节约教案设计

勤俭节约班会教案勤俭节约班会教案（通用22篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的勤俭节约班会教案（通用22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

勤俭节约班会教案1活动目标:1、学会判断哪些是正确的节约行为。

2、了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。

重难点：使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。

活动准备：1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。

2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

活动过程：一、情景表演，揭示课题。

1、观看“节约用纸”的情景表演。

2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。

强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。

我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。

二、观察图片，进行判断。

1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。

2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。

三、联系生活，互动探究。

1、在我们生活中有哪些浪费的现象？2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？3、教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。

4、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？活动延伸：评选“节约小能手”活动建议：让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”勤俭节约班会教案2活动要求：1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。

2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

厉行节约反对浪费中班教案一、活动目标1. 让孩子们了解节约的重要性，明白浪费是不好的行为。

2. 引导孩子们学会珍惜资源，不随意浪费食物、水等。

3. 培养孩子们的环保意识和责任感。

二、活动准备1. 多媒体课件，包含浪费的图片和视频。

2. 食物和水的样本，如米饭、馒头、水等。

3. 节约标志卡片。

4. 小故事《小明的故事》。

三、活动过程1. 导入新课·通过播放一段浪费资源的视频，引起孩子们的注意。

·提问：“你们看到了什么？有什么感受？”引导孩子们思考浪费的影响。

2. 了解浪费·展示食物和水的样本，让孩子们观察并讨论这些资源的珍贵性。

·通过多媒体课件介绍浪费的定义和种类，如食物浪费、水浪费等。

3. 小故事分享·讲述《小明的故事》，通过小明浪费食物后受到的惩罚，让孩子们明白浪费的后果。

·鼓励孩子们分享自己或身边人浪费资源的经历，并讨论如何改正。

4. 学习节约·介绍节约的方法和技巧，如合理购买食物、避免滴水成溪等。

·分组讨论并制定个人或小组的节约计划，鼓励孩子们互相监督和鼓励。

5. 制作节约标志·提供节约标志卡片，让孩子们根据自己的理解设计节约标志。

·分享并讨论各自设计的节约标志的含义和用途。

6. 总结与延伸·总结本次活动的收获，强调节约的重要性和必要性。

·延伸活动：鼓励孩子们在日常生活中实践节约，如关紧水龙头、减少一次性用品的使用等，并请家长给予孩子反馈和支持。

四、活动反思本次《厉行节约反对浪费》的中班教案设计，旨在通过多种形式的活动，引导孩子们认识到浪费的危害，学会珍惜资源，培养他们的环保意识和责任感。

在活动过程中，孩子们积极参与讨论和实践，表现出浓厚的兴趣和热情。

同时，通过分享故事和制作节约标志等环节，进一步加深了他们对节约的认识和理解。

在今后的教学中，我将继续关注孩子们的环保教育，努力培养他们成为具有社会责任感和良好行为习惯的人。

厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇通用厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。

4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。

三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。

五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。

那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。

(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。

这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。

列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。

光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。

为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。

《节约》教案（通用15篇）《节约》教案篇1活动主题：1、提倡学生养成良好的习惯2、发扬学生勤俭节约的美德活动时间：10月25日10月31日参加对象：全体师生活动口号：你我勤节约，能源才不缺活动原则：人人参加，人人收益活动项目：（一）开展为你我节约，给他人关爱参加对象：全体学生参加要求：1、材料自备2、必须是废旧物品制成的小礼物3、做好全部其中在一起（有班长保管）活动形式：现场制作活动时间：10月25号（8：0010：00）活动地点：各班级教室活动负责人：（二）观看一场有关生态，资源的电影活动步骤：1、把废旧物品做成的小礼物集中在一起2、电影结束后，发放礼物，。

每人一份（不能让他们知道是谁做的噢。

每个人都有一份神秘人送的礼物参加对象：全体师生参加要求：1、全体同学穿校服2、有序进退场3、禁止喧哗，由各班班主任负责活动时间：10月26（12点2点）活动地点：学校影剧院活动负责人：（三）开展手拉手，我们在一起活动活动步骤：1、与贫困人家联系2、来到目的地3、为他们修补门窗，挑水，种田4、回家参加对象：各班自愿者参加要求：住3天活动形式：在艰苦的环境下，感受节约的重要性活动时间：10月27号10月30号活动地点：贫苦人家家里活动负责人：后续工作：通过问卷调查本次活动的效果定期举办有关节约的演讲赛要求写一篇去贫困人家家里的体会组织机构极其职能宣传组组长：组员：工作职责：1、负责前期的通知发布2、活动的摄影与录像3、做好宣传工作财务组组长：组员：工作职责：1、预算中的所有开支2、购买看望贫困人家的礼物后勤组组长：组员：工作职责：1、做好学生去贫困人家生活的后勤工作2、帮助教导他们让他们了解节约的重要性经费预算：资料费看望贫困人家礼品费杂费200元500元100元预期工作：本次活动不仅告诉了学生勤俭节约也是一个永恒的话题，还教育了学生勤俭节约是我们都应该做的，本次活动可以改善学生浪费的现象，提高学生的节约意识，同时让他们体会到今天美好生活的来之不易，还有很多人吃不饱饭，穿不暖衣服，增加了学生的社会责任感，为我校创办一个文明，节约的校园打下了良好的基础。

