策。