【导语】我们国家虽然地⼤物博，但是因为近⼏年过度浪费，造成了资源紧缺。

我们作为祖国的未来，更加应该懂得节约。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

节约主题班会教案篇⼀ 教育⽬标： 1.通过主题班会，教育学⽣懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是⼀个中学⽣应具有的美德。

2.让学⽣认识到每个⼈都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学⽣许下节俭，教育学⽣把节俭落实到平时的⽣活中。

活动准备： 1.指导学⽣查找有关名⼈以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师⽣发出的倡议书。

3.让学⽣提前准备思考⾝边的浪费现象及可⾏的改进措施。

活动过程： 1.通过⼩品“求医”引⼊： 放学后，⼥⼉⾼兴地回到家⾥，要求洗澡，⽗亲告之应该洗淋浴，⽽固执的⼥⼉⼀定要洗盆浴，⽗亲为此头疼不已，⼥⼉爱浪费的⽑病始终难改，因此让其前去求医，医⽣告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开⼀个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2.主持⼈解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有⼈说今天我们的物质⽣活已经⾮常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地⽣活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3.由四位同学介绍名⼈的节俭故事：周总理、雷锋以及我们⾝边的榜样-学习委员陆骅。

虽⾝为名⼈，但是依旧⾮常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们⾝边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

4.⼩品：最后的⼀滴⽔ 幸福⼩区有⼀位居民周丹⼀直⾮常浪费，⽔龙头漏⽔也不修理，致使邻居家中进⽔，种种浪费⾏为引起了居民们的公愤，⼤家均纷纷指责这种⾏为。

⼀天晚上周丹做了⼀个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

如果我们不节制地浪费⽔，那么最后⼀滴⽔将会是⼈类的眼泪。

5.主持⼈：看了这个⼩品，我们有何感想？请⼤家畅所欲⾔。

小学生是非常好玩的，他们喜欢玩耍、学习新事物，但有些小学生在关注普遍节约的时候可能会感到困难，因为他们可能不理解节约的含义。

为了让小学生更好地了解节约，我们可以提供一些有趣和创意的方案和课程，在这篇文章里，我将向您介绍一些小学节约活动方案设计教案。

一、省水节流1、实验制作一个小水桶，分别用正常的水龙头和节水龙头灌满水，将水桶倒入两个不同的测量杯中，用计量杯测量它们的容量差异。

这样可以教给学生节约水资源的重要性。

2、游戏把少量的水放在玻璃杯里，让学生们把水传递到另一个杯子里，在水传递的过程中，要确保水尽量不洒掉。

这款游戏可以让学生们意识到有很多的方法来节约水，比如少用水、关掉水龙头等。

二、物尽其用1、实验把一些物品放在桌上，让学生们想办法把这些物品进行再生利用。

比如，一些旧报纸可以用作揩窗户的布，空气冷却器可以让空气流通更加快速。

2、游戏请学生们在一个有限的时间内完成一道题目，要求学生尽可能多地使用现有的资源。

这个游戏可以让孩子们明白如何在日常生活中充分利用现有资源。

三、垃圾分类1、实验在桌子上放置若干种不同种类的垃圾，比如：作为点心包装的塑料袋、纸张、可回收物等等，让学生们把这些垃圾进行分类。

这不仅可以让小学生们了解垃圾分类和回收的基本概念，而且可以通过实战来体验它们的价值。

2、游戏让学生用划分垃圾类别的方式来比大小，比如，在一定时间内，每人用一堆不同种类的垃圾，尽可能按类分拣，考验学生们对污染和回收知识的掌握情况。

四、省电节能1、实验制作一个小型发电机，让学生们亲自体验发电实际确实需要大量的能量。

这样可以唤起他们要正确使用电器的意识。

2、游戏总时间设定为固定的几秒钟，一个人把电器开启着，从插座拔出电器，开启一个更大的电器，如果超过规定的时间，游戏失败。

这个游戏可以让学生们意识到节约电力的重要性。

这些方案可以让孩子们充分理解环保节约方面的知识，这类方案是为小学生设计的，不会使他们感到繁琐和复杂。

勤俭节约活动教案（精选10篇）勤俭节约活动教案1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。

难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的倡议书。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4.准备变废为宝的材料。

六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。

2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

男：勤俭节约，是一种美德;勤俭节约，是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。

女：今天，我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。

(毛主席周总理伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。

现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。

但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。

3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。

但是在我们的`身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。

现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。

“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。

“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。

确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。

活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。

”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。

更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。

二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。

三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。

这同样不利于我们形成节约的习惯。

应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。

五、教师总结第一，树立正确的金钱观。

生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。

钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。

所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。

一是金钱不是白来的。

勤俭节约教案中班教案名称：勤俭节约教案适用对象：中班幼儿教案编写人：智能助手教学目标：1.培养幼儿勤俭节约的意识和习惯。

2.帮助幼儿了解节约资源的重要性。

3.培养幼儿的自理能力和责任感。

教学内容：1.节约粮食2.节约水资源3.节约能源4.节约用纸教学准备：1.图片、绘本或实物等教具。

2.儿歌、手指剧或动作游戏等活动方式。

教学步骤：步骤一：导入（约5分钟）1.引导幼儿讨论勤俭节约的意义和好处。

2.通过展示图片或故事的方式，向幼儿介绍勤俭节约的概念。

步骤二：讲解节约粮食（约15分钟）2.引导幼儿节约粮食的方法，如合理用餐、不挑食、尽量吃完餐盘中的食物等。

3.进行相关的游戏或手指剧活动，加深幼儿对节约粮食的理解和记忆。

步骤三：讲解节约水资源（约15分钟）1.向幼儿介绍水的重要性和日常使用水的场景。

2.引导幼儿节约水资源的方法，如用水不浪费、合理使用水龙头、勤洗手等。

3.进行相关的游戏活动，让幼儿亲身体验如何节约水资源。

步骤四：讲解节约能源（约15分钟）2.引导幼儿节约能源的方法，如关灯节能、离开房间时关掉电器、合理使用电视等。

3.进行相关的动作游戏或手指剧活动，让幼儿体验如何节约能源。

步骤五：讲解节约用纸（约15分钟）2.引导幼儿节约用纸的方法，如不乱涂乱画、合理使用纸张、使用双面打印等。

3.进行相关的手工活动，让幼儿亲手制作一些节约用纸的小物件。

步骤六：总结反思（约5分钟）1.向幼儿询问学习的成果和心得体会。

2.强调勤俭节约的重要性，并帮助幼儿形成由内而外的节约意识和习惯。

教学扩展：1.邀请家长与幼儿一起进行家庭勤俭节约实践活动，如共同制定饭菜计划、合理管理家庭用水和用电等。

2.在日常活动中强化勤俭节约的宣传教育，如定期组织节约资源的主题活动、播放与勤俭节约相关的音视频等。

评估与反馈：1.观察幼儿在学习中是否能够积极参与活动，展现出勤俭节约的意识和习惯。

2.在日常活动中观察幼儿是否能够自觉遵守节约资源的规定和要求。

三年级下册数学教案-第1单元：节约-北师大版一、教学目标1.理解“节约”概念。

2.学会按需求购物时要控制自己的开支，不浪费钱财。

3.学会用简单的方法节约家庭用水和电。

4.学会理智、合理地使用家庭用品。

5.培养学生的节约意识，提高学生的节约能力和创造力。

二、教学重点1.了解“节约”概念。

2.掌握节约的基本方法。

三、教学难点1.培养学生的节约意识。

2.提高学生的节约能力和创造力。

四、教学过程1.引入通过小组讨论，学生们自然会讲到“节约”的概念，引导学生们谈谈这个话题。

2.活动设计活动一：按需求购物学生们分组，根据自己写下的需求清单，到杂货店购物，购回商品后写下花费的金额。

回到教室后，统计每组的总开销，看哪个组买得最好和最贵，分析原因。

活动二：节约用水学生们分组，讨论用水的方法及保护水源的意义和方法。

然后，观察水龙头滴水，探究解决水龙头滴水的方法。

活动三：节约用电学生们分组，检查家庭用电状况，认识常见电器的功率、耗电量；了解“手机待机”和“插电抽屉”等不良充电习惯对节约的负面影响。

然后，学生可以设计符合个性化的富有创意的家庭用电节约方案，包括可贮存使用直流电的方法等等。

3.总结结合教材内容，对本节课的教学知识进行总结。

五、课后反思1.已经接受了常规的节约让学生更容易理解在购物时如何控制他们的花销。

2.学生学会了家庭用电量的计算方式和使用的基本方法。

3.通过小组讨论和观察，学生们更具有互动性，提高了课堂参与度和学习兴趣。

4.鼓励孩子们制定符合自己的创意用电节约方案，增强孩子们的节约意识和环保意识。

5.在教程的实施过程中，教师应不断鼓励学生主动思考，提高思维水平，开展研究性学习。

节约主题幼儿园教案1.教学目标通过本次教学活动，学生将能够：1.理解节约的概念；2.培养节约的意识，并通过实际生活行动表现出来；3.了解如何利用废旧物品创造新的物品或玩具。

2.教学内容1.什么是节约；2.如何节约水和电；3.如何利用废旧物品创造新的物品或玩具。

3.教学重点1.让学生全面了解节约的概念，鼓励他们节约水、电等资源；2.引导学生了解废旧物品的再利用，激发学生动手的兴趣。

4.教学方法本次教学以主题讲授法为主、示范法为辅，课堂上导入新课内容后，带领学生动手实践，通过亲身参与和体验，让学生更好地理解节约的重要性和创造新物品的方法。

5.教学过程第一步：导入教师向学生介绍“节约”的概念，并通过图片等形式引导学生了解节约的目的和意义，激发学生的节约意识。

第二步：节约水和电教师详细介绍如何节约水和电，如及时关闭水龙头、不浪费水资源、不乱开电器等。

第三步：创造新物品教师向学生展示一些废旧物品的利用方法，如利用空瓶子做花瓶、利用废弃物做笔筒、利用旧T恤做布娃娃等。

引导学生动手创造自己的新物品。

第四步：总结教师与学生一起总结本次教学内容，强调节约的重要性，并鼓励学生继续实践节约的行动，并在自己的生活中寻找更多废旧物品，并尝试创造新的物品和玩具。

6.教学评价本次教学以学生为主体，让他们在实际操作中学习并思考，充分调动了学生的积极性和主动性，达到了预期的教学目标。

7.延伸拓展1.组织学生进行废旧物品再利用的比赛，并评选出优秀作品；2.建立回收废品的制度，让学生参与到回收工作中；3.鼓励学生设计和制作自己的创意玩具，并在班里展示。

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

大家来节约大班教案（优秀4篇）《大家来节约》大班教案篇一一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。

（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。

三、活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并**。

）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。

（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。

师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。

你们看！（出示废旧牙膏。

）“我是一支被主人丢弃的牙膏。

主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。

谁能帮帮我，帮我挤出来？”2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。

如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。

3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4、拓展思路。

师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。

我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A （1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师**幼儿学一学。

关于《勤俭节约》的教案关于《勤俭节约》的教案篇1一、活动目的：1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

二、活动准备：多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

三、活动过程：1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。

环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。

3、小品表演《“三废”的对话》噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。

哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。

我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。

你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。

我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

活动目标：1.通过活动使幼儿懂得节省的重要性。

2.懂得节省要从平常的一点一滴做起。

3.使幼儿从小养成节省的好习惯。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验节省。

5.遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：1.收集废弃的牙膏管若干。

2.生活中有关节省和铺张的多媒体课件。

3.自制教玩具。

活动过程：一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入关心幼儿发觉废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。

理解铺张的概念。

二、让幼儿结合生活阅历，争论生活中的铺张现象。

争论：你在生活中还看到了哪些铺张的现象？（请幼儿回答）三、观看PPT，引导幼儿发觉身边的铺张现象，了解相关节省的方法。

过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。

1.观看PPT: 餐桌上的铺张和饥饿的孩子。

提问：你看到了什么？为什么要节省粮食？生活中我们应当怎么做到节省粮食？（幼儿叙述）2.观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的状况和缺水的现象。

提问：他们是怎么洗手、漱口的？铺张水会造成什么状况？我们应当怎么做到节省用水？（幼儿叙述）3.观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问：你看到了什么？我们应当怎么样节省用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类?（幼儿叙述）4.老师关心幼儿提炼节省的三种方法。

四、运用节省统计表，强化幼儿的节省行动。

1. 师介绍节省统计表，对幼儿的操作提出要求。

2. 幼儿依据自己平常生活中的节省行为，进行操作黏贴。

3. 老师对节省行为进行统计，小结。

活动延长：争当节省小能手活动反思：这节社会性活动我主要通过：1. 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿铺张的概念。

2. 开展“说说我们身边的铺张现象”活动。

让孩子们深刻体会，铺张现象普遍存在我们身边。

3. 开展“观看图片和视频”。

像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被孩子们重视。

当把这些现象以“曝光”形式呈现在他们面前时，他们才发觉树立节省意识的紧迫性和必要性。

《勤俭节约》教育教案最新7篇勤俭节约教育教案（篇1）教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

节约资源的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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